第頁《跨文化交際》課程教學(xué)大綱課程名稱：跨文化交際課程類別：專業(yè)主干課適用專業(yè)：英語考核方式：考查總學(xué)時、學(xué)分：32學(xué)時1.5學(xué)分其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時：16學(xué)時一、

課程教學(xué)目的《跨文化交際》是英語本科專業(yè)的一門專業(yè)必修課，本課程的主要目的是：1、通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步擴(kuò)大知識面，提高外語的理解能力，在與英語本族人交流時準(zhǔn)確深刻地理解對方和得體地表達(dá)自己。同時，通過學(xué)習(xí)文化知識進(jìn)一步訓(xùn)練語言基本功，提高英語應(yīng)用水平。2、通過課堂教學(xué)及相關(guān)活動使學(xué)生認(rèn)識到跨文化交際對當(dāng)代世界所具有的重要意義和作用，培養(yǎng)其跨文化意識，形成和發(fā)展對文化差異的敏感和寬容以及處理文化差異問題的靈活性，提高使用英語進(jìn)行跨文化交際的技能，培養(yǎng)學(xué)生與英語本族人通過英語進(jìn)行跨文化交際的能力。二、

課程教學(xué)要求英語本科專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后，應(yīng)達(dá)到下列基本要求：1．掌握文化、交際和跨文化交際的定義和特征。2．了解影響跨文化交際活動的各種因素。3．了解跨文化交際的途徑以及跨文化交際學(xué)的研究方法等。4.對語言與跨文化研究的有關(guān)理論有初步的了解；5．通過對中西文化的異同的比較，提高跨文化交際意識和跨文化交際能力。6．靈活運(yùn)用語言知識,更好地與外國人溝通,減少和避免誤解。三、

先修課程先修課程：英語精讀、英語泛讀等專業(yè)基礎(chǔ)課程四、

課程教學(xué)重、難點(diǎn)課程的重點(diǎn)是1、以文化和交際為中心，了解文化的含義和制約，不同文化之間尤其是價值觀之間的差異，介紹交際及其過程所涉及的各種因素，揭示交際的復(fù)雜性和開放性。2、文化和交際的關(guān)系，主要討論言語行為和非言語行為的文化差異。3、不同文化群體的感知和認(rèn)識以及跨文化的調(diào)節(jié)與適應(yīng)、4、跨文化交際能力形成的培養(yǎng)。課程的難點(diǎn)在于對文化和文化差異性現(xiàn)象的分析和培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和敏感度，要讓學(xué)生意識到對時間任何事情都可以有不同的看法和做法，各種看法和做法可能都有一定的道理和存在的合理性。五、

課程教學(xué)方法與教學(xué)手段課程教學(xué)過程中，以教師的講授和指導(dǎo)以及學(xué)生的閱讀、討論、探究、和實(shí)踐為主要的課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后思考題回答準(zhǔn)備和演講準(zhǔn)備等為主要的課外環(huán)節(jié)，整個教學(xué)過程貫穿師生的互動。教學(xué)手段：多媒體六、課程教學(xué)內(nèi)容第1章IntroductiontoCommunicationacrossCultures（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)跨文化交際的相關(guān)知識；(2)跨文化交際課程的性質(zhì)、內(nèi)容、任務(wù)及與本專業(yè)的關(guān)系。2．重、難點(diǎn)提示(1)什么是跨文化交際；(2)文化因素對跨文化交際的影響。第2章CommunicationacrossCultures（3學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)跨文化交際的相關(guān)術(shù)語；(2)跨文化交際的模式，跨文化交際中的問題及解決方式。2．重、難點(diǎn)提示(1)跨文化交際相關(guān)術(shù)語；(2)跨文化交際問題的解決。第3章CultureandCommunication（4學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)文化和交際的含義，文化的功能；(2)對文化的不同解讀，交際的特點(diǎn)。2．重、難點(diǎn)提示(1)不同層面的文化，以及學(xué)者對文化的不同分類；文化對交際的影響；(2)文化對交際的影響。第4章CulturalDiversity（3學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)文化價值，文化模式，社會的基本單位；(2)中國文化和西方文化的主要差異。2．重、難點(diǎn)提示(1)中西文化思想意識、傳統(tǒng)觀念的差異；(2)中西文化差異對跨文化交際的影響。第5章LanguageandCulture（4學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)語言與文化的關(guān)系，人與人之間的誤解；(2)跨文化寫作。2．重、難點(diǎn)提示(1)語言與文化的關(guān)系；(2)中西語言與中西文化的相互影響。第6章CultureandVerbalCommunication（3學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)文化與言語交際的相互關(guān)系,言語交際的基礎(chǔ)；(2)本族語與非本族語之間的交際。2．重、難點(diǎn)提示(1)文化背景因素對言語交際的影響；(2)文化背景因素如何影響言語交際第7章CultureandNonverbalCommunication（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)文化與非語言交際的關(guān)系；不同的交際手段；(2)身勢語，如手勢,面部表情，目光接觸，交際者之間的距離，沉默等的交際功能和意義，黑人文化中一些非語言交際模式。2．重、難點(diǎn)提示(1)西方的非言語交際方式與中國非言語交際方式的差異；(2)中西非言語交際方式的差異對跨文化交際的影響。第8章TimeandSpaceacrossCultures（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)中西方不同的時空觀，美國人的時間觀；(2)如何進(jìn)行空間交際，跨文化背景下的空間關(guān)系學(xué)：英國人和法國人。2．重、難點(diǎn)提示(1)西方人的時空觀；(2)中西方時空觀對跨文化交際的影響。第9章Cross-culturalPerception（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)什么是跨文化意識；(2)如何具備跨文化意識。2．重、難點(diǎn)提示(1)什么是跨文化意識；(2)如何具備跨文化意識。第10章InterculturalAdaptation（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)跨文化適應(yīng)；(2)如何做到跨文化適應(yīng)。2．重、難點(diǎn)提示(1)跨文化適應(yīng)；(2)如何做到跨文化適應(yīng)。第11章AcquiringInterculturalCompetence（3學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)跨文化能力；(2)如何具備跨文化能力。2．重、難點(diǎn)提示(1)跨文化能力；(2)如何具備跨文化能力。第12章CulturalConflictandCulturalShock（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)文化休克的含義；(2)人們在異文化中的反應(yīng)。2．重、難點(diǎn)提示(1)文化沖突與文化休克對跨文化交際的影響；(2)沒有到過異族，對異族文化難有深刻的體會。但跨文化交際者必須有充分的思想準(zhǔn)備。這是本課程教學(xué)要解決的主要問題之一。七、學(xué)時分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時一IntroductiontoInterculturalCommunication20二CommunicationAcrossCultures12三CultureandCommunication22四CulturalDiversity21五LanguageandCulture22六CultureandVerbalCommunication12七CultureandNonverbalCommunication11八TimeandSpaceAcrossCultures11九Cross-CulturalPerception11十InterculturalAdaptation11十一AcquiringInterculturalCompetence12十二CulturalConflictandCulturalShock11總計(jì)321616八、課程考核方式1.考核方式：考查課，筆試閉卷2.成績構(gòu)成：考試成績、課堂活動、作業(yè)、考勤。九、

選用教材和參考書目［1］《新編跨文化交際英語教程》，許力生主編.上海外語教育出版社.2010.8.（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材）［2］《跨文化非語言交際》，畢繼萬編，北京：外語教學(xué)與研究出版社，1999.［3］《跨文化商務(wù)交際》，竇衛(wèi)霖編，北京：高