6/6中學(xué)教師試用期工作計劃范文

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一個信息時代，學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。訓(xùn)練處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣布傳達(dá)的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。接受應(yīng)用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并時常組織相互溝通，使先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計一篇訓(xùn)練故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，訓(xùn)練處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格督促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊狀況的確需要調(diào)課的必需報請訓(xùn)練處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中學(xué)校各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我對比，切實落實常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。訓(xùn)練處將提倡"推門聽課，翻本檢查"工作制度，連續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)爭論的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的實際狀況，擬定切實可行的教研組工作方案。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在"實"與"新"上做文章，激發(fā)老師參預(yù)教研的主體意識和締造熱忱，鼓舞老師合作、相互溝通、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，準(zhǔn)時、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行相互溝通，開展先進(jìn)教研組的評比。

4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有組織、有方案、有支配，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，領(lǐng)先提議課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師必需樹立"有效教學(xué)"觀念，增加質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期訓(xùn)練處將加高?？频碾A段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個同學(xué)掉隊。抓好幾個調(diào)研與角逐，即一班級看拼音寫漢字角逐，二班級朗讀角逐，三-六班級"六一"作文角逐，低班級口算調(diào)研，中高班級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六班級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，選擇實行針對性的應(yīng)對舉措;準(zhǔn)時召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣布傳達(dá)發(fā)動工作，爭取家長協(xié)作支持，為同學(xué)復(fù)習(xí)迎考，打勝學(xué)校畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，選擇實行學(xué)月考試，嘉獎前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

三、深化課改試驗，提升實施水平。

1、加強(qiáng)課改試驗的師資培訓(xùn)。本學(xué)期連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實質(zhì)，加強(qiáng)對三班級等使用新教材老師的培訓(xùn)與管理。

2、加大課程爭論的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體老師實施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。連續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定方案時要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，細(xì)心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動，締造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高老師課程實施力氣服務(wù)。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動，對品德與生活(社會)等術(shù)科教研活動也將有所支配。以此全面提高老師駕御新課堂的力氣。

3、連續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的爭論，依據(jù)訓(xùn)練部"綜合實踐活動課程指南"的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的爭論，連續(xù)開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由老師自愿報名參預(yù)，綜合實踐活動組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力氣進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程--《我的家鄉(xiāng)梓潼》，使校本課程真正成為拓展同學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展、培育學(xué)校訓(xùn)練特色的重要途徑。

四、調(diào)動老師熱忱，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

1、上期，我校開展青年老師賽課，一部分老師在活動中脫穎而出，一部分老師快速成長。本期，我校將進(jìn)行中老老師示范課，讓老師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、鼓舞、支持老師參預(yù)學(xué)歷進(jìn)修，組織老師參預(yù)連續(xù)訓(xùn)練，切實提高老師的訓(xùn)練實踐水平。加強(qiáng)計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點培育老師利用計算機(jī)進(jìn)行關(guān)心教學(xué)的力氣、訓(xùn)練科研力氣和應(yīng)用信息的力氣。本期，要求每一位老師利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。

3、主動鼓舞老師參預(yù)各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參預(yù)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評比活動，選擇實行更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。

4、連續(xù)組織校課改主動分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年老師快速成長。教學(xué)是學(xué)校的主要、重點工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位老師每一節(jié)課所必需遵循的原則，訓(xùn)練處本學(xué)期將一如既往地深入到到課堂、深入到到各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。

五、科研工作：教不研則淺，研不教則枯，為準(zhǔn)時把握時代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題