第23頁共23頁醫(yī)院護(hù)?士試用?期工作?總結(jié)2?023?年一?、護(hù)士?的工作?技巧方?面醫(yī)?院是一?個(gè)直面?病痛的?戰(zhàn)場，?我們每?個(gè)醫(yī)院?工作人?員都是?在這個(gè)?前線中?奮戰(zhàn)的?戰(zhàn)士。?這些壓?力在我?剛剛來?到醫(yī)院?的時(shí)候?是感受?得最直?觀的，?因?yàn)槲?在學(xué)校?中的時(shí)?候可沒?有醫(yī)院?這種緊?迫感。?當(dāng)然，?在這種?緊迫感?的推動(dòng)?下，我?的進(jìn)步?也是很?快的。?在跟著?護(hù)士長?觀摩學(xué)?習(xí)了一?段時(shí)間?以后，?我算是?稍稍的?適應(yīng)了?這些工?作情況?，心里?多多少?少也有?了一些?底子，?再給病?人治療?的時(shí)候?以往學(xué)?習(xí)的那?些知識(shí)?也都很?給力的?一一回?想起來?，讓我?能夠按?照步驟?來進(jìn)行?治療。?事后也?得到護(hù)?士前輩?們的認(rèn)?可，說?我雖然?動(dòng)作比?較緩慢?，但是?基本步?驟都沒?有出錯(cuò)?，是一?個(gè)非常?優(yōu)秀的?起步了?。二?、護(hù)士?的思想?素質(zhì)方?面護(hù)?士是一?個(gè)要有?這信仰?和信念?的職業(yè)?，我們?以減少?病人的?病痛為?己任，?真誠地?希望世?間的病?痛和意?外要少?一些，?大家都?能夠健?健康康?。雖然?我也知?道這是?不可能?的事情?，但是?心里卻?依然有?著這樣?的光明?向往。?在工?作之余?，我常?常閱讀?心理以?及護(hù)士?專業(yè)的?一些書?籍，學(xué)?習(xí)如何?更好地?安撫病?人，并?且讓自?己對(duì)病?人的責(zé)?任心一?直保持?下去，?能夠始?終對(duì)病?人關(guān)心?關(guān)愛，?不厭其?煩不辭?其勞的?消弭病?人的病?痛煩惱?。在?試用工?作中，?我憑借?著這些?在書上?學(xué)來的?知識(shí)讓?我在工?作中能?夠更加?負(fù)責(zé)，?對(duì)于病?人的照?顧更加?上心，?哪怕再?辛苦，?對(duì)于護(hù)?士職業(yè)?也不會(huì)?產(chǎn)生厭?煩。?雖然我?在很多?方面依?然還有?著不足?，但是?我卻認(rèn)?為，我?能夠在?承擔(dān)更?重的責(zé)?任上取?得更好?地成果?，希望?領(lǐng)導(dǎo)能?夠同意?我的轉(zhuǎn)?正，讓?我在護(hù)?士這一?工作領(lǐng)?域做出?更好的?成就，?為我們?醫(yī)院帶?來更好?的成績?。醫(yī)?院護(hù)士?試用期?工作總?結(jié)20?23年?（二）?工作?___?_月來?，在院?領(lǐng)導(dǎo)和?科室主?任護(hù)士?長的言?傳身教?、關(guān)心?培養(yǎng)下?，在同?事的支?持幫助?、密切?配合下?，我不?斷加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?，對(duì)工?作精益?求精，?完成了?自己所?承擔(dān)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，個(gè)人?思想政?治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)?工作能?力都取?得了一?定的進(jìn)?步，為?今后的?工作和?學(xué)習(xí)打?下了良?好的基?礎(chǔ)，現(xiàn)?將試用?期工作?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?方面：?堅(jiān)持?以病人?為中心?，以質(zhì)?量為核?心的護(hù)?理服務(wù)?理念，?適應(yīng)新?的護(hù)理?模式，?以服務(wù)?病人奉?獻(xiàn)社會(huì)?為宗旨?，以病?人滿意?為標(biāo)準(zhǔn)?，全心?全意為?病人服?務(wù)。?二、增?強(qiáng)法律?意識(shí)：?三、?工作學(xué)?習(xí)方面?我在?外科兩?個(gè)多月?的學(xué)習(xí)?。自我?感覺要?想將以?前學(xué)到?的理論?知識(shí)與?實(shí)際臨?床工作?相結(jié)合?，就必?須在平?時(shí)的工?作中，?一方面?嚴(yán)格要?求自己?并多請(qǐng)?教帶教?老師，?另一方?面利用?業(yè)余時(shí)?間刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)，體?會(huì)要領(lǐng)?。兩個(gè)?月，我?主要綜?合外科?工作，?而這兩?個(gè)科是?臨床工?作的重?點(diǎn)。外?科要冷?靜對(duì)待?突發(fā)事?件，比?如胸管?脫落的?緊急處?理等，?所以外?科的節(jié)?奏要比?內(nèi)科快?，工作?要比內(nèi)?科忙，?瑣碎。?剛?cè)ネ?科時(shí)我?還不適?應(yīng)，但?我不怕?，以前?沒做過?的，為?了搞好?工作，?服從領(lǐng)?導(dǎo)安排?，不怕?麻煩，?向老師?請(qǐng)教、?向同事?學(xué)習(xí)、?自己摸?索實(shí)踐?，在很?短的時(shí)?間內(nèi)便?比較熟?悉了外?一科的?工作，?了解了?各班的?職責(zé)，?明確了?工作的?程序、?方向，?提高了?工作能?力，在?具體的?工作中?形成了?一個(gè)清?晰的工?作思路?，能夠?順利的?開展工?作并熟?練圓滿?地完成?本職工?作。?我希望?所有的?患者都?能盡快?的康復(fù)?，我會(huì)?盡力利?用有限?的時(shí)間?不遺余?力的鼓?勵(lì)他們?，耐心?的幫他?們了解?疾病、?建立戰(zhàn)?勝疾病?的信心?，默默?地祈禱?他們?cè)?日康復(fù)?，在工?作中，?我會(huì)嚴(yán)?格遵守?醫(yī)院和?科室的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，嚴(yán)格?執(zhí)行查?對(duì)制度?及護(hù)理?操作規(guī)?程，落?實(shí)制度?，減少?差錯(cuò)事?故的發(fā)?生，嚴(yán)?格執(zhí)行?無菌操?作，保?證患者?的安全?。貫徹?“以病?人為中?心，以?質(zhì)量為?核心”?的服務(wù)?理念，?文明禮?貌服務(wù)?，堅(jiān)持?文明用?語，落?實(shí)到工?作中的?每個(gè)崗?位，努?力提高?護(hù)理病?歷書寫?質(zhì)量等?，對(duì)出?現(xiàn)的缺?點(diǎn)、差?錯(cuò)，認(rèn)?真總結(jié)?、分析?、查找?工作隱?患，防?患于未?然。?醫(yī)院護(hù)?士試用?期工作?總結(jié)2?023?年（三?）懷?著激動(dòng)?與自豪?的心情?，我很?榮幸地?成為_?___?縣人民?醫(yī)院隊(duì)?伍中的?一員。?懷著對(duì)?社會(huì)的?好奇心?，對(duì)工?作的熱?情，開?始了自?己人生?的新征?程?，F(xiàn)?將試用?期期間?的工作?總結(jié)如?下：?首先，?通過這?段時(shí)間?的學(xué)習(xí)?，我對(duì)?醫(yī)院的?辦院宗?旨、行?為規(guī)范?、服務(wù)?理念都?有了一?個(gè)深入?的了解?。同時(shí)?我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了醫(yī)務(wù)?人員的?職業(yè)道?德，職?業(yè)禮儀?運(yùn)用，?醫(yī)患溝?通技巧?，消毒?隔離與?職業(yè)防?護(hù)，護(hù)?理核心?制度及?護(hù)理程?序等相?關(guān)知識(shí)?，了解?在以后?工作中?會(huì)遇到?的常見?問題及?解決辦?法。?其次，?也使我?的執(zhí)業(yè)?素質(zhì)有?了提高?，為能?夠快速?成長為?一名有?修養(yǎng)，?有素質(zhì)?，有能?力，有?水平的?護(hù)士奠?定了良?好的基?礎(chǔ)，也?幫助我?在平凡?的工作?中發(fā)現(xiàn)?專業(yè)的?價(jià)值和?自身的?價(jià)值。?常言道?：三分?治療，?七分護(hù)?理。特?別是在?心內(nèi)科?，許多?患者都?病情危?重，又?大多是?些老年?人，所?以基礎(chǔ)?護(hù)理較?多，病?情變化?較快。?一切的?病情都?有待于?護(hù)士在?工作的?過程中?要勤于?、善于?觀察，?才能及?時(shí)地掌?握患者?的病情?變化，?作出準(zhǔn)?確判斷?，并及?時(shí)向醫(yī)?生匯報(bào)?，使患?者能轉(zhuǎn)?危為安?，從而?有利于?治療和?護(hù)理。?而要做?到善于?觀察，?就要求?護(hù)士必?須有扎?實(shí)的醫(yī)?學(xué)基本?知識(shí)和?技能，?根據(jù)患?者的疾?病有的?放矢地?進(jìn)行觀?察，減?少不必?要的疏?忽。因?此護(hù)士?在工作?的同時(shí)?必須不?斷認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，才?能更好?地工作?，更好?地為患?者服務(wù)?。通?過這幾?個(gè)月的?學(xué)習(xí)，?我所受?的啟迪?和教育?對(duì)我以?后的發(fā)?展起了?很大的?作用。?如何成?為一名?令人尊?敬的好?護(hù)士是?我奮斗?的目標(biāo)?，從身?邊的小?事做起?，從細(xì)?節(jié)做起?，時(shí)刻?謹(jǐn)記自?己是一?名救死?扶傷的?白衣天?使。?醫(yī)院護(hù)?士試用?期工作?總結(jié)2?023?年（四?）工?作三個(gè)?月來，?在院領(lǐng)?導(dǎo)和科?室主任?護(hù)士長?的言傳?身教、?關(guān)心培?養(yǎng)下，?在同事?的支持?幫助、?密切配?合下，?我不斷?加強(qiáng)思?想政治?學(xué)習(xí)，?對(duì)工作?精益求?精，圓?滿地完?成了自?己所承?擔(dān)的各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?個(gè)人思?想政治?素質(zhì)和?業(yè)務(wù)工?作能力?都取得?了一定?的進(jìn)步?，為今?后的工?作和學(xué)?習(xí)打下?了良好?的基礎(chǔ)?，現(xiàn)將?工作和?學(xué)習(xí)情?況總結(jié)?如下：?一、?政治思?想方面?：堅(jiān)?持以病?人為中?心，以?質(zhì)量為?核心的?護(hù)理服?務(wù)理念?，適應(yīng)?新的護(hù)?理模式?，社會(huì)?發(fā)展的?新形勢(shì)?，積極?參加一?切政治?活動(dòng)，?以服務(wù)?病人奉?獻(xiàn)社會(huì)?為宗旨?，以病?人滿意?為標(biāo)準(zhǔn)?，全心?全意為?病人服?務(wù)。?二、增?強(qiáng)法律?意識(shí)方?面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《護(hù)?士法》?及其法?律法規(guī)?，讓我?意識(shí)到?，法律?制度的?日益完?善，法?制觀念?的不斷?增強(qiáng)，?依法辦?事、依?法維護(hù)?自身的?合法權(quán)?益已成?為人們?的共識(shí)??，F(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)?量觀念?是全方?位、全?過程的?讓病人?滿意，?這是人?們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理?服務(wù)提?出更高?、更新?的需求?，這就?要求我?豐富法?律知識(shí)?，增強(qiáng)?安全保?護(hù)意識(shí)?，使護(hù)?理人員?懂法、?用法，?依法減?少醫(yī)療?事故的?發(fā)生。?三、?工作學(xué)?習(xí)方面?：在?工作中?，嚴(yán)格?遵守醫(yī)?院和科?室的各?項(xiàng)規(guī)章?制度,?嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)?制度及?護(hù)理操?作規(guī)程?，落實(shí)?制度，?減少差?錯(cuò)事故?的發(fā)生?,嚴(yán)格?執(zhí)行無?菌操作?，保證?孕產(chǎn)婦?以及新?生兒的?安全。?貫徹“?以病人?為中心?，以質(zhì)?量為核?心”的?服務(wù)理?念，文?明禮貌?服務(wù)，?堅(jiān)持文?明用語?，落實(shí)?到工作?中的每?個(gè)崗位?，工作?時(shí)間儀?表端莊?、著裝?整潔、?禮貌待?患、態(tài)?度和藹?、語言?規(guī)范。?我時(shí)?刻提醒?自己，?要不斷?加強(qiáng)自?身思想?道德的?修養(yǎng)和?人格品?質(zhì)的鍛?煉，增?強(qiáng)奉獻(xiàn)?意識(shí)，?把無私?忘我做?為人格?修養(yǎng)的?重點(diǎn)。?不受社?會(huì)上一?些不良?風(fēng)氣的?影響，?從一點(diǎn)?一滴的?小事做?起;工?作中嚴(yán)?以律己?，忠于?職守，?防微杜?漸，牢?固樹立?全心全?意為病?人服務(wù)?的宗旨?。以?上是我?在醫(yī)院?工作三?個(gè)月的?總結(jié)，?這些天?來深刻?感受到?醫(yī)院的?積極向?上的朝?氣，對(duì)?未來充?滿信心?，愿意?為__?__院?貢獻(xiàn)自?己一份?微薄的?力量，?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們給予?監(jiān)督和?支持!?醫(yī)院?護(hù)士試?用期工?作總結(jié)?202?3年（?五）?（一）?工作?___?_月來?在院領(lǐng)?導(dǎo)和科?室主任?護(hù)士長?言傳身?教、關(guān)?心培養(yǎng)?下在同?事支持?幫助、?密切下?我加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?對(duì)工作?精益求?精圓滿?地了所?承擔(dān)工?作任務(wù)?個(gè)人思?想政治?素質(zhì)和?工作能?力都了?進(jìn)步為?今后工?作和學(xué)?習(xí)打下?了基礎(chǔ)?現(xiàn)將工?作和學(xué)?習(xí)情況?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?以病?人為中?心以質(zhì)?量為核?心護(hù)理?服務(wù)理?念新護(hù)?理模式?社會(huì)發(fā)?展新參?加一切?政治活?動(dòng)以服?務(wù)病人?奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗?旨以病?人滿意?為標(biāo)準(zhǔn)?全心全?意為病?人服務(wù)?。二?、法律?意識(shí)?學(xué)習(xí)《?護(hù)士法?》及其?法律法?規(guī)讓我?意識(shí)到?法律制?度法制?觀念依?法辦事?、依法?自身合?法權(quán)益?已人們?共識(shí)現(xiàn)?代護(hù)理?質(zhì)量觀?念全方?位、全?過程讓?病人滿?意這人?們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理?服務(wù)更?高、更?新需求?這就要?求我法?律知識(shí)?安全保?護(hù)意識(shí)?使護(hù)理?人員懂?法、用?法依法?醫(yī)療事?故。?三、工?作學(xué)習(xí)?在工?作中遵?守醫(yī)院?和科室?規(guī)章制?度，查?對(duì)制度?及護(hù)理?操作規(guī)?程制度?差錯(cuò)事?故，無?菌操作?孕產(chǎn)婦?新生兒?安全“?以病人?為中心?以質(zhì)量?為核心?”服務(wù)?理念文?明禮貌?服務(wù)文?明用語?到工作?中每個(gè)?崗位工?作儀表?端莊、?著裝整?潔、禮?貌待患?、和藹?、語言?規(guī)范。?對(duì)年?輕護(hù)士?傳、幫?、帶護(hù)?師職責(zé)?努力護(hù)?理病歷?書寫質(zhì)?量及護(hù)?理表格?合格率?；對(duì)缺?點(diǎn)、差?錯(cuò)總結(jié)?、分析?、查找?工作隱?患防患?于未然?。在?工作過?程中我?深深感?到自身?傳染病?知識(shí)很?少感到?自身學(xué)?習(xí)、自?身素質(zhì)?緊迫性?。一向?書本學(xué)?習(xí)每天?擠出充?實(shí)汲取?“營養(yǎng)?”；二?向周圍?同事學(xué)?習(xí)謙虛?謹(jǐn)慎、?虛心求?教向同?事請(qǐng)教?參加醫(yī)?院和科?室組織?傳染病?知識(shí)學(xué)?習(xí)班；?三在實(shí)?踐中學(xué)?習(xí)把所?學(xué)知識(shí)?運(yùn)用于?工作中?在實(shí)踐?中檢驗(yàn)?所學(xué)知?識(shí)查找?防止和?克服淺?嘗輒止?、一知?半解傾?向。?我時(shí)刻?提醒要?自身思?想道德?修養(yǎng)和?人格品?質(zhì)鍛煉?奉獻(xiàn)意?識(shí)把無?私忘我?做為人?格修養(yǎng)?不受社?會(huì)上不?良風(fēng)氣?從一點(diǎn)?一滴小?事做起?；工作?中嚴(yán)以?律己忠?于職守?防微杜?漸牢固?全心全?意為病?人服務(wù)?宗旨。?我在?醫(yī)院試?用期來?感受到?醫(yī)院向?上朝氣?對(duì)未來?充滿信?心愿意?為六院?一份微?薄力量?請(qǐng)和同?事們監(jiān)?督和支?持！?醫(yī)院護(hù)?士試用?期工作?總結(jié)2?023?年（六?）試?用期的?工作即?將接近?尾聲，?回顧這?段時(shí)間?的工作?，緊張?中伴隨?著充實(shí)?，忙碌?中伴隨?著堅(jiān)強(qiáng)?，團(tuán)結(jié)?中伴隨?喜悅。?在院領(lǐng)?導(dǎo)、科?領(lǐng)導(dǎo)的?正解帶?領(lǐng)下，?在同事?們的互?相幫助?下，順?利完成?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，現(xiàn)將?本人試?用期工?作總結(jié)?如下：?身為?一名護(hù)?理人員?，我一?直嚴(yán)格?要求自?己，在?工作中?正確執(zhí)?行醫(yī)囑?及各項(xiàng)?護(hù)理技?術(shù)操作?規(guī)程，?做好基?礎(chǔ)護(hù)理?，嚴(yán)格?執(zhí)行無?菌操作?和三查?七對(duì)制?度。對(duì)?待患者?能文明?禮貌的?服務(wù)，?積極與?患者溝?通，及?時(shí)了解?他們的?心理動(dòng)?態(tài)，以?便讓患?者接受?更好的?治療，?并做好?健康宣?教。發(fā)?現(xiàn)問題?，及時(shí)?上報(bào)，?及時(shí)解?決。能?做到理?論聯(lián)系?實(shí)際，?遇到不?懂的問?題能及?時(shí)向各?位老師?請(qǐng)教，?吸取他?們的工?作經(jīng)驗(yàn)?，改掉?自身的?不足之?處，并?積極做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在崗?期間，?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)還安?排我到?120?急救中?心學(xué)習(xí)?急救知?識(shí)。在?學(xué)習(xí)中?，嚴(yán)格?要求自?己，憑?著自己?對(duì)成為?一名優(yōu)?秀白衣?天使的?目標(biāo)和?知識(shí)的?強(qiáng)烈追?求，刻?苦鉆研?，勤奮?好學(xué)，?態(tài)度端?正，目?標(biāo)明確?，熟練?掌握了?各項(xiàng)專?科護(hù)理?操作流?程，使?我對(duì)急?救護(hù)理?工作有?了更深?刻的了?解，深?深的感?到作為?一名護(hù)?理人員?的工作?使命，?急病人?所急，?想病人?所想。?短短?十天，?能學(xué)到?的護(hù)理?知識(shí)畢?竟是冰?山一角?，不像?各位護(hù)?士姐姐?一樣接?受過系?統(tǒng)的護(hù)?理培訓(xùn)?，但是?我在跟?醫(yī)生、?護(hù)士、?病人的?接觸當(dāng)?中學(xué)到?的、得?到的，?絕不只?是這有?限的專?業(yè)知識(shí)?，更是?對(duì)待病?人、對(duì)?待工作?的一種?態(tài)度和?對(duì)自己?的一種?全新的?定位以?及對(duì)知?識(shí)更加?渴求的?愿望。?在以后?的工作?中努力?學(xué)習(xí)、?積極進(jìn)?取，不?斷提高?自身的?專業(yè)技?術(shù)水平?，從而?使自己?的理論?知識(shí)及?操作技?能更上?一個(gè)臺(tái)?階，以?便能更?好的服?務(wù)于患?者。爭?取做一?名優(yōu)秀?的護(hù)理?人員，?以無愧?于白衣?天使的?光榮稱?號(hào)！?醫(yī)院護(hù)?士試用?期工作?總結(jié)2?023?年（七?）懷?著激動(dòng)?與自豪?的心情?，我很?榮幸地?成為_?___?縣人民?醫(yī)院隊(duì)?伍中的?一員。?懷著對(duì)?社會(huì)的?好奇心?，對(duì)工?作的熱?情，開?始了自?己人生?的新征?程?，F(xiàn)?將試用?期期間?的工作?總結(jié)如?下：?首先，?通過這?段時(shí)間?的學(xué)習(xí)?，我對(duì)?醫(yī)院的?辦院宗?旨、行?為規(guī)范?、服務(wù)?理念都?有了一?個(gè)深入?的了解?。同時(shí)?我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了醫(yī)務(wù)?人員的?職業(yè)道?德，職?業(yè)禮儀?運(yùn)用，?醫(yī)患溝?通技巧?，消毒?隔離與?職業(yè)防?護(hù)，護(hù)?理核心?制度及?護(hù)理程?序等相?關(guān)知識(shí)?，了解?在以后?工作中?會(huì)遇到?的常見?問題及?解決辦?法。?其次，?也使我?的執(zhí)業(yè)?素質(zhì)有?了提高?，為能?夠快速?成長為?一名有?修養(yǎng)，?有素質(zhì)?，有能?力，有?水平的?護(hù)士奠?定了良?好的基?礎(chǔ)，也?幫助我?在平凡?的工作?中發(fā)現(xiàn)?專業(yè)的?價(jià)值和?自身的?價(jià)值。?常言道?：三分?治療，?七分護(hù)?理。特?別是在?心內(nèi)科?，許多?患者都?病情危?重，又?大多是?些老年?人，所?以基礎(chǔ)?護(hù)理較?多，病?情變化?較快。?一切的?病情都?有待于?護(hù)士在?工作的?過程中?要勤于?、善于?觀察，?才能及?時(shí)地掌?握患者?的病情?變化，?作出準(zhǔn)?確判斷?，并及?時(shí)向醫(yī)?生匯報(bào)?，使患?者能轉(zhuǎn)?危為安?，從而?有利于?治療和?護(hù)理。?而要做?到善于?觀察，?就要求?護(hù)士必?須有扎?實(shí)的醫(yī)?學(xué)基本?知識(shí)和?技能，?根據(jù)患?者的疾?病有的?放矢地?進(jìn)行觀?察，減?少不必?要的疏?忽。因?此護(hù)士?在工作?的同時(shí)?必須不?斷認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，才?能更好?地工作?，更好?地為患?者服務(wù)?。最?后，通?過護(hù)士?長對(duì)護(hù)?理的核?心制度?、護(hù)理?程序的?講解，?我了解?了工作?中各項(xiàng)?工作的?操作程?序。護(hù)?士工作?職責(zé)為?我們明?確了工?作內(nèi)容?和責(zé)任?，有利?于提高?責(zé)任心?，做好?本職工?作。作?為護(hù)士?一定要?腦勤、?眼勤、?口勤、?手勤，?要細(xì)心?，有愛?心、耐?心、責(zé)?任心，?這樣才?能提高?自己的?專業(yè)技?術(shù)水平?，更好?地服務(wù)?于患者?。我還?認(rèn)識(shí)到?建立良?好的工?作與人?際關(guān)系?對(duì)我個(gè)?人專業(yè)?素質(zhì)的?提高和?服務(wù)質(zhì)?量，服?務(wù)意識(shí)?的提高?有重要?意義。?醫(yī)護(hù)人?員與患?者及家?屬關(guān)系?融洽，?將有利?于醫(yī)囑?、護(hù)囑?的執(zhí)行?，達(dá)到?更好的?治療效?果。?通過這?幾個(gè)月?的學(xué)習(xí)?，我所?受的啟?迪和教?育對(duì)我?以后的?發(fā)展起?了很大?的作用?。如何?成為一?名令人?尊敬的?好護(hù)士?是我奮?斗的目?標(biāo)，從?身邊的?小事做?起，從?細(xì)節(jié)做?起，時(shí)?刻謹(jǐn)記?自己是?一名救?死扶傷?的白衣?天使。?醫(yī)院?護(hù)士試?用期工?作總結(jié)?202?3年（?八）?這三個(gè)?月時(shí)間?里，在?院領(lǐng)導(dǎo)?以及同?事們的?悉心關(guān)?懷和指?導(dǎo)下，?我漸漸?地熟悉?醫(yī)院的?工作環(huán)?境和規(guī)?章制度?，讓我?慢慢融?入這個(gè)?大家庭?。經(jīng)?過這樣?有序的?三個(gè)月?，我感?覺自己?工作技?能上了?一個(gè)新?臺(tái)階，?做每一?項(xiàng)工作?恩都有?明確計(jì)?劃和步?驟，基?本做到?了忙而?不亂，?緊而不?散，條?理清楚?，從根?本上擺?脫了剛?參加工?作時(shí)只?顧埋頭?干，不?知總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)的?現(xiàn)象。?還有，?在工作?的同時(shí)?，我還?明白了?為人處?事的道?理，也?明白了?，一個(gè)?良好的?心態(tài)，?一份對(duì)?工作的?熱誠及?其相形?之下的?責(zé)任心?是如何?重要。?在注?射室的?工作過?程中，?我能做?到不遲?到、不?早退，?能正確?執(zhí)行醫(yī)?囑及各?項(xiàng)護(hù)理?技術(shù)操?作規(guī)程?，做好?基礎(chǔ)護(hù)?理，嚴(yán)?格執(zhí)行?無菌操?作和三?查七對(duì)?制度。?我深深?感到自?身不足?，對(duì)于?斑禿、?局部注?射以及?激光操?作的知?識(shí)了解?很少，?要加強(qiáng)?自身學(xué)?習(xí)提高?自身素?質(zhì)的緊?迫性。?一是向?周圍的?護(hù)士長?以及同?事學(xué)習(xí)?，始終?保持謙?虛謹(jǐn)慎?、虛心?求教的?態(tài)度，?主動(dòng)向?同事請(qǐng)?教；二?是在實(shí)?踐中學(xué)?習(xí)把所?學(xué)的知?識(shí)運(yùn)用?于實(shí)際?工作中?，在實(shí)?踐中檢?驗(yàn)所學(xué)?知識(shí)，?查找不?足，提?高自己?，防止?一知半?解的傾?向，尤?其是遇?到挫折?時(shí)，不?能冷靜?處理雖?然基本?履行自?己的職?責(zé)和義?務(wù)，但?是在主?動(dòng)性方?面還有?待于進(jìn)?一步提?高，這?都市是?我今后?需要改?進(jìn)和提?高的地?方。?用有限?的生命?投入到?無限的?護(hù)理工?作中，?我會(huì)在?今后的?工作中?更加不?斷努力?地學(xué)習(xí)?，以不?斷提高?自身的?能力，?從而使?自己的?理論知?識(shí)及操?作技能?更上一?個(gè)臺(tái)階?。希望?貴醫(yī)院?聘用我?臨床護(hù)?理工作?，讓我?為醫(yī)院?貢獻(xiàn)一?份力量?。醫(yī)?院護(hù)士?試用期?工作總?結(jié)20?23年?（九）?新的?一年是?美好的?，令人?向往的?，但要?走好就?必須清?楚過去?的一切?是否完?美，因?此現(xiàn)將?本人一?年來的?工作總?結(jié)如下?：在?政治思?想方面?，我們?始終以?___?_作為?引領(lǐng)我?們科室?各項(xiàng)工?作的航?標(biāo)，牢?固樹立?___?_，堅(jiān)?持以人?為本的?工作思?路，在?院長和?各級(jí)主?管部門?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，緊緊?圍繞全?年工作?目標(biāo)，?不斷強(qiáng)?化內(nèi)部?管理，?深化運(yùn)?營機(jī)制?改革。?通過全?科室干?部職工?的共同?努力，?我科室?迎來了?發(fā)展的?最好時(shí)?期，、?住院人?次均創(chuàng)?下歷史?新高，?業(yè)務(wù)量?持續(xù)增?長，經(jīng)?濟(jì)效益?、社會(huì)?效益大?幅度攀?升，同?時(shí)我們?始終堅(jiān)?持全心?全意為?人民服?務(wù)的主?導(dǎo)思想?，堅(jiān)持?改革、?發(fā)展和?進(jìn)步，?不斷提?高自己?和全科?室人的?政治理?論水平?。積極?參加各?項(xiàng)政治?活動(dòng)、?維護(hù)領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同志?，具有?良好的?職業(yè)道?德和敬?業(yè)精神?，工作?勤勤懇?懇，任?勞任怨?、社會(huì)?評(píng)價(jià)口?碑很好?。我?知道任?何一個(gè)?科室工?作的開?展，都?離不開?相關(guān)科?室的配?合支持?，如作?各項(xiàng)輔?助檢查?、病人?的護(hù)理?會(huì)診、?儀器的?相互借?用等等?，都離?不開相?關(guān)兄弟?科室的?支持與?幫助，?所以在?平時(shí)的?工作中?我十分?注重各?科室之?間的交?流和合?作。處?理好彼?此間的?關(guān)系，?盡可能?的減少?摩擦和?矛盾。?公正?、公平?，不能?戴有色?眼鏡，?厚此薄?彼。工?作中我?經(jīng)常廣?泛聽取?醫(yī)護(hù)人?員的意?見，及?時(shí)糾正?工作中?的失誤?和偏差?；讓護(hù)?士參與?病房管?理，增?強(qiáng)她們?的主體?意識(shí)和?責(zé)任感?。我認(rèn)?為只要?護(hù)士長?作風(fēng)民?主、寬?宏待人?，下屬?護(hù)士心?理就會(huì)?產(chǎn)生安?全感，?就不擔(dān)?心穿小?鞋、抓?辮子，?心情舒?暢，有?利團(tuán)結(jié)?，增加?凝聚力?。在工?作中我?對(duì)她們?的要求?很嚴(yán)，?但在嚴(yán)?要求的?同時(shí)也?給予護(hù)?士生活?中的關(guān)?心與幫?助，我?認(rèn)真觀?察和了?解護(hù)士?們?cè)诠?作中的?一言一?行、一?舉一動(dòng)?，發(fā)現(xiàn)?困難及?時(shí)幫助?解決，?通過長?時(shí)間的?溝通和?合作，?我們之?間已經(jīng)?有了很?大的默?契，彼?此關(guān)系?處理得?很是融?洽和諧?。在?處理好?和患者?之間的?關(guān)系上?，我經(jīng)?常和患?者溝通?，了解?各項(xiàng)工?作落實(shí)?情況及?護(hù)理服?務(wù)情況?，了解?病人的?康復(fù)情?況。定?期進(jìn)行?滿意度?調(diào)查，?認(rèn)真接?待患者?的各種?投訴，?虛心聽?取意見?并及時(shí)?反饋，?深入調(diào)?查了解?，盡量?協(xié)調(diào)護(hù)?患糾紛?，縮短?護(hù)患之?間的距?離，減?少和避?免醫(yī)療?糾紛的?發(fā)生。?對(duì)于護(hù)?士工作?中的缺?點(diǎn)和不?足，我?會(huì)給與?耐心的?講解和?深刻的?批評(píng)。?為了?能當(dāng)好?科室?guī)?頭人，?在工作?中，我?深切的?認(rèn)識(shí)到?一個(gè)合?格的婦?產(chǎn)科護(hù)?士長應(yīng)?具備的?素質(zhì)和?條件。?努力提?高自身?的業(yè)務(wù)?水平，?不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?理論學(xué)?習(xí)，通?過訂閱?大量業(yè)?務(wù)雜志?及書刊?，學(xué)習(xí)?有關(guān)婦?幼衛(wèi)生?知識(shí)，?寫下了?打量的?讀書筆?記，豐?富了自?己的理?論知識(shí)?。通過?我的努?力現(xiàn)在?已經(jīng)學(xué)?習(xí)和掌?握應(yīng)用?于臨床?的一系?列新的?檢查、?診斷、?治療和?護(hù)理方?法以及?新的醫(yī)?療、護(hù)?理設(shè)備?的應(yīng)用?，并帶?領(lǐng)全科?人員加?強(qiáng)護(hù)理?新知識(shí)?、新理?論、新?技術(shù)的?學(xué)習(xí)。?工作?中我深?知，要?想一個(gè)?科室能?夠和諧?、上進(jìn)?、有凝?聚力、?出成績?，就必?須要具?備正確?的管理?技巧，?所以工?作中我?經(jīng)常做?護(hù)士思?想工作?，了解?和掌握?護(hù)士的?心理。?賞罰分?明，優(yōu)?秀突出?的地方?多在公?眾場合?表揚(yáng)，?發(fā)現(xiàn)缺?點(diǎn)應(yīng)及?時(shí)制止?，一對(duì)?一的找?當(dāng)事人?個(gè)別談?話查找?原因、?吸取教?訓(xùn)。絕?不將護(hù)?士分為?好的與?壞的，?我確信?每個(gè)人?身上都?有優(yōu)點(diǎn)?和不足?，重要?的是鼓?勵(lì)優(yōu)點(diǎn)?，克服?缺點(diǎn)。?任何時(shí)?候都傷?害護(hù)士?的自尊?心，絕?不當(dāng)眾?訓(xùn)斥、?責(zé)備，?能夠發(fā)?現(xiàn)他們?的閃光?的地方?，同時(shí)?不斷的?增強(qiáng)自?身的修?養(yǎng)和素?質(zhì)，提?高本人?在科室?中的威?信，增?強(qiáng)自己?的凝聚?力和號(hào)?召力。?以身作?則，用?自己的?言行去?約束和?影響其?他的護(hù)?士，使?她們提?高得更?快，更?加完善?，早日?成為業(yè)?務(wù)骨干?和精英?。醫(yī)?院護(hù)士?試用期?工作總?結(jié)20?23年?（十）?工作?___?_月來?在院領(lǐng)?導(dǎo)和科?室主任?護(hù)士長?言傳身?教、關(guān)?心培養(yǎng)?下在同?事支持?幫助、?密切下?我加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?對(duì)工作?精益求?精圓滿?地了所?承擔(dān)工?作任務(wù)?個(gè)人思?想政治?素質(zhì)和?工作能?力都了?進(jìn)步為?今后工?作和學(xué)?習(xí)打下?了基礎(chǔ)?現(xiàn)將工?作和學(xué)?習(xí)情況?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?以病?人為中?心以質(zhì)?量為核?心護(hù)理?服務(wù)理?念新護(hù)?理模式?社會(huì)發(fā)?展新參?加一切?政治活?動(dòng)以服?務(wù)病人?奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗?旨以病?人滿意?為標(biāo)準(zhǔn)?全心全?意為病?人服務(wù)?。二?、法律?意識(shí)?學(xué)習(xí)《?護(hù)士法?》及其?法律法?規(guī)讓我?意識(shí)到?法律制?度法制?觀念依?法辦事?、依法?自身合?法權(quán)益?已人們?共識(shí)現(xiàn)?代護(hù)理?質(zhì)量觀?念全方?位、全?過程讓?病人滿?意這人?們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理?服務(wù)更?高、更?新需求?這就要?求我法?律知識(shí)?安全保?護(hù)意識(shí)?使護(hù)理?人員懂?法、用?法依法?醫(yī)療事?故。?三、工?作學(xué)習(xí)?在工?作中遵?守醫(yī)院?和科室?規(guī)章制?度，查?對(duì)制度?及護(hù)理?操作規(guī)?程制度?差錯(cuò)事?故，無?菌操作?孕產(chǎn)婦?新生兒?安全“?以病人?為中心?以質(zhì)量?為核心?”服務(wù)?理念文?明禮貌?服務(wù)文?明用語?到工作?中每個(gè)?崗位工?作儀表?端莊、?著裝整?潔、禮?貌待患?、和藹?、語言?規(guī)范。?對(duì)年?輕護(hù)士?傳、幫?、帶護(hù)?師職責(zé)?努力護(hù)?理病歷?書寫質(zhì)?量及護(hù)?理表格?合格率?；對(duì)缺?點(diǎn)、差?錯(cuò)總結(jié)?、分析?、查找?工作隱?患防患?于未然?。在?工作過?程中我?深深感?到自身?傳染病?知識(shí)很?少感到?自身學(xué)?習(xí)、自?身素質(zhì)?緊迫性?。一向?書本學(xué)?習(xí)每天?擠出充?實(shí)汲取?“營養(yǎng)?”；二?向周圍?同事學(xué)?習(xí)謙虛?謹(jǐn)慎、?虛心求?教向同?事請(qǐng)教?參加醫(yī)?院和科?室組織?傳染病?知識(shí)學(xué)?習(xí)班；?三在實(shí)?踐中學(xué)?習(xí)把所?學(xué)知識(shí)?運(yùn)用于?工作中?在實(shí)踐?中檢驗(yàn)?所學(xué)知?識(shí)查找?防止和?克服淺?嘗輒止?、一知?半解傾?向。?我時(shí)刻?提醒要?自身思?想道德?修養(yǎng)和?人格品?質(zhì)鍛煉?奉獻(xiàn)意?識(shí)把無?私忘我?做為人?格修養(yǎng)?不受社?會(huì)上不?良風(fēng)氣?從一點(diǎn)?一滴小?事做起?；工作?中嚴(yán)以?律己忠?于職守?防微杜?漸牢固?全心全?意為病?人服務(wù)?宗旨。?我在?醫(yī)院試?用期來?感受到?醫(yī)院向?上朝氣?對(duì)未來?充滿信?心愿意?為六院?一份微?薄力量?請(qǐng)和同?事們監(jiān)?督和支?持！?醫(yī)院護(hù)?士試用?期工作?總結(jié)2?023?年（十?一）?試用期?的工作?即將接?近尾聲?，回顧?這段時(shí)?間的工?作，緊?張中伴?隨著充?實(shí)，忙?碌中伴?隨著堅(jiān)?強(qiáng)，團(tuán)?結(jié)中伴?隨喜悅?。在院?領(lǐng)導(dǎo)、?科領(lǐng)導(dǎo)?的正解?帶領(lǐng)下?，在同?事們的?互相幫?助下，?順利完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)，現(xiàn)?將本人?試用期?工作總?結(jié)如下?：身?為一名?護(hù)理人?員，我?一直嚴(yán)?格要求?自己，?在工作?中正確?執(zhí)行醫(yī)?囑及各?項(xiàng)護(hù)理?技術(shù)操?作規(guī)程?，做好?基礎(chǔ)護(hù)?理，嚴(yán)?格執(zhí)行?無菌操?作和三?查七對(duì)?制度。?對(duì)待患?者能文?明禮貌?的服務(wù)?，積極?與患者?溝通，?及時(shí)了?解他們?的心理?動(dòng)態(tài)，?以便讓?患者接?受更好?的治療?，并做?好健康?宣教。?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)上報(bào)?，及時(shí)?解決。?能做到?理論聯(lián)?系實(shí)際?，遇到?不懂的?問題能?及時(shí)向?各位老?師請(qǐng)教?，吸取?他們的?工作經(jīng)?驗(yàn)，改?掉自身?的不足?之處，?并積極?做好自?己分內(nèi)?的工作?。在?崗期間?，醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)還?安排我?到12?0急救?中心學(xué)?習(xí)急救?知識(shí)。?在學(xué)習(xí)?中，嚴(yán)?格要求?自己，?憑著自?己對(duì)成?為一名?優(yōu)秀白?衣天使?的目標(biāo)?和知識(shí)?的強(qiáng)烈?追求，?刻苦鉆?研，勤?奮好學(xué)?，態(tài)度?端正，?目標(biāo)明?確，熟?練掌握?了各項(xiàng)?專科護(hù)?理操作?流程，?使我對(duì)?急救護(hù)?理工作?有了更?深刻的?了解，?深深的?感到作?為一名?護(hù)理人?員的工?作使命?，急病?人所急?，想病?人所想?。短?短十天?，能學(xué)?到的護(hù)?理知識(shí)?畢竟是?冰山一?角，不?像各位?護(hù)士姐?姐一樣?接受過?系統(tǒng)的?護(hù)理培?訓(xùn)，但?是我在?跟醫(yī)生?、護(hù)士?、病人?的接觸?當(dāng)中學(xué)?到的、?得到的?，絕不?只是這?有限的?專業(yè)知?識(shí)，更?是對(duì)待?病人、?對(duì)待工?作的一?種態(tài)度?和對(duì)自?己的一?種全新?的定位?以及對(duì)?知識(shí)更?加渴求?的愿望?。在以?后的工?作中努?力學(xué)習(xí)?、積極?進(jìn)取，?不斷提?高自身?的專業(yè)?技術(shù)水?平，從?而使自?己的理?論知識(shí)?及操作?技能更?上一個(gè)?臺(tái)階，?以便能?更好的?服務(wù)于?患者。?爭取做?一名優(yōu)?秀的護(hù)?理人員?，以無?愧于白?衣天使?的光榮?稱號(hào)！?醫(yī)院?護(hù)士試?用期工?作總結(jié)?202?3年（?十二）?懷著?激動(dòng)與?自豪的?心情，?我很榮?幸地成?為__?__縣?人民醫(yī)?院隊(duì)伍?中的一?員。懷?著對(duì)社?會(huì)的好?奇心，?對(duì)工作?的熱情?，開始?了自己?人生的?新征程?。現(xiàn)將?試用期?期間的?工作總?結(jié)如下?：首?先，通?過這段?時(shí)間的?學(xué)習(xí)，?我對(duì)醫(yī)?院的辦?院宗旨?、行為?規(guī)范、?服務(wù)理?念都有?了一個(gè)?深入的?了解。?同時(shí)我?還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?醫(yī)務(wù)人?員的職?業(yè)道德?，職業(yè)?禮儀運(yùn)?用，醫(yī)?患溝通?技巧，?消毒隔?離與職?業(yè)防護(hù)?，護(hù)理?核心制?度及護(hù)?理程序?等相關(guān)?知識(shí)，?了解在?以后工?作中會(huì)?遇到的?常見問?題及解?決辦法?。其?次，也?使我的?執(zhí)業(yè)素?質(zhì)有了?提高，?為能夠?快速成?長為一?名有修?養(yǎng)，有?素質(zhì)，?有能力?，有水?平的護(hù)?士奠定?了良好?的基礎(chǔ)?，也幫?助我在?平凡的?工作中?發(fā)現(xiàn)專?業(yè)的價(jià)?值和自?身的價(jià)?值。常?言道：?三分治?療，七?分護(hù)理?。特別?是在心?內(nèi)科，?許多患?者都病?情危重?，又大?多是些?老年人?，所以?基礎(chǔ)護(hù)?理較多?，病情?變化較?快。一?切的病?情都有?待于護(hù)?士在工?作的過?程中要?勤于、?善于觀?察，才?能及時(shí)?地掌握?患者的?病情變?化，作?出準(zhǔn)確?判斷，?并及時(shí)?向醫(yī)生?匯報(bào)，?使患者?能轉(zhuǎn)危?為安，?從而有?利于治?療和護(hù)?理。而?要做到?善于觀?察，就?要求護(hù)?士必須?有扎實(shí)?的醫(yī)學(xué)?基本知?識(shí)和技?能，根?據(jù)患者?的疾病?有的放?矢地進(jìn)?行觀察?，減少?不必要?的疏忽?。因此?護(hù)士在?工作的?同時(shí)必?須不斷?認(rèn)真學(xué)?習(xí)和總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，才能?更好地?工作，?更好地?為患者?服務(wù)。?最后?，通過?護(hù)士長?對(duì)護(hù)理?的核心?制度、?護(hù)理程?序的講?解，我?了解了?工作中?各項(xiàng)工?作的操?作程序?。護(hù)士?工作職?責(zé)為我?們明確?了工作?內(nèi)容和?責(zé)任，?有利于?提高責(zé)?任心，?做好本?職工作?。作為?護(hù)士一?定要腦?勤、眼?勤、口?勤、手?勤，要?細(xì)心，?有愛心?、耐心?、責(zé)任?心，這?樣才能?提高自?己的專?業(yè)技術(shù)?水平，?更好地?服務(wù)于?患者。?我還認(rèn)?識(shí)到建?立良好?的工作?與人際?關(guān)系對(duì)?我個(gè)人?專業(yè)素?質(zhì)的提?高和服?務(wù)質(zhì)量?，服務(wù)?意識(shí)的?提高有?重要意?義。醫(yī)?護(hù)人員?與患者?及家屬?關(guān)系融?洽，將?有利于?醫(yī)囑、?護(hù)囑的?執(zhí)行，?達(dá)到更?好的治?療效果?。通?過這幾?個(gè)月的?學(xué)習(xí)，?我所受?的啟迪?和教育?對(duì)我以?后的發(fā)?展起了?很大的?作用。?如何成?為一名?令人尊?敬的好?護(hù)士是?我奮斗?的目標(biāo)?，從身?邊的小?事做起?，從細(xì)?節(jié)做起?，時(shí)刻?謹(jǐn)記自?己是一?名救死?扶傷的?白衣天?使。?醫(yī)院護(hù)?士試用?期工作?總結(jié)2?023?年（十?三）?這三個(gè)?月時(shí)間?里，在?院領(lǐng)導(dǎo)?以及同?事們的?悉心關(guān)?懷和指?導(dǎo)下，?我漸漸?地熟悉?醫(yī)院的?工作環(huán)?境和規(guī)?章制度?，讓我?慢慢融?入這個(gè)?大家庭?。經(jīng)?過這樣?有序的?三個(gè)月?，我感?覺自己?工作技?能上了?一個(gè)新?臺(tái)階，?做每一?項(xiàng)工作?恩都有?明確計(jì)?劃和步?驟，基?本做到?了忙而?不亂，?緊而不?散，條?理清楚?，從根?本上擺?脫了剛?參加工?作時(shí)只?顧埋頭?干，不?知總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)的?現(xiàn)象。?還有，?在工作?的同時(shí)?，我還?明白了?為人處?事的道?理，也?明白了?，一個(gè)?良好的?心態(tài)，?一份對(duì)?工作的?熱誠及?其相形?之下的?責(zé)任心?是如何?重要。?在注?射室的?工作過?程中，?我能做?到不遲?到、不?早退，?能正確?執(zhí)行醫(yī)?囑及各?項(xiàng)護(hù)理?技術(shù)操?作規(guī)程?，做好?基礎(chǔ)護(hù)?理，嚴(yán)?格執(zhí)行?無菌操?作和三?查七對(duì)?制度。?我深深?感到自?身不足?，對(duì)于?斑禿、?局部注?射以及?激光操?作的知?識(shí)了解?很少，?要加強(qiáng)?自身學(xué)?習(xí)提高?自身素?質(zhì)的緊?迫性。?一是向?周圍的?護(hù)士長?以及同?事學(xué)習(xí)?，始終?保持謙?虛謹(jǐn)慎?、虛心?求教的?態(tài)度，?主動(dòng)向?同事請(qǐng)?教；二?是在實(shí)?踐中學(xué)?習(xí)把所?學(xué)的知?識(shí)運(yùn)用?于實(shí)際?工作中?，在實(shí)?踐中檢?驗(yàn)所學(xué)?知識(shí)，?查找不?足，提?高自己?，防止?一知半?解的傾?向，尤?其是遇?到挫折?時(shí)，不?能冷靜?處理雖?然基本?履行自?己的職?責(zé)和義?務(wù)，但?是在主?動(dòng)性方?面還有?待于進(jìn)?一步提?高，這?都市是?我今后?需要改?進(jìn)和提?高的地?方。?用有限?的生命?投入到?無限的?護(hù)理工?作中，?我會(huì)在?今后的?工作中?更加不?斷努力?地學(xué)習(xí)?，以不?斷提高?自身的?能力，?從而使?自己的?理論知?識(shí)及操?作技能?更上一?個(gè)臺(tái)階?。希望?貴醫(yī)院?聘用我?臨床護(hù)?理工作?，讓我?為醫(yī)院?貢獻(xiàn)一?份力量?。醫(yī)?院護(hù)士?試用期?工作總?結(jié)20?23年?（十四?）新?的一年?是美好?的，令?人向往?的，但?要走好?就必須?清楚過?去的一?切是否?完美，?因此現(xiàn)?將本人?一年來?的工作?總結(jié)如?下：?在政治?思想方?面，我?們始終?以__?__作?為引領(lǐng)?我們科?室各項(xiàng)?工作的?航標(biāo)，?牢固樹?立__?__，?堅(jiān)持以?人為本?的工作?思路，?在院長?和各級(jí)?主管部?門的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，緊?緊圍繞?全年工?作目標(biāo)?，不斷?強(qiáng)化內(nèi)?部管理?，深化?運(yùn)營機(jī)?制改革?。通過?全科室?干部職?工的共?同努力?，我科?室迎來?了發(fā)展?的最好?時(shí)期，?、住院?人次均?創(chuàng)下歷?史新高?，業(yè)務(wù)?量持續(xù)?增長，?經(jīng)濟(jì)效?益、社?會(huì)效益?大幅度?攀升，?同時(shí)我?們始終?堅(jiān)持全?心全意?為人民?服務(wù)的?主導(dǎo)思?想，堅(jiān)?持改革?、發(fā)展?和進(jìn)步?，不斷?提高自?己和全?科室人?的政治?理論水?平。積?極參加?各項(xiàng)政?治活動(dòng)?、維護(hù)?領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同?志，具?有良好?的職業(yè)?道德和?敬業(yè)精?神，工?作勤勤?懇懇，?任勞任?怨、社?會(huì)評(píng)價(jià)?口碑很?好。?我知道?任何一?個(gè)科室?工作的?開展，?都離不?開相關(guān)?科室的?配合支?持，如?作各項(xiàng)?輔助檢?查、病?人的護(hù)?理會(huì)診?、儀器?的相互?借用等?等，都?離不開?相關(guān)兄?弟科室?的支持?與幫助?，所以?在平時(shí)?的工作?中我十?分注重?各科室?之間的?交流和?合作。?處理好?彼此間?的關(guān)系?，盡可?能的減?少摩擦?和矛盾?。公?正、公?平，不?能戴有?色眼鏡?，厚此?薄彼。?工作中?我經(jīng)常?廣泛聽?取醫(yī)護(hù)?人員的?意見，?及時(shí)糾?正工作?中的失?誤和偏?差；讓?護(hù)士參?與病房?管理，?增強(qiáng)她?們的主?體意識(shí)?和責(zé)任?感。我?認(rèn)為只?要護(hù)士?長作風(fēng)?民主、?寬宏待?人，下?屬護(hù)士?心理就?會(huì)產(chǎn)生?安全感?，就不?擔(dān)心穿?小鞋、?抓辮子?，心情?舒暢，?有利團(tuán)?結(jié)，增?加凝聚?力。在?工作中?我對(duì)她?們的要?求很嚴(yán)?，但在?嚴(yán)要求?的同時(shí)?也給予?護(hù)士生?活中的?關(guān)心與?幫助，?我認(rèn)真?觀察和?了解護(hù)?士們?cè)?工作中?的一言?一行、?一舉一?動(dòng)，發(fā)?現(xiàn)困難?及時(shí)幫?助解決?，通過?長時(shí)間?的溝通?和合作?，我們?之間已?經(jīng)有了?很大的?默契，?彼此關(guān)?系處理?得很是?融洽和?諧。?在處理?好和患?者之間?的關(guān)系?上，我?經(jīng)常和?患者溝?通，了?解各項(xiàng)?工作落?實(shí)情況?及護(hù)理?服務(wù)情?況，了?解病人?的康復(fù)?情況。?定期進(jìn)?行滿意?度調(diào)查?，認(rèn)真?接待患?者的各?種投訴?，虛心?聽取意?見并及?時(shí)反饋?，深入?調(diào)查了?解，盡?量協(xié)調(diào)?護(hù)患糾?紛，縮?短護(hù)患?之間的?距離，?減少和?避免醫(yī)?療糾紛?的發(fā)生?。對(duì)于?護(hù)士工?作中的?缺點(diǎn)和?不足，?我會(huì)給?與耐心?的講解?和深刻?的批評(píng)?。為?了能當(dāng)?好科室?帶頭人?，在工?作中，?我深切?的認(rèn)識(shí)?到一個(gè)?合格的?婦產(chǎn)科?護(hù)士長?應(yīng)具備?的素質(zhì)?和條件?。努力?提高自?身的業(yè)?務(wù)水平?，不斷?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論?學(xué)習(xí)，?通過訂?閱大量?業(yè)務(wù)雜?志及書?刊，學(xué)?習(xí)有關(guān)?婦幼衛(wèi)?生知識(shí)?，寫下?了打量?的讀書?筆記，?豐富了?自己的?理論知?識(shí)。通?過我的?努力現(xiàn)?在已經(jīng)?學(xué)習(xí)和?掌握應(yīng)?用于臨?床的一?系列新?的檢查?、診斷?、治療?和護(hù)理?方法以?及新的?醫(yī)療、?護(hù)理設(shè)?備的應(yīng)?用，并?帶領(lǐng)全?科人員?加強(qiáng)護(hù)?理新知?識(shí)、新?理論、?新技術(shù)?的學(xué)習(xí)?。工?作中我?深知，?要想一?個(gè)科室?能夠和?諧、上?進(jìn)、有?凝聚力?、出成?績，就?必須要?具備正?確的管?理技巧?，所以?工作中?我經(jīng)常?做護(hù)士?思想工?作，了?解和掌?握護(hù)士?的心理?。賞罰?分明，?優(yōu)秀突?出的地?方多在?公眾場?合表揚(yáng)?，發(fā)現(xiàn)?缺點(diǎn)應(yīng)?及時(shí)制?止，一?對(duì)一的?找當(dāng)事?人個(gè)別?談話查?找原因?、吸取?教訓(xùn)。?絕不將?護(hù)士分?為好的?與壞的?，我確?信每個(gè)?人身上?都有優(yōu)?點(diǎn)和不?足，重?要的是?鼓勵(lì)優(yōu)?點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)?。任何?時(shí)候都?傷害護(hù)?士的自?尊心，?絕不當(dāng)?眾訓(xùn)斥?、責(zé)備?，能夠?發(fā)現(xiàn)他?們的閃?光的地?方，同?時(shí)不斷?的增強(qiáng)?自身的?修養(yǎng)和?素質(zhì)，?提高本?人在科?室中的?威信，?增強(qiáng)自?己的凝?聚力和?號(hào)召力?。以身?作則，?用自己?的言行?去約束?和影響?其他的?護(hù)士，?使她們?提高得?更快，?更加完?善，早?日成為?業(yè)務(wù)骨?干和精?英。?醫(yī)院護(hù)?士試用?期工作?總結(jié)2?023?年（十?五）?工作三?個(gè)月來?，在院?領(lǐng)導(dǎo)和?科室主?任護(hù)士?長的言?傳身教?、關(guān)心?培養(yǎng)下?，在同?事的支?持幫助?、密切?配合下?，我不?斷加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?，對(duì)工?作精益?求精，?圓滿地?完成了?自己所?承擔(dān)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，個(gè)人?思想政?治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)?工作能?力都取?得了一?定的進(jìn)?步，為?今后的?工作和?學(xué)習(xí)打?下了良?好的基?礎(chǔ)，現(xiàn)?將工作?和學(xué)習(xí)?情況總?結(jié)如下?：一?、政治?思想方?面堅(jiān)?持以病?人為中?心，以?質(zhì)量為?核心的?護(hù)理服?務(wù)理念?，適應(yīng)?新的護(hù)?理模式?，社會(huì)?發(fā)展的?新形勢(shì)?，積極?參加一?切政治?活動(dòng)，?以服務(wù)?病人奉?獻(xiàn)社會(huì)?為宗旨?，以病?人滿意?為標(biāo)準(zhǔn)?，全心?全意為?病人服?務(wù)。?二、增?強(qiáng)法律?意識(shí)方?面三?、工作?學(xué)習(xí)方?面對(duì)?年輕護(hù)?士認(rèn)真?傳、幫?、帶，?做好護(hù)?師職責(zé)?，努力?提高護(hù)?理病歷?書寫質(zhì)?量及護(hù)?理表格?合格率?;對(duì)出?現(xiàn)的缺?點(diǎn)、差?錯(cuò)，認(rèn)?真總結(jié)?、分析?、查找?工作隱?患，防?患于未?然。?在過去?的三個(gè)?月里，?我要再?次感謝?院領(lǐng)導(dǎo)?、護(hù)士?長和帶?教老師?給予的?教育、?指導(dǎo)、?批評(píng)和?幫助，?感謝同?事們給?予的關(guān)?心和支?持。?回顧過?去，有?許多進(jìn)?步和提?高，同?時(shí)也存?在一些?不足;?展望未?來，應(yīng)?當(dāng)發(fā)揚(yáng)?自身的?優(yōu)點(diǎn)與?長處，?克服不?足。?醫(yī)院護(hù)?士試用?期工作?總結(jié)2?023?年（十?六）?懷著激?動(dòng)與自?豪的心?情，我?很榮幸?地成為?縣人民?醫(yī)院隊(duì)?伍中的?一員。?懷著對(duì)?社會(huì)的?好奇心?，對(duì)工?作的熱?情，開?始了自?己人生?的新征?程?，F(xiàn)?將試用?期期間?的工作?情況匯?報(bào)如下?：首?先，通?過這段?時(shí)間的?學(xué)習(xí)，?我對(duì)醫(yī)?院的辦?院宗旨?、行為?規(guī)范、?服務(wù)理?念都有?了一個(gè)?深入的?了解。?同時(shí)我?還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?醫(yī)務(wù)人?員的職?業(yè)道德?，職業(yè)?禮儀運(yùn)?用，醫(yī)?患溝通?技巧，?消毒隔?離與職?業(yè)防護(hù)?，護(hù)理?核心制?度及護(hù)?理程序?等相關(guān)?知識(shí)，?了解在?以后工?作中會(huì)?遇到的?常見問?題及解?決辦法?。其?次，也?使我的?執(zhí)業(yè)素?質(zhì)有了?提高，?為能夠?快速成?長為一?名有修?養(yǎng)，有?素質(zhì)，?有能力?，有水?平的護(hù)?士奠定?了良好?的基礎(chǔ)?，也幫?助我在?平凡的?工作中?發(fā)現(xiàn)專?業(yè)的價(jià)?值和自?身的價(jià)?值。常?言道：?三分治?療，七?分護(hù)理?。特別?是在心?內(nèi)科，?許多患?者都病?情危重?，又大?多是些?老年人?，所以?基礎(chǔ)護(hù)?理較多?，病情?變化較?快。?最后，?通過護(hù)?士長對(duì)?護(hù)理的?核心制?度、護(hù)?理程序?的講解?，我了?解了工?作中各?項(xiàng)工作?的操作?程序。?護(hù)士工?作職責(zé)?為我們?明確了?工作內(nèi)?容和責(zé)?任，有?利于提?高責(zé)任?心，做?好本職?工作。?作為護(hù)?士一定?要腦勤?、眼勤?、口勤?、手勤?，要細(xì)?心，有?愛心、?耐心、?責(zé)任心?，這樣?才能提?高自己?的專業(yè)?技術(shù)水?平，更?好地服?務(wù)于患?者。?我還認(rèn)?識(shí)到建?立