記金華的雙龍洞17四年級下冊在浙江省金華市的北山有一處特別的景點——雙龍洞。雙龍洞自古就有“山有仙華靈洞之奇，水自雙溪渤水之勝”的美譽。

溶洞：地下水沿可溶巖層層面節(jié)理或裂縫進行溶蝕，不斷擴大而成的巖石空洞。溶洞一般分為兩大類型：水平型溶洞和垂直型溶洞。洞內(nèi)有各種碳酸鈣的化學沉淀物，如鐘乳石、石筍和石柱。葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。

主要作品：《隔膜》《線下》《倪煥之》《腳步集》《西川集》《稻草人》等。作者簡介默讀課文，思考：

作者是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的？圈出關(guān)鍵字。初讀課文路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞游覽的先后順序浙江羅店杜鵑一簇

狹窄森郁肩背臀部移動

額角登陸漆黑蜿蜒石鐘乳

石筍變化多端上源字詞學習我會讀蜒漆簇蜿臀浙溶洞尋寶我會寫浙羅杜鵑窄郁肩移額陸乳筍端臀源結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上部短撇與點要協(xié)調(diào)；下部三橫間距均勻，長短有變化。zhǎi窄重難點字書寫指導上下穴結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“戶”撇展開；“月”撇變豎，大小適宜。jiān肩半包圍戶（）原指蛇類爬行的樣子。課文指洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣子。（）盤繞著，彎彎曲曲地上去。（）窟窿眼兒；縫兒。（）山高聳著，山上樹木繁密。A.突兀森郁B.孔隙C.盤曲而上D.蜿蜒DCBA選一選洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞課文解讀路上自由讀第2自然段，圈出作者沿途看到的景物。試著用一個文中的詞概括途中景物的特點。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。明艷映山紅油桐或濃或淡的新綠眼前一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。“迎”字說明了什么？

一個“迎”字，說明作者是逆著溪流而上的。這里交代了溪流與雙龍洞的關(guān)系，溪流是從洞里出來的，要游雙龍洞就必須“迎著溪流”。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。從這里你讀出了什么？地形變化多樣，溪流也隨之變化，流水聲也各有不同，作者感受著這些，心情十分愉快。用“時而……時而……時而……時而……”造句。動物園里的猴子，時而跳到假山上，時而爬到樹干上，時而向游人要吃的，時而懶洋洋地曬太陽，真是活波可愛！我會寫在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。洞口和外洞的特點各是什么？作者是怎樣描述洞口和外洞的特點的？洞口像橋洞似的，很寬。比喻一千八百具體的數(shù)字說明洞口的特點是“像橋洞似的，很寬”；外洞的特點是寬敞。作者把洞口比作“橋洞”，說明洞口很寬；通過具體的數(shù)字說明外洞寬敞。讀第5自然段，思考：孔隙的主要特點是什么？作者是從哪幾個方面來表現(xiàn)這一特點的？怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。這里運用了什么修辭手法？有什么作用？

這里運用設(shè)問的修辭手法，具體說明了小船的小。自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，……感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。這一段話體現(xiàn)了空隙的什么特點？貼著要是準會窄小作者是從哪幾個方面來表現(xiàn)這一特點的？一是借助其他事物，寫孔隙只能“容得下一只小船進出”；

二是結(jié)合自己的體驗及感受，寫自己緊貼船底通過孔隙時受“擠壓”的感覺。讀第6自然段，思考：內(nèi)洞有哪些特點？從文中哪些地方可以看出來？內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。這里寫出了內(nèi)洞的什么特點？黑首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍?！@些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異這里寫出了內(nèi)洞的什么特點？奇在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。這里寫出了內(nèi)洞的什么特點？大十來進房子那么大我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。作者出了洞，游覽雙龍洞的過程到此結(jié)束了！板書設(shè)計記金華的雙龍洞山路洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞一片明艷寬大窄、險黑、奇、大按游覽順序這是一篇游記，按游覽的先后順序，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達了作者對祖國山川的熱愛，對大自然的熱愛。主旨概括描寫金華雙龍洞的詩句：1.一水穿開巖底石，片槎引入洞中天?！猍宋]葉芳2.千尺橫梁壓水低，輕舠仰臥入回溪?！猍明]屠隆拓展延伸欣賞視頻《雙龍洞》隨堂練習一、給下列加點字選擇正確的讀音。一簇（cùzú）漆黑（xīqī）蜿蜒（wānwǎn）浙江（zhézhè）√√√√····二、閱讀課文片段，完成練習。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。下列詞語在文中是什么意思？請選一選。（1）突兀森郁（）A.突然，感到很驚奇。B.高聳直立，陰暗。（2）擁擠（）A.人擠在一起。B.地方相對地小而人相對地多。BB三、類文閱讀。游樂山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風景迷人的樂山。

我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無數(shù)個五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機。半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢?！”“麻辣豆腐腦！”……個體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂山小吃的風味。

來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。

我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1.寫出下面詞語的近義詞。舒暢（）增添（）

眺望（）樂趣（）舒服添加瞭望趣味把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。____________________________________我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。你去哪里旅游過？選一處仿照本文的寫作方法，按照游覽的順序?qū)懸粚憽Ｕn后作業(yè)17

記金華的雙龍洞第一階：課前預習學習內(nèi)容1.通讀課文，了解大意。2.了解作者。3.認寫字詞、理解詞語。返回課文大意本文記敘了“我”游覽浙江金華的雙龍洞的經(jīng)過：“我”一路迎著溪流而上，來到了雙龍洞的外洞，外洞很寬敞；之后“我”乘坐小船通過孔隙來到了內(nèi)洞，欣賞到了洞頂蜿蜒的雙龍，看到了形態(tài)各異的石鐘乳和石筍；最后“我”從孔隙出了洞。表達了作者對祖國山川的熱愛，對大自然的熱愛。作者名片

生平簡介：葉圣陶(1894～1988)，名紹鈞，江蘇蘇州人。早年任小學教師并從事文學創(chuàng)作。1923年起從事編輯出版工作，曾任商務(wù)印書館編譯所和開明書店編輯。

文學成就：我國現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家、社會活動家。中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，文化教育界的巨匠。

主要作品：小說集《隔膜》《火災(zāi)》，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》等。背景資料溶洞地下水沿著可溶巖層層面節(jié)理或裂隙進行溶蝕，不斷擴大而成的巖石空洞就是溶洞。洞體大小不一，形態(tài)多樣。洞內(nèi)有各種喀斯特地貌，如鐘乳石、石筍、石柱，并常有地下河通過，洞內(nèi)溫度變化小，冬暖夏涼。背景資料油桐油桐：屬落葉喬木，高可達10米；樹皮灰色，近光滑；枝條粗壯，無毛；花瓣白色，有淡紅色脈紋，子房密被柔毛，核果近球狀，果皮光滑；種子種皮木質(zhì)。3～4月開花，8～9月結(jié)果。背景資料映山紅

映山紅花開時滿山遍野呈現(xiàn)玫瑰紅色，故得名。又名“山石榴”“杜鵑花”。春季或夏季開花，花冠呈漏斗形，除紅、白、黃色外，還有磚紅色、粉紅色、紫色等多種顏色，有很高的觀賞價值。映山紅我會認一簇浙臀部蜿蜒zhècùtún

wānyán江漆黑qī簇

量詞，用于聚成團的東西。cù竹族一簇鮮花zú蟲延蜒wān蟲宛蜿yán蜿蜒的小路易讀錯“浙”是翹舌音，讀四聲，不要讀成二聲;“簇”是平舌音；“臀”不要讀成diàn。會寫字臀肩郁窄鵑杜羅浙乳陸額移源端筍

“氵”第二筆收筆于橫中線，“才"略高于兩側(cè)，提收筆于田字格的中心，“斤”橫筆在橫中線。zhè浙浙書寫指導上部短撇與末點要協(xié)調(diào)；下部三橫間距均勻，長短有變化。zh?i窄窄書寫指導都含有“月”，注意大小高低位置不同juānyùjiāntún鵑郁肩臀易錯提示：“羅”的上部不要寫成“四”。易寫錯易寫錯端duān巧記：左側(cè)是個“立”，

右側(cè)“山”下壓“而”。這一筆要出頭詞語聽寫杜鵑移動額角登陸石鐘乳石筍氣勢聚集擁擠心情腳跟昏暗擠壓寬廣觀賞浙江羅列窄小濃郁肩膀臀部變化多端源泉近義詞變換—更換蜿蜒—曲折大約—大概

聚集—聚攏明艷——鮮艷(明麗)

昏暗——黑暗(幽暗)

稍微——略微反義詞明艷—暗淡聚集—分散擁擠—寬松漆黑—明亮寬廣—狹小蜿蜒—筆直昏暗—明亮(明朗)

理解語詞語解釋[盤曲而上]盤繞著，彎彎曲曲地上去。[時而]重復使用，表示不同的現(xiàn)象或事情在一定時間內(nèi)交替發(fā)生。[蜿蜒]原指蛇類爬行的樣子，這里用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。[變化多端]端：方面，項目。形容變化很多，使人難以把握。理解語詞語解釋[明艷]鮮明艷麗；明麗。[突兀森郁]山高聳著，山上樹木繁密。[孔隙]窟窿眼兒；縫兒。[仰臥]臉朝上躺著。[余外]除此之外。[石鐘乳]又名“鐘乳石”，溶洞中懸在洞頂上的像冰錐的物體，與石筍上下相對，由碳酸鈣逐漸從水溶液中析出積聚而成。石鐘乳學習內(nèi)容第二階：閱讀理解返回1.理清作者的游覽順序。2.了解雙龍洞的特點。整體感知作者是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的？路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞路上春色盎然路上的景色怎么樣？作者是怎樣描述的？

出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。映山紅擬人

山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐

油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。或濃或淡的新綠眼前一片明艷一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。寬窄緩急下面的句子用到了什么修辭手法？句中有兩對反義詞，你能找出來嗎？擬人排比路上溪流形美聲美

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。“迎”字說明了什么？一個“迎”字，說明作者是逆著溪流而上的。這里交代了溪流與雙龍洞的關(guān)系，溪流是從洞里出來的，要游雙龍洞就必須“迎著溪流”。溪水為什么會變換調(diào)子？

由于溪流寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在“時時變換調(diào)子”。這句話烘托了作者當時的游興有多濃，對涓涓細流發(fā)出如此的贊嘆！練習用“時而……時而……時而……時而……”造句。動物園里的猴子，時而跳到假山上，時而爬到樹干上，時而向游人要吃的，時而懶洋洋地曬太陽，真是活波可愛！列數(shù)字：人數(shù)多，外洞很寬敞。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。洞口很寬外洞寬敞外洞和洞口有什么特點？作者用了什么說明方法？寬敞的外洞

雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。通過寫船的小寫出孔隙的狹小。狹小

孔隙的特點是什么？作者運用什么修辭方法寫孔隙的？作用是什么？這里運用設(shè)問的修辭手法，具體說明了小船的小。怎樣小的小船呢……自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了……感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。課文是怎樣體現(xiàn)孔隙的特點的？窄小一是借助其他事物，寫孔隙只能“容得下一只小船進出”；二是結(jié)合自己的體驗及感受，寫自己緊貼船底通過孔隙時受“擠壓”的感覺。作者是從哪幾個方面來表現(xiàn)這一特點的？

內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。

漆黑內(nèi)洞有什么特點？先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍……這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。這里寫出了內(nèi)洞的什么特點？奇

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。將內(nèi)洞與外洞作比較，說明內(nèi)洞很大。內(nèi)洞比外洞大作者運用什么說明方法寫出了內(nèi)洞的大？我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。說明了作者出洞和進洞的方式是相同的。出洞文中的“又”說明了什么？1.一路迎著溪流……入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。2.在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。3.泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。找出有關(guān)描寫溪水的句子。與前文呼應(yīng)順著溪流來到洞口貫穿全文作者為什么要寫小溪流呢？

一方面，與前面的內(nèi)容相呼應(yīng)。如果沒有泉水，就不能形成溶洞。

另一方面，泉水是文中的第二條線索，一直緊跟著作者的腳步，起著指引路線的作用。時間、地點沿途：山花樹溪流內(nèi)洞：黑奇大記金華的雙龍洞簡述出洞熱愛自然贊美自然外洞：洞口寬洞內(nèi)寬大孔隙：狹小昏暗游覽過程排隊、乘船簡單交代結(jié)構(gòu)圖示學習內(nèi)容

按游覽先后順序?qū)懢暗谌A：方法學用返回按游覽先后順序?qū)懢笆纠椒ㄗ⒁膺^渡自然。一般都要采用“以游蹤為線索，以景物變換為序”的寫法。要挑選最有代表性的景物，寫出特點。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出?！俺鼋鹑A城”“過了羅店”“在洞口抬頭望”“這是外洞”“這就到了內(nèi)洞”“出了洞”雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出……我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。第四階：課后練習學習內(nèi)容返回1.課后習題。2.隨堂檢測。(1)字詞檢測。(2)課文內(nèi)容檢測。課后習題1默讀課文，理清作者游雙龍洞的順序，再把下面的路線圖補充完整。路上→()→()→()→出洞默讀課文。本文記敘了金華雙龍洞自然景觀的奇特和美麗，表達了作者熱愛大自然的情感。默讀時，除了要做到不出聲、不指讀外，還要能在閱讀的過程中有意識地記憶作者游雙龍洞的順序，可以在默讀的過程中用筆標記出來，在默讀后盡量能記住這個順序。課后習題1默讀課文，理清作者游雙龍洞的順序，再把下面的路線圖補充完整。路上→()→()→()→出洞理清作者游雙龍洞的順序，再把下面的路線圖補充完整。作者的游覽順序是：路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞。課后習題2讀由外洞進內(nèi)洞的部分，體會作者是怎樣把孔隙的狹小和自己的感受寫清楚的。作者從以下幾個方面表現(xiàn)了孔隙非常小：①船小——兩個人并排仰臥。從船小可以體會出孔隙小。②行船的方式——工人拉。因為空間實在很小，所以不