18/182022小學(xué)年度工作計(jì)劃范文5篇

2022學(xué)校年度工作方案范文1

一、切實(shí)提高對(duì)學(xué)校平安工作重要性的熟識(shí)

要結(jié)實(shí)樹(shù)立“珍愛(ài)生命、平安第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校內(nèi)”為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生和校內(nèi)平安。

二、全面落實(shí)學(xué)校平安工作責(zé)任制

我校明確了校長(zhǎng)為學(xué)校平安工作第一責(zé)任人和學(xué)校平安工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與班主任、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等簽訂學(xué)校平安工作管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確學(xué)校平安工作的職責(zé)和要求，學(xué)年末進(jìn)行平安工作專項(xiàng)考核，并將履行平安工作職責(zé)的狀況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)平安制度、平安措施落到實(shí)處。

三、貫徹完善學(xué)校平安管理制度

學(xué)校依據(jù)上級(jí)的平安文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度和平安應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)平安工作會(huì)議，嚴(yán)格校門(mén)進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善平安事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必需在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)。

四、扎實(shí)開(kāi)展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)

以構(gòu)建和諧校內(nèi)為目標(biāo)，連續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，努力消退各種平安隱患。

1、檢查校舍和訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行平安工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校內(nèi)周邊狀況進(jìn)行檢查，特別是梅雨、臺(tái)風(fēng)季節(jié)，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺(tái)帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)平安管理，寶貴物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和平安管理。

2、切實(shí)加強(qiáng)平安訓(xùn)練和平安防范。

全體老師要充分利用訓(xùn)練網(wǎng)上的訓(xùn)練資源，加強(qiáng)對(duì)師生的平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，提高師生的平安防范和自救力氣。連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)交通平安法規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下同學(xué)騎自行車，嚴(yán)禁同學(xué)乘坐無(wú)證無(wú)牌車，在同學(xué)中開(kāi)展“拒超載”、“文明乘車”等訓(xùn)練。在同學(xué)中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等訓(xùn)練，使同學(xué)生疏相關(guān)平安學(xué)問(wèn)，把握搶救的基本學(xué)問(wèn)和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練和同學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，做好緊急疏散平安演練。

3、加強(qiáng)消防平安和消防演練工作。

重視學(xué)校校舍消防平安，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防平安，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，立刻整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火平安訓(xùn)練，進(jìn)行消防平安演練，使同學(xué)把握消防平安學(xué)問(wèn)和基本技能。一旦發(fā)覺(jué)火警，立刻向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，嚴(yán)禁組織中學(xué)校生參預(yù)火災(zāi)撲救。

4、嚴(yán)格同學(xué)集體外出活動(dòng)的管理。

組織同學(xué)集體外出活動(dòng)，要制訂切實(shí)可行的平安防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定平安責(zé)任人。外出活動(dòng)堅(jiān)持平安、就近、徒步的原則，同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安訓(xùn)練，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動(dòng)審批制度，在外出活動(dòng)前15天將活動(dòng)方案(其中包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)線路、活動(dòng)地點(diǎn)、平安保衛(wèi)措施、平安責(zé)任人、應(yīng)急方案等)交校長(zhǎng)室審批。

5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格把握。學(xué)校要主動(dòng)開(kāi)展食品衛(wèi)生平安宣布傳達(dá)訓(xùn)練，讓同學(xué)把握食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)提高自我愛(ài)惜力氣。要加強(qiáng)校內(nèi)飲用水的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。

6、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

學(xué)校要主動(dòng)開(kāi)展心理健康訓(xùn)練和心理問(wèn)題詢問(wèn)、輔導(dǎo)，使同學(xué)能正確熟識(shí)自我，增加自我調(diào)控和承受挫折的力氣，提高同學(xué)的心理健康水平，消退同學(xué)心理障礙，保障同學(xué)心理健康。老師要關(guān)懷疼惜每一位同學(xué)，要重視和加強(qiáng)對(duì)行為偏差同學(xué)的訓(xùn)練、引導(dǎo)和鼓舞，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

五、主動(dòng)營(yíng)造良好的校內(nèi)周邊平安環(huán)境

學(xué)校要主動(dòng)協(xié)作，爭(zhēng)取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用,深入到到開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、平安監(jiān)管等部門(mén)的協(xié)作，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的同學(xué)平安聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校內(nèi)文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)懷青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作過(guò)程管理

學(xué)校要對(duì)比上級(jí)部門(mén)關(guān)于平安工作要求，認(rèn)真開(kāi)展自查工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。對(duì)疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重賜予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)峻處理。學(xué)校要重視平安工作過(guò)程管理和臺(tái)帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校平安工作臺(tái)帳，對(duì)學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、平安責(zé)任制度、平安管理制度，平安檢查記錄、平安隱患及整改記錄、平安訓(xùn)練記錄、平安會(huì)議記錄等學(xué)校平安工作資料要準(zhǔn)時(shí)收集、整理、歸檔。

2022學(xué)校年度工作方案范文2

一、重視各學(xué)科爭(zhēng)論，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

2、語(yǔ)文學(xué)科要重視同學(xué)閱讀、朗讀、習(xí)作、寫(xiě)字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培育。閱讀強(qiáng)調(diào)同學(xué)的共性培育，敬重同學(xué)的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培育既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓同學(xué)多練多寫(xiě)。本學(xué)期，中高班級(jí)在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上，要求同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記。二班級(jí)同學(xué)開(kāi)頭寫(xiě)一句話或一段話。對(duì)同學(xué)的作業(yè)都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章準(zhǔn)時(shí)投稿，每班每月至少一篇。寫(xiě)字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)字一要規(guī)范，二要潔凈。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培育同學(xué)的計(jì)算力氣和主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，探究問(wèn)題的力氣。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增加應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。

4、加強(qiáng)英語(yǔ)的教學(xué)爭(zhēng)論。任課老師要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)爭(zhēng)論。本學(xué)期留意同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)、課文背誦、單詞書(shū)寫(xiě)等方面的訓(xùn)練，作業(yè)也要留意綠色評(píng)語(yǔ)，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣培育。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校內(nèi)素材庫(kù)，為老師供應(yīng)課程必要的素材資源。并推廣老師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)老師自身業(yè)務(wù)技能的進(jìn)展。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主，接受應(yīng)用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)、信息，開(kāi)闊視野。建立以“敬重、民主、公正、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)爭(zhēng)論的前瞻性。

3、開(kāi)展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過(guò)師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好老師的教學(xué)基本功。即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料;每單元寫(xiě)一篇反思;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。

4、過(guò)學(xué)校搭設(shè)平臺(tái)，給機(jī)會(huì)(加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo))、搭臺(tái)子(供應(yīng)教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì))、壓擔(dān)子(要求開(kāi)設(shè)觀摩課及撰寫(xiě)確定量的論文)，促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體老師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。

5、主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題爭(zhēng)論，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思、自我對(duì)話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時(shí)要充分發(fā)揮骨干老師、課改試驗(yàn)老老師的作用，加強(qiáng)對(duì)新老師進(jìn)行傳、幫、帶工作。

6、鼓舞老師撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例爭(zhēng)論為突破口，推動(dòng)老師積累閱歷，提高理論素養(yǎng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比中再創(chuàng)佳績(jī)。鼓舞老師參預(yù)各類培訓(xùn)，以適應(yīng)課改進(jìn)展的需要。加快英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培育步伐。

三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。

1、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入到到開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)。教研組長(zhǎng)要深入到到到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫(xiě)出學(xué)期教研工作總結(jié)。

2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位老師認(rèn)真參預(yù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期認(rèn)真解讀一部訓(xùn)練專著或教學(xué)刊物，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

(2)聽(tīng)課制度。要求每位老師主動(dòng)參預(yù)各類聽(tīng)課活動(dòng)，除教研部門(mén)組織的校級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)以外，老師之間應(yīng)加強(qiáng)相互聽(tīng)課制度，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期老師聽(tīng)課不少于9節(jié)。

(3)說(shuō)課評(píng)課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開(kāi)課，都必需認(rèn)真組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，要求執(zhí)教老師寫(xiě)出說(shuō)課稿，聽(tīng)課老師要認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫(xiě)聽(tīng)課看法反饋表，準(zhǔn)時(shí)與上課老師反饋相互溝通。(聽(tīng)課看法反饋表要求實(shí)事求是，認(rèn)真對(duì)待)

(4)新老師過(guò)關(guān)課制度。組建新老師結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，指導(dǎo)老師深入到到到日常課堂中，聽(tīng)新老師上課狀況，下課后準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。本學(xué)期，為

新老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓新老師上一節(jié)公開(kāi)學(xué)習(xí)匯報(bào)課，開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，以提高新老師的教學(xué)力氣。

新的學(xué)期，我校還要不斷改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)老師的民主，在老師成長(zhǎng)、課堂改革、學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)、老師教學(xué)主動(dòng)性提高等方面進(jìn)行探究，以取得學(xué)校進(jìn)展的新局面。

2022學(xué)校年度工作方案范文3

九月份

1.市、區(qū)科學(xué)教研工作協(xié)調(diào)會(huì);

2.籌措“科學(xué)名師精講課堂”活動(dòng);

3.籌措“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與爭(zhēng)論”課題結(jié)題活動(dòng);

4.籌措村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研機(jī)制;

5.籌措直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研機(jī)制;

6.科學(xué)教材典型章節(jié)教材分析;

7.申報(bào)“做中學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù);

8.申報(bào)《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù);

9.組織開(kāi)展____市學(xué)校生勞動(dòng)技術(shù)操作大賽;

10.精品課工程拍攝活動(dòng)。

十月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng);

4.村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);

5.直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);

6.“做中學(xué)”專題爭(zhēng)論活動(dòng);

7.精品課工程拍攝活動(dòng)。

十一月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng);

4.村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);

5.直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);

6.“做中學(xué)”專題爭(zhēng)論活動(dòng);

8.常州選手參預(yù)江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);

9.精品課工程拍攝活動(dòng)。

十二月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng);

4.村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);

5.直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);

6.“做中學(xué)”專題爭(zhēng)論活動(dòng);

7.精品課工程拍攝活動(dòng);

8.科學(xué)教學(xué)城際相互溝通活動(dòng)。

一月份(20__年)

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng);

4.村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);

5.直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);

6.“做中學(xué)”專題爭(zhēng)論活動(dòng);

7.精品課工程拍攝活動(dòng);

8.本學(xué)期工作總結(jié);

9.制訂下學(xué)期工作方案。

2022學(xué)校年度工作方案范文4

指導(dǎo)思想：扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體老師執(zhí)教力氣，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，全面提高素養(yǎng)訓(xùn)練的質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹(shù)新優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上新平臺(tái)，為學(xué)校又好又快進(jìn)展作出新貢獻(xiàn)。

工作要點(diǎn)：

一、扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)課程改革：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：

連續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng)，各教研組、班級(jí)組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;連續(xù)要求各老師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習(xí);充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí);推舉優(yōu)秀老師參預(yù)各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

2、全面把握課程目標(biāo)：

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入到到學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要認(rèn)真總結(jié)幾年來(lái)的課改閱歷，總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個(gè)人課改的特色。要主動(dòng)爭(zhēng)論課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。各老師要留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高力氣。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：

認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)校管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，學(xué)校作息時(shí)間表，關(guān)懷同學(xué)身心健康進(jìn)展，組織好大課間活動(dòng)，保證同學(xué)在校參預(yù)活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置同學(xué)的作業(yè)。不體罰與變相體罰同學(xué)，公正地對(duì)待每一位同學(xué)，使同學(xué)全面、和諧、有共性、可持續(xù)進(jìn)展。

4、加強(qiáng)特色課程建設(shè)：

連續(xù)在校本特色課程(勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練)開(kāi)發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。依據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)開(kāi)發(fā)校本教材，為有天賦和有特長(zhǎng)的同學(xué)進(jìn)展供應(yīng)所需要的環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)特進(jìn)步展。開(kāi)發(fā)課程資源，組織相互溝通研討，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理。要通過(guò)案例爭(zhēng)論鼓舞老師大膽拓展和創(chuàng)新，形成共性化的教學(xué)方式。要爭(zhēng)論傳統(tǒng)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)同學(xué)和老師喜聞樂(lè)見(jiàn)、自覺(jué)主動(dòng)參預(yù)的社會(huì)實(shí)踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點(diǎn)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：

1、抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真工作：

對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄(記好成果、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施)，準(zhǔn)時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公正地評(píng)價(jià)老師的工作，充分調(diào)動(dòng)寬闊老師的工作主動(dòng)性，為老師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。連續(xù)按常規(guī)組織六認(rèn)真檢查：第一次檢查教學(xué)方案的制定，其次次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)狀況，第四次檢查全部學(xué)科的備課狀況，期末收繳全部教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認(rèn)真的相互溝通活動(dòng)。深入到到教學(xué)第一線，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)六認(rèn)真工作的調(diào)研和評(píng)估，總堅(jiān)固踐閱歷，發(fā)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真工作的扎實(shí)開(kāi)展。要把教學(xué)六認(rèn)真作為教學(xué)評(píng)價(jià)和老師培育的重要標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)比先進(jìn)教研組、推舉評(píng)比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動(dòng)中，都要以教學(xué)六認(rèn)真為必要條件。

2、推動(dòng)前進(jìn)教科研工作：

重視課題爭(zhēng)論，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題《新課程理念下學(xué)科教學(xué)課程和方案的爭(zhēng)論》通過(guò)中期評(píng)估的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把爭(zhēng)論做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要連續(xù)深入到到開(kāi)展新訓(xùn)練有效課堂教學(xué)的爭(zhēng)論，通過(guò)校級(jí)呈現(xiàn)課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的執(zhí)教力氣。各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)呈現(xiàn)課的內(nèi)容，認(rèn)真方案，做好支配，結(jié)合個(gè)人教研專題開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。各老師要充分熟識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思索，與上課老師、同學(xué)、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。

三、加快老師隊(duì)伍建設(shè)：

1、規(guī)范師德建設(shè)：

學(xué)校老師帶頭領(lǐng)先提議學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認(rèn)真組織老師深入到到學(xué)習(xí)新的《老師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)同學(xué)進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校內(nèi)四季常開(kāi)。老師要內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹(shù)形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了同學(xué)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切;有愛(ài)心、童心、急躁、關(guān)懷;讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。同時(shí)，提倡用欣賞的眼光看同學(xué)，以敬重的態(tài)度待老師，在社會(huì)中連續(xù)樹(shù)立老師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

2、分層管理，促進(jìn)進(jìn)展：

老師的進(jìn)展是整個(gè)老師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年老師的進(jìn)展。關(guān)懷他們的工作，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，充分利用他們豐富的教學(xué)閱歷和良好的工作態(tài)度來(lái)影響指導(dǎo)青年

老師成長(zhǎng)。加強(qiáng)老師老師聽(tīng)課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校老師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。青年老師是學(xué)校進(jìn)展的將來(lái)，要多為青年老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，更關(guān)注青年老師教學(xué)理念、教學(xué)力氣的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)關(guān)懷老師不斷獵取源頭活水。連續(xù)深化骨干老師的進(jìn)展工程，充分利用骨干老師成長(zhǎng)方案書(shū)加強(qiáng)管理，在情感上鼓舞，在政策上傾斜。加強(qiáng)校際相互溝通，選拔青年老師參預(yù)各級(jí)的學(xué)習(xí)相互溝通，提高骨干老師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將連續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

3、著力教學(xué)爭(zhēng)論，打造品牌課堂：

要向課堂四特別鐘要質(zhì)量，各老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多爭(zhēng)論同學(xué)課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)力氣與隨機(jī)應(yīng)變力氣，讓課堂真正成為同學(xué)進(jìn)展的主陣地。每位老師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸取先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要依據(jù)課改要求，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，留意同學(xué)力氣進(jìn)展，培育同學(xué)活潑向上的良好習(xí)慣。

2022學(xué)校年度工作方案范文5

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《學(xué)校生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況，每位老師制訂出切實(shí)可行的方案并嚴(yán)格按其方案實(shí)施。

2、依靠語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組老師進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)同科老師間的閱歷相