主題班會(huì)賡續(xù)紅色文化，弘揚(yáng)繼光精神教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)

初步了解黃繼光的英雄事跡，堅(jiān)定紅色信仰,傳承紅色基因,促進(jìn)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感。

2.情感態(tài)度觀念目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)同感，弘揚(yáng)紅色文化，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)情懷。

3.運(yùn)用目標(biāo)

通過：“追憶上甘嶺”、“家書表決心”、“穿越時(shí)空的回信”、“詩(shī)歌敬英雄”四個(gè)情景設(shè)計(jì)，以景化情，滲透繼光精神，基奠紅色文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的熱忱?；顒?dòng)目的1.追憶英雄人物的光輝事跡,弘揚(yáng)繼光精神，讓青少年們成為中華民族偉大復(fù)興道路上砥礪前行的力量。

2.用講故事、看短片、寫回信、詩(shī)朗誦等形式,鞏固并拓展學(xué)生對(duì)英雄的理解。培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、敢于勝利的精神，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。3.深度挖掘本地紅色文化，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感。班情分析黨的二十大報(bào)告提出“要深入挖掘中華優(yōu)秀紅色文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化中體現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。”在報(bào)告中習(xí)近平總書記指出，弘揚(yáng)革命文化，傳承紅色基因，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。新征程上，繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)革命文化，教師必須在新語(yǔ)境下創(chuàng)新方式方法，引導(dǎo)學(xué)生深刻體悟紅色文化所蘊(yùn)含的理想信念、愛國(guó)情懷與民族氣節(jié)，激發(fā)其“聽黨話、跟黨走”的奮進(jìn)豪情。

因此結(jié)合初中學(xué)生身心特點(diǎn)及接受能力，改變以說教為主的狀態(tài)，讓學(xué)生由被動(dòng)接受教育變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)與研究，在潛移默化中賡續(xù)紅色文化，弘揚(yáng)繼光精神。設(shè)計(jì)“追憶上甘嶺”、“家書表決心”、“穿越時(shí)空的回信”、“詩(shī)歌敬英雄”四個(gè)情景，以觸發(fā)學(xué)生的“身臨其境”與“感同身受”，加深學(xué)生個(gè)體與中華民族共同體的情感聯(lián)結(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備歌曲《我和我的祖國(guó)》2.收集課本、課外書中黃繼光英雄的事跡。3.布置書信任務(wù)《一封寫給英雄的信》，以書信穿越時(shí)空對(duì)話英雄。4.詩(shī)朗誦《敬英雄，爭(zhēng)做繼光好兒郎》。5.上甘嶺戰(zhàn)役、繼光家書相關(guān)視頻、多媒體。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)〖歌曲導(dǎo)入〗播放純音樂版《我和我的祖國(guó)》我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱我的家鄉(xiāng)，歌唱這片紅色熱土。裊裊炊煙，小小村落，出了個(gè)大楷模。同學(xué)們，在我們德陽(yáng)就有一位為了共和國(guó)的新生,拋頭顱、灑熱血的大楷模。他的名字是？

他就是特級(jí)英雄——黃繼光！他撐起民族的脊梁,是我們永遠(yuǎn)的榜樣!

情景一〖追憶上甘嶺〗

黃繼光用生命寫下生動(dòng)的故事,刻進(jìn)歷史并流芳百世!同學(xué)們你們對(duì)黃繼光了解多少呢？

讓我們請(qǐng)一位同學(xué)來介紹這位偉大的革命英雄。〖學(xué)生介紹〗學(xué)生有感情的朗讀

紀(jì)念碑展示出他的偉岸,國(guó)旗上浸滿了他的血汗。國(guó)魂之戰(zhàn)，出了個(gè)繼光好漢！讓我們通過視頻一起追憶上甘嶺，一起憶英雄！情景二〖家書表決心〗

身在戰(zhàn)場(chǎng)的黃繼光是怎么做的？體現(xiàn)了哪些繼光精神？

〖合作探究、小組討論〗——身在戰(zhàn)場(chǎng)的黃繼光是怎么做的？

〖交流共享〗他這種無私奉獻(xiàn),大無畏精神,不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是家人的驕傲，更是家鄉(xiāng)人民的驕傲！看，這就是這封情真意切的家書，寫下了不朽的誓言。觀看視頻——黃繼光家書好一個(gè)“不立功不下戰(zhàn)場(chǎng)”，今天就讓我們以英雄故鄉(xiāng)兒女的身份，跨越時(shí)空，用書信對(duì)話英雄！情景三〖穿越時(shí)空的回信〗組織一位學(xué)生分享他寫給黃繼光英雄的信。敬愛的英雄：“有決心在戰(zhàn)斗中為人民服務(wù)，不立功不下戰(zhàn)場(chǎng)！”這是您留給您的母親最后的絕筆。硝煙散盡，英魂激蕩，“不立功不下戰(zhàn)場(chǎng)”依然振聾發(fā)聵！是什么力量引領(lǐng)著你勇往直前？一聲“黃繼光”，一生“黃繼光”！哦，我明白了，是信仰超越了一切！“不立功不下戰(zhàn)場(chǎng)”是心中永恒不滅的信仰！如今，盛世如您所愿，我們慶幸，正是有您這樣一代又一代的英雄志士，讓華夏崛起，讓國(guó)人昂揚(yáng)，讓我們生長(zhǎng)在一個(gè)和平的國(guó)度！此致敬禮！自古英雄出煉獄，拓馬長(zhǎng)槍定乾坤，黃繼光無畏的英雄事跡，為我們奠定了今天的幸福，英雄以生命熱血為我們創(chuàng)建了明天，沒有他們的犧牲就沒有今天的一切?！己献魈骄?、小組討論〗——作為新時(shí)代的中學(xué)生該如何弘揚(yáng)繼光精神？〖交流共享〗情景四〖詩(shī)歌敬英雄〗雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。今天的中國(guó)，正意氣風(fēng)發(fā)邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。站在新征程、新起點(diǎn)上，廣大青年學(xué)子要接過革命先輩的接力棒，傳承初心使命，用奮斗點(diǎn)亮征程。讓我們用詩(shī)歌《敬英雄，爭(zhēng)做繼光好兒郎》！

〖活動(dòng)結(jié)語(yǔ)〗背景音樂：我和我的祖國(guó)

“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒”。特級(jí)英雄黃繼光，活著，是一面旗幟，倒下，是一座豐碑。今天，重溫黃繼光的英雄壯舉，將進(jìn)一步激勵(lì)德陽(yáng)學(xué)子踔厲奮發(fā)、篤行不怠。愿孩子們牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來！教法學(xué)法研究情景體驗(yàn)法、情感陶冶法、合作探究法課后反思1.通過挖掘鄉(xiāng)土歷史文化資源，如特級(jí)英雄黃繼光，一方面讓學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的歷史文化資源，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土的熱愛之情。另一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷素養(yǎng)，有利于幫助學(xué)生形成正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀；2.設(shè)計(jì)“追憶上甘嶺”、“家書表決心”、“穿越時(shí)空的回信”、“詩(shī)歌敬英雄”四個(gè)情景，以觸發(fā)學(xué)生的“身臨其境”與“感同身受”，加深學(xué)生個(gè)體與中華民族共同體的情感聯(lián)結(jié)，該環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)亮點(diǎn)；3.在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力。4.為響應(yīng)落實(shí)黨的二十大報(bào)告“推動(dòng)中華優(yōu)秀紅色文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)