大班健綜合活動(dòng)

禁煙小士一、目1知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性，了解抽煙對(duì)人體健康，社會(huì)環(huán)境的危害。2增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。二、準(zhǔn)：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解吸煙對(duì)人體健康的危害。2材料準(zhǔn)備：教師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號(hào)筆，禁煙標(biāo)志等。三、過：一、通過做實(shí)驗(yàn)，感受空氣的重要性。1捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）2深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對(duì)人的重要性。）二、感知香煙對(duì)人類的危害。1出示香煙——“這是什么？”“們家有人抽煙嗎？”2如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì)變成怎么樣？3做實(shí)驗(yàn)：先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。4在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中，請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。三、教師介紹世界無(wú)煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。1世界上許多國(guó)家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的月31日為世界無(wú)煙日，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志（出示戒煙標(biāo)志）你們知道這是什么意思嗎？2很多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？3引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”建立初步的環(huán)保意識(shí)。

（1既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來(lái)搭建一個(gè)戒煙工廠，這個(gè)工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。（2分組游戲：A組：用大型積木搭建戒煙工廠。B：繪畫禁煙標(biāo)志。C組：用各種材料制作各戒煙食品。（3游戲“禁煙小衛(wèi)士”。（4抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？（5師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動(dòng)室。

《尖利的品》課后反大班健康活動(dòng)——《尖利的物品》課后反思周一我上一節(jié)了健康活《尖利的物品活動(dòng)目標(biāo)是知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。這節(jié)課我共分四方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途因?yàn)橛變旱娜藬?shù)較多怕在分組活動(dòng)中出現(xiàn)意外所以我只準(zhǔn)備了一份的物品讓幼兒進(jìn)行觀察，課堂的秩序較好。在出示物品時(shí)幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的并對(duì)它們的用途也是比較了解的大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來(lái)了是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。幼兒對(duì)‘為什么要把尖利物品設(shè)計(jì)成這樣太了解，有的幼兒說“本來(lái)就是這樣的”有的說“因?yàn)檫@樣好用”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情感到很高興還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流課堂的氣氛一下字就活躍了起來(lái)。在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是BR><P></P>動(dòng)的高潮，幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚但動(dòng)作就很到位因此我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣都舉手想?yún)⒓诱n堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法