第9頁共9頁幼兒園?小班教?師學(xué)期?工作總?結(jié)一?、班級?情況分?析本?學(xué)期我?班共有?孩子_?___?名，其?中男孩?___?_名，?女孩_?___?名。他?們來自?不同的?家庭，?生活行?為習(xí)慣?各不相?同，大?多數(shù)孩?子在家?受家人?寵愛，?以自己?為中心?，對父?母或祖?輩的依?賴性較?強，少?數(shù)孩子?自理能?力較強?。在和?孩子們?的接觸?和交談?中我發(fā)?現(xiàn)孩子?們的自?理能力?和行為?習(xí)慣方?面存在?很大差?異，如?：有的?不會自?己吃飯?、不會?入廁；?有的個?性強，?形成了?許多壞?習(xí)慣，?時常與?同伴之?間爭奪?玩具等?；有的?說話不?清楚…?…也有?像路契?婭、張?雅斯、?徐順楠?這樣自?理能力?強的孩?子。但?是，新?生的常?規(guī)意識?幾乎沒?有，老?生的行?為習(xí)慣?較差，?為了養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?形成良?好的常?規(guī)意識?，因此?我們老?師在日?常的工?作中，?采用多?指導(dǎo)、?多鼓勵?，多示?范，嚴(yán)?格要求?孩子，?使孩子?在自理?方面都?得到了?一定的?提高，?特別是?在吃飯?方面，?經(jīng)過一?學(xué)期的?指導(dǎo)，?大部分?孩子都?能獨立?進餐；?并且掌?握了穿?、脫衣?服的正?確方法?，學(xué)會?了如何?疊放衣?物等等?。二?、發(fā)揚?團隊精?神，優(yōu)?質(zhì)完成?班務(wù)；?（一?）、情?況分析?本學(xué)?期的重?點目標(biāo)?是1?.培養(yǎng)?基本的?自我生?活服務(wù)?能力；?像班里?的劉奕?剛來時?衣服不?會穿，?午睡時?連被子?也懶得?給自己?蓋起來?，一直?跟老師?說：“?我不會?”，在?平日在?，我們?就一點?一點地?教他如?何脫穿?衣服，?脫穿褲?子，認(rèn)?識鞋子?的正反?，要求?他，現(xiàn)?在他自?己能穿?好褲子?，正確?穿鞋了?。2?.學(xué)會?使用普?通話與?他人交?談，愿?意和老?師、同?伴交流?；班里?的有些?外地人?，與人?講話口?音很重?，特別?是麻兆?樂，剛?來時他?的話很?困擾我?們，聽?不懂，?不能理?解他的?意思，?而他對?普通話?也很陌?生，在?以后的?日子里?，就會?給他特?別輔導(dǎo)?，每天?引導(dǎo)他?練習(xí)幾?句，慢?慢地他?的話我?們開始?能聽懂?了，交?流也多?了，感?情自然?也好了?。孩?子們的?各方面?的發(fā)展?：1?.新生?適應(yīng)了?幼兒園?的環(huán)境?，喜歡?上幼兒?園，并?能堅持?每天上?幼兒園?園。記?得路奇?剛來園?時哭了?兩個星?期，每?天來園?都拉著?奶奶的?衣服不?放，任?我們怎?么勸也?無動于?衷，后?來在做?游戲時?，我積?極鼓勵?他參加?，并細?心地指?導(dǎo)他，?讓他樂?意跟小?朋友一?起玩，?交好朋?友，感?受集體?生活的?快樂，?現(xiàn)在每?天他是?第一個?來園的?，而且?笑著喊?“老師?早”。?2.?能獨立?使用調(diào)?羹吃完?自己的?一份飯?菜、穿?脫衣服?、大小?便（大?便會叫?老師幫?忙擦干?凈），?愿意做?自己力?所能及?的事情?；3?.初步?養(yǎng)成了?較好的?飲食習(xí)?慣、個?人衛(wèi)生?習(xí)慣和?睡眠習(xí)?慣，初?步懂得?遵守各?項常規(guī)?；在禮?貌方面?，幼兒?的表現(xiàn)?非常好?，“謝?謝”“?不用謝?”“對?不起”?“沒關(guān)?系”他?們都會?恰當(dāng)運?用。玩?耍時，?我經(jīng)常?聽到他?們說：?我們是?好朋友?,我們?一起玩?。4?.知道?說話、?待人接?物要有?禮貌，?會說一?些日常?禮貌用?語；愿?意和同?伴友好?相處，?一起分?享自己?的玩具?；由于?幼兒大?都是獨?生子女?，所以?常會發(fā)?生爭搶?玩具的?現(xiàn)象，?這時我?們鼓勵?孩子一?起玩，?或是輪?流玩，?一學(xué)期?下來，?他們會?自己想?辦法來?解決，?先給誰?玩，再?給誰玩?，大家?都不去?搶了。?5.?學(xué)習(xí)和?初步習(xí)?慣了使?用普通?話交談?，愿意?把自己?的想法?和需要?說出來?，能回?答別人?的提問?；幼?兒園小?班教師?學(xué)期工?作總結(jié)?（二）?在孩?子們的?歡聲笑?語中很?快迎來?了新的?一年，?回想這?過去的?一學(xué)期?，無論?是孩子?、老師?還是家?長都經(jīng)?歷了一?個難忘?的成長?過程，?同時也?在我們?這個大?家庭留?下了許?多孩子?們的成?長足跡?：這里?記載了?他們的?哭鬧聲?和歡笑?聲，也?記載了?老師無?數(shù)的汗?水和無?盡的愛?。在這?學(xué)期里?，雖然?忙碌、?緊張，?卻又充?實快樂?。面對?這些稚?氣的孩?子們，?總覺得?任務(wù)非?常的艱?巨。但?是，在?我們的?努力下?，使班?里的孩?子都形?成了良?好的一?日生活?常規(guī)，?各方面?工作也?小有成?績.現(xiàn)?將班級?工作總?結(jié)如下?：一?、班級?情況分?析本?學(xué)期我?班共有?孩子_?___?名，其?中男孩?___?_名，?女孩_?___?名。他?們來自?不同的?家庭，?生活行?為習(xí)慣?各不相?同，大?多數(shù)孩?子在家?受家人?寵愛，?以自己?為中心?，對父?母或祖?輩的依?賴性較?強，少?數(shù)孩子?自理能?力較強?。在和?孩子們?的接觸?和交談?中我發(fā)?現(xiàn)孩子?們的自?理能力?和行為?習(xí)慣方?面存在?很大差?異，如?：有的?不會自?己吃飯?、不會?入廁;?有的個?性強，?形成了?許多壞?習(xí)慣，?時常與?同伴之?間爭奪?玩具等?;有的?說話不?清楚…?…也有?像路契?婭、張?雅斯、?徐順楠?這樣自?理能力?強的孩?子。但?是，新?生的常?規(guī)意識?幾乎沒?有，老?生的行?為習(xí)慣?較差，?為了養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?形成良?好的常?規(guī)意識?，因此?我們老?師在日?常的工?作中，?采用多?指導(dǎo)、?多鼓勵?，多示?范，嚴(yán)?格要求?孩子，?使孩子?在自理?方面都?得到了?一定的?提高，?特別是?在吃飯?方面，?經(jīng)過一?學(xué)期的?指導(dǎo)，?大部分?孩子都?能獨立?進餐;?并且掌?握了穿?、脫衣?服的正?確方法?，學(xué)會?了如何?疊放衣?物等等?。二?、發(fā)揚?團隊精?神，優(yōu)?質(zhì)完成?班務(wù);?（一?）、情?況分析?本學(xué)?期的重?點目標(biāo)?是：?1.培?養(yǎng)基本?的自我?生活服?務(wù)能力?;像班?里的劉?奕剛來?時衣服?不會穿?，午睡?時連被?子也懶?得給自?己蓋起?來，一?直跟老?師說：?“我不?會”，?在平日?在，我?們就一?點一點?地教他?如何脫?穿衣服?，脫穿?褲子，?認(rèn)識鞋?子的正?反，要?求他，?現(xiàn)在他?自己能?穿好褲?子，正?確穿鞋?了。?2.學(xué)?會使用?普通話?與他人?交談，?愿意和?老師、?同伴交?流;班?里的有?些外地?人，與?人講話?口音很?重，特?別是麻?兆樂，?剛來時?他的話?很困擾?我們，?聽不懂?，不能?理解他?的意思?，而他?對普通?話也很?陌生，?在以后?的日子?里，就?會給他?特別輔?導(dǎo)，每?天引導(dǎo)?他練習(xí)?幾句，?慢慢地?他的話?我們開?始能聽?懂了，?交流也?多了，?感情自?然也好?了。?孩子們?的各方?面的發(fā)?展：?1.新?生適應(yīng)?了幼兒?園的環(huán)?境，喜?歡上幼?兒園，?并能堅?持每天?上幼兒?園園。?記得路?奇剛來?園時哭?了兩個?星期，?每天來?園都拉?著奶奶?的衣服?不放，?任我們?怎么勸?也無動?于衷，?后來在?做游戲?時，我?積極鼓?勵他參?加，并?細心地?指導(dǎo)他?，讓他?樂意跟?小朋友?一起玩?，交好?朋友，?感受集?體生活?的快樂?，現(xiàn)在?每天他?是第一?個來園?的，而?且笑著?喊“老?師早”?。2?.能獨?立使用?調(diào)羹吃?完自己?的一份?飯菜、?穿脫衣?服、大?小便（?大便會?叫老師?幫忙擦?干凈）?，愿意?做自己?力所能?及的事?情;?3.初?步養(yǎng)成?了較好?的飲食?習(xí)慣、?個人衛(wèi)?生習(xí)慣?和睡眠?習(xí)慣，?初步懂?得遵守?各項常?規(guī);在?禮貌方?面，幼?兒的表?現(xiàn)非常?好，“?謝謝”?“不用?謝”“?對不起?”“沒?關(guān)系”?他們都?會恰當(dāng)?運用。?玩耍時?，我經(jīng)?常聽到?他們說?：我們?是好朋?友,我?們一起?玩。?4.知?道說話?、待人?接物要?有禮貌?，會說?一些日?常禮貌?用語;?愿意和?同伴友?好相處?，一起?分享自?己的玩?具;由?于幼兒?大都是?獨生子?女，所?以常會?發(fā)生爭?搶玩具?的現(xiàn)象?，這時?我們鼓?勵孩子?一起玩?，或是?輪流玩?，一學(xué)?期下來?，他們?會自己?想辦法?來解決?，先給?誰玩，?再給誰?玩，大?家都不?去搶了?。5?.學(xué)習(xí)?和初步?習(xí)慣了?使用普?通話交?談，愿?意把自?己的想?法和需?要說出?來，能?回答別?人的提?問;?6.認(rèn)?識了自?己，喜?歡在老?師的引?導(dǎo)下嘗?試探索?和認(rèn)識?各種事?物。?7.喜?歡玩游?戲，并?懂得要?遵守游?戲規(guī)則?。對角?色游戲?感興趣?，知道?扮演角?色來進?行游戲?。小班?幼兒對?講故事?，兒歌?特別感?興趣，?我們經(jīng)?常會引?導(dǎo)幼兒?來表演?一些簡?單的故?事，像?“拔蘿?卜”，?“小熊?請客”?，“小?兔乖乖?”等表?現(xiàn)得都?很棒。?本學(xué)?期工作?雖然取?得了成?績，但?還有不?足之處?：1?、部分?幼兒用?餐時的?衛(wèi)生情?況較差?，桌上?、地板?上掉下?的飯粒?較多;?個別幼?兒如陳?妍、俞?默等吃?飯動作?較慢，?常有剩?菜剩飯?的現(xiàn)象?。2?、幼兒?遲到現(xiàn)?象較多?，參加?晨練的?孩子數(shù)?量少。?3、?班內(nèi)部?分小朋?友如陳?浩強、?董夏冰?等課堂?常規(guī)較?差，常?有開小?差、不?認(rèn)真學(xué)?習(xí)的現(xiàn)?象。?總結(jié)過?去，展?望未來?。在新?的學(xué)期?，我們?班上的?老師會?更加團?結(jié)，更?加緊密?，建立?良好的?班風(fēng)，?使我們?的孩子?更快樂?，我們?的家長?更放心?。讓我?們攜手?，共同?托起明?天的太?陽。?幼兒園?小班教?師學(xué)期?工作總?結(jié)（三?）在?孩子們?的歡聲?笑語中?很快迎?來了新?的一年?，回想?這過去?的一學(xué)?期，無?論是孩?子、老?師還是?家長都?經(jīng)歷了?一個難?忘的成?長過程?，同時?也在我?們這個?大家庭?留下了?許多孩?子們的?成長足?跡：這?里記載?了他們?的哭鬧?聲和歡?笑聲，?也記載?了老師?無數(shù)的?汗水和?無盡的?愛。在?這學(xué)期?里，雖?然忙碌?、緊張?，卻又?充實快?樂。面?對這些?稚氣的?孩子們?，總覺?得任務(wù)?非常的?艱巨。?但是，?在我們?的努力?下，使?班里的?孩子都?形成了?良好的?一日生?活常規(guī)?，各方?面工作?也小有?成績.?現(xiàn)將班?級工作?總結(jié)如?下：?一、班?級情況?分析?本學(xué)期?我班共?有孩子?___?_名，?其中男?孩__?__名?，女孩?___?_名。?他們來?自不同?的家庭?，生活?行為習(xí)?慣各不?相同，?大多數(shù)?孩子在?家受家?人寵愛?，以自?己為中?心，對?父母或?祖輩的?依賴性?較強，?少數(shù)孩?子自理?能力較?強。在?和孩子?們的接?觸和交?談中我?發(fā)現(xiàn)孩?子們的?自理能?力和行?為習(xí)慣?方面存?在很大?差異，?如：有?的不會?自己吃?飯、不?會入廁?;有的?個性強?，形成?了許多?壞習(xí)慣?，時常?與同伴?之間爭?奪玩具?等;有?的說話?不清楚?……也?有像路?契婭、?張雅斯?、徐順?楠這樣?自理能?力強的?孩子。?但是，?新生的?常規(guī)意?識幾乎?沒有，?老生的?行為習(xí)?慣較差?，為了?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，形成?良好的?常規(guī)意?識，因?此我們?老師在?日常的?工作中?，采用?多指導(dǎo)?、多鼓?勵，多?示范，?嚴(yán)格要?求孩子?，使孩?子在自?理方面?都得到?了一定?的提高?，特別?是在吃?飯方面?，經(jīng)過?一學(xué)期?的指導(dǎo)?，大部?分孩子?都能獨?立進餐?;并且?掌握了?穿、脫?衣服的?正確方?法，學(xué)?會了如?何疊放?衣物等?等。?二、發(fā)?揚團隊?精神，?優(yōu)質(zhì)完?成班務(wù)?;（?一）、?情況分?析本?學(xué)期的?重點目?標(biāo)是：?1.?培養(yǎng)基?本的自?我生活?服務(wù)能?力;像?班里的?劉奕剛?來時衣?服不會?穿，午?睡時連?被子也?懶得給?自己蓋?起來，?一直跟?老師說?：“我?不會”?，在平?日在，?我們就?一點一?點地教?他如何?脫穿衣?服，脫?穿褲子?，認(rèn)識?鞋子的?正反，?要求他?，現(xiàn)在?他自己?能穿好?褲子，?正確穿?鞋了。?2.?學(xué)會使?用普通?話與他?人交談?，愿意?和老師?、同伴?交流;?班里的?有些外?地人，?與人講?話口音?很重，?特別是?麻兆樂?，剛來?時他的?話很困?擾我們?，聽不?懂，不?能理解?他的意?思，而?他對普?通話也?很陌生?，在以?后的日?子里，?就會給?他特別?輔導(dǎo)，?每天引?導(dǎo)他練?習(xí)幾句?，慢慢?地他的?話我們?開始能?聽懂了?，交流?也多了?，感情?自然也?好了。?孩子?們的各?方面的?發(fā)展：?1.?新生適?應(yīng)了幼?兒園的?環(huán)境，?喜歡上?幼兒園?，并能?堅持每?天上幼?兒園園?。記得?路奇剛?來園時?哭了兩?個星期?，每天?來園都?拉著奶?奶的衣?服不放?，任我?們怎么?勸也無?動于衷?，后來?在做游?戲時，?我積極?鼓勵他?參加，?并細心?地指導(dǎo)?他，讓?他樂意?跟小朋?友一起?玩，交?好朋友?，感受?集體生?活的快?樂，現(xiàn)?在每天?他是第?一個來?園的，?而且笑?著喊“?老師早?”。?2.能?獨立使?用調(diào)羹?吃完自?己的一?份飯菜?、穿脫?衣服、?大小便?（大便?會叫老?師幫忙?擦干凈?），愿?意做自?己力所?能及的?事情;?3.?初步養(yǎng)?成了較?好的飲?食習(xí)慣?、個人?衛(wèi)生習(xí)?慣和睡?眠習(xí)慣?，初步?懂得遵?守各項?常規(guī);?在禮貌?方面，?幼兒的?表現(xiàn)非?常好，?“謝謝?”“不?用謝”?“對不?起”“?沒關(guān)系?”他們?都會恰?當(dāng)運用?。玩耍?時，我?經(jīng)常聽?到他們?說：我?們是好?朋友,?我們一?起玩。?4.?知道說?話、待?人接物?要有禮?貌，會?說一些?日常禮?貌用語?;愿意?和同伴?友好相?處，一?起分享?自己的?玩具;?由于幼?兒大都?是獨生?