葫蘆絲教案?歡快的潑水節(jié)?

葫蘆絲獨奏?歡快的潑水節(jié)?教案

吳小敏

葫蘆絲獨奏曲?歡快的潑水節(jié)?是?葫蘆絲、巴烏考級曲集?其中第九級〔最高一級〕的13首曲目之一。〔?葫蘆絲、巴烏考級曲集?由中國民族管弦樂學會、全國民族樂器演奏社會藝術(shù)水平考級會與葫蘆絲、巴烏專家會編寫并于2005年1月由中國播送電視出版社出版?！?/p>

?歡快的潑水節(jié)?是一首有著較高難度的曲目，需要演奏者對樂曲有比擬深化的理解并具備比擬扎實的根本功才能夠演奏好。

一、樂曲解釋

1、作曲家簡介

?歡快的潑水節(jié)?是由周成龍、張祖豫共同創(chuàng)作的葫蘆絲經(jīng)典曲目。

國家一級作曲家周成龍是中國音樂家協(xié)會會員、中國民族管弦樂學會常務理事、上海音樂家協(xié)會民族管弦樂專業(yè)會主任，曾任上海民族管弦樂團副團長，創(chuàng)作了?江戀?、?西雙版納的晚霞?等500多首風格鮮亮的樂曲，是音樂界特別活潑的多產(chǎn)作曲家。

張祖豫，中國音樂家協(xié)會會員，曾任中國民族管弦樂學會葫蘆絲巴烏專業(yè)會副會長〔已經(jīng)辭世〕，1941年誕生于云南昆明，曾任云南歌舞團團長。張祖豫1960年進入云南藝術(shù)學院學習，后成為云南省歌舞團獨奏演員。由于長期生活在少數(shù)民族地區(qū)，熟識當?shù)厝嗣竦牧曀祝瑥堊嬖?chuàng)作了不少民族氣息濃郁的曲目，代表作有?彝族歡唱幸福歌?、?歡快的巴烏?、?景頗山的黎明?等。1967年張祖豫腿患骨瘤之后留下殘疾，很少登臺演奏，但他堅持討論葫蘆絲、巴烏音樂的創(chuàng)作與樂器的改進并有所成就。

2、樂曲內(nèi)容

?歡快的潑水節(jié)?描繪了云南傣族、阿昌族、德昂族、布朗族、佤族等少數(shù)民族歡慶傳統(tǒng)節(jié)日的喧鬧場景，以富有民族特色的音樂形象表現(xiàn)了歡快的節(jié)日氣氛，歌頌了祖國各民族蒸蒸日上的新生活。

潑水節(jié)是傣歷年新舊交替的標志，一般在公歷四月中旬，傣歷六月，為期三至五天。節(jié)日期間，人們都要進行潑水、丟包、劃龍舟、放高升、拜佛、趕擺等活動。群眾性的潑水活動喧鬧非凡，人們用銅缽、臉盆等器皿盛水，涌上大街小巷，嬉鬧追趕，逢人便潑。民間認為，潑灑的是桔祥的水、幸福的水，所以人們忘情地潑，只見水花盛開彩虹飄舞，男女老少個個全身濕透，處處是一片歡快的海洋。

除了潑水，還有歌舞，人們圍成一圈，合著芒鑼象腳鼓的節(jié)奏翩翩起舞，如醉如狂，通宵達旦。夜色降落，村村寨寨燃放高升，絢麗的煙火如同花團錦簇，把節(jié)日的夜空裝飾得更加漂亮、神奇。

3、曲式結(jié)構(gòu)

?歡快的潑水節(jié)?的曲式結(jié)構(gòu)為帶引子的四部曲式，選

用D調(diào)小葫蘆絲〔也有專家用F調(diào)大葫蘆絲〕演奏，2/4、4/4、3/4拍子。樂曲由引子――熱忱的小快板――伸展輕快的中板――優(yōu)美抒情的慢板――歡快跳動的〔尾聲〕組成，音樂的開展具有很強的規(guī)律性，樂段與樂段之間的聯(lián)系、過渡自然而緊密，形成了一幅幅少數(shù)民族“過大年〞的五彩繽紛的畫面，有著劇烈的音樂感染力。

4、風格特點

這首樂曲運用了大量的具有傣族音樂特點的打音、倚音和滑音技巧，加上象腳鼓與芒鑼的參加，使得?歡快的潑水節(jié)?由始至終洋溢著濃郁的傣族風格。

5、演奏技巧

⑴吹奏引子翻開附管，氣息要掌握適度，不宜太“亮〞，倚音要求自然流暢。要把山寨晨曦的安靜、悠遠的意境表現(xiàn)出來，漸漸拉開節(jié)日的帷幕。

⑵樂曲第一局部〔小快板〕表現(xiàn)了人們從四周八方間續(xù)涌上街頭，開頭了潑水節(jié)歡快的一天。吹奏這一局部也翻開附管，要求舌頭、手指富有彈性。重點處理好第26小節(jié)的滑音、第30、31小節(jié)舌頭與手指的協(xié)作。

⑶樂曲其次局部〔中板〕刻畫了男女老少輕歌曼舞、俏皮嬉鬧的場景。吹奏這一段也翻開附管，強弱適中〔把強音留給〕。第43小節(jié)至第70小節(jié)要求伸展輕緩，為第71小節(jié)開頭的輕快局部作鋪墊。輕快局部與一般的雙吐不同，每組16分音符的前面兩個音上有連線，后面的兩個音才需要雙吐。第87小節(jié)至91小節(jié)為3/4拍子，留意強調(diào)重音。

⑷樂曲第三局部〔慢板〕關(guān)閉附管。這一樂段委婉優(yōu)美，抒發(fā)了對幸福生活的美妙感情。這一段運用了打音、虛指震音、滑音等技巧，在吹奏中需要留意連音的處理，把握好換氣點，力求音樂形象甜蜜、深情。

⑸樂曲第四局部〔歡快跳動的快板〕是全曲的，這一段將潑水節(jié)盛大的歡快場面表現(xiàn)得淋漓盡致。這局部翻開附管吹奏。第131小節(jié)至149小節(jié)是樂曲第一局部小快板的再現(xiàn)，但是要比第一局部演奏得更加熱鬧、緊湊。150小節(jié)至165小節(jié)的連音后雙吐也要更加歡快。182小節(jié)至185小節(jié)要發(fā)音清楚、一氣呵成。樂曲最終一句要極其熱鬧地強奏。

二、教學方法

⑴首先讓同學觀賞名家演奏的示范曲，激發(fā)同學對樂曲產(chǎn)生深厚的學習愛好并專心體會演奏家完善的演奏技巧?！?.5課時〕

⑵向同學講解樂曲的內(nèi)容、風格特點、曲式結(jié)構(gòu)，關(guān)心同學理解樂曲所要表現(xiàn)的內(nèi)涵、意境?！?.5課時〕

⑶老師現(xiàn)場示范演奏并分段進行吹奏技巧分析?！?課時〕

⑷支配同學讀譜、吹奏，針對同學讀譜、吹奏中消失的問題進行指導?！?課時〕

⑸輔導同學在學習過程中連續(xù)強化打音、滑音、吐音、虛指震音等根本功訓練。〔3課時〕

⑹選擇學習比擬優(yōu)秀的同學現(xiàn)場演奏〔清吹〕，溝通心得。重點輔導理解力量稍差的同學。〔1課時〕

⑺指導同學學習合伴奏音樂演奏、觀賞名家示范曲。〔2課時〕

⑻指導同學模擬正式舞臺演奏，強調(diào)演出前的預備與演出過程中的考前須知?！?課時〕

⑼再次觀賞名家演奏示范，找差距，講評、總結(jié)?！?課時〕

三、教學中應特殊留意的問題

⑴吹奏?歡快的潑水節(jié)?需要演奏者具有比擬扎實的葫蘆絲根本功，要求同學在學習過程中必需重視根本功的訓練，重點是正確的呼吸、氣息的運用與連音后雙吐。

⑵?歡快的潑水節(jié)?對恰到好處地運用強弱、快慢的比照要求比擬高，指導同學練習時要強調(diào)良好的“樂感〞，精確?????理解樂曲刻意表現(xiàn)的音樂形象與意境，把握節(jié)奏，快板不行“搶〞，慢板不宜“拖〞。

⑶近年廣為流傳的葫蘆絲獨奏曲?歡快的潑水節(jié)?有兩個不同的版