2019（秋天版）摸底全能二年級上學期小學語文期末模擬試卷A卷練習時間：60分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、累積與運用(40分)找出四個注音的錯誤并改正。議論（lèn）冰雹（báo）夜晚（yè）裙子（qún）獲得（dé）調(diào)皮（táo）大廈（xià）漫步（sǎn）手帕（pà）民眾（qǘn）讀一讀，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確雅觀①今每日氣qínglǎng______，我一會兒做完zuòyè______，就和péngyǒu______到樓下sànbù______。lǎoshī______在黑板上畫了yángshù______、sōngbǎi______、fēnglín______，還有大xióngmāo______。比一比再組詞。

候______晴______克______尤______猴______睛______刻______由______給下邊各題選擇正確答案。（1）“巨”字第二筆是（）A.一B.C.（2）《數(shù)九歌》中寫到“一九二九不出手，三九四九________。”（）A.遍地走B.冰上走C.沿河看柳3.（3）《小兒垂釣》中“路人借問遙揮手，________________?！睉畹脑娋涫牵ǎ〢.怕得魚驚不該人B.怕得魚驚不理人C.怕得魚驚閉上嘴找朋友，找敵手。①反義詞朋友——______美——______危險——______降——______冷清——______彎——______②近義詞連忙——______出名——______認真——______常?！猒_____美麗——______夸贊——______我會給句子加上正確的標點。（1）風娃娃長大了______他也要像媽媽同樣去幫助他人______（2）我們到微山湖的荷塘去游樂______荷塘里的荷花真第1頁/共3頁香呀______（3）魯班的手指被劃破了______一根小草怎么會這么厲害呢______二、組詞練習(40分)連詞成句，并加上標點符號。①做我們孩子誠實的要②紅葉你們嗎看過的香山③蘋果呀樹上多的真④北疆耐寒守樺樹句子訓練。（1）例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？（2）例：山石像一只正要跳起的青蛙。閱讀下文，回答以下問題我給奶奶送陽光鹿兒已經(jīng)四歲了。清早，她張開眼一看，旭日從東面的窗戶射進來，照得滿屋明晃晃的。鹿兒想到外面去玩，翻開了房門，繞過了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァＷ匣ㄩ_遍大地，芳香撲鼻；小鳥在空中飛，嘰嘰喳喳。整個大地洗浴著絢爛的陽光。鹿兒快樂得跳了起來。鹿兒跳哇蹦啊，漆黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她干脆伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光?？吹搅丝蓯鄣年柟?，鹿兒內(nèi)心油然升起了一個美好的想法：

“啊！多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮品送給我的奶奶?！甭箖喊殃柟饫卫伟谧约旱膰估锘丶伊恕Ｂ箖旱哪棠掏葔牧?，不可以出屋，嘴里老是念道：“多想見到陽光?。　甭箖簞傄贿M門，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠蹋棠?，我從野外里給您帶來禮品了，你瞧，這里面是陽光?！甭箖阂贿呎f著，一邊翻開了包得嚴嚴實實的圍裙。但是，不知為何，圍裙里的陽光都沒有了，包得嚴嚴實實的，怎么都沒了呢？跑哪兒去了呢？鹿兒幾乎要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，快樂極了，寬慰她說：“我的好寶寶，不要擔憂，陽光都跑到你內(nèi)心去了?！蹦棠套钕矏勐箖毫耍阉旁谧约旱南ドw上牢牢地抱著，抱著。（1）奶奶沒有收到______，但是收到了______——這寶貴的禮品。（2）你知道哪些描繪陽光的詞語？如，絢爛的陽光______你還知道哪些描繪天氣好的詞語？如，晴空萬里______（3）“我的好寶寶，不要擔憂，陽光都跑到你內(nèi)心去了。”（）A.寶寶內(nèi)心的陽光是太陽光。B.寶寶內(nèi)心的陽光是對奶奶的愛。（4）讀了短文后，你有什么感覺？寫一寫吧！閱讀下文，回答以下問題給電線桿洗浴一天，乳名走在放學回家的路上，突然，看見路邊的電線第2頁/共3頁桿上貼著好多非法小廣告。他想：這樣的電線桿多臟啊，我要給他洗洗浴，清理一下。于是，他就去找好朋友小亮，他對小亮說：“小亮，電線杠上的小廣告看著太臟亂了，我們?nèi)デ謇硐掳桑　毙×粮杏X這是一個好想法，就答應了。他們拿著小鏟（chǎn）子和小桶（tǒnɡ）到達街上，開始著手清理。不一會兒，他們就清理完了小廣告，電線桿看起來干凈多了，露出了本來的顏色。乳名和小亮都很快樂，滿意地說：“這下子潔凈多了！”經(jīng)過的行人也朝他們露出了贊成的神態(tài)。（1）第一自然段共有______句話。此中，第______句話是乳名內(nèi)心的想法。（2）乳名和小亮是如何做的？請你在文中找出來。（3）假如你是經(jīng)過的行人，你會如何夸贊乳名和小亮呢？請你寫一寫。（4）環(huán)境保護應當從身旁的事情做起，想想，你能為環(huán)保做哪些事情？為他人著想提示：說明為他人著想的利處。比如，《從此刻開始》中的袋鼠和貓頭鷹沒有為他人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為他人著想，就獲得了大家的擁戴。三、提高練習(20分)同學們都做過手工吧！想想，你最喜愛的一件手工作品是什么？是怎么做的？而后寫一寫。寫以前想好一個題目，句子要通暢連接。我會看圖寫話。

一個小男孩走在路上，他為何這樣快樂呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字能夠用拼音取代。依據(jù)課