北師大版累積試題優(yōu)選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷嶄______懶______幼______澡______套卷練習(xí)4.把以下成語(yǔ)增補(bǔ)完好。時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分應(yīng)接不____________操心計(jì)屏息______視______所自然耀武揚(yáng)______驚喜若______隨______而安神清氣______題號(hào)一二三總分5.仍舊子，寫(xiě)詞語(yǔ)得分①光明——亮光______——______②（幸福）的童年______的童年______的童年③成語(yǔ)接龍：易如反掌→______→______6.請(qǐng)選擇適合的詞句填空。一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)diāokèxuèmàituījiànmiáohuì________________________yízhíɡuīfànrónɡqiàmǐnjié________________________形近字組詞。扁______籠______寺______漂______塔______偏______寵______詩(shī)______飄______搭______震______霞______跪______秒______籃______振______假______桅______妙______藍(lán)______比一比，再組詞暫______賴(lài)______幻______燥______

①有志者事竟成。②四周荷花三面柳，一城山色半城湖。③業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。④盛年不再來(lái)，一日難再晨。⑤實(shí)時(shí)當(dāng)鼓勵(lì)，光陰不待人。⑥莫以善小而不為，莫以惡小而為之。在生活中，我們不免會(huì)碰到挫折和困難，但我們不要灰心，要深信_(tái)_____。六月的西湖荷花綻放，岸邊柳枝輕搖。這樣風(fēng)景，不由讓我想起了這樣一句春聯(lián)______。我經(jīng)常因貪玩而不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“______?！卑匆髮?xiě)句子。①頤和園是個(gè)大公園。（擴(kuò)句）②白鵝的姿勢(shì)、步態(tài)都很威嚴(yán)。（改為比喻句）③小貓滿(mǎn)月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎？（改為陳說(shuō)句）④我和指導(dǎo)員去印刷廠(chǎng)取回了教科書(shū)。（改為把字句）⑤我的勞動(dòng)沒(méi)空費(fèi)。我是幸福的。（用關(guān)系詞連成一句話(huà)）第1頁(yè)/共3頁(yè)⑥我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才達(dá)成作業(yè)。（改正病句）吟誦古詩(shī)。（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首“送別詩(shī)”，分別是《______》和《______》。我還可以默寫(xiě)下此中一首：______，______。______，______。（2）廬山山巒起伏，不論從哪個(gè)角度看，發(fā)現(xiàn)每座山的形狀、姿態(tài)各不同樣，這真是：“______，______?！蹦瑢?xiě)《送元二使安西》并回答以下問(wèn)題______，______。______，______。這首詩(shī)的作者是______。后兩句詩(shī)的意思是：______。這首詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人的______。填一填。①______花了27年寫(xiě)出了藥學(xué)巨著《本草綱目》。②“紙墨筆硯”是指______、墨、紙、硯。③《寶葫蘆的奧密》的主人公是______。爸爸媽媽是你最親密的人，是最喜愛(ài)你的人，請(qǐng)你給爸爸或媽媽寫(xiě)一封信，有什么內(nèi)心話(huà)盡興的給爸爸媽媽說(shuō)吧！請(qǐng)注意書(shū)信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)閱讀下文，回答以下問(wèn)題。女兒重做寒假作業(yè)

寒假時(shí)期，女兒成天優(yōu)哉游哉地看電視。每當(dāng)我問(wèn)她作業(yè)做完了嗎，她總會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“小菜一碟，開(kāi)學(xué)以前給你看！”快開(kāi)學(xué)了，我要女兒把作業(yè)拿來(lái)看看。女兒喜孜孜地鉆進(jìn)書(shū)齋，喜悅揚(yáng)揚(yáng)地把兩本寒假作業(yè)遞到我手上。我翻了翻，作業(yè)全做完了，沒(méi)有一處空白。抽查了幾道數(shù)學(xué)題，答案都對(duì)。我剛想夸獎(jiǎng)她做得不錯(cuò)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的字有些不像女兒的字跡。我立刻（察覺(jué)察覺(jué)）到事有蹊蹺，（嚴(yán)厲嚴(yán)肅）地說(shuō)：“不對(duì)，這不是你寫(xiě)的！”女兒（表情神情）緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是我寫(xiě)的?！蔽曳鏊惹暗淖鳂I(yè)本，比對(duì)字跡，而后說(shuō)：“你看，這上邊的字根本就不同樣！”女兒在鐵證眼前不得不低下頭，認(rèn)可了事實(shí)。本來(lái)，放假前夜，女兒的一個(gè)同學(xué)告訴她，此刻網(wǎng)上有好多特意替人造作業(yè)的“槍手”。為了讓自己玩得（暢快痛快）些：女兒在同學(xué)的“幫助下用壓歲錢(qián)順利地達(dá)成了交易。那晚，女兒知道自己做錯(cuò)了，她沒(méi)看電視，用涂改液逐個(gè)抹掉作業(yè)上邊的答案，從頭造作業(yè)。次日下班回到家，我把兩本新的寒假作業(yè)交給她，對(duì)她說(shuō)：“在這上邊從頭做吧，不論你做不做得對(duì)，我都不會(huì)怪你?！迸畠貉廴t了，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！蔽乙馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“自己的作業(yè)應(yīng)當(dāng)自己達(dá)成，你請(qǐng)他人做，是對(duì)老師的不尊敬，是對(duì)其余仔細(xì)達(dá)成作業(yè)的同學(xué)的不尊敬，更是對(duì)自己人生的不尊敬。我希望你此后做好自己分內(nèi)的事，不要再自欺欺人?！迸畠亨嵵氐刂妨它c(diǎn)頭，三天后，她把新的寒假作業(yè)交到了我手上。（1）仍舊子寫(xiě)詞語(yǔ)。喜孜孜、______喜悅揚(yáng)揚(yáng)、______（2）選擇括號(hào)里適合的詞語(yǔ)。（察覺(jué)察覺(jué)）______（嚴(yán)苛嚴(yán)肅）______（表情神態(tài)）______（暢快痛快）______第2頁(yè)/共3頁(yè)（3）選文第1自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪些描繪方法？表現(xiàn)了“女兒”什么樣的心理？（4）讀畫(huà)“______”的句子，談?wù)勍瑢W(xué)是如何“幫助”女兒的？（5）文中的“幫助”是應(yīng)當(dāng)接受仍是拒絕，假如你想拒絕，會(huì)怎么說(shuō)？閱讀短文，回答以下問(wèn)題。登匯波樓我到達(dá)大明湖公園。一進(jìn)東門(mén)，一座富裕民族特點(diǎn)的高大建筑聳立在眼前。啊，這就是匯波樓！樓面?zhèn)壬戏街醒霗M掛一塊巨匾，“匯波樓”三個(gè)大字閃閃發(fā)光。房頂上的綠色琉璃瓦，在陽(yáng)光的照射下更為壯觀(guān)。屋檐四角上各有龍、獅、魚(yú)、犬等動(dòng)物的形象，姿態(tài)優(yōu)美，繪聲繪色。“匯波樓”大匾雙側(cè)，雕琢著冉(rǎn)冉升起的紅日，旁邊有一對(duì)翩(piān)翩起舞的仙鶴，憂(yōu)如要把這樓閣帶入仙境。登上匯波樓向南望去，第一映入眼簾的是澄碧如鏡的湖面。溫暖的陽(yáng)光下，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面漾起粼粼漣漪，浮光躍金。各樣游船，如同一只只小鳥(niǎo)，逍遙自在地浮在水面。最壯觀(guān)的是百米噴泉，103個(gè)噴頭從不同的角度將水噴向天空，仿佛在湖上綻放著一朵漂亮而奇異的“水晶花”。這朵花方圓百米，“花瓣”擁簇著“花蕊”，像是一串串珍珠掛在空中。一陣風(fēng)吹來(lái)，“水晶花”隨風(fēng)漂浮，在陽(yáng)光的照射下，這“花”變得五顏六色，絢爛非常。湖岸邊，小島上，一排排垂柳倒映水中;遠(yuǎn)處，千佛山、英豪山，座座山岳一覽無(wú)余。站在匯波樓上，人憂(yōu)如在畫(huà)卷中。（1）讀了短文，我累積的四字詞語(yǔ)有：______、______、______。（2）寫(xiě)出作者登上匯波樓后的察看次序。______→______→______→______

（3）找出你喜愛(ài)的比喻句，并說(shuō)明這一句把什么比作什么