第頁《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13180142英文名稱：MechanicalCreativeDesign學(xué)分：3.0學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)3周，其中實(shí)踐3周先修課程：機(jī)械零件、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程類別：專業(yè)課程授課對(duì)象：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》是一門綜合應(yīng)用所學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造知識(shí)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一種機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械裝置的專業(yè)實(shí)踐性課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握給定使用功能的前提下，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)機(jī)械產(chǎn)品或裝置的一般步驟和方法。能綜合考慮機(jī)械零件設(shè)計(jì)的原理和方法，提出產(chǎn)品的多種可選設(shè)計(jì)方案，能夠針對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性和合理性評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)設(shè)計(jì)方案。能夠應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具，完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)并給出設(shè)計(jì)模型。能夠通過口頭和書面方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，撰寫技術(shù)報(bào)告和設(shè)計(jì)文件。課程目標(biāo)1：能夠根據(jù)給定的設(shè)計(jì)主題，確定具有創(chuàng)新功能的設(shè)計(jì)對(duì)象。能夠綜合考慮機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原理和方法，給出多種設(shè)計(jì)方案。課程目標(biāo)2：能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)性和合理性評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行分析計(jì)算，給出設(shè)計(jì)模型。課程目標(biāo)3：能夠通過口頭和書面方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，撰寫技術(shù)報(bào)告和設(shè)計(jì)文件。課程目標(biāo)4：能夠在設(shè)計(jì)小組中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用或能夠與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效合作。課程目標(biāo)5：考慮產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，具有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)同感和競爭意識(shí)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)5-2：能夠開發(fā)、選擇與使用機(jī)械工程環(huán)境中的現(xiàn)代設(shè)備與技術(shù)。課程目標(biāo)11指標(biāo)點(diǎn)9-1：具有健全的人格和健康身心，具備一定的人際交往能力。課程目標(biāo)41指標(biāo)點(diǎn)10-1：能夠通過口頭和書面方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，能夠撰寫技術(shù)報(bào)告和設(shè)計(jì)文件，并進(jìn)行合理反應(yīng)。課程目標(biāo)31指標(biāo)點(diǎn)11-2：能夠針對(duì)給定的工程問題提出經(jīng)濟(jì)、合理的解決方案。課程目標(biāo)21指標(biāo)點(diǎn)12-1：具有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)同感和競爭意識(shí)。課程目標(biāo)51三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1確定設(shè)計(jì)產(chǎn)品的選題能夠根據(jù)給定的設(shè)計(jì)主題，確定具有創(chuàng)新功能的設(shè)計(jì)對(duì)象2天討論式課程目標(biāo)12給出多種設(shè)計(jì)方案根據(jù)確定的設(shè)計(jì)對(duì)象，能夠給出兩種及以上設(shè)計(jì)方案2天討論式課程目標(biāo)13確定總體設(shè)計(jì)方案能夠在多種設(shè)計(jì)方案中選出最優(yōu)設(shè)計(jì)方案1天討論式課程目標(biāo)24對(duì)重要的設(shè)計(jì)參數(shù)進(jìn)行分析計(jì)算能夠應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，對(duì)重要設(shè)計(jì)參數(shù)進(jìn)行分析、計(jì)算2天討論式課程目標(biāo)25進(jìn)行詳細(xì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并建立產(chǎn)品的三維實(shí)體模型能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，完成產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3天討論式課程目標(biāo)26繪制裝配圖及零件圖能夠完整、準(zhǔn)確、規(guī)范地繪制裝配圖及零件圖2天討論式課程目標(biāo)27編制典型零件的制造工藝規(guī)程能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，編制典型零件的制造工藝規(guī)程1天討論式課程目標(biāo)28編寫設(shè)計(jì)說明書編制設(shè)計(jì)說明，一般不少于5000字。1天討論式課程目標(biāo)39匯報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容并回答問題通過問辯，了解學(xué)生的設(shè)計(jì)思路以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況1天答辯式課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5合計(jì)15天四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)創(chuàng)新能力20作品的創(chuàng)新性、可行性和實(shí)用性：好-20分，較好-16分，一般-12分，較差-10分，差<8分。課程目標(biāo)1設(shè)計(jì)能力30三維模型繪制的完整性與正確性、裝配圖質(zhì)量、零件圖質(zhì)量：好-30分，較好-24分，一般-18分，較差-15分，差<12分。課程目標(biāo)2工藝編制能力10毛坯選擇的合理性、工序劃分的合理性、工藝裝備選擇的合理性：好-10分，較好-8分，一般-6分，較差-5分，差<4分。課程目標(biāo)2表達(dá)能力20設(shè)計(jì)說明書格式規(guī)范性、語言表達(dá)、內(nèi)容完整性：好-20分，較好-16分，一般-12分，較差-10分，差<8分。課程目標(biāo)3答辯20回答問題的準(zhǔn)確性、個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的重要性等：好-20分，較好-16分，一般-12分，較差-10分，差<8分。課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5六、達(dá)成度評(píng)價(jià)（一）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度教學(xué)目標(biāo)1的達(dá)成度=創(chuàng)新能力得分/創(chuàng)新能力總分教學(xué)目標(biāo)2的達(dá)成度=（設(shè)計(jì)能力得分×設(shè)計(jì)能力占比+工藝編制能力得分×工藝編制能力占比）/（設(shè)計(jì)能力總分×設(shè)計(jì)能力占比+工藝編制能力總分×工藝編制能力占比）教學(xué)目標(biāo)3的達(dá)成度=表達(dá)能力得分/表達(dá)能力總分教學(xué)目標(biāo)4、5的達(dá)成度=答辯得分/答辯總分（二）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成度=∑相關(guān)教學(xué)目標(biāo)×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材1．《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》，張美麟主編，化