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第七課鱒魚(yú)初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入有沒(méi)有同學(xué)知道是什么魚(yú)？鱒魚(yú)導(dǎo)入鱒魚(yú)（很有價(jià)值的垂釣魚(yú)，可食用，全世界只有十多種）我們今天欣賞的音樂(lè)與這種魚(yú)有關(guān)，是一首以鱒魚(yú)來(lái)命名的音樂(lè)。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)去描寫(xiě)這種看起來(lái)并不漂亮甚至還有些兇的魚(yú)呢？”優(yōu)秀的藝術(shù)家，任何素材都可以來(lái)創(chuàng)作，我們現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)識(shí)寫(xiě)《鱒魚(yú)》的作曲家弗朗茨·舒伯特。新課作曲家簡(jiǎn)介弗朗茨·澤拉菲庫(kù)斯·彼得·舒伯特，是奧地利作曲家，出生于維也納。自幼隨父兄學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。舒伯特的一生是在貧困中度過(guò)的，艱難的生活使他過(guò)早地離開(kāi)人世。然而，舒伯特卻為人類(lèi)留下了大量的不朽名作，被稱(chēng)為“歌曲之王”。新課代表作：《小夜曲》《鱒魚(yú)》《菩提樹(shù)》《野玫瑰》等，主要歌曲匯有3部歌曲集：《美麗的磨坊少女》、《冬之旅》和《天鵝之歌》。新課初次聆聽(tīng)仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲，聽(tīng)完有感情地朗誦歌詞，從歌詞體會(huì)歌中所講。新課再次欣賞思考下面幾個(gè)問(wèn)題：這首樂(lè)曲分為幾個(gè)樂(lè)段？歌曲所表現(xiàn)出來(lái)的情感是通過(guò)怎樣的方法來(lái)表現(xiàn)的？新課再次欣賞在樂(lè)段發(fā)生變化的時(shí)候舉手示意。歌曲的最后兩句于第一、二段的兩句相同，但表達(dá)的內(nèi)心心情有什么不同嗎？新課表演根據(jù)故事的情節(jié)來(lái)編排表演《鱒魚(yú)》，一共有三個(gè)角色：漁夫、我、小鱒魚(yú)。表演完畢后自己討論這首歌曲的寓意。小結(jié)舒伯特是偉大的音樂(lè)家，希望大家在今天的《鱒魚(yú)》音樂(lè)學(xué)習(xí)中體會(huì)這首歌曲的

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