姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音沒有錯誤的一項是()A．嗥鳴(háo)讕語(lán)亙古(gèng)B．默契(qiè)憎恨(zèng)煩瑣(suǒ)C．模樣(mó)震悚(sǒng)粗拙(zhuó)D．詰問(jié)取締(dì)愧怍(zuò)2、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．懺悔

斑斕

哆嗦

悔人不倦B．響午

幼稚

奠基

垂垂暮老C．深宵

幽寂

褪盡

禍不單行D．緲小

瞬息

繁密

轟轟烈烈3、依次填入下面語段中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣，______這個成語的含義通常不很好。但是在文學(xué)上，無論閱讀或?qū)懽?，我們都有一字______不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字_______思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒有______，情感還沒有凝練。A．所以必須表達(dá)透徹B．雖然必需表示精確C．雖然必須表達(dá)精確D．所以必需表示透徹4、下列句子中有語病的一項是(

)A．在學(xué)習(xí)中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。B．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。C．課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。D．這幾年的語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，增強(qiáng)了能力。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

（1）楊花榆莢無才思，__________。

（2）__________，一山放出一山攔。

（3）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：__________，__________。

（4）《游山西村》中蘊(yùn)含著在困境中孕育著新希望的詩句是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】水芙蓉之于夏，木芙蓉之于秋，可謂二季功臣矣。然水芙蓉必須池沼，“所謂伊人，在水一方”者，不可數(shù)得。茂叔之好，徒有其心而已。木則隨地可植。況二花之艷，相距不遠(yuǎn)。雖居岸上，如在水中，謂之秋蓮可，謂之夏蓮亦可，即自認(rèn)為三春之花，東皇未去也亦可。凡有籬落之家，此種必不可少。如或傍水而居，隔岸不見此花者，非至俗之人，即薄福不能消受之人也。（李漁《閑情偶寄》）1．下列句中加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．水陸草木之花

無絲竹之亂耳（《陋室銘》）B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

自錢孔入，而錢不濕（《賣油翁》）C．水芙蓉之于夏

求石獸于水中（《河中石獸》）D．然水芙蓉必須池沼

然則天下之事（《河中石獸》）2．翻譯句子。

⑴予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

⑵茂叔之好，徒有其心而已。

3．如何理解【甲】文中“蓮之愛，同予者何人？”一句？

4．【甲】文描寫“蓮”和【乙】文描寫“木芙蓉”在寫法上有何共同特點？結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀文章，回答問題哲學(xué)家的最后一課劉燕敏一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗旱茏尤ヂ问澜?，十年間，他們游歷了所有的國家，拜訪了所有有學(xué)問的人。回來之后，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧！”弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來。哲學(xué)家問：現(xiàn)在我們坐在什么地方？弟子們答，現(xiàn)在我們坐在曠野里。哲學(xué)家又問：曠野里長著什么？弟子們說，曠野里長滿雜草。哲學(xué)家說：“對，曠野里長滿雜草，現(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草?！钡茏觽兎浅ｓ@愕，他們都沒有想到，一直在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問的竟是這么簡單的問題。一個弟子首先開口，說：“老師，只要有鏟子就夠了?！闭軐W(xué)家點點頭。另一個弟子接著說：“用火燒也是一種很好的辦法?！闭軐W(xué)家微笑了一下，示意下一位。第三個弟子說：“撒上石灰就會除掉所有的雜草。”接著講的是第四個弟子，他說：“斬草除根，只要把根挖出來就行了?！钡鹊茏觽冎v完了，哲學(xué)家站了起來，說：“課就上到這里了，你們回去后，按照各自的方法去除一片雜草，沒除掉的，一年后，再來相聚?！币荒旰螅麄兌紒砹?，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來，可是哲學(xué)家始終沒有來。哲學(xué)家去世了，弟子們在整理他的言論時，私自在最后補(bǔ)了一章：要想根除曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。1．請概括哲學(xué)家給弟子上的最后一課的主要內(nèi)容。

2．聯(lián)系上下文，解釋“飽學(xué)”的意思，并再寫兩個含有“飽”字的成語。

意思：____________________________________

成語：____________________________________

3．四個弟子除掉雜草的方法各不相同，對于前兩個弟子的回答，哲學(xué)家的態(tài)度分別是“________”、“________”。對于后兩種方法的態(tài)度卻只字未提，為什么？請你展開想象，用簡短的語句，描寫哲學(xué)家的神情、態(tài)度。

4．最后一句話含蓄、意味深長，它在全文的作用是________，請說說你對這句話的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成后面小題逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。1．下面對這首詩理解分析不正確的一項是（

）A．詩歌首句“路漫漫”既寫出了路途遙遠(yuǎn)的事實，也為后面詩人的情感抒發(fā)做鋪墊。B．詩歌第二句中的“龍鐘”是年老體衰的意思，眼淚打濕了雙袖，可淚水仍舊未干。C．詩歌第三句中“逢”字照應(yīng)題目，趕赴邊塞途中，詩人遇到作為入京使者的故人。D．整首詩語言樸素自然，清新明快，充滿了邊塞氣息，既有生活情趣，又有人情味。2．“憑君傳語報平安”表達(dá)了詩人怎樣的心理？六、語言表達(dá)（共10分）選出與所給加點詞的含義不相同的一項。

（1）有賣油翁釋擔(dān)而立()

A．解釋概念

B．如釋重負(fù)

C．手不釋卷

D．愛不釋手

（2）吾射不亦精乎()

A．精益求精

B．博而不精

C．精打細(xì)算

D