PAGE頁(yè)碼28文明伴我成長(zhǎng)演講稿320____文明伴我成長(zhǎng)演講稿文明伴我成長(zhǎng)演講稿演講稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的打算工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以運(yùn)用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是我的文明伴我成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。文明伴我成長(zhǎng)演講稿1敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：文明，一個(gè)詞匯，看似簡(jiǎn)潔，事實(shí)上特殊困難，它體現(xiàn)在方方面面。尊老愛(ài)幼，孝敬父母，敬重老師，關(guān)愛(ài)他人，留意環(huán)境衛(wèi)生……這些都可以體現(xiàn)一個(gè)人的文明。但是通常人們都會(huì)在某種狀況下遺忘文明做人。有一次，我去旅游，我一到____，放好行李之后就坐公交車去玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位，正打算給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)比我小一點(diǎn)，大約18歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對(duì)小男孩說(shuō)：“好孩子，感謝你!”這是一件簡(jiǎn)潔到不能再簡(jiǎn)潔的事情，但我不明白的是，為什么一個(gè)孩子都會(huì)做的事情，這么的成年人，在車上都會(huì)熟視無(wú)睹這個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)在這一方面，比如說(shuō)走在大街上，很多人們仿佛沒(méi)有望見(jiàn)前方不遠(yuǎn)的垃圾桶，為了便利，將垃圾順手一扔。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”這人看了非常難受，我想，為何其它國(guó)家的人們能夠做到的事情，可我們卻不能呢這是因?yàn)椋幢阋辉購(gòu)?qiáng)調(diào)要講文明，宣揚(yáng)文明的重要性，人們都沒(méi)有真正地去把它記在心中，因?yàn)槲覀儧](méi)有從小去養(yǎng)成這些習(xí)慣，沒(méi)有從自身做起。請(qǐng)想一想，假如我們每一個(gè)人都不去亂扔垃圾，地面干凈整齊，就不會(huì)有人去亂扔垃圾，破壞環(huán)境。文明其實(shí)是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。許多人把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，好的文明習(xí)慣如今不養(yǎng)成，以后很難變更，因?yàn)榱?xí)慣已成自然。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明人。文明伴我成長(zhǎng)演講稿2老師們、同學(xué)們：上午好今日，我的講話題目是，告辭陋俗，擁抱文明。我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令多數(shù)炎黃子孫為之傲慢、驕傲。但是，如今許很多多的事例，令我們感到尷尬。我舉兩個(gè)例子。第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。其次個(gè)例子：前年十一，________一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心接著游玩。很明顯，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。走在校內(nèi)里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋順手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校內(nèi)中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開(kāi)口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)四周居民不少驚詫的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到?jīng)_突總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞愧心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。假如給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;假如肯定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分我看只能打70分，及格了卻還必需不斷提高。知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋鰪慕袢掌鹣?，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、感謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗?！叭取敝螅覀兙痛笾驴梢钥闯雒總€(gè)人的文明程度了。文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)記，它是名貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。感謝大家!因?yàn)槲拿鞫镣瑢W(xué)們，當(dāng)你每天在校內(nèi)里的時(shí)候，你是否留意到自己的儀表呢人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫照?？梢?jiàn)，人的儀表與其人格是親密相連的。幾十年前，我國(guó)聞名的教化家、____南開(kāi)高校校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要留意自己的儀表美?！扮R箴”上寫著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種敬重。俗話說(shuō)：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中詳細(xì)表現(xiàn)出來(lái)的。“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。留意正確穿著之后，便要留意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充足的年齡，就像初升的太陽(yáng)一樣，應(yīng)是生氣勃勃而充溢朝氣的。從踏進(jìn)校門起先，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的起先，因此要保持心情昂揚(yáng)、奮勉進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、沒(méi)精打采。禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中漸漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)記，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和勝利的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培育主動(dòng)的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和超群的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信念，塑造迷人的特性，它讓你看起來(lái)充溢熱忱，富有合作精神，保持身心健康，這些都是勝利的不行或缺的因素。我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)敬重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心敬重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。文明伴我成長(zhǎng)演講稿3尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：今日我在國(guó)旗下講話的主題是：《文明禮儀從我做起》。特別興奮我們又相聚在這美妙的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不當(dāng)心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習(xí)慣。細(xì)致想想，不是嗎無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細(xì)微環(huán)節(jié)中已有了答案。文明由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、桌椅對(duì)齊、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物、不追逐打鬧，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，要玩耍到操場(chǎng)上。在路隊(duì)____表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神，誦讀聲宏亮，有序____室，途中不喧嘩。在個(gè)人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗，個(gè)人衛(wèi)生好，不吃零食，雜物不亂拋。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“感謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。說(shuō)文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不簡(jiǎn)單。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。教室里，同學(xué)們晚上辛勤掃干凈的地面，在你順手舞動(dòng)之間，干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑，這莫非是文明走廊里，當(dāng)你遇到老師后還當(dāng)作沒(méi)望見(jiàn)依舊昂頭挺胸，與老師擦肩而過(guò)，這莫非是文明操場(chǎng)上，因?yàn)楹屯瑢W(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，出口臟話，甚至有時(shí)還動(dòng)用____的手段，一個(gè)不當(dāng)心就傷了同學(xué)或自己，這莫非是文明還有很多同學(xué)在樓道內(nèi)高場(chǎng)喧嘩，打鬧。請(qǐng)記住，我們已是一名受過(guò)教化的學(xué)生，假如我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主子，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!我的講話完了，感謝大家。文明伴我成長(zhǎng)演講稿4敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：講文明，從小事做起。這句話，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)：見(jiàn)到自己座位身邊有垃圾，主動(dòng)把它撿起來(lái)并把它放入垃圾桶中;在樓梯間見(jiàn)到鄰居，熱忱地打聲招呼;在公交車上看到有老人、小孩、孕婦主動(dòng)讓座……這些在我們眼中微乎其微的小事，也是文明的表現(xiàn)。其實(shí)，這些文明的行為就像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。我信任，文明就在我們身邊。有時(shí)候，一個(gè)手勢(shì)，也是文明的表現(xiàn)。有一次，在我上班的路上，依舊是要穿過(guò)那條公路，不一樣的是，當(dāng)我步行到路口時(shí)，離我十多米遠(yuǎn)處有一輛黑色轎車，我下意識(shí)地放慢腳步，因?yàn)槲移匠Ｒ呀?jīng)習(xí)慣盡可能地給對(duì)方讓行，而這個(gè)時(shí)候，那輛轎車盡然也放慢下來(lái)，司機(jī)還從車窗探出頭來(lái)，打出手勢(shì)示意讓我先行，我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得驚呆了，到了對(duì)面公路的時(shí)候才回過(guò)神來(lái)想要跟那位司機(jī)說(shuō)聲“感謝”，但惋惜他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。有時(shí)候，一句話，也是文明的表現(xiàn)。汽車站的候車廳里，一位媽媽和一個(gè)四歲左右的女兒正在長(zhǎng)凳上休息。小女孩想將喝完的水瓶扔在地上，這時(shí)旁邊的媽媽立即抓住女兒的手，并溫順地說(shuō)：“寶寶，垃圾可千萬(wàn)不要亂扔啊，知道嗎要做一個(gè)文明，干凈的寶寶!快，快把瓶子扔到垃圾桶中!”接著，媽媽拉著女兒的手走向不遠(yuǎn)處的垃圾桶前，大手和小手一起把瓶子扔進(jìn)垃圾桶。有時(shí)候，退后幾步，也是文明的表現(xiàn)。秋風(fēng)吹拂的江灘邊，一位年過(guò)半百的伯伯正迎著晨風(fēng)在晨跑，突然，他停止了前進(jìn)，并退后了幾步，把江邊草叢中的一次性塑料杯投進(jìn)了垃圾桶，之后就接著往前跑。從自己做起，從小事做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我們不難發(fā)覺(jué)，文明就在你我的身邊。文明的習(xí)慣不僅須要培育，更須要發(fā)覺(jué)，我們須要發(fā)覺(jué)美的眼睛，也同樣須要發(fā)覺(jué)文明的眼睛。因?yàn)槲拿骱椭C的風(fēng)氣須要你、我、他的共同努力，只有在文明的氛圍中，“文明”才能更加強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。文明就像火炬一樣，在每一個(gè)人的心中傳遞，也能夠燃燒我們心中的熱忱。讓我們一起來(lái)釋放自己文明的熱忱，把我們的城市變得更加文明、美妙!文明伴我成長(zhǎng)演講稿5大家好!今日很榮幸在國(guó)旗下講話，我內(nèi)心非常激烈，我今日演講的題目是文明禮儀從小事做起文明是一個(gè)人品德的外在表現(xiàn)。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情。陽(yáng)春三月，校內(nèi)里春意濃濃、生機(jī)勃勃，希望我們每一個(gè)人都做一朵文明之花，開(kāi)在漂亮的校內(nèi)里，開(kāi)在老師同學(xué)的心中。那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢其實(shí)，文明并不是肯定要有轟轟烈烈的舉動(dòng)。文明是從校內(nèi)里點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出來(lái)的。早上起來(lái)，你經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，彎腰撿起一塊垃圾就是文明。穿著整齊的服裝，是文明;在你身上洋溢著篷勃向上的風(fēng)采是文明，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。你關(guān)切地伸手去扶摔倒的小同學(xué)時(shí)是文明，你不當(dāng)心遇到別人時(shí)，真心的說(shuō)“對(duì)不起”是文明，別人幫助了你之后，你真誠(chéng)的說(shuō)“感謝”是文明，微微側(cè)過(guò)的身子是文明……升旗儀式中你最為莊重的敬禮是文明。這凝合了文明與熱血的國(guó)旗，也在老師和同學(xué)禮儀的包圍中更顯得艷麗。課堂上仔細(xì)傾聽(tīng)，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題是文明，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯靠右行是文明、對(duì)長(zhǎng)輩的主動(dòng)問(wèn)好是文明。愛(ài)惜花草樹(shù)木，不穿越綠化帶，愛(ài)惜清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的指責(zé)勸阻也是文明。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。在家里講文明，在學(xué)校講文明，在街上講文明……大家都這樣做。我們的城市就成為了真正的文明之都，禮儀之城。同學(xué)們，讓我們從小事做起，只要我們行動(dòng)起來(lái)，講文明懂禮貌，我們就會(huì)擁有一個(gè)和諧漂亮的校內(nèi)。今日，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上強(qiáng)壯成長(zhǎng)。明天，我們便是根根棟梁撐起祖國(guó)大廈，使它更加旺盛冨強(qiáng)!讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，建立起文明和諧的人際關(guān)系!讓文明禮儀之花開(kāi)滿校內(nèi)的每個(gè)角落。文明伴我成長(zhǎng)演講稿6敬愛(ài)的同學(xué)，敬重的老師，今日我演講的題目是《讓文明伴我們成長(zhǎng)》：我曾看到這樣一段話“假如你失去了今日，你不算失敗，您為明天會(huì)再來(lái)；假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！”那么，文明是什么呢？文明是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。它是敬重別人，更是敬重自己的標(biāo)記。文明更是一種美德。有人說(shuō)，于微小之處視察人。但我走在公路上，我看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校內(nèi)，我看到同學(xué)們向老師問(wèn)好時(shí)，我看到了文明；當(dāng)我看到父母孝順爺爺奶奶時(shí)，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有方法選著外表的美丑，但我們能選擇是否要做一個(gè)文明的人。一個(gè)人是否文明，就可以折射出一個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明，小時(shí)會(huì)影響自身形象，大時(shí)會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。清朝大臣李鴻章出訪____，在一個(gè)公共場(chǎng)合，突然惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰。被一名外國(guó)記者大加渲染，嘲弄，丟驚了我們中國(guó)人的臉。這是一件不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)，我們肯定要牢記在心。古人云：“自修齊，至治平。”不錯(cuò)，要干大事，就必需先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有宏大的品行，就沒(méi)有宏大的人?！薄翱兹谧尷妗笔且粋€(gè)大家在熟識(shí)不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家欽佩，那正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得文明禮儀。他雖然還只是一個(gè)四歲的小孩子，但他的的那種精神足已讓人欽佩一生。比起那些滿腹____詩(shī)書，卻只懂得說(shuō)，卻不會(huì)去做的人強(qiáng)得多。我們肯定要通過(guò)這件事懂的遵守文明禮儀?！靶《粸?，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)外，學(xué)習(xí)做人更是重……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。敬愛(ài)的同學(xué)們，假如人人都講文明，有禮貌，那我們生存的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好。讓我們一起努力，讓文明伴我們伴我們成長(zhǎng)！我的演講完畢，感謝大家！文明伴我成長(zhǎng)演講稿7敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：大家好！今日，我演講的題目是《文明伴我成長(zhǎng)》。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我已是一名三年級(jí)的學(xué)生了。十年的成長(zhǎng)之路，在老師的諄諄訓(xùn)誨、父母的言傳身教之下，一路上曾開(kāi)過(guò)很多漂亮的習(xí)慣花，我想這其中最絢麗最漂亮的應(yīng)當(dāng)是那朵“講文明”的習(xí)慣花吧！有人或許會(huì)問(wèn)：你知道什么是文明嗎？或許我很難精確地說(shuō)明這個(gè)詞，但我會(huì)告知你：文明是路上相遇時(shí)的點(diǎn)頭微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。還記得小時(shí)候，我和媽媽一起乘公交車，車上有兩位大哥哥在閑聊，從頭至尾臟話不離嘴，那時(shí)的我就想，長(zhǎng)大后我可不能像這兩位大哥哥一樣，我要做一個(gè)講文明的好孩子，也就是從那時(shí)起，文明的種子就在我稚嫩的心田上扎根、發(fā)芽，我以我的一言一行、一舉一動(dòng)細(xì)心澆灌著這文明之花。在家里，我孝敬、愛(ài)護(hù)父母，敬重長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的指責(zé)，能仔細(xì)聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，我熱忱、大方、有禮貌地款待；在學(xué)校，遇到老師，我主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，無(wú)論多匆忙，我都留意謙讓；我講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑總是主動(dòng)撿起；在社會(huì)，我遵守交通法規(guī)，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)到處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。同學(xué)們，文明就像簇新的空氣，文明就像每天升起的太陽(yáng)。常言道：“送人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我們送給別人一縷微笑時(shí)，別人也會(huì)給我們一抹陽(yáng)光；當(dāng)我們真誠(chéng)地向別人伸出援手，別人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)你報(bào)以感謝；你敬人一尺，人敬你一丈。假如人人都能以禮相待，我們的校內(nèi)，我們的社會(huì)，整個(gè)世界將會(huì)多么溫馨，多么和諧！讓我們恒久記?。杭偃缒闶チ私袢眨悴凰闶?，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓文明之花開(kāi)遍校內(nèi)，芳澤四方！文明伴我成長(zhǎng)演講稿8我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)建了絢麗的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。多數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。記得曾讀過(guò)這樣一則故事。有一次，列寧剛要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻擋她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很洪亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是由于列寧的良好品質(zhì)和高尚道德，讓他成為了一代偉人。作為小學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。看，在公路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校內(nèi)里，一位小同學(xué)摔倒了，____學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校內(nèi)內(nèi)，總能見(jiàn)到與我們的漂亮校內(nèi)不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學(xué)在教室里、宿舍里追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。假如人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更加美妙。文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就猶如一棵小樹(shù)，只要你注意它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微乎其微，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。其實(shí)，文明禮儀就是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾……讓我們把文明帶進(jìn)校內(nèi)吧。學(xué)校是我們的家，這個(gè)家的整齊須要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng)建，這個(gè)家的漂亮須要我們每個(gè)人共同來(lái)維護(hù)。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校內(nèi)告辭吧，讓沉睡在地上的痰跡和公路告辭吧，讓陳設(shè)在墻上的涂痕和教室告辭吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整齊和漂亮吧，讓“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起”響遍整個(gè)校內(nèi)。昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將確定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清爽的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)校內(nèi)吧！講文明，與美德同行；美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明的地方就有美德；一個(gè)有美德的地方就有文明！讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明美德之星！讓我們的校內(nèi)從今綻放漂亮，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！我的演講到此結(jié)束，感謝大家！文明伴我成長(zhǎng)演講稿9敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：大家好！今日我要演講的主題是爭(zhēng)做五好小公民，文明美德伴我成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的社會(huì)可謂是五彩斑斕，各種流行文化相互撞上了肩，不算肯定和諧，有堪稱肯定亮眼。似的，我們素以禮儀之邦著稱于世，之乎者也的詞句知道的也不算少，可在這校內(nèi)里，你莫非沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些場(chǎng)景嗎？幾個(gè)清秀的姑娘時(shí)時(shí)常興致勃勃地發(fā)出一聲你媽媽,隨即又從遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)排球砸向自己。諸如此類的場(chǎng)景我們又如何說(shuō)明？望見(jiàn)這些現(xiàn)象的發(fā)生，你或許會(huì)問(wèn)我們究竟懂不懂文明，當(dāng)然了，我們肯定是懂文明的，積累如山的書不正是教我們那些的嗎？可要問(wèn)我們做到了文明嗎，又有幾人可以心安理得的舉起手來(lái)，丟了書本的我們，很明顯，也丟了文明。融四歲，能讓梨的故事想必大家都知道，但我們也僅僅是停留在知道這層膚淺的表面上?？梢院敛豢鋸埖膩?lái)說(shuō)，文明無(wú)疑成了世界頂級(jí)的財(cái)寶，他是學(xué)術(shù)與才智的結(jié)晶，思想與行為的碩果。文明更是我們應(yīng)當(dāng)在青少年極端共同關(guān)注的話題。五千年的文明，直至今日回首才真正體會(huì)到其中的內(nèi)涵。首先是自身，擁有了高尚的情操之后也要擁有高尚的文明，不僅僅只是拿著書本求知的時(shí)候我們才是文明人，要在生活中，社會(huì)里當(dāng)個(gè)真正地文明人。學(xué)會(huì)用道德規(guī)范約束自己，限制自己，這樣才能彰顯出我們青少年的文明追求。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，使我們建功立業(yè)的保障！人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。要真正學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，講文明，做文明的文明青少年?；蛟S，一個(gè)對(duì)不起，一個(gè)感謝，就是最好的文明表現(xiàn)。從小事做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，從自身做起，社會(huì)的明天更美妙。讓文明變成同行的小插曲，流暢的小音符，讓文明滲入生活，讓習(xí)慣逐跡而行。21世紀(jì)的我們，努力吧，奮起吧，為中華文明而拼博吧！文明伴我成長(zhǎng)演講稿10敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《我們始終在一起》。最近，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，書中的故事讓我深有感受，不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實(shí)事。那是我上四年級(jí)的時(shí)候，同班同學(xué)劉飛揚(yáng)，他是一個(gè)健康、活潑的男孩兒，但不幸發(fā)生在一個(gè)星期天，他和小伙伴一起嬉戲，雙手無(wú)意觸碰了低落下來(lái)的高壓電線，當(dāng)時(shí)他就昏迷了，小伙伴慌亂中喊來(lái)家長(zhǎng)，抓緊送往醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死，假如病情接著惡化，可能造成終生殘疾！”外來(lái)務(wù)工的飛揚(yáng)爸媽心中著急萬(wàn)分，守候在他的病床邊，眼睛含著淚水，為他的雙手擔(dān)憂……飛揚(yáng)的事情傳到了學(xué)校，老師們震驚，大家紛紛爭(zhēng)論：“怎么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？”我們班的同學(xué)們更感到意外和擔(dān)憂，你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)著問(wèn)老師：“老師，劉飛揚(yáng)怎么了？他的手是怎樣被電傷了呀？他現(xiàn)在在哪呀？嚴(yán)峻么？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)著急的詢問(wèn)老師，老師輕輕地說(shuō)：“同學(xué)們，劉飛揚(yáng)同學(xué)，意外受傷，但災(zāi)難無(wú)情，人有情！讓我們幫幫他吧！”同學(xué)們靜靜行動(dòng)著，一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢，大家確定用這份“愛(ài)心捐款”救助飛揚(yáng)；一本本故事書、一件件玩具，一張張祝愿卡片，飽含我們的愛(ài)心和祝愿。我們的愛(ài)心行動(dòng)讓更多的人加入了救助飛揚(yáng)活動(dòng)中。學(xué)校全校師生，聽(tīng)著大隊(duì)____員的講解并描述……老師哽咽了，我也淚流滿面，但那一句：“災(zāi)難無(wú)情，人有情！”我恒久記在心中。學(xué)校的老師獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，學(xué)校其他年級(jí)的同學(xué)也行動(dòng)起來(lái)了，不管是一年級(jí)的小同學(xué)，還是六年級(jí)的____學(xué)，不管是相識(shí)他的，還是不相識(shí)他的，大家都在用行動(dòng)告知飛揚(yáng)：無(wú)論有再大的磨難，我們始終在一起！作為學(xué)生的我代表跟著老師來(lái)到醫(yī)院，探望飛揚(yáng)，躺在病床上的他，雙手被白色的紗布纏得密密層層，那么刺眼。老師打開(kāi)紅色紙包著的“愛(ài)心捐款”，對(duì)飛揚(yáng)的爸媽說(shuō)：“這是學(xué)校老師和學(xué)生的一些祝愿，雖然不多，是我們的一點(diǎn)心愿，希望飛揚(yáng)快些好起來(lái)，請(qǐng)收下吧！”飛揚(yáng)爸媽雙手顫抖著收下我們的捐款。我輕輕地走到飛揚(yáng)的面前，說(shuō)：“飛揚(yáng)，這是同學(xué)們親自制作的卡片，上面有咱班同學(xué)的簽名，在病床上，你要是想誰(shuí)，就拿起來(lái)看看，同學(xué)們怕你無(wú)聊，還讓我給你捎來(lái)了一些故事書?！憋w揚(yáng)聽(tīng)后，看著媽媽，說(shuō)：“媽媽，我什么時(shí)候能回學(xué)校？我想大家了。”媽媽勸慰他說(shuō)：“你要安心養(yǎng)病，你看，你的老師還有同學(xué)這么關(guān)切你，你肯定要堅(jiān)毅呀！”老師臨走時(shí)，對(duì)飛揚(yáng)說(shuō)：“好好養(yǎng)病，我們?cè)趯W(xué)校等著你，同學(xué)們等著你！大家都等著你！”飛揚(yáng)回來(lái)了！聽(tīng)到這個(gè)喜訊，同學(xué)們紛紛跑出教室，叫著：“劉飛揚(yáng)，劉飛揚(yáng)！”看到飛揚(yáng)空空的袖管，大家眼中噙著淚水，當(dāng)心翼翼的.把飛揚(yáng)圍在中間，七嘴八舌地說(shuō)著：“飛揚(yáng)，這是我給你的禮物！”“飛揚(yáng)我送你兩本書《海倫凱勒》和《張海迪》，他們感動(dòng)了我，希望能幫到你，我們是摯友，我們始終在一起！”課堂上，同桌幫他翻書，記筆記；課堂下，大家和他一起玩耍，做嬉戲；在飛揚(yáng)口渴時(shí)，同學(xué)伸出了自己的雙手；在飛揚(yáng)上廁所時(shí)，好摯友來(lái)到他的身邊……大家不僅僅是同學(xué)、是摯友，更融入了濃濃的兄弟姐妹之情。可是，寫作業(yè)對(duì)飛揚(yáng)來(lái)說(shuō)是最大的問(wèn)題，他的父母最終還是確定將他帶回老家。臨走時(shí)，飛揚(yáng)看著全班同學(xué)說(shuō)：“感謝老師！感謝同學(xué)們的關(guān)切和幫助，我會(huì)恒久記住你們的！”這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我的心中始終掛念著飛揚(yáng)，祝愿著飛揚(yáng)，希望他生活華蜜！文明伴我成長(zhǎng)演講稿11尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今日我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》?；仡櫧k麗歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告知我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。文明是一種相識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培育的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那肯定是現(xiàn)在最須要我們?nèi)椭娜恕Ｎ拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話文明、舉止大方;愛(ài)惜公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境;敬重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。我們既是校內(nèi)文明的創(chuàng)建者，又是校內(nèi)文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上安靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探究求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;假如你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們，讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開(kāi)，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!感謝大家!文明伴我成長(zhǎng)演講稿12文明史多方面的，有口頭上的文明，也有行動(dòng)上的和生活方面的文明，今日我就口頭上的文明講“會(huì)說(shuō)話”講一下。呵！咋一聽(tīng)，或許有人就經(jīng)不住有話要說(shuō)了，哼!我們又不是啞巴，一兩歲的小娃娃，咋還不會(huì)說(shuō)話么！我要是認(rèn)起真來(lái)不比羅京差，更何況我兩歲的侄兒子都會(huì)依依呀呀叫媽媽了，我們莫非還不算會(huì)說(shuō)話嗎？呵呵！假如誰(shuí)這樣問(wèn)，那就只能說(shuō)是你會(huì)錯(cuò)意了，次意非彼意也。其實(shí)啊!今日我所講的“會(huì)說(shuō)話”就是指“說(shuō)文明話”。在下在此說(shuō)一句不怕你們多心的話，在座的各位和那許很多多的社會(huì)各界人士，真就還比不上兩三綏德娃娃會(huì)說(shuō)話。不信就隨我來(lái)____一下，所謂說(shuō)文明化，不外乎最基本的三點(diǎn)，第一注意文明用語(yǔ)，其次不說(shuō)臟話，第三遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好。在今日有限的時(shí)間里，咱們就不文明的現(xiàn)象講一下。哎!說(shuō)到這兒，還真是替咱們中華兒女跺一回腳??！只要大家留意，不管是在充溢浪漫主義色調(diào)的電視劇中，還是在現(xiàn)實(shí)生活中里，總是緊密的跟電話聯(lián)系在一起的，一個(gè)不是很雅的語(yǔ)氣詞，是一個(gè)什么字了，請(qǐng)大家說(shuō)是個(gè)什么字，喂！對(duì)就是這個(gè)字，試著回憶或想象一下，在某年某月某天某時(shí)，沖你大喊；喂喂!你當(dāng)時(shí)作何反應(yīng)了，心情一下子就變得不爽了吧!現(xiàn)在好多文化人，都不曾注意這個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，沒(méi)能做到文明用語(yǔ)，哎！中華之悲傷呀！試問(wèn)中華上下五千年的歷史文明都到此種地步了，真真令人惋惜?。∥蚁氍F(xiàn)在大家因該明白了，開(kāi)頭所講的，比不上兩三歲娃娃會(huì)說(shuō)話的意思了吧！今日我在這里有感而發(fā)，所講到的只是生活中不文明現(xiàn)象的冰山一角罷了。不信就想想自己是如何做的，自己說(shuō)話是否帶有口頭禪，當(dāng)你遇見(jiàn)長(zhǎng)輩師長(zhǎng)時(shí)，是否有問(wèn)好表示敬意了，只怕當(dāng)時(shí)的你只是昂著頭，想著怎么視師長(zhǎng)于不見(jiàn)吧！??！哈哈！同學(xué)們我說(shuō)的對(duì)的吧！所以今日在此，我希望大家能夠忘掉不文明的過(guò)去，從現(xiàn)在起伴隨著文明與健康成長(zhǎng)、成熟，努力成為祖國(guó)新一代的傲慢。我的演講到此完畢，希望大家能夠有所思有所悟，感謝大家的傾耳恭聽(tīng)、感謝。文明伴我成長(zhǎng)演講稿13敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！文明禮儀是我們作為一個(gè)中學(xué)生必備的個(gè)人素養(yǎng)，這樣才能證明我們是接受過(guò)高等教化，家庭教化特別到位的表現(xiàn)，一個(gè)的是否擁有文明禮儀的素養(yǎng)，是可以從我們生活當(dāng)中的接觸，隨意的一件小事就能看的出來(lái)，不知道同學(xué)們知不知道我們國(guó)家本就被譽(yù)為“禮儀之邦”，想必大家也不想這個(gè)稱號(hào)，斷送在我們這一代人的手里面吧。在家我們被