第頁《閱讀》（自主）教學(xué)大綱（自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的課程）課程編號：02100007建議學(xué)習(xí)時間：32學(xué)時（每學(xué)期）學(xué)分：1課程類別：專業(yè)平臺課程面向?qū)ο螅河⒄Z專業(yè)本科學(xué)生課程英文名稱：ExtensiveReading一、課程的任務(wù)和目的本課程的教學(xué)任務(wù)和目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力以及假設(shè)判斷、分析歸納、推理檢驗等邏輯思維能力；提高學(xué)生的閱讀技能，包括精讀、略讀、查閱等能力；并通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴大詞匯量、吸收語言和文化背景知識。通過閱讀，擴大學(xué)生的知識面，增強學(xué)生的英語語感，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，為學(xué)生升入高年級打下扎實的基礎(chǔ)，為學(xué)生今后獨立的研究性閱讀做好準(zhǔn)備。二、課程教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)內(nèi)容：本課程為以課外自主學(xué)習(xí)為主，輔之一定的教學(xué)輔導(dǎo)的答疑。精短課文閱讀可按照北京大學(xué)黃必康教授主編《大學(xué)英語教程》（第3冊）進行，另外要求學(xué)生根據(jù)自身的英語閱讀能力，廣泛閱讀英語讀物，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對讀物中的精彩片段進行賞析，寫讀書報告。本學(xué)期建議閱讀以下參考書目中4本原著，要求達(dá)到理解并在理解的基礎(chǔ)上對書中某些方面進行欣賞、分析，并就其中2本原著遞交相關(guān)讀書報告。參考書目如下：AmisKingsley: LuckyJimJaneAusten: PrideandPrejudiceCharlotteBronte: JaneEyreJosephConrad: HeartofDarknessDanielDefoe: RobinsonCrusoeCharlesDickens: OliverTwistConanDoyle: AdventureofSherlockHolmesGeorgeEliot: MiddlemarchE.M.Foster: APassagetoIndiaWilliamGolding: LordofFliesD.H.Lawrence: SonsandLoversDorisLessing: TheGrassIsSingingTheodoreDreiser: SisterCarrieWilliamFaulkner: GoDown,MosesF.ScottFitzgerald: TheGreatGatsbyAlexHaley: RootsNathanielHawthorne: TheScarletLetterErnestHemingway: AFarewelltoArmsTheOldManandTheSeaMargaretMitchell: GonewiththeWindJ.D.Salinger: TheCatcherintheRyeMarkTwain: TheAdventureofHuckleberryFinnSaulBellow: HerzogFelixGreen: ChinaHanSuyin: AMortalFlowerLinYutang: MomentinPekingG.B.Harrison: TheBibleforStudentsofLiteratureHomer: TheIliadWilliamShakespeare: HamletAgathaChristie: TheMurderofRogerAckoydMurderontheOrientExpressDeathontheNile教學(xué)要求：學(xué)生通過本階段的自主學(xué)習(xí)和大量閱讀材料的閱讀訓(xùn)練，應(yīng)牢固掌握英語基本語法，詞匯達(dá)到四級要求（詳見《高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》基礎(chǔ)詞匯表），即認(rèn)知詞匯5500-6500個，正確而熟練的運用其中的3000-4000個及其最常用的搭配。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)該能夠有效、快速地進行閱讀，閱讀速度在每分鐘120-180個單詞，理解準(zhǔn)確率不低于70%，同時能在理解的基礎(chǔ)上抓住要點，并運用正確觀點評價思想內(nèi)容。三、自主學(xué)習(xí)時間分配（建議）建議自學(xué)時間（總數(shù)）：32學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)時間（學(xué)時）1UnitOne&ClassicNovel1Reading42UnitTwo&ClassicNovel1Reading43UnitThree&ClassicNovel2Reading44UnitFour&ClassicNovel2Reading45UnitFive&ClassicNovel3Reading46UnitSix&ClassicNovel3Reading47UnitSeven&ClassicNovel4Reading48UnitEight&ClassicNovel4Reading4合計32四、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求通過本課程的學(xué)習(xí)，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下有目的、有計劃、有組織地進行。通過引導(dǎo)學(xué)生主動積極地利用現(xiàn)有圖書資源和網(wǎng)上信息，獲取知識，并使學(xué)生在運用知識的過程中培養(yǎng)各種能力，包括學(xué)習(xí)能力、語言綜合運用能力、理解分析能力、思維能力和創(chuàng)新能力等。五、與相關(guān)課程的聯(lián)系本課程為英語專業(yè)本科低年級學(xué)生專業(yè)平臺課，采取自主學(xué)習(xí)與教師輔導(dǎo)相結(jié)合的實踐教學(xué)模式，應(yīng)與基礎(chǔ)英語、語法、寫作等基礎(chǔ)性課程相結(jié)合，讓學(xué)生打下扎實的語言功底，提高學(xué)生的閱讀速度和水平，為高年級的課程學(xué)習(xí)和研究打好基礎(chǔ)。六、教學(xué)組織方式以學(xué)生自學(xué)為主，并輔以教師現(xiàn)場輔導(dǎo)、網(wǎng)上在線答疑、論壇交流溝通等多途徑的輔導(dǎo)、答疑方式。七、考核方式本課程采用讀書報告和階段性測試的考核方式，階段性測試形式采用閉卷考試，以檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果?？荚噧?nèi)容結(jié)合教材、課外閱讀材料，以詞匯和閱讀理解練習(xí)為主。其中2篇讀書報告占總成績的40%，期中和期末兩次階段性考核占總成績的60%。八、教材與參考書參考教材：黃必康等主編?！洞髮W(xué)英語教程》（修訂版）學(xué)生用書（1-4）。北京：北京大學(xué)出版社。2008年。參考書：[1]黃必康等主編。《大學(xué)英語教程》教師用書（3）。北京：北京大學(xué)出版社。2004年。[2]王守仁等編?！斗鹤x教程》（1-4）。上海：上海外語教育出版社。2003年。[3]楊立明主編。《現(xiàn)代大學(xué)英語：閱讀》（第二版）（1-4）。北京：外語教學(xué)與研究出版社。2007年。[4]張連仲等編?！缎滤季S英語閱讀》（1-4）。北京：中央廣播電視大學(xué)出版社。2004年。[5]呂鳳芳編?！队⒄Z閱讀技巧》。上海：上海外語教育出版社。1994年。[6]周慶華,賀廣賢，靳蓉?！队⒄Z擴