上半年幼兒園年工作計(jì)劃模板匯編5篇內(nèi)容以下：一、創(chuàng)立安全校園保證師幼安全健康規(guī)范安全管理，創(chuàng)立安全工作環(huán)境規(guī)范每天安全值班人員和傳達(dá)人員工作流程，在嚴(yán)格落實(shí)中逐漸細(xì)化工作要求。落實(shí)好教員工的安全培訓(xùn)和幼兒的安全教育，堅(jiān)持好每周的安全檢查與落實(shí)，每個月實(shí)時(shí)匯總安全值班狀況，保證安全工作穩(wěn)步有序睜開。關(guān)注幼兒園房子、設(shè)備安全檢查，做好20xx年對于安全經(jīng)費(fèi)的追加估算。保證幼兒園房子、設(shè)備安全。與學(xué)前教育科、安全科、計(jì)財(cái)科、村委、做事處、派出所等部門親密聯(lián)系，共同創(chuàng)立幼兒園安全環(huán)境。規(guī)范衛(wèi)生保健，提高科學(xué)育兒水平以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導(dǎo)，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化等級評論為契機(jī)，以幼兒園“幼兒優(yōu)異生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”課題研究為載體，睜開有關(guān)幼兒保健、飲食健康、踴躍鍛煉等有關(guān)內(nèi)容的課題研究與實(shí)踐活動，逐步完美幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，改良幼兒營養(yǎng)配餐，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，降低肥胖率、蛀牙率和傳得病發(fā)生率，家園聯(lián)手共同養(yǎng)成幼兒優(yōu)異的生活習(xí)慣，促使幼兒身心健康成長。二、細(xì)化慣例管理，提高園所保教質(zhì)量睜開分層管理，提高管理層面的履行力跟著教師隊(duì)伍和中層干部的不停成熟，由本來的全面管理和幫扶管理逐漸過渡到分層管理，提高園長的決議能力和指導(dǎo)教育教課工作的力度，提高中層干部與班主任的管理職能和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限。在20xx年試試進(jìn)行管理后勤崗和保教崗互評的基礎(chǔ)長進(jìn)一步創(chuàng)新管理思路。每個月自上而下進(jìn)行管理和評論。由園長查核、評論1中層、班主任和后勤服務(wù)人員的工作并實(shí)時(shí)反應(yīng)；由中層查核、評論自己所分管人員的工作并實(shí)時(shí)反應(yīng)；由班主任評論、查核本班各位成員的工作并實(shí)時(shí)反應(yīng)。每學(xué)期自下而長進(jìn)行評論。由評論對象對評論人進(jìn)行反向評論。年關(guān)全員參加民主評論，全體教員工對每位人員推行全方向的民主評論。逐漸做到定量與定性評論相聯(lián)合，提高幼兒園管理的標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)內(nèi)部管理和各種人員的工作職責(zé)，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行參加和指導(dǎo)，保證各崗位工作有序睜開。完美工作制度，促使平時(shí)工作的規(guī)范化完美幼兒園各種管理制度，將原有的和需要擬訂的制度、規(guī)定集中并充分論證，形成較完好的幼兒園制度手冊。在履行各崗安全工作流程的基礎(chǔ)長進(jìn)一步細(xì)化、完美安全工作流程，將工作流程作為平時(shí)查核、評論工作的主要依照，促使平時(shí)工作的規(guī)范化。三、著重學(xué)習(xí)研究，促使教師專業(yè)化發(fā)展增強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德涵養(yǎng)將師德查核歸入幼兒園每個月、每學(xué)期工作評論和年關(guān)查核，關(guān)注教師平時(shí)行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高德育工作的實(shí)效性。連續(xù)辦妥“幼兒園里好事多”這一德育陣地，將這一德育陣地集中化表現(xiàn)。鼓舞大家從點(diǎn)滴做起，相互賞識，相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)立踴躍向上、團(tuán)結(jié)互幫的工作氣氛。增強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高教師理論修養(yǎng)從三個層面睜開學(xué)習(xí)與交流活動：一是全體參加的兩周一次的全領(lǐng)會進(jìn)行好書介紹，每次兩人，爭取每位教師都有時(shí)機(jī)。二是各教研組每兩周睜開一次的關(guān)于領(lǐng)域教育教課的學(xué)習(xí)和研究。三是聯(lián)合課題睜開由課題組長帶動大家學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，子課題組長每兩周睜開一次。每個月上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆錄主要內(nèi)容為教研組或課題組學(xué)習(xí)一篇。進(jìn)行《指南》的理論查核，不停更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。連續(xù)增強(qiáng)班級博客評論與交流，鼓舞教師書寫個人專業(yè)發(fā)展博客，記錄教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)更多的教師在區(qū)辦公正臺和各級報(bào)刊雜志上發(fā)布文章，樹2立累積、宣傳和發(fā)展的意識。要求每學(xué)期每個部門、每班、每個領(lǐng)域組和子課題組在辦公正臺起碼發(fā)布1篇新聞，并向媒體踴躍投稿，期末進(jìn)行優(yōu)異新聞稿評選活動。增強(qiáng)領(lǐng)域教研，提高師資隊(duì)伍的科研水平在上學(xué)期建立各領(lǐng)域組長的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮各種領(lǐng)域組長的作用。鼓舞領(lǐng)域組長在充分學(xué)習(xí)《大綱》《指南》的基礎(chǔ)上，睜開領(lǐng)域?qū)W科研究，將課題研究與平時(shí)教研有機(jī)聯(lián)合，力求做到研究生活化、生活研究化，關(guān)注幼兒進(jìn)餐、飲水、盥洗、戶外活動、午休、游戲和地區(qū)活動等一日活動各環(huán)節(jié)的有效組織和科學(xué)開展。聯(lián)合“幼兒優(yōu)異生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”市級立項(xiàng)課題，睜開生活環(huán)節(jié)交流與評論活動。四、親密家園聯(lián)系，提高科學(xué)育兒水平開好家長會。連續(xù)組織勤學(xué)期初的家長會，學(xué)期中的家長開放日和學(xué)期末的期末報(bào)告。親密家園聯(lián)系，整合家庭教育資源，爭取家長對教育最鼎力度的支持和配合。發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)察職能，重要問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參加建議。辦妥家長學(xué)校。邀討教育專家或幼兒園骨干教師為家進(jìn)步行專題講座。組織家長學(xué)習(xí)并交流《3-6歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中有關(guān)內(nèi)容，更新家長育兒理念。整合家長資源。鼓舞家長參加班級博客和和班級助教活動，每個月更新家園聯(lián)系欄讓家長認(rèn)識最新的科學(xué)育兒知識和幼兒園活動的動向。做好個別特別少兒的家長咨詢和指導(dǎo)工作。多渠道多形式的家園交流重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，指引家長確實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀點(diǎn)，提高育兒信心和能力，重視與孩子交流、交流、體驗(yàn)親子共同成長的快樂。3五、關(guān)注每位幼兒，促使幼兒健康和睦發(fā)展1．關(guān)注幼兒評論活動，讓每位幼兒體驗(yàn)快樂的幼兒園生活連續(xù)睜開好管理、后勤進(jìn)講堂活動，力求有更多的時(shí)機(jī)與每位幼兒接觸，認(rèn)識各班幼兒的活動慣例，關(guān)注教師對幼兒的評論活動。認(rèn)識并關(guān)注每天值日生、每周評選欄和升旗手、每個月明星寶寶，甚至每個活動中幼兒參加的時(shí)機(jī)。力求讓每位幼兒都能在幼兒園領(lǐng)會到健康快樂的幼兒園生活。2．做好新學(xué)期招生工作，保證小班幼兒順利入園依照市教育局招生政策，聯(lián)合區(qū)招生工作精神，擬訂幼兒園科學(xué)合理的招生政策，順利、安全、有序招生，組織好再生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓(xùn)工作，提高再生家長科學(xué)育兒的理念。讓幼兒高快樂興入園，家長放心安心。做好幼小連接工作，保證大班幼兒順利畢業(yè)經(jīng)過幼兒生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、家長培訓(xùn)、專題講座和實(shí)地觀光等多種形式扎實(shí)有效地做好大班幼兒的幼小連接工作，讓幼兒順利、快樂地升入小學(xué)，為幼兒園生活畫上一個圓滿的句號。新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開始了。本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《幼兒園大綱》精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，以孩子為主體，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促使德智體美全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學(xué)4合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。二、工作目標(biāo)：在實(shí)踐新《大綱》的過程中，不停轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，落實(shí)教育行為，本著可連續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的目光，發(fā)掘自己潛力，增強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特點(diǎn)教育上下時(shí)間，建立經(jīng)營幼兒園的新理念，增強(qiáng)園舍建設(shè)與管理，不停改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力建立和睦幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)立一流的幼兒園。一流教育，辦社會滿意、家長放心、孩子成才的幼兒教育。三、主要工作：(一)科學(xué)管理，提高效益1、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈巧而求實(shí)的作風(fēng)激發(fā)幼兒教師工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長和主任參加實(shí)踐教育教課第一線。2、班子建設(shè)：著重學(xué)習(xí)反省、倡議責(zé)備監(jiān)察，自察與外力共同推進(jìn)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上增強(qiáng)三個意識：“集體意識”、“開辟意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開通、團(tuán)結(jié)、清廉、高效”的好班子，3、師資建設(shè)：經(jīng)過不停完美競爭激勵體制，促使教師能力、素質(zhì)、知識構(gòu)造的提高，更好地促使幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多門路促使青年教師迅速成長。主要方法有：一是充散發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、典范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是增強(qiáng)對話與交流，鼓舞優(yōu)勢互補(bǔ)、相互合作、共同提高。四是創(chuàng)立一支師德崇高、業(yè)務(wù)精深的教師隊(duì)伍。4、教師生活：激發(fā)教師的踴躍性，知足青年人的生活情味，每個月按期睜開豐富多彩的文體活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教師的精神家園。5(二)教育教課：立足實(shí)質(zhì)，提高質(zhì)量1、做好再生招待工作，穩(wěn)固幼兒情緒，采納多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒趕快適應(yīng)幼兒園的生活。2、教課活動的組織形式多樣化，在各項(xiàng)教育教課活動中教師要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者和指引者、合作者，教師要不停調(diào)整自己的角色，認(rèn)真察看，認(rèn)識幼兒在活動中的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)調(diào)整和增補(bǔ)活動內(nèi)容，努力使每個幼兒都獲取知足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性和創(chuàng)立性。3、各班教師抓好幼兒慣例習(xí)慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣和生活自理能力。4、建立一日活動都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動，各環(huán)節(jié)要表現(xiàn)教育的目標(biāo)，做到集體活動，小組活動和個別活動有機(jī)聯(lián)合，注意保教聯(lián)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技術(shù)進(jìn)行察看，認(rèn)真評論，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或察看日志中。5、增強(qiáng)幼兒美工的訓(xùn)練，按期組織形式多樣的活動展現(xiàn)幼兒作品。6、增強(qiáng)幼兒體育鍛煉，睜開多種形式的比賽活動。(三)保育工作狠抓落實(shí)，增強(qiáng)責(zé)任做好保健衛(wèi)生工作,做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。教室要著重消毒、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識，踴躍做好預(yù)防傳染工作。第一，做好一平時(shí)規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、洗手、入廁等，都要做細(xì)做好，按期進(jìn)行抽測檢查。第二，落實(shí)消毒工作，推行堅(jiān)持每天消毒制并做好記錄，預(yù)防疾病傳得病的流傳。(四)家長工作：宣傳交流，指引合作家長工作也是做好幼兒園工作的重點(diǎn)，使家長和老師成為合作者和朋友向來是我們做好家園互動的最后目標(biāo)。本學(xué)期將睜開多種形式的家園互動活動，多方6位，多渠道地讓家長參入幼兒教育。教師在轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)的同時(shí)，也要轉(zhuǎn)變與家長之間的角色關(guān)系，從純真的.教師與家長關(guān)系轉(zhuǎn)變成教育的合作，同等的朋友關(guān)系，進(jìn)而更好地做好家園共育工作。不停增強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地睜開家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、個別家訪、家園互動欄、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷檢查表(五)安全教育：增強(qiáng)意識，警鐘長鳴。增強(qiáng)安全管理工作，是幼兒園的首要工作，切記“安全第一”是全部幼教工作的保障。一定做到落實(shí)安全制度，推行責(zé)任制，深入平時(shí)管理。按照保教聯(lián)合的原則，身心健康發(fā)展。建立安全第一的思想，以幼兒園“零事故”為目標(biāo)，全方向建立幼兒園安全管理系統(tǒng)。安全責(zé)任到班，責(zé)任到人，明確職責(zé)分工到位。增強(qiáng)盛型玩具的安全檢查，根絕事故發(fā)生。按期進(jìn)行安全方案練習(xí)。四、工作安排三月份：1、擬訂本學(xué)期教育教課活動計(jì)劃2、做好招生工作3、睜開慶三“三八”活動4、“植樹節(jié)”美化幼兒園5、“禮儀之星”班級評選活動6、新教師培訓(xùn)，和記錄成長檔77、新學(xué)期環(huán)境部署四月份：1、園長家長會2、班級教研打造優(yōu)異課活動3、選定六一活動方案4、班級選定主題開畫展(美術(shù)作品)5、家長開放日五月份：1、全園節(jié)日主題教育活動：我愛勞動(五一勞動節(jié))2、六一活動節(jié)目編排3、第二輪班級打造優(yōu)異課活動4、母親節(jié)感恩活動5、增強(qiáng)安全、衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春天傳得病發(fā)生六月份：1、慶六一活動2、“端午節(jié)”活動3、大班擬訂畢業(yè)典禮計(jì)劃4、“培養(yǎng)感情種子，唱響感恩旋律”我有一個好爸爸感情教育。8七月份：1、排演大班畢業(yè)典禮2、大班畢業(yè)照3、大班每周畢業(yè)測試4、評選先進(jìn)個人優(yōu)異獎5、做好幼小連接工作八月份：1、教課學(xué)期末測試2、收活動資料，并記錄。3、升班工作4、發(fā)招生簡章5、各種資料歸檔一狀況剖析：幼兒園在課程開發(fā)和實(shí)行的過程中應(yīng)增強(qiáng)與家庭、社區(qū)的親密合作。我園的各項(xiàng)工作的睜開假如單靠幼兒園教育是難以見效的，家長在我們教育的過程中是我們的合作伙伴，可見家長參加教育的重要性和必需性，所以，家庭教育是整個教育的一個重要構(gòu)成部分，正遇到前所末有的廣泛關(guān)注，我們一定站在新的高度從頭審察家長對教育的重要作用，充分整合利用家庭、社區(qū)教育資源，充散發(fā)揮家長的教育作用，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。我園教師在教育的過程中已經(jīng)能著重發(fā)揮家長的教育作用，我們的家長在教9育的過程中也有了必定參加教育的意識，可是我園家長的教育學(xué)歷層次有著很大的差別，我們地段內(nèi)很多家庭都是祖輩帶著孩子的，所以，家庭教育中卻仍廣泛地存在與二期課改、素質(zhì)教育相距甚遠(yuǎn)的問題和誤區(qū)：如，重智輕德，重知輕能，忽略全面發(fā)展；寵愛，保護(hù)多，承辦多，過高希望，致使在教育上違反規(guī)律；在家庭的教育中爸爸媽媽的教育和老人的教育不可以一致起來，任意性大，缺少明確的目標(biāo)與方向；再生理、輕心理；忽略對幼兒獨(dú)立人品的尊敬等這樣一些狀況，幼兒園與家庭，教師與家長之間的地位還不夠同等，家長在教育中常常不過一個副角，這些問題與誤區(qū)的存在既限制了家庭教育優(yōu)勢的發(fā)揮，也影響了幼兒園教育的整體成效，對幼兒的教育極為不利。所以，建立家園教育同步同方向發(fā)展是必定的趨向。而轉(zhuǎn)變家長工作的獨(dú)一門路就是用《課程指南》的新理念引領(lǐng)我們的工作，反省過去的工作，趕快指導(dǎo)家長參加到我們的教育中來。二工作目標(biāo)：1、經(jīng)過多種門路，流傳科學(xué)育兒知識、幫助家長提高家庭教育能力。充分利用家庭、社區(qū)的教育資源，睜開多種形式的家長活動，探究累積親子教育經(jīng)驗(yàn)。三、活動形式：親子活動、親子游戲、家長講座、家長經(jīng)驗(yàn)交流、伙委會、家長志愿者服務(wù)隊(duì)、教育活動大公然、家委會、家長招待日。20xx年幼兒園教育工作的整體方向：牢牢環(huán)繞區(qū)教育局工作目標(biāo)，踴躍領(lǐng)悟?qū)W前教育科的指示精神，借助公司辦園的優(yōu)異契機(jī)，以幼兒園規(guī)范管理和連續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，穩(wěn)固安全校園建設(shè)和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，睜開形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動和課題研究工作，促使教師專業(yè)發(fā)展。不停更新教育理念，規(guī)范慣例管理，整合各方教育資源，促使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。一、創(chuàng)立安全校園保證師幼安全健康10規(guī)范安全管理，創(chuàng)立安全工作環(huán)境規(guī)范每天安全值班人員和傳達(dá)人員工作流程，在嚴(yán)格落實(shí)中逐漸細(xì)化工作要求。落實(shí)好教員工的安全培訓(xùn)和幼兒的安全教育，堅(jiān)持好每周的安全檢查與落實(shí)，每個月實(shí)時(shí)匯總安全值班狀況，保證安全工作穩(wěn)步有序睜開。關(guān)注幼兒園房子、設(shè)備安全檢查，做好20xx年對于安全經(jīng)費(fèi)的追加估算。保證幼兒園房子、設(shè)備安全。與學(xué)前教育科、安全科、計(jì)財(cái)科、村委、做事處、派出所等部門親密聯(lián)系，共同創(chuàng)立幼兒園安全環(huán)境。規(guī)范衛(wèi)生保健，提高科學(xué)育兒水平以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導(dǎo)，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化等級評論為契機(jī)，以幼兒園“幼兒優(yōu)異生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”課題研究為載體，睜開有關(guān)幼兒保健、飲食健康、踴躍鍛煉等有關(guān)內(nèi)容的課題研究與實(shí)踐活動，逐漸完美幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，改良幼兒營養(yǎng)配餐，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，降低肥胖率、蛀牙率和傳得病發(fā)生率，家園聯(lián)手共同養(yǎng)成幼兒優(yōu)異的生活習(xí)慣，促使幼兒身心健康成長。二、細(xì)化慣例管理，提高園所保教質(zhì)量睜開分層管理，提高管理層面的履行力跟著教師隊(duì)伍和中層干部的不停成熟，由本來的全面管理和幫扶管理逐漸過渡到分層管理，提高園長的決議能力和指導(dǎo)教育教課工作的力度，提高中層干部與班主任的管理職能和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限。在20xx年試試進(jìn)行管理后勤崗和保教崗互評的基礎(chǔ)長進(jìn)一步創(chuàng)新管理思路。每個月自上而下進(jìn)行管理和評論。由園長查核、評論中層、班主任和后勤服務(wù)人員的工作并實(shí)時(shí)反應(yīng);由中層查核、評論自己所分管人員的工作并實(shí)時(shí)反應(yīng);由班主任評論、查核本班各位成員的工作并實(shí)時(shí)反應(yīng)。每學(xué)期自下而長進(jìn)行評論。由評論對象對評論人進(jìn)行反向評論。年關(guān)全員參加民主評議，全體教員工對每位人員推行全方向的民主評論。逐漸做到定量與定性評論相聯(lián)合，提高幼兒園管理的標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)內(nèi)部管理和各種人員的工作職責(zé)，深入幼11兒一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行參加和指導(dǎo)，保證各崗位工作有序睜開。完美工作制度，促使平時(shí)工作的規(guī)范化完美幼兒園各種管理制度，將原有的和需要擬訂的制度、規(guī)定集中并充分論證，形成較完好的幼兒園制度手冊。在履行各崗安全工作流程的基礎(chǔ)長進(jìn)一步細(xì)化、完美安全工作流程，將工作流程作為平時(shí)查核、評論工作的主要依照，促使平時(shí)工作的規(guī)范化。三、著重學(xué)習(xí)研究，促使教師專業(yè)化發(fā)展增強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德涵養(yǎng)將師德查核歸入幼兒園每個月、每學(xué)期工作評論和年關(guān)查核，關(guān)注教師平時(shí)行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高德育工作的實(shí)效性。連續(xù)辦妥“幼兒園里好事多”這一德育陣地，將這一德育陣地集中化表現(xiàn)。鼓舞大家從點(diǎn)滴做起，相互賞識，相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)立踴躍向上、團(tuán)結(jié)互幫的工作氣氛。增強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高教師理論修養(yǎng)從三個層面睜開學(xué)習(xí)與交流活動：一是全體參加的兩周一次的全領(lǐng)會進(jìn)行好書20xx年幼兒園教育工作的整體方向：牢牢環(huán)繞區(qū)教育局工作目標(biāo)，踴躍領(lǐng)悟?qū)W前教育科的指示精神，借助公司辦園的優(yōu)異契機(jī)，以幼兒園規(guī)范管理和連續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，穩(wěn)固安全校園建設(shè)和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，睜開形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動和課題研究工作，促使教師專業(yè)發(fā)展。不停更新教育理念，規(guī)范慣例管理，整合各方教育資源，促使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。一、創(chuàng)立安全校園保證師幼安全健康規(guī)范安全管理，創(chuàng)立安全工作環(huán)境12規(guī)范每天安全值班人員和傳達(dá)人員工作流程，在嚴(yán)格落實(shí)中逐漸細(xì)化工作要求。落實(shí)好教員工的安全培訓(xùn)和幼兒的安全教育，堅(jiān)持好每周的安全檢查與落實(shí)，每個月實(shí)時(shí)匯總安全值班狀況，保證安全工作穩(wěn)步有序睜開。關(guān)注幼兒園房子、設(shè)備安全檢查，做好20xx年對于安全經(jīng)費(fèi)的追加估算。保證幼兒園房子、設(shè)備安全。與學(xué)前教育科、安全科、計(jì)財(cái)科、村委、做事處、派出所等部門親密聯(lián)系，共同創(chuàng)立幼兒園安全環(huán)境。規(guī)范衛(wèi)生保健，提高科學(xué)育兒水平以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導(dǎo)，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化等級評論為契機(jī)，以幼兒園“幼兒優(yōu)異生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”課題研究為載體，睜開有關(guān)幼兒保健、飲食健康、踴躍鍛煉等有關(guān)內(nèi)容的課題研究與實(shí)踐活動，逐步完美幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，改良幼兒營養(yǎng)配餐，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，降低肥胖率、蛀牙率和傳得病發(fā)生率，家園聯(lián)手共同養(yǎng)成幼兒優(yōu)異的生活習(xí)慣，促使幼兒身心健康成長。二、細(xì)化慣例管理，提高園所保教質(zhì)量睜開分層管理，提高管理層面的履行力跟著教師隊(duì)伍和中層干部的不停成熟，由本來的全面管理和幫扶管理逐漸過渡到分層管理，提高園長的決議能力和指導(dǎo)教育教課工作的力度，提高中層干部與班主任的管理職能和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限。在20xx年試試進(jìn)行管理后勤崗和保教崗互評的基礎(chǔ)長進(jìn)一步創(chuàng)新管理思路。每個月自上而下進(jìn)行管理和評論。由園長查核、評論中層、班主任和后勤服務(wù)人員的工作并實(shí)時(shí)反應(yīng)；由中層查核、評論自己所分管人員的工作并實(shí)時(shí)反應(yīng)；由班主任評論、查核本班各位成員的工作并實(shí)時(shí)反應(yīng)。每學(xué)期自下而長進(jìn)行評論。由評論對象對評論人進(jìn)行反向評論。年關(guān)全員參加民主評論，全體教員工對每位人員推行全方向的民主評論。逐漸做到定量與定性評價(jià)相聯(lián)合，提高幼兒園管理的標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)內(nèi)部管理和各種人員的工作職責(zé)，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行參加和指導(dǎo)，保證各崗位工作有序睜開。13完美工作制度，促使平時(shí)工作的規(guī)范化完美幼兒園各種管理制度，將原有的和需要擬訂的制度、規(guī)定集中并充分論證，形成較完好的幼兒園制度手冊。在履行各崗安全工作流程的基礎(chǔ)長進(jìn)一步細(xì)化、完美安全工作流程，將工作流程作為平時(shí)查核、評論工作的主要依照，促使平時(shí)工作的規(guī)范化。三、著重學(xué)習(xí)研究，促使教師專業(yè)化發(fā)展增強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德涵養(yǎng)將師德查核歸入幼兒園每個月、每學(xué)期工作評論和年關(guān)查核，關(guān)注教師平時(shí)行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高德育工作的實(shí)效性。連續(xù)辦妥“幼兒園里好事多”這一德育陣地，將這一德育陣地集中化表現(xiàn)。鼓舞大家從點(diǎn)滴做起，相互賞識，相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)立踴躍向上、團(tuán)結(jié)互幫的工作氣氛。增強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高教師理論修養(yǎng)從三個層面睜開學(xué)習(xí)與交流活動：一是全體參加的兩周一次的全領(lǐng)會進(jìn)行好書介紹，每次兩人，爭取每位教師都有時(shí)機(jī)。二是各教研組每兩周睜開一次的關(guān)于領(lǐng)域教育教課的學(xué)習(xí)和研究。三是聯(lián)合課題睜開由課題組長帶動大家學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，子課題組長每兩周睜開一次。每個月上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆錄主要內(nèi)容為教研組或課題組學(xué)習(xí)一篇。進(jìn)行《指南》的理論查核，不停更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。連續(xù)增強(qiáng)班級博客評論與交流，鼓舞教師書寫個人專業(yè)發(fā)展博客，記錄教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)更多的教師在區(qū)辦公正臺和各級報(bào)刊雜志上發(fā)布文章，樹立累積、宣傳和發(fā)展的意識。要求每學(xué)期每個部門、每班、每個領(lǐng)域組和子課題組在辦公正臺起碼發(fā)布1篇新聞，并向媒體踴躍投稿，期末進(jìn)行優(yōu)異新聞稿評選活動。增強(qiáng)領(lǐng)域教研，提高師資隊(duì)伍的科研水平在上學(xué)期建立各領(lǐng)域組長的