第頁幼兒園中班《落葉》散文詩教案幼兒園中班《落葉》散文詩教案

作為一名教學工作者，編寫教案是必不行少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的幼兒園中班《落葉》散文詩教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標：

1、引導幼兒理解詩歌的內容，感受作品美的意境；

2、結構文字的相識：躺、坐、藏、說，并理解其意義；

3、嘗試依據(jù)散文詩的結構進行仿編

教學重點：結構文字的相識：躺、坐、藏、說

教學難點：依據(jù)散文詩的結構進行仿編

教學打算：

學問打算：

知道落葉是秋天典型的季節(jié)特征；相識結構文字秋天、樹葉、小蟲、螞蟻、小魚、小燕子；手指嬉戲《樹葉蝴蝶》。

物質打算：

圖片6幅、大樹葉一個、字卡、教材、連線題、每個幼兒手里一支筆、背景音樂、散文詩朗誦、嘉獎：樹葉

激勵語：你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯。

教學過程：

一、探討引出課題。

1、手指嬉戲《樹葉蝴蝶》

2、（出示第一幅圖片）提問：秋天到了，這些漂亮的樹葉都飄到哪里去了呢？幼兒猜想各種小樹葉可能飄落的地方。

二、觀賞散文詩，理解散文詩的內容。

1、下面我們聽一首散文詩，小摯友們要細致聽，看看樹葉都落到哪里去了？

（幼兒依據(jù)散文詩回答樹葉都落到了哪里）

2、其次次播放散文詩，重點理解“誰望見了，把樹葉當作了什么？”

3、老師邊出示圖片邊朗誦詩歌并出示字卡。

4、提問：樹葉落在地上，小蟲爬過來，怎么樣在樹葉上面呀？把它當做小床；

樹葉落在溝里，螞蟻爬起來，怎么樣在樹葉里面？把它當做小船；

樹葉落在河里，小魚游過來，怎么樣在樹葉下面？把它當做小傘；

樹葉落在院子里，小燕子望見了說什么呀？“來信了，催我們上南方去！”

5、請幼兒邊看圖邊完整觀賞配樂散文詩一遍。(發(fā)教材，讓幼兒用手一個字一個字的指著讀)

三、鞏固散文詩內容

嬉戲：找摯友

我們知道了這些小動物的動作，現(xiàn)在老師這里還有一些其他的小動物跟他們做著同樣的動作，讓我們幫助他們找到自己的.好摯友吧!(每個幼兒一張連線圖，把相應的內容連起來)

四、幼兒仿編

1、提問：樹葉還會落到哪里？會被誰望見，把它當作什么呢？

2、幼兒探討，仿編。（播放背景音樂）

3、請個每個組的幼兒分別將仿編的散文詩朗誦給大家聽。

五、嬉戲：撿樹葉

規(guī)則：出示圖片，嬉戲起先，每個幼兒摘一片樹葉后回到自己的座位上。老師把拿著“小蟲”字卡的幼兒叫到前面，提問幼兒小蟲是怎么樣在樹葉里的，幼兒說：“是躺在樹葉里?！痹谧屇弥靶∠x”字卡的幼兒去找拿著“躺”字卡的幼兒，找到后帶到前面，出示大樹葉，讓拿著“躺”字卡的幼兒給其他小摯友做“躺”的動作示范。其他幾組也是如此。

六、結束部分

今日小摯友們學會了一首關于秋天的散文詩，回家后我們畫一幅落葉的圖畫送給我們的爸爸媽媽好嗎?

嘉獎：今日小摯友們的表現(xiàn)都特別棒，不僅學會了散文詩《落葉》，還自己創(chuàng)編了一首詩歌，老師特別興奮，所以給大家?guī)砹艘恍┬《Y物！

附：

手指嬉戲：

《樹葉蝴蝶》

秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。

散文詩：

落葉

秋天到了，天氣涼了；

一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在上面，把它當做小床；

樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在里面，把它當做小船；

樹葉落在河里