2021年教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識(shí)》考前密押試卷6卷面總分：52分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：52題練習(xí)次數(shù)：7次

單選題（共35題，共35分）

1.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的、各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（）等方面的發(fā)展。

A.知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度

B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能

C.能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能

D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力

正確答案：B

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”。

2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：教師的態(tài)度和（）應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。

A.情緒

B.氣質(zhì)

C.管理方式

D.人格魅力

正確答案：C

您的答案：

本題解析：教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。

3.學(xué)前兒童健康教育包括學(xué)前兒童安全自護(hù)教育、學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力教育、學(xué)前兒童體育、心理健康教育和（）。

A.學(xué)前兒童衛(wèi)生教育

B.學(xué)前兒童飲食營(yíng)養(yǎng)教育

C.學(xué)前兒童常規(guī)教育

D.學(xué)前兒童社會(huì)教育

正確答案：B

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒園健康教育活動(dòng)。學(xué)前兒童健康教育主要包括學(xué)前兒童體育、學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力教育、學(xué)前兒童安全自護(hù)教育、學(xué)前兒童飲食營(yíng)養(yǎng)教育和心理健康教育等五種類型。

4.下列對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)的描述，不正確的是（）。

A.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句

B.到6歲左右，兒童98％以上使用完整句

C.5～6歲是兒童語(yǔ)音發(fā)展最迅速的時(shí)期

D.兒童先掌握實(shí)詞，后掌握虛詞

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。3～4歲是語(yǔ)音發(fā)展的飛躍期，C項(xiàng)錯(cuò)誤。兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句，A項(xiàng)正確。到6歲左右，兒童98％以上使用完整句，B項(xiàng)正確。兒童最先掌握的是實(shí)詞，后掌握虛詞，D項(xiàng)正確。

5.學(xué)前兒童體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是（）。

A.強(qiáng)度較小，密度較小，時(shí)間較長(zhǎng)

B.強(qiáng)度較大，密度較大，時(shí)間較短

C.強(qiáng)度較小，密度較大，時(shí)間較短

D.強(qiáng)度較小，密度較大，時(shí)間較長(zhǎng)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒園健康教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)當(dāng)選擇強(qiáng)度較小，密度較大，時(shí)間較短的體育活動(dòng)。

6.3歲左右，幼兒腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的（）左右。

A.70％

B.80％

C.60％

D.90％

正確答案：B

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。出生時(shí)，幼兒的腦重量是成人的25％；1歲時(shí)是成人的50％；3歲時(shí)的腦重量已相當(dāng)于成人的80％。

7.兒童多動(dòng)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.發(fā)育遲緩

B.品行障礙

C.動(dòng)作多、注意力明顯缺陷

D.閱讀能力低

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒心理發(fā)展中常見問題。兒童多動(dòng)癥是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調(diào)或注意缺陷障礙。這類患兒的智力正?；蚧菊＃珜W(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不集中、注意短暫、活動(dòng)過多、情緒易激動(dòng)等，以致影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

8.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中“專業(yè)理念與師德”維度的教師對(duì)“幼兒的態(tài)度與行為”的基本要求不包括（）。

A.重視幼兒身心健康

B.維護(hù)幼兒合法權(quán)益

C.信任幼兒、尊重個(gè)體差異

D.培育幼兒的良好的意志品質(zhì)

正確答案：D

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》“專業(yè)理念與師德”維度的“對(duì)幼兒的態(tài)度與行為”指出，“關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位；尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對(duì)待每一位幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒；信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求；重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活”?！芭嘤變旱牧己靡庵酒焚|(zhì)”屬于“幼兒保育和教育的態(tài)度與行為”領(lǐng)域的基本要求。

9.學(xué)前兒童的皮膚薄嫩，滲透作用（）。

A.弱

B.強(qiáng)

C.一般

D.不確定

正確答案：B

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn)與保育。學(xué)前兒童皮膚薄嫩，滲透作用強(qiáng)，有機(jī)農(nóng)藥、酒精等都可經(jīng)皮膚吸收到體內(nèi)，引起中毒。

10.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

A.認(rèn)識(shí)水平

B.情感體驗(yàn)

C.創(chuàng)造思維

D.審美經(jīng)驗(yàn)

正確答案：D

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂”。

11.幼兒園的早期閱讀活動(dòng)應(yīng)當(dāng)（）。

A.提供具有表意性質(zhì)的材料幫助幼兒獲得讀寫能力

B.有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒對(duì)書面語(yǔ)言的興趣和敏感性

C.創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境幫助幼兒識(shí)字和書寫

D.有目的、有計(jì)劃地教幼兒認(rèn)讀一定數(shù)量的字

正確答案：B

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的基本類型。幼兒園的早期閱讀活動(dòng)，是幫助幼兒接近書面語(yǔ)言的教育過程。早期閱讀活動(dòng)的內(nèi)容包括為幼兒提供三個(gè)方面的閱讀經(jīng)驗(yàn)，即前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)、前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和前書寫經(jīng)驗(yàn)。冠以“前”字，是表示與那種正式的、大量的、系統(tǒng)的書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)有根本的區(qū)別。兒童的早期閱讀絕不等同于早期識(shí)字。

12.麻疹主要由（）傳播。

A.水

B.飲食

C.飛沫

D.血液

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒常見傳染病。麻疹是由病毒引起的呼吸道傳染病。麻疹病毒存在于病人的口鼻及眼的分泌物中，主要經(jīng)飛沫傳播。

13.下列不完全屬于學(xué)前兒童體育活動(dòng)中基本動(dòng)作的是（）。

A.跑、跳、鉆

B.投擲、拉伸、攀登

C.鉆、爬、跑

D.跳、跑、爬

正確答案：B

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精選。學(xué)前兒童體育活動(dòng)的基本動(dòng)作的種類有走步、跑步、跳躍、投擲、平衡、攀登和鉆爬等。拉伸不屬于基本動(dòng)作。

14.澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物屬于獨(dú)立自主性教育中（）的基本內(nèi)容。

A.生活方面

B.動(dòng)作方面

C.關(guān)注環(huán)境方面

D.待人接物方面

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒園社會(huì)教育。獨(dú)立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容包括兒童在團(tuán)體生活中能夠清掃教室、擦桌椅，澆花、除草等。

15.下列關(guān)于幼兒腸道功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.吸收能力強(qiáng)

B.消化能力差

C.腸的位置固定較差

D.消化能力強(qiáng)

正確答案：D

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn)與保育。幼兒的腸吸收能力強(qiáng)，消化能力較弱，易發(fā)生腸道紊亂，引起腹瀉。腹瀉久了易脫肛。。

16.（）能使三價(jià)鐵還原為二價(jià)鐵，有利于鐵的吸收，可用于缺鐵性貧血的輔助治療。

A.維生素A

B.維生素

C.維生素

D.維生素B1

正確答案：B

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒營(yíng)養(yǎng)素需要。維生素C作為還原劑，在體內(nèi)可使難以吸收利用的三價(jià)鐵還原成二價(jià)鐵，促進(jìn)腸道對(duì)鐵的吸收，提高肝臟對(duì)鐵的利用率，有助于治療缺鐵性貧血。

17.能用“一一對(duì)應(yīng)”的方法確定兩組物體的“多”與“少”是哪個(gè)年齡階段的目標(biāo)（）

A.小班

B.中班

C.中班和大班

D.大班

正確答案：A

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精選。能用“一一對(duì)應(yīng)”的方法確定兩組物體的“多”與“少”是小班年齡階段的目標(biāo)。

18.某幼兒有下列癥狀：肛門周圍和會(huì)陰部奇癢；撓傷后，局部皮膚糜爛；睡眠不安，易煩躁，食欲受影響。該幼兒可能是患有（）。

A.蛔蟲病

B.蟯蟲病

C.鉤蟲病

D.體癬

正確答案：B

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒常見疾病。蟯蟲病的癥狀：①肛門周圍和會(huì)陰部奇癢；②由于撓傷，可使局部皮膚糜爛；③睡眠不安，易煩躁，食欲受影響。

8[單選題]

19.家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著（）的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

A.家長(zhǎng)優(yōu)先

B.教師優(yōu)先

C.尊重、平等、合作

D.幼兒園優(yōu)先

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。

20.綜合性的音樂教育活動(dòng)是幫助兒童自然而然地進(jìn)入音樂天地的一個(gè)重要條件。唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍的綜合一體是（）。

A.形式上的綜合

B.目的上的綜合

C.過程上的綜合

D.內(nèi)容上的綜合

正確答案：A

您的答案：

本題解析：幼兒音樂教育的綜合性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：形式上的綜合性，即唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍綜合一體；過程上的綜合性，即創(chuàng)作、表演、欣賞綜合一體；目的上的綜合性，即娛樂、學(xué)習(xí)、工作綜合一體。

21.下列不屬于傳染病流行過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)的為（）。

A.病原體

B.傳染源

C.傳播途徑

D.易感者

正確答案：A

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】傳染病的傳染環(huán)節(jié)。傳染病流行過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑、易感者。

22.在教給幼兒什么事，或想讓幼兒學(xué)習(xí)什么的時(shí)候，要想方設(shè)法引起幼兒的興趣。這利用了（）。

A.優(yōu)勢(shì)原則

B.鑲嵌式活動(dòng)原則

C.動(dòng)力定型原則

D.因材施教原則

正確答案：A

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn)與保育。人們學(xué)習(xí)和工作效率與有關(guān)的大腦皮質(zhì)區(qū)域是否處于“優(yōu)勢(shì)興奮”有關(guān)，興趣能使其注意力更集中，所以在幼兒教育中要注重培養(yǎng)幼兒的興趣，用興趣引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)積極性，興趣是最好的老師。

23.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度是專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和（）。

A.師德

B.專業(yè)理念和師德

C.專業(yè)理念

D.自身素養(yǎng)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本內(nèi)容包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度。

24.在幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，下列屬于前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)的是（）。

A.知道文字有具體的意義

B.知道文字與語(yǔ)言的多樣性

C.翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn)

D.了解書寫的最初步規(guī)則

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的類型。前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)主要包括翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn)、讀懂圖書內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)、理解圖書畫面和文字與口語(yǔ)有對(duì)應(yīng)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)、圖書制作的經(jīng)驗(yàn)等。

25.下列有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)

B.要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣

C.要注重基礎(chǔ)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)

D.幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“說(shuō)明”部分指出，“幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的”。

26.在對(duì)兒童骨折的急救過程中，錯(cuò)誤的做法是（）。

A.患兒有傷口出血時(shí)，應(yīng)先固定，再止血和清洗創(chuàng)面

B.防治休克，若有休克必須先抗休克，再處理骨折

C.就地固定，未經(jīng)固定不可隨意移動(dòng)患兒

D.骨折后要在2～3小時(shí)內(nèi)將幼兒送往醫(yī)院

正確答案：A

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒常見意外事故的預(yù)防和急救。骨折時(shí)應(yīng)先止血再包扎傷口。

27.下列關(guān)于維生素C的描述，錯(cuò)誤的是（）。

A.維生素C又稱抗壞血酸

B.維生素C具有一定的防癌、抗癌作用

C.維生素C屬于脂溶性維生素

D.蔬菜漂洗過多易造成維生素C的損失

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒營(yíng)養(yǎng)素需要。維生素C是水溶性維生素。

28.幼兒園工作的首位是保護(hù)幼兒的生命和（）。

A.促進(jìn)幼兒情感和態(tài)度的發(fā)展

B.促進(jìn)幼兒知識(shí)和技能的發(fā)展

C.使幼兒獲得快樂

D.促進(jìn)幼兒的健康

正確答案：D

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。

29.幼兒教師為幼兒做摩擦生電的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察。這是使用了（）。

A.演示法

B.觀察法

C.欣賞法

D.操作法

正確答案：A

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。演示法是教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或使用現(xiàn)代化視聽手段，指導(dǎo)幼兒獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。教師為幼兒做摩擦生電的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察，使用了演示法。

30.下列對(duì)心理健康的理解不正確的是（）。

A.心理健康是相對(duì)的，從健康到不健康只是程度的不同，而無(wú)本質(zhì)的區(qū)別

B.心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的

C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化

D.心理健康等于沒有疾病

正確答案：D

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒園健康教育活動(dòng)。心理健康是一種完好的、持續(xù)的心理狀態(tài)和過程，不僅僅指沒有疾病。

31.幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的（）支持，應(yīng)通過多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語(yǔ)言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力。

A.家庭教育

B.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

C.教師指導(dǎo)

D.自我學(xué)習(xí)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，應(yīng)通過多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語(yǔ)言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力。

32.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)不包括（）。

A.激發(fā)探究興趣

B.體驗(yàn)探究過程

C.掌握科學(xué)理論知識(shí)

D.發(fā)展初步探究能力

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“科學(xué)”領(lǐng)域指出，“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力”。

33.幼兒知道自己的民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。這是幼兒具有（）的表現(xiàn)。

A.自豪感

B.集體榮譽(yù)感

C.歸屬感

D.認(rèn)同感

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“社會(huì)”領(lǐng)域“社會(huì)適應(yīng)”部分的“目標(biāo)3——具有初步的歸屬感”指出，5～6歲的幼兒“知道自己的民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛”。

34.在社會(huì)領(lǐng)域“遵守基本的行為規(guī)范”目標(biāo)中，“知道說(shuō)謊是不對(duì)的”是（）幼兒應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

A.2～3歲

B.3～4歲

C.4～5歲

D.5～6歲

正確答案：C

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“社會(huì)”領(lǐng)域“社會(huì)適應(yīng)”部分的“目標(biāo)2——遵守基本的行為規(guī)范”指出，“知道說(shuō)謊是不對(duì)的”是4～5歲幼兒應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

35.發(fā)病初期出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛、咳嗽等癥狀，1～2天后手足、口腔等出現(xiàn)皰疹。這可能是患有（）。

A.流行性腮腺炎

B.麻疹

C.水痘

D.手足口病

正確答案：D

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒常見疾病。手足口病發(fā)病初期先是發(fā)燒，但有的也不發(fā)燒，一般是在發(fā)燒1～2天后先在口腔里出現(xiàn)皰疹后形成潰瘍，由于咽部疼痛，幼兒不愿意吃飯或流涎。然后是手心和腳心上出現(xiàn)紅色皰疹，但不會(huì)破也不癢，有的幼兒臀部也會(huì)有皰疹。

判斷題（共10題，共10分）

36.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。()

正確答案：正確

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本題解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》總則中指出，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

37.幼兒的思維特點(diǎn)是以直觀行動(dòng)思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。（）

正確答案：錯(cuò)誤

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“科學(xué)”領(lǐng)域指出，“幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)和技能的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練”。

38.幼兒繪畫時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)為其提供范畫。（）

正確答案：錯(cuò)誤

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“藝術(shù)”領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”部分的“目標(biāo)2——具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”的教育建議指出，“幼兒繪畫時(shí)，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來(lái)畫”。

39.季節(jié)對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長(zhǎng)較快的季節(jié)是春季。（）

正確答案：正確

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，兒童在春季身高增長(zhǎng)最快，秋季體重增長(zhǎng)最快。

40.幼兒口吃的心理原因不包括說(shuō)話時(shí)過于急躁、激動(dòng)。（）

正確答案：錯(cuò)誤

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒心理發(fā)展中常見問題。造成幼兒口吃的原因有生理性的，但更多為心理性的。具體原因：①幼兒說(shuō)話時(shí)過于急躁、激動(dòng)和緊張；②幼兒急于表達(dá)自己的思想時(shí)，容易出現(xiàn)言語(yǔ)流節(jié)奏的障礙；③父母急躁、簡(jiǎn)單而又粗暴的處理方式加劇了幼兒的緊張；④模仿V1吃患者。

41.有利于鈣吸收的維生素是維生素D。（）

正確答案：正確

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒膳食。鈣被人體吸收和利用的過程中，受到維生素D的調(diào)節(jié)，維生素D缺乏會(huì)明顯限制鈣的吸收和利用。

42.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。（）

正確答案：正確

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望”。

43.淋巴系統(tǒng)在童年時(shí)期發(fā)展緩慢。（）

正確答案：錯(cuò)誤

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。淋巴系統(tǒng)在出生后發(fā)育特別迅速，這是因?yàn)閮和瘯r(shí)期機(jī)體對(duì)疾病的抵抗力弱，需要淋巴系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行保護(hù)。10歲以后隨著其他各系統(tǒng)的逐漸成熟和對(duì)疾病抵抗力的增強(qiáng)，淋巴系統(tǒng)的作用有所減弱。

44.兒童期多動(dòng)綜合征是以多動(dòng)為主要特征的兒童行為問題。（）

正確答案：正確

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒常見的心理衛(wèi)生問題。兒童期多動(dòng)綜合征，簡(jiǎn)稱多動(dòng)癥，是一類以注意障礙為最突出表現(xiàn)，以多動(dòng)為主要特征的兒童行為問題。

45.劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)馬上喝大量的白開水。（）

正確答案：錯(cuò)誤

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。在劇烈運(yùn)動(dòng)后，應(yīng)休息30分鐘再喝白開水。

問答題（共7題，共7分）

46.如何對(duì)幼兒的早期閱讀教育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)?

正確答案：

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本題解析：(1)尊重差異，為兒童提供適宜的閱讀環(huán)境。(2)激發(fā)興趣，讓兒童體驗(yàn)閱讀的樂趣。

(3)促進(jìn)交流，使兒童專注于閱讀活動(dòng)。

(4)鼓勵(lì)應(yīng)用，讓兒童在應(yīng)用中提高。

47.請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織途徑。

正確答案：

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本題解析：(1)在日常生活活動(dòng)中進(jìn)行數(shù)學(xué)教育。(2)在各種游戲(或區(qū)域)活動(dòng)中進(jìn)行數(shù)學(xué)教育。

(3)組織正規(guī)性數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。

(4)組織各種非正規(guī)性數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。

(5)在其他各領(lǐng)域的教育活動(dòng)中滲透數(shù)學(xué)教育。

48.請(qǐng)簡(jiǎn)述《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)。

正確答案：

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。(1)科學(xué)探究。

①親近自然，喜歡探究。

②具有初步的探究能力。

③在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。

(2)數(shù)學(xué)認(rèn)知。

①初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。

②感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。

③感知形狀與空間關(guān)系。

49.材料：

娃娃家里，幼兒A在分配角色，幼兒C突然跑過來(lái)要當(dāng)爸爸，可是A已經(jīng)將爸爸的角色分給了幼兒B。于是，兩個(gè)小男孩為了誰(shuí)當(dāng)爸爸的問題起了爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)，另一個(gè)幼兒D過來(lái)對(duì)B說(shuō)：“我們?nèi)ネ嫱婢甙??！盉聽了很高興地和D走了，娃娃家又平靜了下來(lái)。

爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象在幼兒園中并不少見，有的時(shí)候老師不必介入調(diào)停，幼兒會(huì)自行解決問題，而且解決得也不錯(cuò)。

請(qǐng)你根據(jù)材料設(shè)計(jì)一個(gè)大班教育活動(dòng)，提高幼兒自我解決問題的能力，幫助幼兒做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的小朋友。

正確答案：

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本題解析：活動(dòng)名稱：誰(shuí)負(fù)責(zé)(大班社會(huì)教育活動(dòng))活動(dòng)目標(biāo)：

1．懂得與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

2．體會(huì)解決矛盾、和同伴友好相處的情感。

3．知道自己的事情自己負(fù)責(zé)，學(xué)做對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．編排情境表演“該誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

2．圖片：蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)在跳跳床上發(fā)生爭(zhēng)吵。

活動(dòng)過程：

1．觀看情境表演一，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情沒有做好時(shí)，不能責(zé)怪他人

提問：

(1)蘭蘭為什么哭鬧

(2)蘭蘭這樣做對(duì)嗎為什么應(yīng)該怎樣做

2．觀看情境表演二，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)苗苗勇于對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。

提問：

(1)奶奶送苗苗來(lái)到幼兒園時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了什么

(2)奶奶怎么說(shuō)的苗苗怎么回答奶奶的他準(zhǔn)備怎樣做苗苗做得對(duì)嗎我們應(yīng)該向苗苗學(xué)習(xí)什么

小結(jié)：當(dāng)你們自己的事情沒有做好時(shí)，你一定不能責(zé)怪別人。要勇于對(duì)自己的事情承擔(dān)責(zé)任。注意把自己的事情做好，做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的好孩子。

3．出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖講述圖中發(fā)生的事情，初步懂得朋友間發(fā)生矛盾時(shí)要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

(1)講述圖中內(nèi)容：蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)一起玩跳跳床。兩人相撞，蘭蘭說(shuō)：“我先上來(lái)，誰(shuí)叫你也來(lái)跳的!”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“誰(shuí)叫你亂蹦亂跳!”

(2)提問：

①蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)在跳跳床上發(fā)生了一件什么事

②蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)得對(duì)嗎

③你認(rèn)為蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)該怎樣說(shuō)呢

(3)引導(dǎo)幼兒表演蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)矛盾解決的情境。

強(qiáng)強(qiáng)摸著蘭蘭的頭說(shuō)：“怪我不好，搶著上來(lái)跳。”蘭蘭說(shuō)：“我不該亂跳?！眱扇讼鄬?duì)笑了。

可請(qǐng)幾對(duì)幼兒上臺(tái)表演，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)不一樣的解決方法。

(4)討論：在小朋友的生活中，你們還發(fā)生過哪些爭(zhēng)吵你們應(yīng)該怎樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，解決好朋友間的爭(zhēng)吵呢

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，與他人友好相處，自己的事情自己做好。

50.材料：

張老師和孩子們?cè)谕嬉魳酚螒颉昂偤屯米印?，老師?dāng)狐貍，孩子們當(dāng)小兔子。第一遍游戲后，小奕忽然跑到老師面前問：“張老師，您說(shuō)狐貍怕大蟒蛇嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然怕了，大蟒蛇很兇猛的?！薄袄蠋煟俏揖彤?dāng)大蟒蛇吧，我來(lái)捉狐貍?！闭f(shuō)完用期待、渴求的目光望著老師，張老師不忍心打消他的積極性和創(chuàng)新性，可游戲中沒有這個(gè)角色，音樂中也沒有這樣的情節(jié)，如果滿足了他的要求，其他幼兒也有新的想法又該怎么辦呢?

問題：對(duì)于張老師的困惑，你有什么好的建議嗎?

正確答案：

您的答案：

本題解析：(1)小奕提出要扮演大蟒蛇是由于教師編排的游戲角色已無(wú)法滿足小奕的興趣與需要，他想在新的角色中獲得創(chuàng)造性、愉悅性的體驗(yàn)。當(dāng)教學(xué)游戲偏離了幼兒的興趣時(shí)，某種程度上就是偏離了游戲的本質(zhì)。如果教師忽略了小奕的游戲需要，只會(huì)讓游戲完全異化為教學(xué)的手段。當(dāng)然，隨時(shí)“接住”幼兒“拋來(lái)的球”，這對(duì)習(xí)慣于按照教案來(lái)組織活動(dòng)的老師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。但這種挑戰(zhàn)是在傳統(tǒng)的以教師“教”為中心的教育向以幼兒的“學(xué)”為中心的教育轉(zhuǎn)變的過程中教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。(2)在這個(gè)案例中，教師可以以一個(gè)游戲者的口氣跟幼兒進(jìn)行對(duì)話：“孩子們，我們兔子家來(lái)了一個(gè)客人，它的名字叫大蟒蛇，它說(shuō)如果狐貍來(lái)捉兔子，它就會(huì)把狐貍打跑，你們歡迎這個(gè)朋友嗎”聽聽小朋友的回答，大家一起把這個(gè)故事續(xù)下去。相信孩子們的積極性一定會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，游戲情節(jié)也得到了合理的拓展。真正的游戲應(yīng)該是開放生成的，讓幼兒體驗(yàn)到自由、自主與和諧，才是游戲活動(dòng)的真正目標(biāo)。

51.材料：

芳芳老師要做一節(jié)美術(shù)公開課，活動(dòng)過程是先講一個(gè)故事《顛倒的世界》。故事中樣樣事情都與現(xiàn)實(shí)相反，如：烏龜跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后讓幼兒自己進(jìn)行想象繪畫創(chuàng)作。

為了保證教學(xué)效果，她找來(lái)了平時(shí)她認(rèn)為繪畫水平一般的孩子進(jìn)行試講，留下在外面專門學(xué)習(xí)過繪畫的幼兒參加公開課。但遺憾的是試講很成功，孩子們想象力豐富，講了許多稀奇古怪的想法，大膽地進(jìn)行了創(chuàng)作，而公開課上的那些很會(huì)畫畫的孩子卻想不出畫什么，還有相互模仿的。最不可思議的是他們的繪畫技能一點(diǎn)也不顯得比試講那一組的孩子