中班教課設(shè)計《小老鼠分果果》合用于中班的語言主題教課活動中間，讓幼兒勇敢想象并敘述動物們幫助小老鼠的方法，發(fā)展口語表達(dá)能力和想象能力，認(rèn)真察看畫面，用較完好的語言敘述動物們幫助小老鼠的過程，體驗(yàn)伙伴間互相幫助和互相分享的快樂感情，快來看看幼兒園中班《小老鼠分果果》教課設(shè)計吧。活動目標(biāo)：認(rèn)真察看畫面，用較完好的語言敘述動物們幫助小老鼠的過程。勇敢想象并敘述動物們幫助小老鼠的方法，發(fā)展口語表達(dá)能力和想象能力。體驗(yàn)伙伴間互相幫助和互相分享的快樂感情。讓幼兒試試表達(dá)故事，發(fā)展幼兒的語言能力。踴躍的參加活動，勇敢的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：PPT，推蘋果的聲音，蘋果掉進(jìn)池塘，蘋果滾進(jìn)刺叢，蘋果撞在木頭上，這四種聲音?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。1、（圖1）師：瞧，這是什么？（蘋果）如何的蘋果（大大的。。。。。。）看了都如何啊？師：這么誘人的一個蘋果誰會撿到它呢？1/4出示（圖2）師：哦，本來是一只小老鼠撿到了這個大蘋果，他心情怎么樣啊？想怎么做呢？小結(jié)：今日運(yùn)氣真不錯，出門就撿到了一個大蘋果，我要把他運(yùn)回家吃。（圖3）推蘋果，老師動作夸張，帶著幼兒一同推（圖4)推到山頂，滾下來的聲音，帶著孩子一同轉(zhuǎn)到地點(diǎn)上。過程二、第一環(huán)節(jié)：小老鼠和小烏龜（圖5）（出現(xiàn)滾進(jìn)草叢里的聲音）師：呀，蘋果到哪里去啦？（圖6）師：認(rèn)真看，小老鼠自己很努力的去撈蘋果，沒有撈到，反而被尖尖的刺給刺到了，怎么辦??？（要有硬殼的動物，不怕刺）（要點(diǎn)啟迪幼兒想方法）（圖7）師：此次誰來幫忙了呢？師：本來是一只烏龜，小老鼠會對烏龜說什么？烏龜會對小老鼠說什么？（第二要點(diǎn)，啟迪幼兒禮貌用語，對話的練習(xí)）（圖8）師：小烏龜是怎么樣幫助小老鼠的呢？（推）小蘋果又回到了小老鼠的手里，小老鼠可快樂了，會說什么呢？那小烏龜會說什么呢？（圖9）師：他想不想吃呢？從哪里看出來呢？那小老鼠給他吃了嗎？（圖10)師：小老鼠只想到自己吃這個蘋果。小結(jié)：固然小老鼠很不好心思，但是他仍是沒有舍得個、分給小烏龜吃，又一個人推著蘋果上路了。（推的聲音）2/4三、第二環(huán)節(jié)：小老鼠和小鼴鼠（圖11）（出示撞在大樹上的聲音）又碰到什么麻煩啦？怎么辦呢？（要點(diǎn)想方法）（圖12）老鼠是怎么解決這個麻煩的呢？看，誰出現(xiàn)了？他們會說什么呢？（要點(diǎn)二，對話）他們會怎么做呢（幼兒自由敘述）（（圖13）蘋果終于又回到了小老鼠的手上，小老鼠會說什么呢？小鼴鼠會說什么呢？那小老鼠舍得給小鼴鼠吃了嗎？小結(jié)：固然，小老鼠感覺特別特別的不好心思，但是他任然沒有分給小鼴鼠吃，自己一個人推著走了。四、第三環(huán)節(jié)：小老鼠和小青蛙（圖14）師：哇，蘋果滾到水里去了，這可怎么辦?。浚ㄓ變合敕椒ǎㄖv1，2個后，就出示掉在水里的蘋果，讓幼兒操作畫畫）畫畫好后，展現(xiàn)在黑板上，讓幼兒敘述。（圖15）師：那終究誰來幫助小老鼠呢？（小青蛙）（圖6）小老鼠會對小青蛙說什么呢？小青蛙會對小老鼠說什么呢？小青蛙會怎么幫呢？（圖7）（圖16）師：我們來看看青蛙終究是怎么幫助小老鼠的（踢出水面）蘋果又回到了小老鼠的身旁。小老鼠可快樂了，會說什么呢？（圖17）青蛙會說什么呢？（不用謝，你這個蘋果看起來可真香?。。┣嗤芟氩幌氤园?？從哪里能夠看出來？你做個想吃的動作呢？但是小老鼠給他吃了嗎？3/4小結(jié)：固然，，小老鼠有點(diǎn)不好心思，但是沒有舍得把蘋果分給他吃，又推著蘋果持續(xù)往前走了。（推的聲音）五、結(jié)束部分（圖18）小老鼠一個人推著蘋果走在路上，感覺很孤獨(dú)，這時，他左看看，右看看一個好朋友也不在身旁，你感覺他會快樂嗎？（不快樂）對呀，方才好朋友還幫助了他，他們想吃它的蘋果，他卻舍不得分給他們吃，你感覺他此刻的心情怎么樣啊？（悲傷，懊悔）那你們猜，假如小老鼠在碰到方才的三位好朋友，還會請他們吃蘋果嗎？（會的）（圖19）終于到山頂了，(圖20）哇，本來方才的三位好朋友都在山頂上玩呢，這是，小老鼠會對他們說什么呢？（圖21）他們在一同分享了這個大大的蘋果，瞧，他們的肚子都吃得鼓鼓的呢！本來分享是一件這么快樂的事情，那小朋友之間有沒有分享過同樣?xùn)|西呢？你來談?wù)効茨?？（幼兒自己敘述）小結(jié)：我們小朋友之間也和他們同樣，碰到困難了，要互相幫助，有好的東西，也要互相分享。這樣才會獲