第I卷（共45分）一、（18分，每題3分）1、以下詞語中加點的字的讀音，全都正確的一組是：A?寥廓（liGT）百舸（k$浪遏（&方遒（qi“B?油膩（n）羅綺（q）孤獨（j）1斑斕（I））C?媛女（yu））坍圮（dan倩影（qin）裊娜（nuQ）D.蓊蓊有匕簦（weng佝僂（IQ長篙（haO寧謐（m）2、以下各組詞語中，有錯別字的一組是：A.云彩神彩飛揚懇切開墾土地B.暄響寒暄客氣窗扉敞高興扉C?夸耀耀武揚威安慰臭名昭著D.郁悶舉棋不定清冷青山綠水3、挨次填入以下各句橫線處的詞語，最適合的一組是：①哦，再會吧，海洋！/我永久不會忘掉你的容光。②月亮地高升了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了③假如青蛙耐不住，又算死水叫出了歌聲。A.威嚴逐漸孤獨B.威嚴逐漸冷清C.威嚴逐漸冷清D.威嚴逐漸孤獨4、以下兩組句子，連接最好的一項為哪一項：①在有限的土地上，土地比房子大，房子比花園大，花園比花園中的路大，這條小道是我袖珍型的花園的大道。②在有限的土地上，房子比土地小，花園比房子小，花園中的路又比花園小，這條小道是我袖珍型的花園的大道。③每個夜幕深垂的夜晚，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出冷落的燈光，山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了。④每個夜幕深垂的夜晚，山上閃出冷落的燈光，山下亮起燦爛的萬家燈火，山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了。A.①③B.①④C.②③D.②④5、以下句子中，語序不妥的一項為哪一項：A.山上的燈把黑暗照淡了，山下的燈把黑暗照亮了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋的光芒既富于科學的時間性，也富于浪漫的文學性。那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有燦爛，也有飄落。D.那些樹把小屋遮蓋了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角開朗翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。以下相關(guān)文學知識的表述，有誤的一項為哪一項：A.新詩產(chǎn)生于五四”運動時期，胡適是新詩最早的開辟者，他的《試試集》是我國現(xiàn)代文學史上第一部白話詩集。號稱為新詩革命先行和紀念碑式作品的，是郭沫若的詩集《女神》。B.普希金是前蘇聯(lián)的有名詩人，不單創(chuàng)作了大批的詩歌，還創(chuàng)作有小說《上尉的女兒》C.海子，今世極具影響力的詩人，他詩里自由率直的抒懷風格，對生命高尚的激情關(guān)心，對美好事物的依戀，使他的作品擁有一種夢幻般的吸引力。代表作有《亞洲銅》、《面朝海洋，春暖花開》。徐志摩是中國現(xiàn)代有名詩人，新月詩派的代表人物，其代表作有《志摩的詩》，《猛虎集》。（12分，每題3分）閱讀下邊兩首詩的片段，達成7—10題輕輕的我走了,悲痛的正如我輕輕的來;我輕輕的揮手，道別西天的云彩。那河邊的金柳，是斜陽下的新娘;波光里的艷影，在我的心頭漣漪。亞細亞的向我們來了

種族我們一定戰(zhàn)斗啊!九月的窗外,自由呵野外上,從血的那處從兄弟尸骨的那處,,（徐志摩《再別康橋》）像狂風雨,像狂風雨像海燕。（田間《自由，向我們來了》）7、下邊說法錯誤的一項為哪一項：?兩首詩都采納了白話，是打破了舊體詩格律約束的新詩。兩首詩都采納了白話，是打破了舊體詩格律約束的自由詩《再別康橋》是新詩中的新格律詩”《自由，向我們來了》是新詩中的自由詩”8、下邊說法錯誤的一項為哪一項：A.《再別康橋》中的這兩節(jié)分別押“a和“iang韻。B.《自由，向我們來了》這一節(jié)押“ian?！薄对賱e康橋》節(jié)奏比較舒緩。《自由，向我們來了》節(jié)奏短促如鼓點。9、對《再別康橋》這兩節(jié)剖析正確的一項為哪一項：①揮手道別”是詩的抒懷基調(diào)，表現(xiàn)的一種激烈的難過失意之感。②開頭三個輕輕的”是詩的抒懷基調(diào)，表現(xiàn)的一種激烈的難過失意之感。③艷影”是斜陽”中的金柳”在水中倒影，代表著康橋的光景特點，明媚的形象表達了詩人對康橋的贊嘆。④詩人心中漣漪”著波光里的艷影”是詩人把魂牽夢縈的康橋比作一個漂亮姑娘的倩影，表達了詩人對康橋的愛戀。A.①④B.①③C.②④D.②③10、對《自由，向我們來了》剖析正確的一項為哪一項：①作者號召我們民族不可以再忍氣吞聲了，一定投入戰(zhàn)斗。②作者號召我們一定和悲痛的種族戰(zhàn)斗。③語句短促，是對自由的急迫呼喊。④詩中表現(xiàn)的是一種緊張激烈的情緒。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④三、（15分，每題3分）閱讀下邊一段文言文，達成11—15題。寒朗字伯奇，魯國薛人也。永平中，以謁者守侍御史，與三府掾?qū)俟部及赋z①。顏忠、王同等辭連及隧鄉(xiāng)侯耿建、朗陵侯臧信、護澤侯鄧鯉、曲成侯劉建。建等辭何嘗與忠、平相見。是時顯宗怒甚，吏皆驚恐，諸所連及，率全部墮入，無敢以情恕者。朗心傷其冤，試以建等物色獨問忠、平，而二人錯愕不可以對。朗知其詐，乃上言建等無奸，專為忠、平所誣，疑天下無辜類多這樣。帝乃召朗入，問曰：建等即如是，忠、平何故引之？”朗對曰：忠、平自知所犯不道，故多有虛引，冀以自明?！钡墼唬杭慈缡牵暮顭o事，何不早奏，獄竟而久系到現(xiàn)在邪？”朗對曰：臣雖考之無事，然恐國內(nèi)別有發(fā)其奸者，故未敢時上。”帝怒罵曰：吏持兩頭。”促提下。左右方引去，朗曰：愿一言而死。小臣不敢欺，欲助國耳。”帝問曰：誰與共為章？”對曰：臣自知當必族滅，不敢多污染人，誠冀陛下一覺悟而已。臣見考囚在事者，咸共言妖惡大故，臣于所宜同疾，今出之②不如入之，可無后責。是以考一連十，考十連百。又公卿朝會，陛下問以得失，皆長跪言，舊制大罪禍及九族，陛下大恩，裁止于身，天下幸甚。及其歸舍，口雖不言，而仰屋竊嘆，莫不知其多冤，無敢牾陛下者。臣今所陳，誠死無悔?！钡垡饨?，詔遣朗出。后二日，車駕自幸洛陽獄錄囚犯，理出千余人。（選自《后漢書寒朗傳》）注：①楚獄：漢光武帝劉秀兒子劉英為楚王。漢明帝劉莊在位時，楚王因謀逆被廢自殺。因這一案件受牽涉而被處分的人以千數(shù)”②出之：古代稱有罪不判、重罪輕判為出罪，稱無罪判刑，輕罪重判為入罪。以下句子中加點詞語的解說,不正確的一項為哪一項：A.與三府掾?qū)俟部及笇彶燹k理B?朗心傷其冤為..............而傷懷C.誰與共為章通彰”，明顯大事咸共妖惡大故12.以下句子中加點詞語的意義，與現(xiàn)代漢語不一樣的一項為哪一項:疑天下無辜類多這樣然恐國內(nèi)別有發(fā)其奸者D.誠冀陛下一覺醒而已13.以下各組句子中加點詞的意義和用法，不同樣的一組是:A.試以建等物色獨問忠、平以錢覆其口陳涉乃立為王，號為張楚其劍自舟中墜B.乃上言建等無奸于水人而無信，不知其可能夠表現(xiàn)寒朗執(zhí)法嚴正，腳踏實地的一組是：②乃上言建等無奸③然恐國內(nèi)別有發(fā)其奸者④是以陛下大恩，裁止于身口雖不言，而仰屋竊嘆以下句子分別編為四組，①諸所連及，率全部墮入⑤陛下大恩，裁止于身考一連十C.①②④D.③⑤B.②③A.①④⑤C.不敢多污染人以下表達，不切合原文意思的一項為哪一項：A.寒朗和三公府的屬官一同審察辦理楚王劉英謀逆一案的案犯，顏忠、王同等人的口供中牽連到耿建等四位大臣。皇上知道了特別氣怒，令寒朗把與此案相關(guān)的人一律定罪判刑。B.因為耿建四人否定曾與忠、平相見，寒朗就獨自提審忠、平，問四人的模樣如何，發(fā)現(xiàn)他們假造假供誣陷四人的狀況。C.寒朗據(jù)真相上奏，說明耿建四人并無參加謀反。以后又向皇上剖析忠、平編假供的動機，并解說審察完耿建四人而沒有實時報告的原由。D.寒朗不怕皇上憤怒，直言強諫，指出因楚王一案牽涉，已經(jīng)造成許多冤案，而大臣怕負責任，不敢說實話?；噬下犃擞兴谶^，親身到洛陽獄審理案情，將一千多名無辜的人開釋出獄。第II卷（共105分）四、古詩文閱讀：（15分）16?把文言文閱讀資猜中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（

5分）①試以建等物色獨問忠、平

。②又公卿朝會，陛下問以得失

。17、閱讀下邊一首古詞，試與課本中鄭愁予的《錯誤》作比較，剖析二者在內(nèi)容與寫作手法上的異同。（6分）望江南溫庭筠梳妝罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。答：18、補寫出以下名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題，4分）（1）恰同學少年，風華正茂，書買賣氣，，，。（2），，。恰若青石的街道向晚，跫音不響，三月的春幃不揭，。（3）層層的葉子中間，零星地址綴著些白花，&nbs

，P；，

；，，又如剛出浴的佳人。五、（共18分）閱讀下邊文字，達成18――21題。虛心交友，謹慎擇友因為朋友能夠在學識上互相商討，在道德上互相砥礪，在事業(yè)上互相支持，我國古代有見解的學者常能打破長幼、貴賤”等的限制，寬泛地結(jié)交朋友。在封建社會，長幼之分是嚴格的。可是擅長取友的人卻能置年齡的懸殊于不管，于是就有所謂忘他淑質(zhì)貞亮，英才卓躒”便引為知已。在封建社會，貴賤”之分是嚴格的?？墒巧瞄L取友的人卻能置貴賤”懸殊于不管。如后漢時蔡邕之交王粲就是這樣。蔡邕當時才學明顯，名貴朝廷，出名的學者經(jīng)常要他家里聚會；門前經(jīng)常是車如流水馬如龍，把整個小巷都填滿了。他聽到王粲在門口，就慌亂倒屣出迎。王粲走進來，本來是一位年齡很輕、穿著寒傖的小伙子。在坐的賓客都很詫異。這時，蔡邕鄭重地向大家介紹說：這位朋友有杰出的才能，我不如他?！狈彩巧瞄L取友的古代學者，沒有不是抱著虛心的態(tài)度的。有一次，顧炎武到了濟南，在街上閑逛，有時聽到有人在談《儀禮》，惹起他的注意，不自覺地停下來聽。只聽得那人娓娓而談，看法精辟，條理清楚。他大為詫異，連忙向他人探詢此人的出身。從旁人的介紹中，顧炎武知道他是當?shù)氐囊晃慧訋煟袕垹柶?；他的父親被清兵殺戮，他懷著亡明之恨和喪父之痛，發(fā)奮不當官，精研學識，有很深的成就。于是，次日一早，顧炎武就登門去拜見他，同他議論《儀禮》，談得十分謀利，真是相知恨晚”。于是，兩人便成了親近的朋友。以后，顧炎武在《日知錄》中談到相關(guān)《儀禮》的問題時，便采納了張爾歧的建議。我國古代學者以為，交友不單要廣取，并且要謹慎，也就是說，不單要有取友的虛心態(tài)度，并且要有擇友的正確標準。墨子把交友比作染絲，他說：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。五入而已為五色，故染不行不慎也?！笨鬃右舱f：與好人居，如入芝蘭入室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善者居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉?！笔裁词枪糯鷮W者心中的正確的擇友標準呢？《論語》上說益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友好柔，友便佞，損矣?！敝薄笔钦?，諒”是信實，多聞”是見聞廣博，同這樣的人交友，便不益了。便辟”是諂諛奉迎，善柔”是當面奉承、背后詆毀，便佞”是侃侃而談、脆而不堅。同這樣的人交友，便有害了。友直、友諒、友多聞”，這代表了古代學者理想的擇友標準。摘自吳天石《說說我國古代學者的學習精神和學習方法》19、這篇文章中，（1）作者介紹了古代學者寬泛地結(jié)交朋友的哪些正確作法？（2）他們的擇友標準是什么？（5分）答：⑴。（3分）⑵。（2分）20、這篇文章中，（1）作者引了墨子和孔子和話，其重點各是什么？（2）作者引墨子和孔子的話，是為了論證什么看法？（5分）答：⑴。（3分）⑵。（2分）21、文章第四段開頭用了兩個不單??并且???的句子，”試剖析這兩個不單”和并且”后面的內(nèi)容與前后文章的聯(lián)系。（4分）答：22、以下對這篇文章的賞析，正確的兩項是（4分）A、三國時，孔融已經(jīng)四十歲，而禰衡只有二十歲，孔融以為禰衡質(zhì)量堅貞信實,才能超出常人，因此引為知已，結(jié)為忘年交”。B、顧炎武是愛國學者，他知道張爾歧被清兵殺戮懷有亡明之恨和喪父之痛后，就登門拜見，并將其引為親近朋友。C、后漢蔡邕才學明顯，受寵于朝廷，當時出名的學者都到他家聚會，他家門前經(jīng)常是車如流水馬如龍，，連穿著寒傖年齡輕輕的一個小伙子王粲也慕名而來。D、古代學者以為同正直、信實、見聞廣博的人交朋友，是有利的；而同那些諂媚奉迎、當面恭維背后詆毀、侃侃而談而脆而不堅的人交朋友，便有害了。E、丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，此語同近朱者赤，近墨者黑”是一個意思,都重申不好的環(huán)境里是不會有好人的，所以君子降慎其所處”。六、(12分)23、依據(jù)供給的語境，在橫線上填寫適合的話使其與前后文構(gòu)成一段諧調(diào)完好的話。(4分)浪潮，放遠了傾聽才感覺深沉，山岳，。忠告，放遠了品嘗才感覺和藹，所以，圣人說距離產(chǎn)生美”，的確這樣。按要求改正下邊的短文。(6分)我的爸爸是一個勤奮樸素的人。他固然沒有高大的背影，也沒有溫柔的笑臉，①但我對他的愛卻很深很深。②—，爸爸老是忙繁忙碌的。③他夜晚要做學識,白日要上班，常常一回家就鉆進書房里用心工作。可百忙中，他總忘不了為我做點什么。所以，每次上學前，我的水壺里總會裝滿開水。記得有一次測試，④我由于馬馬虎虎和粗心沒獲得理想的好成績，媽媽罵了我一頓，可爸爸卻說；算了吧，既然錯了，罵也無用，下回更正也不晚?！碑敃r，⑤她的罵沒讓我哭泣，可爸爸的話卻讓我哭泣了。那一天下午上學我出門不遠，無心回頭，看見爸爸正站在露臺上目送著我。⑥爸爸看我回頭揮揮手說：快走吧。”我連忙加速了腳步。等我再次回望時爸爸的身影仍屹立在露臺上，不過變得模糊了，(1).從記述的對象看，①句畫線處應(yīng)改為。(2)在②處的橫線上補上一句話，使前后的內(nèi)容連接、連接。這句話是。(3)③處畫線句子的缺點是，應(yīng)改為。(4)④處畫線句子的缺點是，應(yīng)改為。(5)⑤處畫線句子的缺點是，應(yīng)改為。(6)⑥處畫線句子有歧義，請改正，使表意明確。改后為。25、把下邊的句子，改為不帶被”字的句子。(2分)十五年中，這古園的形體被不可以理解它的人任意雕琢，能改變它的。

幸虧有些東西是任誰也不七、作文(60分)27、閱讀以下資料，依據(jù)要求作文。(60分)對于童年，你會想到什么呢？是那些只管天真卻充滿樂趣的行為？那些已經(jīng)陌生卻仍舊熟習的面孔？又或許是?能夠說，童年所恩賜我們的幸福、快樂、勇氣、激勵和信心童年所教會我們的高尚、和善、正直與誠實，比人生的任何時候都要多得多。但更重要的問題在于：以后呢？我們以前的童心是如安在光陰中漸行漸遠的呢？那些我們以前擁有過的天使般的笑臉和花朵般的純凈又如何了呢？請以童年”為話題寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬，文體不限，字數(shù)不得少于800字，不得剽竊。答題卡第I

卷（選擇題，共

45分）第U

卷（共

105分）四、（15分）16、把文言文閱讀資猜中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共

5分）⑴試以建等物色獨問忠、平。（

2分）⑵又公卿朝會，陛下問以得失。（3分）17、閱讀下邊一首古詞，試與課本中鄭愁予的《錯誤》作比較，剖析二者在內(nèi)容與寫作手法上的異同。（6分）答：18、補寫出以下名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題，4分）（1）恰同學少年，風華正茂，書買賣氣，，，，。（2），，。恰若青石的街道向晚，跫音不響，三月的春幃不揭，。（3）層層的葉子中間，零星地址綴著些白花，，；，，又如剛出浴的佳人。五、（18分）19答:⑴（3分）、(2分)⑵20答:⑴（3分）、(2分)⑵21答:、（4分）22(分，每個2分）( )( )六、（12分）、423、依據(jù)供給的語境，在橫線上填寫適合的話使其與前后文構(gòu)成一段諧調(diào)完好的話。（4分）浪潮，放遠了傾聽才感覺深沉，山岳，。忠告，放遠了品嘗才感覺和藹，所以，圣人說24、（1）.

。距離產(chǎn)生美”的確這樣。從記述的對象看，①句畫線處應(yīng)改為

&nbs上一頁[1]P；。（2）在②處的橫線上補上一句話，使前后的內(nèi)容連接、連接。這句話是（3）③處畫線句子的缺點是，應(yīng)改為。（4）④處畫線句子的缺點是，應(yīng)改為。（5）⑤處畫線句子的缺點是，應(yīng)改為。（6）⑥處畫線句子有歧義，請改正，使表意明確。改后為。25、（6分）（4分）七、（60分）27、閱讀以下資料，依據(jù)要求作文。（60分）對于童年，你會想到什么呢？是那些只管天真卻充滿樂趣的行為？那些已經(jīng)陌生卻仍舊熟習的面孔？又或許是?能夠說，童年所恩賜我們的幸福、快樂、勇氣、激勵和信心童年所教會我們的高尚、和善、正直與誠實，比人生的任何時候都要多得多。但更重要的問題在于：以后呢？我們以前的童心是如安在光陰中漸行漸遠的呢？那些我們以前擁有過的天使般的笑臉和花朵般的純凈又如何了呢？請以童年”為話題寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬，文體不限，字數(shù)不得少于800字，不得剽竊。答案1、B（A選項中舸的讀音為選項中g(shù)G”選項中媛的讀音為“yud坍的讀音為“tan”,D篙的讀音為“gdb”2、B（B中暄響”應(yīng)為喧響”3、

A4、C（創(chuàng)新作業(yè)本上的答案應(yīng)當是錯誤的。本題重點在①②之間的判斷，從有限的土地上”一句來看，重申的是有限”而①說的是大，重申的反倒是無窮應(yīng)當選②；③④主要看上下的照顧和連接，選③更適合）

在了，故①②之間5、

A（從上下文的連接來看，

淡如煙，淡如霧”所從前句以

淡”結(jié)束更好）6B（普希金是俄羅斯詩人，不是前蘇聯(lián)，時代不對）7、B（參照其余幾個選項能夠知道《再別康橋》應(yīng)當是新格律詩”8、B（田間這一首自由詩沒有押韻）9、D（不可以把揮手道別”看作全詩的抒懷基調(diào)，波光里的艷影”應(yīng)當是金柳的倒10、B（②號召我們一定和悲痛的民族戰(zhàn)斗明顯錯了，我們就是詩中的

影）悲痛的民族”、C（章”不是通假字，不是表彰