本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫我的同學(xué)的9篇精選描寫我的同學(xué)的作文9篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我整理的描寫我的同學(xué)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫我的同學(xué)的作文篇1

我們班里有一個同學(xué)叫韋培旭，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。

那是一個冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著，當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。突然，一陣大風(fēng)迎面撲來，即刻天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整齊的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整齊，太不好了。我十分慌張，急忙“貓腰〞追捕那些“逃犯〞那些“逃犯〞好像有意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞〞，一會兒落在地面上“前滾翻〞，一會兒在草坪上“翻跟頭〞。

看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾潔凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追趕著“逃犯〞，一張一張的拾著，我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個勁地追著操場上的廢紙，我擔(dān)憂她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！〞她說：〞我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊整理吧！“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地整理，終究整理潔凈了。

培旭你總是為別人著想，你總是愛幫助別人，愛關(guān)心別人。

描寫我的同學(xué)的作文篇2

林爽是我們班的插班生，她剪著齊耳的短發(fā)，烏溜溜的眼睛鑲嵌在圓乎乎的臉上，可愛極了！難能難得的是她完全融入集體，成了一個負(fù)責(zé)任的小主人。

清亮的下課鈴聲響起，恬靜的教室即刻沸騰了。同學(xué)們有的在悠悠球比賽，有的跟前后桌交頭接耳，有的在準(zhǔn)備下一節(jié)課的用書······大家各管各的，各忙各的。

林爽習(xí)慣性地抬頭望向東北角，只見她眉頭微微一蹙，我順著她的目光，一看：??！圖書角亂成一團(tuán)，有些書本跑到了地上，有些東倒西歪地躺在那里，有些被翻開了反趴在書架上·····怎一個亂字了得！

林爽再也坐不住了，立馬“噌〞地站了起來，快步走過去。把掉在地上的書本撿起來，拍了拍灰塵；把那些東倒西歪的書一本一本按種類放回原處?？粗且慌排畔袷勘粯诱R的書本時，她開心地笑了。

時，我不禁走近她，問：“林爽，你怎么總能記住這件事呢？〞林爽笑笑說：“我是班級的一份子，李老師給我安排這個任務(wù)，我就得負(fù)起責(zé)任來。〞這樣一句簡樸的話深深地打動了我。

我真愉快她能來到10班，成為大家庭的一員。

描寫我的同學(xué)的作文篇3

五年的時光飛逝，迎來了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了大量大量。有一顆最亮了，那是我與她之間發(fā)生的事。剛開學(xué)，我就認(rèn)識了她——我的知音，到現(xiàn)在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。

那一次，我們照常走在上學(xué)的.路上，那每日氣不怎么好，風(fēng)呼呼的刮著，路上的行人都緊緊地裹著，生怕寒風(fēng)從那一丁點的空隙里進(jìn)去，但幸運的是，沒有下雨，我們也是悄悄的裹著，不過仍舊說說笑笑的。“嘭——〞“你看這風(fēng)啊，自行車都扛不住了。〞“是啊，幸好我們還是可以堅持的。走啦。〞“哎，別走那么快啊，來幫忙！〞“又不是我們的自行車，干嘛去扶。〞我扭過頭，清閑地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車?！澳沱}吃多了嗎？上學(xué)快遲到了。〞我勸服著她，還用手指了指自己空空的手臂上，仿佛那有一塊手表。

“不慌張不慌張。你也不幫幫我，不也就快了嗎？〞只見她不緊不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“說真的啊，你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人，不要只想著自己的利益。〞她說的很簡單，十分的好理解。我其實一直都細(xì)心聽著那段簡短的話語，并且深思熟慮著……也不禁逐漸的扶起了自行車，沒有多久之后，這一排的自行車全部被我們扶了起來?！昂昧?，咱走吧。〞她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，“哎呀，不好，快遲到了，快撤！〞

到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話，我仍舊記著，一直也警告著自己，并且不僅僅讓我學(xué)會關(guān)心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。

描寫我的同學(xué)的作文篇4

男子漢：重情重義也；大丈夫：絕不柔弱也。嘻嘻！我最就交上像“男子漢大丈夫〞的老友記。Who？先不告訴你。

他畢竟是怎樣重情重義呢？想知道嗎？那就看看下面的故事吧。

有一次，我要清潔公區(qū)，我與組員掃著掃著，突然，天空變得黑暗起來，不一會兒就下起了傾盆大雨。組員們都帶有傘，便拿著清潔工具回教室去了，我卻來不及追上他們，他們就已經(jīng)不見影了，我心里焦慮地想：怎么辦呢？我莫非沖回教室去嗎？假如這樣，豈不是淋成“落湯雞〞？但我又不能在這里等到雨停吧，咱辦呢？正值我不知所措的時候，他來了，熟悉的身影出現(xiàn)了！老友記迅速跑過來，對我慌張地說：“小猴子，你沒被淋壞吧？來，快拿住傘，我知道你今天掃工區(qū)，我怕今天下雨，你沒帶傘，把你感冒，把你感冒淋壞了……〞我此時十分感動，覺得這才是這才是真正的朋友！我十分沖動地說：“感謝你?！八杆俨缓靡馑嫉卣f：“呵呵，不用謝！這不算什么。〞我們兩相互拍著肩膀，一邊哼著歌兒，一邊回教室去了。

聽我這么介紹，大家覺得他重情重義吧？想和這樣的“男子漢大丈夫〞做朋友嗎？對了，瞧我這記性，說了半天，你們可能還不知道這位“男子漢大丈夫是誰吧？他就是我得老友記－——曾維嘉！

描寫我的同學(xué)的作文篇5

“信不信我打死你！〞“??！啊！?。〃暯淌依飩鱽砣晳K叫，還沒等我還擊，一個耳光就扇在了我臉上，這就是我的同桌小玥——暴力王，而我正在受虐中。

體育課過后，全班人都躺在了課桌上休息，老師走進(jìn)教室，讓我們背單詞，小玥不一會兒就入睡了。要是你細(xì)心一聽，還能聽到一陣平穩(wěn)的打鼾聲。當(dāng)然，老師的眼神確定時不時地投向我們。我拐了拐她，對她說：“小玥，小玥，快醒醒老師來了。〞他抬頭一看，二話不說就惡狠狠的打了我一下，我咬牙忍住不叫，生怕招來其次頓打，只能寧靜的一心聽課了。你們說他暴不暴力！

下課了，我因把他的筆尖弄彎了，一場“世界大戰(zhàn)〞又開始了。他一直追著我滿教室跑，我不得不使用“輕功水上漂〞了，我跳上桌子一步一步的跳了出去。我沒有逃過他的魔爪，他追上去把那“佛山無影腳〞踢在我身上，我也不例外，用我發(fā)明的起級飛踢，踢在他身上，我又走樓梯跑了下去，來到2樓，小玥也追了上來，我們跑上去跑下來，足足跑了四個來回，從三年級跑到二年級，再到操場上，打得天暈地轉(zhuǎn)，在上課鈴響時中止“戰(zhàn)爭。〞

這就是我的同桌，一觸摸就會“爆炸〞，就像一瓶可樂，一搖就炸，但是逐漸喝一定會很爽。

描寫我的同學(xué)的作文篇6

我想你還記得這些日子吧……

在訓(xùn)練時，你總是和我形影不離。上課、吃飯、出去玩，只要我出現(xiàn)的地方，你也在。我和你在一起的時候，我從沒想過有一天會和你分開，可該來的還是會來。

那天，我看見你氣沖沖地推開門沖了進(jìn)來，一進(jìn)來就趴在桌子上，臉色好怪：瘦瘦的下全是怨恨，眼睛腫腫的，有點紅，像剛哭過，眉毛細(xì)而又淺，看著都可憐。你無助地小手臂交織著，來支撐身體。一打聽，才知道你父母不同意你加入體訓(xùn)，被老師叫了去，說假如不加入，就取消一切榮譽。我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，凝視你，在一邊祈禱著。我無法安慰你。看你委屈地樣子，我心里也憤憤不平。我難受啊，我在痛楚中不能自拔，你落一滴眼淚，我的心就一顫，讓我覺得是我害了你。一看到你，我就想起了以前……

你，在訓(xùn)練中一怎么起眼，但會讓我有種依靠。在我印象中，你總是笑容滿面，看不出憂傷。快測試時，我緊張得全身麻痹，而你也很緊張，但你總是可愛地對我說：“放心，羅子！我跑不過你的！你別緊張，你跑得那么快，確定能拿好成績！真羨慕你呀，我確定又跑倒數(shù)……〞你的預(yù)言總是那么準(zhǔn)，給我的心打氣，讓我全身溫暖起來，空蕩蕩的心充沛起來，讓我感覺，生活變地開朗起來。

跑完后，每個人肚子都很餓，我也是?？晌覜]帶多少錢，你總是一遍又一遍地請我，讓我覺得不好意思。可接下來的說說笑笑，讓我忘卻了這種感覺，就像和親姐妹一樣。感謝你。

現(xiàn)在，你受到了打擊，而我卻幫不了你，我實在很羞慚。當(dāng)我看見體育老師時，我真的好想去跟老師談一談。那種沖動，讓我燃燒起來，可最終，我畏懼了。

對不起，我無法挽回，不過我盡力了。我突然發(fā)現(xiàn)，你以前其實也很厭惡體訓(xùn)的，你是在陪我！我很感動，感謝你。感謝你一年來的照料，感謝你溶化了我原本心中的冰山，感謝你，小范范，你讓我覺得好溫暖，你給我的愛，讓我用多少話都說不清。我很追念，我希望你能永遠(yuǎn)記住那些時光，包括我……

描寫我的同學(xué)的作文篇7

我是一個活潑開朗的小女孩，結(jié)識了大量好伙伴。同時我也認(rèn)識了好多同學(xué)，其中有一位同學(xué)最值得我欽佩，他叫——王東。

他長著大大的眼睛，眉清目秀，讓人一看就知道他什么事情都能做好。

有一次他來我家玩，我把我的書拿給他看，他挑了一本叫《奇奇》的書津津有味地看了起來，過了一會兒，奶奶叫我們?nèi)コ燥?，我在樓下叫他：“王東快下來吃飯！〞可是他像沒聽見一樣，他還在那看書，這下我可急了，到樓上把他拽了下來，這下他才吃飯。他呀，我給他的評價就是兩個字“書迷〞。

他不但讀書認(rèn)真，上課也認(rèn)真聽講呢！上課時老師在臺上講課，他的眼神始終跟著老師，從不溜號。可見，他是多么認(rèn)真??！

他不但學(xué)習(xí)好，而且綜合能力也很強。有一次，我們說王曼的畫好看，他說：我也能畫出像王曼一樣的畫。說著他也畫了一幅黑板畫，畫的那么美，那么生動。

我相信我經(jīng)過努力也會成為一名在老師、同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在父母眼里的乖寶物，相信我吧！

描寫我的同學(xué)的作文篇8

從前，在第一小學(xué)有一個傳奇般的存在。他，每次考試分?jǐn)?shù)都遙不可及；他，在每一門的成就都足以橫掃整個校園；他，在學(xué)術(shù)上的造詣更是令人倍感驚訝。他，就是我的好同學(xué)――李年濤。

年濤作為一名天才學(xué)生，自然是受到了眾多老師的賞識。自四年級開始，他就一路突飛猛進(jìn)，最終達(dá)到了學(xué)習(xí)的頂峰?？荚嚨某煽兯怯址€(wěn)又強勢。每一道對我們來說燒腦無比的題目，都在他面前不堪一擊！為了深入理解，他還會將題目大卸八塊，將各種做法玩轉(zhuǎn)于指掌之間。

年濤的成績在校遙遙領(lǐng)先，老師眼中的明日星，同學(xué)眼中的尖子生，而他本身就是輕浮的化身。

作為一個大腦靈活的人，年濤在棋術(shù)上更是成就極高。他蟬聯(lián)多屆象棋社冠軍，威名也是傳遍了整個年段。遇見菜鳥分分鐘“剃光頭〞，遇見精英便一套秒殺，遇見老手便會使出自創(chuàng)的別致陣法，將對手消磨殆盡。

年濤的棋藝有目共睹。招招致命，步步迫近。他獨有的一套棋術(shù)，不得令別人不服。一名好學(xué)生，在學(xué)業(yè)很聰慧，在棋術(shù)上有著極深的造詣！

都說壞學(xué)生的天敵就是優(yōu)秀學(xué)生，但是年濤卻能和所有同學(xué)融洽相處在一起。他的浪蕩不羈使其在同學(xué)中擁有很高的人氣。他因此還獲得了“鬼才〞的稱號，游走在年段之間。

年濤的興趣愛好廣泛。除了下象棋外，他還寫得一手好文章。思人生天道，聽鬼畜神曲，他便是傳奇般的存在！

描寫我的同學(xué)的作文篇9

暗淡無光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦，劉詩詩版本的臉上長著稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說出自己的道理；讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無從說起。

初中的生活讓我和她坐在了一起：一次考試過去，成績并不理想。于是乎，在班主任老師的安排下，我們班全體搬家，大量同學(xué)搬到了屬于自己的專座，我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排，遇到了天真無邪的她——陽光女孩。

她的個頭不能算