第頁幼兒園小班教案《冷了熱了都會說》幼兒園小班教案《冷了熱了都會說》

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我整理的幼兒園小班教案《冷了熱了都會說》，希望對大家有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、能感知身體的溫度改變。

2、能知道如何向四周人說自己的感受。

3、培育自我愛護(hù)意識。

4、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動過程

1、一件衣服。

2、冷的圖片和熱的圖片幾張。

活動流程

1、通過溝通，引出話題。

如：敬愛的小摯友，冬天到了，小摯友們都穿的很厚，是不是感覺很溫煦了，那小摯友，我也穿了衣服，那小摯友猜一猜老師溫煦嗎？我們來做個嬉戲猜一猜，我現(xiàn)在走到每個小摯友們的身邊，然后請小摯友們伸出手來摸一摸我的手，好不好？（幼兒作答：好）小摯友們，嬉戲結(jié)束了，小摯友們都摸了摸老師的手，那能不能告知我你們的感覺嗎？（幼兒作答：冷，涼）小摯友們的感覺太棒了，老師是很冷，那小摯友們能不能幫幫老師，讓老師身體溫煦呢？（幼兒探討作答：穿衣服）。

2、出示衣服，然后穿身上，引起幼兒的感受。

如：好，小摯友們告知老師穿衣服，那好，我就加件衣服，我穿好了，小摯友們認(rèn)為老師還冷嗎？（幼兒作答：不冷）的確加件不怕冷的外套是溫煦了，那好，我現(xiàn)在不怕冷了，我要出去跑步咯。

3、教室演示在教室里來回跑步。

4、再次通過提問和小摯友們的互動，讓幼兒感受老師身體的改變。

如：敬愛的小摯友們，我已經(jīng)跑了幾圈，那我讓小摯友感覺一下我現(xiàn)在的身體是怎么樣的？依舊是那個嬉戲，嬉戲結(jié)束，哎喲，小摯友們是什么感覺呢？（幼兒作答：熱了）哦，剛才老師很冷，然后穿了件衣服，之后我又跑步，我又熱了，那小摯友們，老師熱了怎么辦呢？（幼兒作答：脫衣服）

5、老師小結(jié)：哦，原來冷的時候是多穿點衣服，熱的時候就減掉衣服，小摯友們教老師的方法真好，老師現(xiàn)在知道解決冷熱的方法了，那還有一些小摯友不知道，你們也來幫一幫他們吧！

6、出示冷和熱的.圖片，引導(dǎo)幼兒解決方法，并引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。

7、老師總結(jié)：在家，當(dāng)小摯友感覺自己很熱的時候要告知自己的爸爸媽媽，而在學(xué)校，要剛好告知自己的老師，懇求幫忙，千萬不要讓自己滿頭大汗，以免受驚，生病，也不要穿太少的衣服，好好愛護(hù)自己的身體，熬煉是少不了的，我希望小摯友們多多參與晨練，跑步等活動，也希望小摯友們?nèi)鸵院门叮_保養(yǎng)分跟上，還有不要挑食，多吃點蔬菜、水果，冬天冷，水果要用熱水燙一下，以免受涼拉肚子，小摯友們記住了嗎？

8、引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)自己的感受。

教學(xué)反思：

小班幼兒動手實力弱,自我愛護(hù)意識差,不能主動地去適應(yīng)天氣的改變。本次活動從幼兒的生活小事動身,通過組織幼兒談話,教給幼兒適應(yīng)環(huán)境的方法,使他