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文檔簡介

人教·四年級（上冊）語文園地四1.鞏固單元學(xué)習(xí)認(rèn)知，進(jìn)一步了解神話故事的特點，感

受神話的神奇。2.識記與花有關(guān)的生字，增加識字量。3.積累成語和古詩，豐富學(xué)生的文化積累。4.通過讀句子，感受想象的神奇，提高想象力。5.了解中外神話的特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)交流平臺交流平臺神話中人物的形象大多具有超人的力量，是原始人類的認(rèn)識和愿望的理想化；它是根據(jù)原始勞動者的自身形象、生產(chǎn)狀況和對自然力的理解想象出來的。例如：狩獵經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的部落，所創(chuàng)造的神話人物大多與狩獵有關(guān)；農(nóng)耕發(fā)達(dá)的部落所創(chuàng)造的神話人物多與農(nóng)業(yè)有關(guān)。識字加油站花圃花卉花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimòl(fā)ìmǔdāntáng詞句段運用說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂眼觀六路耳聽八方刀槍不入詞句段運用騰云駕霧：傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。也形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。上天入地：升上天空，鉆入地下。形容神通廣大。也比喻為實現(xiàn)某種目的而四處奔走。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。詞句段運用三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂。比喻神通廣大，本領(lǐng)出眾。眼觀六路，耳聽八方：形容人機(jī)智靈活，遇事能多方觀察，全面了解。刀槍不入：原義是刀殺不進(jìn)槍刺不死。比喻一個人的思想僵化，批評、鼓勵都不起作用。詞句段運用讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的想象嗎？和同學(xué)交流。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。日積月累嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。chángé詩歌描寫了嫦娥向月亮飛去的情景。透過裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒在黎明的曙光里。月宮的嫦娥恐怕后悔

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