文檔僅供參考大班美噴刷畫

美麗的形目標：1、初步學習噴刷畫，激發(fā)幼兒對噴刷活動的興趣。2、體驗噴刷作品的藝術(shù)美。準備：1各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍）、抹布、牙簽、舊報紙等。2范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。3事前已進行過圖形拼貼活動。過程：1出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。引導幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同？小結(jié)兩幅作品都運用了圖形拼貼內(nèi)容都是一樣的但其中一幅的背景采用了噴刷方法，而原來的粘貼地方只留下了白色圖案，今天我們大家一起來試試好嗎？2講解示范。（1先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上，注意不要貼在紙上。（2運用紅、黃、藍幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。文檔僅供參考

文檔僅供參考噴刷方法可以先噴紅色用一把牙刷蘸上少量的紅色然后牙刷與牙簽相互摩擦紅色均勻地噴灑在紙上再噴黃色或藍色但必須等畫面上的紅色干了以后再進行注意換顏色時也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和牙簽噴刷顏色的順序可任意，可以噴三種顏色，也可任選其中兩種顏色。（3等背景色干了以后，取下圖形彩紙，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。3幼兒練習。（1提醒幼兒噴刷時不能移動畫紙和放好的彩紙圖形；協(xié)助能力較差的幼兒學習噴刷的方法。（2提醒幼兒圍好舊報紙后，再進行噴刷，注意保持桌面、畫面的整潔。4講評。幼兒相互評價：哪些作品圖案優(yōu)美，色彩漂亮，作品干凈。文檔僅供參考

文檔僅供參考秋游活動目：1啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。2培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。活動準：1錄音機和《秋游》的磁帶。2《秋游》的一段錄象。3幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等?；顒舆^：一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。1師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進活動室）2師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？3師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。1師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧。看看秋游時什么事情讓你最開心、最難忘？2看完錄象后提問愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心最難忘呢？（多請幾位幼兒回答）3教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：伙伴坐在汽車里有說有笑看著外面的風景真開心你就把它畫下來有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心你也把它畫下來還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。三、提出作畫要。1秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。2我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。3比一比誰畫得和別人不一樣？四、幼兒作畫，教師指導。文檔僅供參考

文檔僅供參考1鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。2幫助能力差的幼兒組織畫面。3引導先畫好的幼兒輕