分鐘的家長(zhǎng)會(huì)講話稿家長(zhǎng)會(huì)上的講話家長(zhǎng)會(huì)上的講話各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)，大家好：第一感謝大家關(guān)于我的英語(yǔ)教課工作的支持和配合！我代表我自己對(duì)大家表示深深的謝意。此刻您的孩子已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，明年六月，他們將面對(duì)中考，英語(yǔ)是此中重要的一門功課。為了讓您的孩子能在中學(xué)的最后一年中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成效，我這個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教師希望能獲得家長(zhǎng)們的踴躍配合，共同創(chuàng)建優(yōu)秀的家、校學(xué)習(xí)氣氛。為此，第一方面我想對(duì)這一階段學(xué)生的狀況作一反應(yīng)，第二方面我想和大家共同商討一下目前孩子的學(xué)習(xí)以及如何才能讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)，希望大家可以自由、踴躍的發(fā)布建議。一．存在的問(wèn)題1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺少自覺(jué)性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落伍，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師發(fā)問(wèn)等等。3、少量學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。第1頁(yè)共3頁(yè)二．我提出以下幾點(diǎn)要乞降建議：㈠我的要求⒈賜予孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)注。家長(zhǎng)要給孩子減壓，鼓舞他建立信心。告訴他要仔細(xì)聽課，仔細(xì)達(dá)成作業(yè)，仔細(xì)練習(xí)。學(xué)習(xí)是貴在堅(jiān)持的，只需鍥而不舍，就能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。⒉敦促孩子每日?qǐng)?jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)校每周英語(yǔ)課只有6節(jié)，在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就意味著回家復(fù)習(xí)與穩(wěn)固是特別重要與必需的。希望家長(zhǎng)們能敦促您的孩子多聽錄音，多讀課文，多記詞匯，多寫句子。⒊課本中，每單元a、b部分的要求背誦。敦促孩子課后堅(jiān)持背單詞。要修業(yè)生會(huì)聽會(huì)讀、會(huì)說(shuō)。每個(gè)單元學(xué)完后，我們會(huì)進(jìn)行每個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試。⒋學(xué)習(xí)進(jìn)入到總復(fù)習(xí)階段，我會(huì)對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行分類、概括與總結(jié)。這些知識(shí)會(huì)在講堂中體現(xiàn)，也會(huì)形成文字資料發(fā)放給學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)們予以關(guān)注，提示孩子們充分加以利用。㈡我的建議考好的要指引不驕傲，考不好要指引不灰心。學(xué)懂的要引導(dǎo)寫正確，學(xué)不懂要指引抓基礎(chǔ)。盲目的要指引有目標(biāo)，有目標(biāo)要指引有計(jì)劃。高分的要指引少失誤，低分的要指引會(huì)舍第2頁(yè)共3頁(yè)得。想學(xué)的要指引能學(xué)好，不想學(xué)要指引不放棄。不要只看分，要看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要只責(zé)備，要鼓舞加寬慰。不要只絮叨，要聆聽孩子的想法。不要太松手，適合賜予指引。不要以為來(lái)不及，只需努力就會(huì)提升成績(jī)。㈢希望家長(zhǎng)做以下配合：1.敦促落實(shí)孩子讀背作業(yè)的達(dá)成，假如敦促落實(shí)孩子讀背作業(yè)按要求達(dá)成后，請(qǐng)家長(zhǎng)署名。敦促落實(shí)自測(cè)的達(dá)成。檢查英語(yǔ)練習(xí)試卷資料的整理能否齊備，檢查英語(yǔ)練習(xí)試卷資料的錯(cuò)題能否有校正。資料的整理分三類整理：⑴自編練習(xí)及試卷；⑵讀背概括性的資料；⑶盡可能多地給孩子創(chuàng)建英語(yǔ)氣氛。家長(zhǎng)朋友們，我們班的每位同學(xué)，正處在人生道路的重要時(shí)刻，希望家長(zhǎng)們對(duì)我們英語(yǔ)學(xué)科的教課賜予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩(wěn)重地走好這一段路，使每個(gè)同