姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(

)A．機(jī)杼(shū)

轡頭(pèi)

云鬢(bìn)

策勛(xūn)B．軍帖(tiě)

燕山(yān)

賞賜(cì)

阿姊(zǐ)C．可汗(hàn)

朔氣(shuò)

駿馬(jùn)

雌兔(cí)D．鞍韉(jiān)金柝(chì)

戎機(jī)(róng)

傍地(bàng)2、下列書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（

）A．噴涌

珠絲馬跡

纏繞

紅熟B．讕語(yǔ)

班讕

亙古

申吟C．豐繞

飄揚(yáng)過(guò)海

泛爛

槳液D．鎬頭

土穰

蚱蜢

原野3、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？

①四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。

②但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。

③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景。

④歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域。

⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月。A．⑤④②①③B．⑤②④③①C．④①③⑤②D．④③①②⑤4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．狂風(fēng)和暴雨嘩嘩地下。B．通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。C．聽(tīng)了王老師的一席話(huà)，我受到了很大的啟發(fā)。D．歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）__________________，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(李商隱《賈生》)

（2）《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境雅致的句子是：____________，______________。

（3）《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：____________，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《木蘭詩(shī)》文段，完成小題。（1）卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。（2）問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。（3）東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（4）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。1．選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。2．對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是（）A．采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。B．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。C．采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。3．對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（）A．寫(xiě)征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B．寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的悲涼氣氛。C．以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D．寫(xiě)行軍旅途的歡快。4．沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B．萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛C．阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝D．雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？5．選出不是對(duì)偶句的一項(xiàng)（）A．愿為市鞍馬，從此替爺征。B．不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。C．阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。D．朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。6．根據(jù)選文對(duì)木蘭形象概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．勤勞善良B．孝順明理C．勇敢剛毅D．徒慕名利7．對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．第3段中的排比句“東、西、南、北”四個(gè)方位詞并非實(shí)指，渲染了木蘭準(zhǔn)備出征時(shí)的緊張與繁忙，烘托了木蘭整裝待發(fā)的豪邁氣概。B．“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”運(yùn)用比喻的修辭方法表現(xiàn)了木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的雄姿。C．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”一句描寫(xiě)邊塞夜景，表現(xiàn)出木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上生活的艱辛。D．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀課文《老王》選段，完成下面小題。老王楊絳(1)有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰佝著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。(4)我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”(5)他只說(shuō)：“我不吃?！?6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去.他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！?7)我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑?，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?8)他也許覺(jué)得我這話(huà)有理，站著等我。(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手塵著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，著他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，真擔(dān)心他半樓梯摔倒。等了聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?，那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10)過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”(11)“早埋了?！?12)“呀，他什么時(shí)候……”(13)“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天.”(14)我沒(méi)再多問(wèn)。(15)我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話(huà)，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。1．概括選段的主要內(nèi)容。

2．對(duì)老王的外貌描寫(xiě)用了“面色死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫(xiě)？

3．選文第⑦中“我也趕忙解釋?zhuān)何抑溃抑馈贿^(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣回答。

4．作者一家為老王已經(jīng)做了很多，可是文章結(jié)尾處卻說(shuō)“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”這句話(huà)中“愧怍”你如何理解。

5．下列對(duì)作品的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A．本文語(yǔ)言質(zhì)樸，描寫(xiě)細(xì)膩而真實(shí)，平和的語(yǔ)調(diào)中，時(shí)時(shí)流露出真摯的感情。B．第①段中的“鑲嵌”是比喻的寫(xiě)法，形象地寫(xiě)出了老王當(dāng)時(shí)身體僵直的形態(tài)。C．老王給作者送雞蛋，是他想用簡(jiǎn)單實(shí)在的方式來(lái)表達(dá)謝意。D．第⑨段中畫(huà)線(xiàn)部分是心理描寫(xiě)，從中可以看出作者的善良，對(duì)不幸者的關(guān)愛(ài)和同情。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B．第二句寫(xiě)在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升，進(jìn)一步渲染塔之高。C．第三句用典來(lái)直抒胸臆，“浮云”在古代詩(shī)歌中，往往用來(lái)借代品德高尚的人。D．這首詩(shī)是登高抒懷之作，詩(shī)人登上飛來(lái)峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。2．有人評(píng)價(jià)此詩(shī)有“哲理的詩(shī)化，詩(shī)化的哲理”之妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）仿寫(xiě)句子：請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹(shù)”“鮮花”“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開(kāi)敘寫(xiě)，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。

例句：假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；

假如生命是__________，__________

假如生命是__________，__________七、作文（共40分）卒章顯志，即在文章結(jié)尾時(shí)，用一兩句話(huà)點(diǎn)明中心、主題的寫(xiě)作手法。本文在結(jié)尾處的議論性文字，卒章顯志，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。請(qǐng)你在寫(xiě)作中也運(yùn)用卒章顯志的寫(xiě)法，來(lái)點(diǎn)明文章的主旨。

【課文片段在線(xiàn)】一個(gè)人雖然在