三角形的認(rèn)識(shí)教案潘玉紅引入大家看我手中拿的是什么——三角尺，是的，如果沿它的外輪廓畫下來(lái)是什么圖形——三角形（板書）。三角形生活中隨處可見(jiàn)（出示三個(gè)物體，找三角形。）三角形我們都認(rèn)識(shí)，那干嘛我們今天還要來(lái)認(rèn)識(shí)它呢？——板書：的認(rèn)識(shí)。是的，我們今天要進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)三角形，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的知識(shí)。什么是三角形?你能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述一下什么樣的圖形是三角形嗎？大家看這個(gè)是不是三角形——未合攏，三角形是要怎樣的？合攏，我們又可以說(shuō)，應(yīng)該是圍起來(lái)的，是嗎？板書：圍成。再看看這個(gè)，是不是三角形？——邊彎曲了，邊是直的。再看看這個(gè)圖形？你有什么要說(shuō)的？——圖形中有三角形，但整體看它可不是一個(gè)三角形。相鄰的線段要端點(diǎn)相連。板書：每相鄰的兩條線段的端點(diǎn)相連。現(xiàn)在能完整的描述什么樣的圖形是三角形了嗎？——板書：由三條線段圍成的圖形（每相鄰的兩條線段的端點(diǎn)相連）叫三角形。（齊讀）看看這些圖形，哪些是三角形？——選擇題你能畫一個(gè)三角形嗎？請(qǐng)畫三個(gè)不同的三角形——師生畫三角形各部分名稱。三角形每一部分都有規(guī)定的名稱，請(qǐng)參考教材，了解一下三角形各部分的名稱。——自學(xué)。匯報(bào)。教材怎樣規(guī)定三角形的各部分名稱的？——電腦顯示。歸納一下，三角形有：（板書：三條邊三個(gè)角三個(gè)頂點(diǎn)）出示：三角形中加一條線段。現(xiàn)在這里有三個(gè)三角形，為了區(qū)別，我們想了個(gè)辦法，給每個(gè)頂點(diǎn)標(biāo)一個(gè)字母，——ABC,這個(gè)大三角形，我們就稱為：三角形ABC，小的呢？怎么辦？——在頂點(diǎn)上，加一個(gè)字母，······學(xué)習(xí)畫三角形的高。電腦出示：兩個(gè)三角形：哪個(gè)三角形高一些？怎么量？要知道哪個(gè)高，我們就必須先搞清楚什么事三角形的高?？唇滩?，了解一下。匯報(bào)。大聲讀出來(lái)！——電腦出示先找出一個(gè)頂點(diǎn)，再找出它的對(duì)邊。怎樣畫垂線，誰(shuí)來(lái)試試。——黑板上標(biāo)出頂點(diǎn)、底，放三角尺。師板書，畫高。生試畫。還有頂點(diǎn)嗎？這個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)邊是哪條邊？還能做高嗎？還能做幾條？如果有問(wèn)題，同桌可以討論。試試看。——學(xué)生做，師指導(dǎo)。小練習(xí)：判斷高——生上臺(tái)放一放三角尺，說(shuō)說(shuō)畫高時(shí)要注意什么。師完善畫好三條高。提醒，如果畫對(duì)了，三條高應(yīng)該是相交于一點(diǎn)的。自己想不想試一試呀。練習(xí)第一題。電腦顯示三個(gè)三角形。有什么問(wèn)題，訂正第一個(gè)。重點(diǎn)講述第二和第三個(gè)。生匯報(bào)，電腦演示，說(shuō)明。出示：直角三角形。畫在黑板上。這個(gè)三角形有點(diǎn)特殊——它有一個(gè)直角，請(qǐng)畫出AB邊上的高。生試畫。有什么問(wèn)題嗎？或者有什么發(fā)現(xiàn)······——它與BC邊重合了。想想，BC邊上的高會(huì)怎么樣？為什么兩條直角邊上的高會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？——點(diǎn)到直線只能做一條垂線段。那么AC邊上的高呢？會(huì)不會(huì)也是這樣？試試看?！獏R報(bào)、演示。歸納：直角三角形有幾條高？其中有兩條······出示：鈍角三角形。畫在黑板上。這個(gè)三角形有一個(gè)角是鈍角，他叫鈍角三角形。想想，它會(huì)有幾條高？為什么？——根據(jù)定義來(lái)看，應(yīng)該有三條高。那么你們?cè)囋嚳茨隳墚嫵鰩讞l高？總結(jié)歸納：三角形都有三條高。三角形的穩(wěn)定性?？纯次覀冮_始的幾張圖片，生活中三角形的運(yùn)用是不是僅僅是因?yàn)槊烙^呢？電腦出示?？纯催@張圖片，木棍有什么作用？——穩(wěn)定，固定，更穩(wěn)當(dāng)！再看這張圖，電線桿圖，斜著訂的這根桿子是作什么用的呢?2、其實(shí)三角形有一個(gè)特性——穩(wěn)定性（板書），與其他圖形比較而言，它不容易變形。3、看看這個(gè)練習(xí)：圖片···你覺(jué)得哪種更好？生活中間看到的都是用的哪種？三角形的穩(wěn)定性在生活中間被廣泛運(yùn)用。好了，今天的新知識(shí)就學(xué)到這里?？纯茨銈儗W(xué)得怎么樣？六、練習(xí)：今天我們學(xué)了與三角形有關(guān)的很多知識(shí)，同學(xué)