天天練28(建議用時：25分鐘)一、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分)隨著軍民融合的推進(jìn)，中國不僅在軍艦制造方面讓世界________，在民用造船領(lǐng)域同樣令人________。近日，首艘“中國造”極地科考破冰船“雪龍2號”下水。極地科考船最為重要的是破冰能力，破冰能力不足，在極地將寸步難行。世界上現(xiàn)有的破冰船都是單向破冰，或船艏或船艉，而且以船艏破冰居多，它借助堅(jiān)固的船頭以及鋒利的冰刀把冰攪碎、壓碎，但遇到厚厚的冰脊時，它就力不從心了。“雪龍2號”具有“魚與熊掌兼得”的破冰本事，可以就地轉(zhuǎn)圈圈，有相當(dāng)厲害的破冰能力和隨時掉頭的能力。“雪龍2號”這一破冰技術(shù)，確保船舶在10～15米厚的冰脊中不被卡住，不但可以讓它在遇到特殊情況時直接倒著破冰，極大地增強(qiáng)了船舶的安全性，還能在厚達(dá)1.5米的冰層中昂首前行。值得一提的還有其動力定位系統(tǒng)，運(yùn)行這一系統(tǒng)時，船頭能根據(jù)海上風(fēng)向和海水流向選擇合適角度，使船體穩(wěn)如泰山，________面對6級大風(fēng)，“雪龍2號”也可以實(shí)現(xiàn)漂泊調(diào)查作業(yè)。“雪龍2號”不僅科技含量高，生活休閑體育場所、設(shè)施也是________。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．驚嘆另眼相待如果無所不包B．驚奇另眼相待即使無所不包C．驚嘆刮目相看即使一應(yīng)俱全D．驚奇刮目相看如果一應(yīng)俱全C解析第一處，驚嘆：驚訝贊嘆。驚奇：驚訝奇怪。語境強(qiáng)調(diào)我國在軍艦制造方面的發(fā)展令世界驚訝贊嘆，應(yīng)填“驚嘆”。第二處，另眼相待：用另一種眼光看待，多指看待某個人(或某種人)不同于一般。刮目相看：用新的眼光來看待。語境強(qiáng)調(diào)當(dāng)代中國與以前相比，有了長足的進(jìn)步，應(yīng)填“刮目相看”。第三處，即使：表示假設(shè)的讓步，常與“也”搭配。如果：表示假設(shè)，常與“就”“那么”搭配。根據(jù)語境可知，應(yīng)填“及時”。第四處，無所不包：沒有什么不被包括的，指包括一切。一應(yīng)俱全：一切都有，應(yīng)有盡有。根據(jù)語境可知，應(yīng)填“一應(yīng)俱全”。2．下列對文中畫波浪線句子的科學(xué)轉(zhuǎn)述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．“雪龍2號”兼有船艏、船艉雙向破冰能力，可實(shí)現(xiàn)極區(qū)原地360度自由轉(zhuǎn)動，具有相當(dāng)強(qiáng)的破冰性能和靈活性。B．“雪龍2號”兼有船艏和船艉的破冰本事，可以在極區(qū)原地自由地轉(zhuǎn)一個圓圈，具有相當(dāng)強(qiáng)的破冰性能和靈活性。C．“雪龍2號”兼有船艏、船艉雙向破冰能力，完成極區(qū)原地自由轉(zhuǎn)圈絕對沒問題，具有相當(dāng)高的破冰能力和靈敏度。D．“雪龍2號”兼有船艏和船艉的破冰本事，可以在極區(qū)進(jìn)行原地360度自由轉(zhuǎn)動，具有相當(dāng)高的破冰能力和靈敏度。A解析分析語段可知，“隨時掉頭”體現(xiàn)了“雪龍2號”的靈活性，而不是“靈敏度”，排除C、D兩項(xiàng)。比較A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)中，“兼有船艏、船艉雙向破冰能力”，突出了雙向破冰能力；且多用專業(yè)術(shù)語，與語段風(fēng)格一致。故選擇A項(xiàng)。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．確保船舶在10～15米厚的冰脊中不被卡住，極大地增強(qiáng)了船舶的安全性，不但可以讓它在厚達(dá)1.5米的冰層中昂首前行，還能在遇到特殊情況時直接倒著破冰。B．不但可以讓它在厚達(dá)1.5米的冰層中昂首前行，還能在遇到特殊情況時直接倒著破冰，確保船舶在10～15米厚的冰脊中不被卡住，極大地增強(qiáng)了船舶的安全性。C．不但可以讓它在厚達(dá)1.5米的冰層中昂首前行，極大地增強(qiáng)了船舶的安全性，還能在遇到特殊情況時直接倒著破冰，確保船舶在10～15米厚的冰脊中不被卡住。D．確保船舶在10～15米厚的冰脊中不被卡住，不但可以讓它在厚達(dá)1.5米的冰層中昂首前行，還能在遇到特殊情況時直接倒著破冰，極大地增強(qiáng)了船舶的安全性。B解析結(jié)合語境分析，本句的主語是“這一破冰技術(shù)”，畫線句子說的幾項(xiàng)結(jié)果，正確排序應(yīng)是“昂首前行”“直接倒著破冰”“不被卡住”“增強(qiáng)了船舶的安全性”。故選擇B項(xiàng)。語文資源共享，加群微信ywgx688備注：語文4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)未來社會，“學(xué)力”將比學(xué)歷更重要。學(xué)歷只證明著過去，__①__。在一個崇尚“創(chuàng)造”的時代里，沒有良好的學(xué)習(xí)，就不可能有真正的創(chuàng)造；沒有豐沛的“學(xué)力”，__②__。如果我們不能成為一個善于學(xué)習(xí)的人，我們將會被時代淘汰。幸運(yùn)的是，時代給我們提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是新興的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，__③__。總而言之，每一個真正有志于學(xué)習(xí)的人，都能從或新興或傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中找到適合自己的一種，從而走上美好的人生之路。①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________解析①處，前文“學(xué)歷只證明著過去”與此處所填語句是對舉關(guān)系，又根據(jù)“未來社會”這個限定詞語可知，此處是講“學(xué)力”與“未來”的關(guān)系，應(yīng)填“‘學(xué)力’才意味著未來”之類的內(nèi)容。②處，所在句由兩個表假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一分句是講學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的關(guān)系，后一分句應(yīng)講“學(xué)力”與創(chuàng)造力的關(guān)系，應(yīng)填“就不可能有蓬勃的創(chuàng)造力”之類的內(nèi)容。③處，根據(jù)前文關(guān)聯(lián)詞“無論”和后文“每一個真正有志于學(xué)習(xí)的人，都能從或新興或傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中找到適合自己的一種”可知，應(yīng)填“還是傳統(tǒng)的紙質(zhì)學(xué)習(xí)”之類的內(nèi)容。答案(示例)①“學(xué)力”才意味著未來②就不可能有蓬勃的創(chuàng)造力③還是傳統(tǒng)的紙質(zhì)學(xué)習(xí)5．下面是一首詩歌的一個章節(jié)，請仿照示例再寫一節(jié)。要求內(nèi)容貼切，句式、修辭與示例相同。(5分)如果，你是一棵挺拔的白楊我愿是夏日里第一株?duì)颗；ɡp繞在你偉岸的軀干向你傾訴美麗的心事答：________________________________________________________________________解析作答本題，要注重分析給出的詩歌的特點(diǎn)：一、二句使用比喻的修辭，把對方比作白楊，把自己比作牽?；ǎ蝗?、四句，寫“我”對對方的牽掛、依戀等。仿寫時，先思考喻體，比如“森林”與“百靈鳥”、“大?！迸c“游魚”、“天空”與“蒼鷹”等，然后按照所給詩歌的句式寫出“我”對對方的情感即可。答案(示例)如果，你是一片茂密的森林/我愿是春天里第一只歌唱的百靈鳥/穿梭在你濃密的樹叢/為你跳起輕柔的舞蹈二、古代文化常識(3分)6．下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．封建時代皇帝到某處，叫“幸”；后也泛指皇族到某處。B．伏臘，指伏祭和臘祭之日，伏祭在夏季伏日舉行，臘祭在農(nóng)歷十月舉行。C．下車，古代交通工具以車為主，官吏乘車去上任，到了地方就下車，所以稱官吏到任為“下車”。D．晏駕是古時帝王死亡的諱稱。除此之外，帝王之死的諱稱還有薨、崩、駕崩、升遐等。B解析臘祭在農(nóng)歷十二月舉行。三、名篇名句默寫(6分)7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白《送孟浩然之廣陵》中有詩句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，寫出了依依不舍的送別之情。岑參《白雪歌送武判官歸京》中也有與之相似的詩句：“__________________，__________________?！?2)在《師說》中，韓愈指出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，其原因是：“____________