課題只怕不抵抗設計者廖秋妹教者廖秋妹課型歌唱課時1時間第周節(jié)總課時教學目標.情感與態(tài)度目標：通過學習，能夠有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》，加深學生對革命歷史歌曲的了解，激發(fā)愛國主義情懷。.知識與技能目標：掌握附點音符，八分休止符等節(jié)奏。..過程與方法目標：(1)讓學生在聆聽中養(yǎng)成對比習慣，在聆聽中加強修正自己的表現(xiàn)。(2)師生合作，生生合作，磨合個性與共性間的矛盾，注意因材施教，發(fā)揮特長生的先導作用。(3)通過體驗、模仿、合作等方式，培養(yǎng)良好的合作意識及音樂表現(xiàn)力。教學重難點教學重點：有感情的演唱歌曲，感受歌曲的情緒。教學難點：解決歌曲中的附點、八分休止符等節(jié)奏。教學準備課件，圖片，小號，軍鼓，鋼琴。教學過程(主要環(huán)節(jié))我的再創(chuàng)造、情境導入.歌曲片段連唱，提示學生可以跟著音樂一起唱?！豆伯a(chǎn)兒童團歌》教師總結：剛才，歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》又把我們帶回了革命戰(zhàn)爭年代，70年前日本侵占了我們中國的領土，他們燒殺搶掠，無惡不作，但是堅強的中國人沒有屈服，就連和我們同齡的孩子也組成了兒童團進行著激烈的抗戰(zhàn)，接下來讓我們走進兒童團，看看小英雄們都做了哪些事情？.課件展示小英雄的故事。學生來說說自己知道的小英雄的事跡。.教師評價師：這些小英雄為中國的解放事業(yè)做出了重要的貢獻，就在這樣的歷史背景下，一首由冼星海作曲的《只怕不抵抗》在兒童團流傳了起來。師：不妙的是，這首歌曲的文稿不慎落入了敵人

的手中，今天，我們的任務就是想辦法從敵人的手里把它拿回來，同學們有沒有信心？可是要走進敵人的城堡，不但路途遙遠，中間還要經(jīng)過三道關口，同學們愿意克服這些困難嗎？那就讓我們昂首挺胸、精神抖擻地出發(fā)吧！二、攻克難關.第一道關口：節(jié)奏練習如果能準確讀出節(jié)奏，就可以打開關門。（注意附點、休止符、連線）2/4XX|X.X|XOX|X-|X.X|X-|X0||手拿小刀槍，沖鋒到戰(zhàn)場。加入詞試一試。.發(fā)聲練習轉眼間，我們來到了第二個關口，戰(zhàn)場上英勇殺敵，時不時會出現(xiàn)機槍、沖鋒槍和戰(zhàn)車的聲音，我們就來模仿一下。345|30|3_^20|dadadadadadadadadada（機槍）dudududududududududu（沖鋒槍）didididididididididi（戰(zhàn)車）師：敵人就在前方，看我們怎么對付，并加入歌詞唱一唱。334530331320|一刀斬漢奸一槍打東洋第二關順利通過3.戰(zhàn)士們上戰(zhàn)場前為了增強氣勢還要喊口號，出示口號（不怕年紀小，只怕不抵抗）。為了讓這個口號更有士氣，加入節(jié)奏XXxox|X-XXx-X0|不怕年紀小只怕不抵抗B.師:接下來我們的口號節(jié)奏發(fā)生了變化，請注意聽。xxxxx-x.xxxx.x2Ux..x-不怕年紀小只怕不抵抗只怕不抵抗C.對比這兩句口號的不同。分2個組進行喊口號，看哪個組更有氣勢。為了讓口號更瞭亮，把它唱出來。唱唱旋律。1213|103|5-|36|1-|10不怕年紀小只怕不抵抗1213|1-|3.5|36I1.6I123.211-不怕年紀小只怕不抵抗只怕不抵抗三、歌曲學習.初聽音樂發(fā)現(xiàn)已學過的樂句，輕輕地唱出來。.復聽歌曲，深入感受歌曲的情緒。.學唱歌曲，重點學習學生掌握不好的地方。問：前4句該用怎樣的心情來唱呢？后面這幾句呢？.跟著音樂有感情地演唱歌曲。.看老師的指揮手勢配合演唱歌曲。進行實地演習，一邊是第一部隊，另一邊是第二部隊,教師講解好要領，看哪個部隊反應最敏捷。四、表現(xiàn)歌曲.為歌曲配上神氣的動作。小組內談論準備。.學生上臺為歌曲加入動作的表演，并找其他同學評價他們的表現(xiàn)。五、小結L談談這節(jié)課的收獲。.師評價。.和平年代的我們如何保衛(wèi)自己的祖國師：在生活當中，我們要做自