17/172023年度教師工作計(jì)劃例文6篇(教師年度工作計(jì)劃)

2023年度老師工作方案例文1

做為一名光榮的人民老師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢(shì)，爭(zhēng)做一名合格的人民老師，特制定該師德師風(fēng)個(gè)人方案如下：

一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論學(xué)問(wèn)。

忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為同學(xué)服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為同學(xué)著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，同時(shí)還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格訓(xùn)練者

主動(dòng)參預(yù)社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。熟識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，寵愛(ài)老師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，只有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中，才能訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)。

三、關(guān)懷同學(xué)，敬重家長(zhǎng)

并不是全部德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化訓(xùn)練同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生賜予更

多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的訓(xùn)練。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所寵愛(ài)。只有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)訓(xùn)練的大進(jìn)展。

關(guān)愛(ài)每個(gè)同學(xué)，不卑視同學(xué)，不諷刺挖苦同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)特別關(guān)懷疼惜，主動(dòng)主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，敬重家長(zhǎng)，不居高臨下談話(huà)，做到和氣、公正友善，形成和諧共進(jìn)的訓(xùn)練網(wǎng)，達(dá)到訓(xùn)練的目的。假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)時(shí)常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實(shí)踐中留意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。

時(shí)該留意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和諧相處，相互關(guān)懷，有事與大家協(xié)商體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。

明確《老師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師五條禁令》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市老師十不準(zhǔn)》。作為一個(gè)老師，愛(ài)心最重要。“寵愛(ài)關(guān)懷同學(xué)”是真摯的師愛(ài)，是老師的理智感、美感和道德感分散而成的一種高尚的情感，是訓(xùn)練實(shí)踐中一種強(qiáng)大的訓(xùn)練力氣和手段，它表現(xiàn)了老師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛(ài)，體現(xiàn)了老師的獨(dú)立人格。

總之，在各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)中，時(shí)刻留意老師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過(guò)硬的老師。

2023年度老師工作方案例文2

一、指導(dǎo)思想

以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，主動(dòng)領(lǐng)先提議讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的驚奇心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

《科學(xué)》四班級(jí)下冊(cè)包括《電》、《新的生命》、《食物》、《巖石和礦物》四個(gè)單元。

《電》單元包括用電平安事項(xiàng)、點(diǎn)亮我的小燈泡、簡(jiǎn)潔電路、做個(gè)電路檢測(cè)器、導(dǎo)體和絕緣體、做個(gè)小開(kāi)關(guān)、電路連接方法、電池和燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)等特別豐富的的有關(guān)電的內(nèi)容。

《新的生命》單元以觀看油菜花為引子，開(kāi)放了花的專(zhuān)題觀看，從對(duì)花的構(gòu)造的爭(zhēng)論過(guò)渡到對(duì)果實(shí)和種子的爭(zhēng)論，又從植物的繁殖方式延長(zhǎng)到觀看動(dòng)物的繁殖活動(dòng)。

《食物》單元突破了學(xué)科界限，緊緊貼近學(xué)校生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了探究食物的養(yǎng)分成分，觀看生和熟的食物、變質(zhì)的食物，爭(zhēng)辯儲(chǔ)存食物的方法、獵取食品包裝袋上的信息等活動(dòng)，從多個(gè)角度引導(dǎo)同學(xué)以食物為主開(kāi)放爭(zhēng)論。

《巖石和礦物》單元?jiǎng)t將培育學(xué)校生的科學(xué)探究力氣作為主要目標(biāo)，把對(duì)巖石和礦物的觀看和描述作為基礎(chǔ)活動(dòng)，選擇實(shí)行分類(lèi)，猜度揣測(cè)和試驗(yàn)的方式，引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)巖石的形成和變化緣由。教材總的特點(diǎn)仍是以活動(dòng)為主線(xiàn)，以結(jié)構(gòu)為連接，以培育學(xué)校生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。教材的外線(xiàn)是活動(dòng)，內(nèi)線(xiàn)則是追求同學(xué)科學(xué)探究力氣的進(jìn)展。

三、學(xué)情分析：

通過(guò)四班級(jí)上冊(cè)的科學(xué)課教學(xué)，同學(xué)對(duì)科學(xué)課的熟識(shí)得到了確定提高，部分同學(xué)已會(huì)了自己收集資料和進(jìn)行課堂記錄的習(xí)慣，大部分同學(xué)已會(huì)進(jìn)行仔細(xì)觀看，同學(xué)在試驗(yàn)前已具備了提出問(wèn)題，然后設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，最終進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證，具備了初步的探究力氣，同學(xué)小組內(nèi)的合作相互溝通也有了基礎(chǔ)。三個(gè)班的同學(xué)都寵愛(ài)試驗(yàn)，但孩子們只是憑自己的興趣邊玩邊做，導(dǎo)致觀看不仔細(xì)，試驗(yàn)無(wú)序操作。勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大，有的同學(xué)在活動(dòng)的時(shí)候耗時(shí)低效，不能很好的利用寶貴的課堂時(shí)間，使學(xué)習(xí)任務(wù)難已按方案完成，而且同學(xué)作業(yè)習(xí)慣方面較差，特別是布置的收集資料、觀看任務(wù)大多不能自覺(jué)完成，導(dǎo)致期末考核評(píng)價(jià)差異較大。本學(xué)年是培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要時(shí)期，教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成敬重客觀事實(shí)、留意證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、工作目標(biāo)及具體措施：

1、了解同學(xué)對(duì)所學(xué)科學(xué)主題的初級(jí)想法，特別是一些概念理解過(guò)程中消逝的想法。只有充分了解同學(xué)在概念的形成過(guò)程中的思維變化，才能做出正確的教學(xué)推斷，并避開(kāi)客觀事實(shí)與同學(xué)的想象混淆。

2、指導(dǎo)同學(xué)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述。教科書(shū)中涉及了大量的觀看、比較活動(dòng)，這些活動(dòng)可以關(guān)懷同學(xué)發(fā)覺(jué)觀看對(duì)象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點(diǎn)，是同學(xué)建構(gòu)科學(xué)概念的重要熟識(shí)基礎(chǔ)。

3、引導(dǎo)同學(xué)在觀看和試驗(yàn)中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元的相應(yīng)記錄表，并提示同學(xué)用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱狀圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)同學(xué)客觀的記錄觀看到的現(xiàn)象，并隨時(shí)提示他們將自己的記錄小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，老師每周都要對(duì)同學(xué)的記錄進(jìn)行督促和檢查。

4、引導(dǎo)同學(xué)用精確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀看到的現(xiàn)象和事實(shí)。活動(dòng)中需要同學(xué)描述的內(nèi)容很多，有些甚至是試驗(yàn)過(guò)程中的描述，這種描述能夠關(guān)懷同學(xué)提高科學(xué)思維力氣，教學(xué)中急躁引導(dǎo)。

5、指導(dǎo)同學(xué)對(duì)觀看和試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工、形成正確的解釋?zhuān)绕湟匾曂瑢W(xué)在觀看試驗(yàn)過(guò)程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)的解釋。

6、課堂常規(guī)常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成科學(xué)課堂教學(xué)模式。

4、強(qiáng)化每個(gè)單元課堂作業(yè)與課后觀看，調(diào)查作業(yè)的檢查評(píng)價(jià)，促使課堂教學(xué)效率的提高。

8、充分運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，樹(shù)立開(kāi)放的訓(xùn)練觀念，提高訓(xùn)練教學(xué)效果。

2023年度老師工作方案例文3

新的一學(xué)期開(kāi)頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過(guò)程。依據(jù)實(shí)際狀況我擬定以下個(gè)人工作方案：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟識(shí)

讀書(shū)學(xué)習(xí)——留意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)締造的訓(xùn)練。用訓(xùn)練理論武裝自己，為了自己的訓(xùn)練教學(xué)盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書(shū)籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《訓(xùn)練新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消逝一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴潔凈、樸實(shí)、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

訓(xùn)練教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)爭(zhēng)論，為了提高自己的教學(xué)，我要主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并主動(dòng)完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力氣.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種迅速而靈敏的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中消逝的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引同學(xué)，使同學(xué)寵愛(ài)自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿(mǎn)足同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛(ài)同學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公正、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷疼惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們締造呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、急躁、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片寵愛(ài)和對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，關(guān)懷父母重新熟識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，熟識(shí)孩子的進(jìn)展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。

總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，嚴(yán)峻認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

2023年度老師工作方案例文4

一、學(xué)情分析：

同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都不強(qiáng)，需要在老師的督促下才能認(rèn)真聽(tīng)講，完成作業(yè);有個(gè)別基礎(chǔ)較差的同學(xué)，學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力，并且不能按時(shí)完成作業(yè)，需要老師多加指導(dǎo)。

二、教材分析：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步熟識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

2.會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿(mǎn)十)。

3.初步熟識(shí)簡(jiǎn)潔的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步熟識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

4.熟識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向;會(huì)看簡(jiǎn)潔的路線(xiàn)圖，能描述行走的路線(xiàn)。

5.熟識(shí)面積的含義，能用自選單位估量和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并熟識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的單位換算;把握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估量給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。

6.熟識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)潔數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8.經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力氣。

9.初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀看、分析及推理的力氣。

10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)潔凈的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1.留意培育同學(xué)迅速而靈敏的計(jì)算力氣，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感。

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深同學(xué)對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的熟識(shí)，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。

3.加強(qiáng)解決問(wèn)題力氣的教學(xué)，培育同學(xué)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力氣。

4.供應(yīng)豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，留意實(shí)踐與探究，促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)展。

5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維力氣。

6.情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

2023年度老師工作方案例文5

一,指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論,切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.

二,具體工作:

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于老師,因此,抓好老師隊(duì)伍建設(shè),提高全校老師的整體素養(yǎng)是特殊重要的.

1,落實(shí)藍(lán)青工程,做好新老師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新老師締造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),供應(yīng)寬敞的學(xué)習(xí)空間,使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.

2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作,締造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨緹?提高力氣,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出.

3,鼓舞并督促老師留意理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié).

4,組織老師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).

5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)老師成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高老師素養(yǎng).

6,主動(dòng)組織老師參預(yù)省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種角逐,使老師在參預(yù)角逐的過(guò)程中有所收獲,得到提高.

(二)立足課堂,深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升老師教學(xué)水平是深入到到推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練,全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向.本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口,確立以人為本的訓(xùn)練觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,班級(jí)組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論,提高老師的上課,評(píng)課力氣,提高每一堂課的效益.

1,加強(qiáng)集體備課.班級(jí)組老師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四特別鐘的有效性.

2,強(qiáng)化聽(tīng)課.加強(qiáng)對(duì)新老師和課堂駕馭力氣欠缺的老師的聽(tīng)課指導(dǎo),使他們能快速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.

3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)支配見(jiàn)校本教研方案)

2023年度老師工作方案例文6

一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化尚行意識(shí)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。老師是同學(xué)行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和訓(xùn)練質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持師德訓(xùn)練，組織老師深入到到學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織老師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》、《關(guān)于開(kāi)展立德樹(shù)人，加強(qiáng)師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，開(kāi)展“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的訓(xùn)練活動(dòng)，簽訂《尚思學(xué)校師德師風(fēng)書(shū)》，撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，評(píng)比師德標(biāo)兵，使全體老師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。合《班主任工作月月評(píng)》、《師德考核方案》，合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng)，選擇實(shí)行制度管理、量化考評(píng)、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、工作相互溝通、專(zhuān)題講座等形式，提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的力氣。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。競(jìng)選、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操等工作。

二、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，培育尚德同學(xué)。

1、品生、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，老師在授課時(shí)必需做到“五有”：一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育訓(xùn)練意識(shí)，要合班級(jí)工作中的不足，同學(xué)群體存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析問(wèn)題;二是要有“序”。要留意訓(xùn)練內(nèi)容的具體化、層次化，做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”。要精確把握主題訓(xùn)練的契機(jī)，從同學(xué)存在的典型事例入手，由點(diǎn)及面，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想訓(xùn)練;四是要有“度”。要針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)，留意訓(xùn)練的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰同學(xué);五是要有“效”。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，留意實(shí)效，以激勵(lì)