PAGE頁碼6勵志作文600字供閱讀20____勵志作文600字勵志作文600字4篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，很多人都有過寫作文的經(jīng)驗(yàn)，對作文都不生疏吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我為大家整理的勵志作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。勵志作文600字篇1人生得意，可歌可賀；人生失意，亦需善待。人生難免不如意，要每個人的一生中，隨時都會碰上湍流和險境，假如低下頭來，看到的只是險惡與無望，在眩暈之中失去了生命的斗志。就使自己墜入地獄里。而假如我們?nèi)裟芴ь^，看到的則是一片遼遠(yuǎn)的天空，那是一個充溢了希望的并讓我們翱翔的天地。人生像是一條水流，歷史就像是融合了很多水流的大江。你無法離開大江，但你又發(fā)覺大江里布下了一些礁石，大江上或有著狂風(fēng)，江水流著流著會出現(xiàn)急劇的轉(zhuǎn)彎、急劇的下降和攀升，以及歧路和迷宮。人生似乎一艘船，世界似乎大海，人自身似乎是開船的舵手，思想的傾斜與時代的選擇似乎時而改變著走向的水流、或大或小的風(fēng)。在成長、學(xué)習(xí)、工作、生活諸事中，我們不行能花好月圓，一帆風(fēng)順，而沒有失意和挫折?？倳龅竭@樣那樣的、或多或是少的失意，如考試失利，仕途無望，商海折兵等。倘如我們在失意時渾渾噩噩的、一蹶不振，只會失意又喪志，最終親自葬送了自己的前程。而失意的過程往往就是獲得真知的過程，假如我們從中____緣由，吸取教訓(xùn)，完善自己，避開今后再走相同的或相像的彎路，那你已實(shí)實(shí)在在地踏上了勝利的路。其實(shí)，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)。因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，你沒受過風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到熬煉，心靈就蘊(yùn)攜不了艱難困苦的洗禮。俗話說“大樹底下長不出好草”。任何一個人想成就一番事業(yè)，就須迎擊生活風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云，因?yàn)橛写煺鄄艜^起，有失意才會求榮。不要因一次挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應(yīng)“吃一塹長一智”，在苦痛的磨難和調(diào)整中向新目標(biāo)沖刺。面對失意，不能失志。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候，桃花謝了，有再開的時候。調(diào)整自己的心態(tài)和心情，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，校正人生的坐標(biāo)和航線，重新找尋和把握機(jī)會，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音，創(chuàng)傷就是前進(jìn)的動力，挫折就是生命的財(cái)寶。勵志作文600字篇2六月的.天，孩兒的臉，喜怒無常。改變多端。剛才還是晴空萬里，擠眼間，烏云四起。轟-隆隆一聲巨響，雨點(diǎn)便一擁而下，‘噼里啪啦’落在紅色的瓦礫上；落在肥沃的土壤中；落在花兒嬌內(nèi)的粉唇上一會兒，雨點(diǎn)愈來愈大，好像侵盆而下的洪水，沖刷這**的每一寸土地。窗外幼小的翠竹，在風(fēng)雨中倔強(qiáng)的掙扎著，被孩子折的稀零的枝葉在狂風(fēng)暴雨中以淚洗面柔內(nèi)的腰肢好像纖細(xì)的茅草在風(fēng)中搖擺。一股狂暴的風(fēng)迎面撲來，它最終倒下了倔強(qiáng)的身軀。癱倒在血泊中奄奄一息的它，仍搖擺著它弱小的枝丫，倔強(qiáng)的抗拒著暴風(fēng)雨的欺辱。窗臺邊，玻璃內(nèi)，一株蘭花傲岸地伸展著枝，蔑視著窗外的一切，一副天不怕地不怕的樣子。三天后，蘭花被主子抱到庭院內(nèi)放在那棵竹子旁。她照舊傲岸地向上看，不愿低下他那名貴的頭顱。但這一次，他看到的不再是藍(lán)天白云，而是一株翠綠的竹子。陽光透過竹子濃密的枝葉撒在蘭花的臉頰上，斑斑駁駁好像一幅好玩的拼圖。蘭花慚愧的第一次低下了頭。暴風(fēng)雨猛烈但抵抗不住奮進(jìn)的決心，只有用巖漿澆灌的花朵，才算得上真正漂亮的玫瑰。人生道路漫長，不要怨恨自己的境遇困苦，因?yàn)樯系蹖Υ恳晃簧`都是同等的，及于了你良好的環(huán)境就會讓你失去向上的動力；讓你身陷沼澤，便會使你明白奮斗的含義。世界上沒有十全十美的的人，也不會有人可以一帆風(fēng)順地走過一生。誕生的貧賤不能確定，真正的英雄是在后天的困苦中長大的。人生的路在你腳下，怎么走只有你能確定，將會到達(dá)怎樣的終點(diǎn)，唯有你可以確定。你的將來你掌控。勵志作文600字篇3昔英倫學(xué)人培根嘗云：學(xué)史可使人明智。此可謂至理真言也。近世以來，國人多尚西學(xué)，遂毀孔廟，罷儒學(xué)，凡與此相關(guān)，均蔑之為“糟粕”。自“五四”至當(dāng)世，國學(xué)之地位日趨衰弱，西學(xué)東漸之風(fēng)日盛，而國人尚不能察焉！縱觀當(dāng)今之世，東西半球之聯(lián)系甚為緊密，故固步自封、趨而避之，誠不行取也。然鄧公實(shí)謂國學(xué)乃“一國所自有之學(xué)也……有其國者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國之學(xué)以為國用，而自治其一國者也。”由是觀之，自家之學(xué)尚不能承繼，以為國民之用，況西學(xué)乎？古語曾云：____學(xué)步，亦即學(xué)他人之技，以致忘自家之本。今之中國莫不如是乎？吾自弱冠以來，頗尚西學(xué)，輕國學(xué)。而今已近而立之年，遂翻然醒悟。怎奈韶華已逝，青春難再，自家之學(xué)亦無所獲，是以悔之！然“亡羊補(bǔ)牢，為時未晚”，吾輩學(xué)人當(dāng)效法古人皓首窮經(jīng)之志，取國學(xué)之精華，去其糟粕，為己為民所用，此誠可謂學(xué)之所在矣！至于西學(xué)，當(dāng)可量而用之，亦不與前述相悖耳。有西洋學(xué)人曾提及“迂回路徑”之法，即以中國之學(xué)用于西洋文化之載體，吾輩可反其意而用之。巍巍中華，五千年之國學(xué)，何其隆盛！吾輩學(xué)人當(dāng)以至誠之心而窮其全部，以為國民之用！有宋以降，儒學(xué)固有其弊，若全然棄之不顧，是為不智也！由是觀之，吾輩學(xué)人當(dāng)尊法古之仁人志士，盡取其精華，用之于民，并使其彰顯于海內(nèi)外，為他人所稱道，實(shí)乃國家之幸，民族之幸，亦是吾輩立于世之根本所在！吾輩之人當(dāng)共勉之?。龎m，甲午年九月作于____天全）勵志作文600字篇4前幾天，老師把一本散發(fā)著淡淡書香的《____名人故事》發(fā)到了我的手中。一拿到書，我就迫不及待地翻看起來。封面上有我非常敬重的幾位____名人的畫像，讓人一看倍感親切。我打開扉頁，發(fā)覺書中介紹了古往今來的八十三位____名人和他們的故事，不禁在心中暗暗贊美：“我們____這塊土地上有這么多仁人志士，英雄豪杰，真不愧是名士之鄉(xiāng)?！睍械墓适抡媸羌壬鷦佑重S富，仿佛是一塊塊磁鐵深深地吸引著我一口氣讀下去，有臥薪嘗膽的句踐這樣為國為民的一國之君;有興修水利、開鑿鑒湖的馬臻這樣一心為民的父母官;有鑒湖女俠秋瑾這樣不讓須眉的女中豪杰;有學(xué)到終生、開創(chuàng)新中國氣象學(xué)的竺可楨這樣的學(xué)術(shù)____…….從這些名人身上，我學(xué)到了一些從平常生活中不能學(xué)到的學(xué)問：我從王羲之身上，學(xué)到了凡事都要仔細(xì)的道理;從朱自清身上，真正意識到了“貧賤不能移”的含義;從臥薪嘗膽的越王勾踐身上知道了“毅力”兩個字的用意……除了得到學(xué)問以外，更重要的是名人的故事激勵和鼓舞了我，讓我樹立了自信念，內(nèi)心好象有一個聲音在說：將來我肯定行!讀了名人們的故事，給了我很大的啟發(fā)。平常，我不細(xì)