《動物樂園》教課方案一、教材剖析本課是“設(shè)計、應用”領(lǐng)域的課程。特別重申人與動物、人與自然之間的關(guān)系，表現(xiàn)了可連續(xù)發(fā)展的理念，學生可使用膠泥、彩泥、粘土等資料對自己熟習和喜愛的動物進行勇敢表現(xiàn)和創(chuàng)作。讓學生在輕松歡樂的環(huán)境下，以多種形式進行研究學習。二、教課目的抓住動物的基本特色,由基本型下手采納多種技法,摹仿或創(chuàng)作塑像動物形象。加強學生的審美能力、創(chuàng)建能力、著手能力、研究能力。培育學生熱愛生活，保護動物、珍惜動物的感情思想。三、教課要點、難點（一）教課要點學習圓雕的基本知識，學慣用基本形體塑造動物形象。（二）教課難點作品的完好、堅固、雅觀、生動、新奇。四、教課過程（一）導入過渡語：今日，老師帶大家去個好地方，小動物們在這里快樂的生活，這里幾乎就是一個動物的樂園！板書課題《動物樂園》（二）解說新課1．模擬動物的特色過渡語：你最喜愛哪一種小動物？模擬它的外形特色。大象甩著長鼻子、小豬肥胖噘嘴，哼哼哼、小兔長耳，紅眼，蹦蹦跳。2．簡介塑像過渡語：塑像，俗稱“彩塑”塑像藝術(shù)是中公民間傳統(tǒng)的一種古老常有的民間藝術(shù)。2006年5月20日，該遺產(chǎn)經(jīng)國務院同意列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。賞識陶豬、陶羊。我們學慣用彩泥來制作小動物。3．比較生活中的小動物和藝術(shù)作品中的動物（1）抓住動物外形特色駱駝：藝術(shù)作品中的駱駝抓住了駱駝的哪些特色？老虎：藝術(shù)作品中的老虎抓住了老虎的哪些特色？熊貓：藝術(shù)作品中的熊貓抓住了熊貓的哪些特色？小結(jié)：塑作品的外形更簡短、歸納，抓住動物外形特色。（2）剖析塑像動物夸張的表現(xiàn)方法獅子：藝術(shù)作品中的獅子夸張了獅子的哪些特色？大象：藝術(shù)作品中的大象夸張了大象的哪些特色？蛇：藝術(shù)作品中的蛇夸張了蛇的哪些特色？小結(jié)：塑像動物能夠夸張其外形特色。（3）應用裝修的表現(xiàn)手法。過渡語：公雞有什么特色？這兩只雞身上的花紋有什么不一樣？用點、線、面裝修，外形更夸張可愛。長頸鹿：這兩只長頸鹿身上的花紋和顏色有什么不一樣？長頸鹿身上的花紋是塊狀的，塑像長頸鹿用直線、折線裝修，顏色更嬌艷，增添了花卉圖案。馬：生活中的馬和藝術(shù)作品中的馬顏色有什么不一樣？（4）指引學生總結(jié)塑像動物特色。過渡語：外形簡短歸納、夸張動物特色、色彩夸張，裝修性強。（5）小測試：這些塑像動物用了什么藝術(shù)表現(xiàn)手法？4．研究動物的制作方法（1）教師做動作，學生猜方法（2）學習動物熊貓、大象、獅子的制作方法。5．教師演示解說、出示示范作品（三）藝術(shù)實踐著手捏一兩個你喜愛的小動物，小組合作達成一個動物樂園（四）講堂總結(jié)1．展現(xiàn)評論（1）把學生作品展現(xiàn)在“動物園”中分小組展現(xiàn)（2）評選：形象生動獎、裝修雅觀獎、團結(jié)協(xié)作獎知識拓展（1）簡介珍惜保護動