搖籃曲》語文教學(xué)設(shè)計《搖籃曲》語文教學(xué)設(shè)計［教學(xué)目標(biāo)］1．讓學(xué)生通過欣賞兩首不同風(fēng)格的《搖籃曲》，感受其優(yōu)美、抒情的特點，體會母親的愛。2．讓學(xué)生用活潑、歡樂的歌聲演唱《一對好朋友》；培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的好品德。3．通過游戲《猜一猜，我是誰》來聽辨不同的音色，以培養(yǎng)聽覺的靈敏反應(yīng)。4．讓學(xué)生通過兒歌，學(xué)會朗讀快板，懂得互相配合、團(tuán)結(jié)一致的道理。［課時安排］本課用4教時完成。第一教時：聽賞《搖籃曲》；學(xué)唱《一對好朋友》。第二教時：聲情并茂地唱好《一對好朋友》學(xué)會歌表演。第三教時：音樂游戲《猜一猜，我是誰》。第四教時：兒歌《大鈴與小鈴》；綜合復(fù)習(xí)。一、教學(xué)重點難點1．重點：唱好歌曲《一對好朋友》，并學(xué)會歌表演。2．難點：唱準(zhǔn)十六分音符、附點八分音符的時值，學(xué)會前倚音演唱方法。二、突破口通過看圖講故事，模仿鴨子和牛的叫聲引出新歌。為了把新歌的難點分散進(jìn)行，教g16教學(xué)時可在練聲或新歌導(dǎo)入時把襯詞及前倚音唱法在前期教會學(xué)生。為了讓學(xué)生熟悉帶民歌風(fēng)味的'歌曲，可以采取多示范、多聽范唱的方法。第一教時教學(xué)內(nèi)容：聽賞《搖籃曲》；學(xué)唱《一對好朋友》。教學(xué)過程：一、 聽音樂進(jìn)教室二、 問好與練聲練一練U，O，V這些母音在本學(xué)期中已學(xué)過。用模聲曲是使學(xué)生進(jìn)一步掌握它們的發(fā)聲、口形和演唱方法。這首練聲曲較長，除了可用師生對唱方法外，著重要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自然、正確的換氣方法。三、 律動《蕩小船》請學(xué)生移動重心，感受3拍子的節(jié)奏四、欣賞《搖籃曲》。指導(dǎo)學(xué)生看書上插圖，議論一下寶寶睡在搖籃里要入睡時的情景。聽完錄音后，師生討論這首樂曲是優(yōu)美、抒情的，還是雄壯、活潑的?聽辨舒伯特的《搖籃曲》是由誰演唱的，汪玲作曲的《搖籃曲》是誰演唱的?可以讓學(xué)生跟著樂曲旋律拍拍娃娃，做些合適的動作，進(jìn)一步體驗《搖籃曲》優(yōu)美、抒情的特點。五、學(xué)唱《一對好朋友》。讓學(xué)生邊看插圖，邊聽教師講故事，了解歌詞內(nèi)容。讓學(xué)生即興模仿鴨子和牛的叫聲如：嘎嘎 牟牟根據(jù)歌曲襯詞對唱。教師有感情地范唱后，提問：歌曲中歌唱了幾個小主人，他們是怎樣快樂地成為一對好朋友的?教師第二次范唱，學(xué)生拍手哼唱聽錄音拍節(jié)奏哼唱學(xué)唱琦音的襯詞按音樂節(jié)奏朗讀歌詞初步學(xué)唱歌詞①集體跟琴輕輕演唱②分組演唱。六、復(fù)習(xí)歌曲：《小豬睡覺》用LU哼唱歌曲邊拍節(jié)奏邊唱歌表演七、課堂小結(jié)八、師生告別，下課。第二教時教學(xué)內(nèi)容：聲情并茂地唱好《一對好朋友》學(xué)會歌表演。教學(xué)過程：一、聽音樂進(jìn)教室二、問好與練聲練一練U,O,V2.三、律動《繞圈圈》讓學(xué)生在活動中熟練掌握2拍子節(jié)奏規(guī)律四、復(fù)習(xí)歌曲《一對好朋友》用LU哼唱邊拍節(jié)奏邊唱老師分析歌曲①老師示范②學(xué)生集體演唱一遍“唱著歌兒”“回家走呀”“里落落”處,要唱的活潑,有彈性不能拖長。最后一句琦音要唱的風(fēng)趣,自豪。五、歌表演1.請學(xué)生自由設(shè)計動作。教師示范歌表演。師生討論