煤礦班組長(zhǎng)心得體會(huì)（通用5篇）煤礦班組長(zhǎng)心得體會(huì)（通用5篇）

煤礦班組長(zhǎng)心得體會(huì)篇1

一、明確個(gè)人職責(zé)所在，正確定位個(gè)人角色。

煤礦企業(yè)的班組長(zhǎng)做為企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，在生產(chǎn)過(guò)程中主要起到四種作用：

1、班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)活動(dòng)的指揮者。在日常生產(chǎn)活動(dòng)中，首先做好日常檢修活動(dòng)的預(yù)備工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)日常檢修過(guò)程中指揮調(diào)度，準(zhǔn)時(shí)處理生產(chǎn)過(guò)程中消失的各種問(wèn)題。針對(duì)各類(lèi)修理技術(shù)難點(diǎn)，樂(lè)觀組織班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保完成班組作業(yè)方案。

2、班組長(zhǎng)是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)當(dāng)有班組骨干力氣來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是最基層的組織管理者。區(qū)隊(duì)的各類(lèi)生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實(shí)到班長(zhǎng)身上，通過(guò)班組長(zhǎng)的組織管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3、班組長(zhǎng)必需是完成各類(lèi)任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)期間，通過(guò)觀看發(fā)覺(jué)，班長(zhǎng)干活的樂(lè)觀程度會(huì)很大程度上影響班組成員的工作樂(lè)觀性。據(jù)于此，在日常檢修過(guò)程中我要求班組中的副班長(zhǎng)必需保持充分的干事熱忱，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新學(xué)問(wèn)，不但實(shí)干還要巧干。

4、班組長(zhǎng)是區(qū)隊(duì)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過(guò)程中能夠最準(zhǔn)時(shí)精確?????的了解職工的心聲和想法，可以將信息供應(yīng)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)又可以將工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)各類(lèi)指令措施準(zhǔn)時(shí)的實(shí)施到班組中去。

二、因材施教，團(tuán)結(jié)班組成員，創(chuàng)建班組和-諧氛圍。

在我所在的班組里有12名修理人員，他們的年齡不同，性格不同、文化程度不同，怎樣搞好班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)、創(chuàng)建班組和-諧氛圍成為我日常工作中一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。首先在個(gè)人包保設(shè)備問(wèn)題上，采納按特長(zhǎng)安排設(shè)備類(lèi)型，按勞動(dòng)量安排包保人數(shù)。另外，在日常工作中留意職工的思想心情變化，準(zhǔn)時(shí)做好班組成員的思想政治工作。盡量避開(kāi)因一個(gè)人的不良心情對(duì)全班的和-諧氣氛造成影響。同時(shí)加強(qiáng)班組成員間的感情溝通，在每次大型檢修項(xiàng)目結(jié)束后，組織班組成員進(jìn)行會(huì)餐。即加深了班組成員間相互了解，又能在一個(gè)輕松的氣氛下總結(jié)工作閱歷。同時(shí)，公正公正的對(duì)待班組內(nèi)的每一位成員，以誠(chéng)相待、將心比心，樂(lè)觀鼓舞班組成員，關(guān)心他們快速的成長(zhǎng)。

三、不斷更新個(gè)人學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的班組。

在成為修理班班長(zhǎng)后，面對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新設(shè)備及不斷消失的新問(wèn)題。做為班組的帶頭人要第一時(shí)間排解故障、查找問(wèn)題。做為班長(zhǎng)不能僅僅"以德服人'，更要以技術(shù)服人。在日常檢修過(guò)程中注意對(duì)設(shè)備的觀看記錄，對(duì)消失的故障問(wèn)題做好處理過(guò)程記錄。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)圖紙資料的學(xué)習(xí)整理。帶領(lǐng)班組成員樂(lè)觀參與礦、區(qū)隊(duì)組織的各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。在日常生活中努力踐行"向書(shū)本學(xué)習(xí)、向內(nèi)行學(xué)習(xí)、向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)'的理念，確定終生學(xué)習(xí)的人生理念。在20xx年本人參與了濟(jì)寧市的"金藍(lán)領(lǐng)'考試，并被錄用聘用。通過(guò)個(gè)人不斷學(xué)習(xí)的樂(lè)觀形態(tài)，帶動(dòng)班組成員不斷學(xué)習(xí)的良好氣氛，在潛移默化中進(jìn)行學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展班組區(qū)隊(duì)建設(shè)，職工素養(yǎng)得到很大提升更重要的是給班組成員樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的理念。20xx年在礦進(jìn)行的技術(shù)比武中，我班有3人獲獎(jiǎng)。20xx年x月份礦組織電工培訓(xùn)中，2人因成果優(yōu)異獲獎(jiǎng)，其中一人更是獲得去北京外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)上述事實(shí)可以看出，建立學(xué)習(xí)型班組樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，獲利的不單單是企業(yè)本身，職工本身的收益才是最大的。

四、合理組織生產(chǎn)、編制作業(yè)方案。

編制作業(yè)方案是班組工作中特別重要的一項(xiàng)，在擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)期間，提前3天編制好一個(gè)月的作業(yè)方案，然后以旬為階段對(duì)工作進(jìn)行開(kāi)展和驗(yàn)收總結(jié)。通過(guò)實(shí)行該項(xiàng)措施可以有效的避開(kāi)作業(yè)的盲目性，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)工作的循環(huán)連續(xù)進(jìn)行。

五、硬化班組管理制度，定期進(jìn)行班組會(huì)議。

班組作為一個(gè)集體，雖然人數(shù)較少，但作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)有完善的管理制度加以輔正。尤其是現(xiàn)在礦及區(qū)隊(duì)強(qiáng)調(diào)管理權(quán)利下方的今日，班組內(nèi)部管理制度尤其需要進(jìn)行硬化。同時(shí)，班組內(nèi)部還應(yīng)定期召開(kāi)會(huì)議，在本每月6號(hào)參與完區(qū)隊(duì)召開(kāi)的班組長(zhǎng)安全例會(huì)后，本人都會(huì)再召開(kāi)班組內(nèi)部的安全例會(huì)，向班組成員傳達(dá)工區(qū)會(huì)議精神，并總結(jié)班組階段內(nèi)的工作狀況，同時(shí)讓每位班組成員對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)實(shí)行這個(gè)會(huì)議來(lái)聯(lián)通職工與工區(qū)管理人員間聯(lián)系，總結(jié)閱歷查找不足，推動(dòng)日常生產(chǎn)活動(dòng)又好又快的進(jìn)行。

煤礦班組長(zhǎng)心得體會(huì)篇2

我有幸參與了“______年其次期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班”。___教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象。班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，他既是管理者又是生產(chǎn)者，這就要求我們不僅有很好的管理力量，同時(shí)還需要極強(qiáng)的技術(shù)技能。但往往因急于應(yīng)付每天的繁重工作，坐下來(lái)思索問(wèn)題和總結(jié)問(wèn)題的時(shí)間就少了，久而久之就養(yǎng)成了“跟我上、看我的”習(xí)慣，或“給我上”的壞習(xí)慣。二者不能較好的結(jié)合，造成管理效率低下。參與培訓(xùn)后，我才明白，“領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)他人完成工作的一種藝術(shù)!”怎樣做才能充分調(diào)動(dòng)他人的聰慧才智呢?我想從以下幾點(diǎn)做起：

一、培育班組長(zhǎng)的“三頭六必和四化”力量。

班組長(zhǎng)作為基層一線的指揮官，他直接掌管著現(xiàn)場(chǎng)的“機(jī)、料、法、環(huán)和人”這5大要素。其中“人”是現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵因素，這就要求班組長(zhǎng)做好一線的指揮官——班頭，下屬成長(zhǎng)的教育員——教頭，解決現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題力量——鋤頭。其次是六必，1、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)力量。2、充分的溝通力量。3、對(duì)下屬的培育力量。4、業(yè)績(jī)管理力量。5、現(xiàn)場(chǎng)管理力量。6、問(wèn)題解決力量。最終是四化，1、行銷(xiāo)化——問(wèn)題解決不好，不要怪部下不好。2、共性化——了解他人共性，合理安排工作，充分調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。3、標(biāo)準(zhǔn)化——用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，分散閱歷之精華。4、習(xí)慣化——讓好的行為成為習(xí)慣，培育班集體的良好作風(fēng)。

二、用好獲得他人支持的“五功”。

1、動(dòng)之以情：一個(gè)優(yōu)秀的管理者一切都會(huì)從“心”開(kāi)頭，無(wú)論遇到什么麻煩的事情都會(huì)先梳理心情，專(zhuān)心去傾聽(tīng)對(duì)方的解釋?zhuān)瑺柡笤谧鞒鎏幚砜捶?。充分調(diào)動(dòng)對(duì)方心情中的樂(lè)觀因素。

2、曉之以理：以理服人，“以對(duì)方的理由勸說(shuō)對(duì)方”，給對(duì)方一個(gè)情愿接受的理由。

3、誘之以利：針對(duì)不同的人實(shí)行不同的方法，以獲得他的支持。

4、繩之以法：以制度管人。在制度前面人人公平。

5、挾之以威：獲得下屬的信任是建立在個(gè)人威武的基礎(chǔ)上，以個(gè)人魅力來(lái)影響他，轉(zhuǎn)變他。敢于做下屬的“擋箭牌”。只有這樣下屬才情愿為你兩肋插刀。

三.針對(duì)他人的性格特點(diǎn)實(shí)行不同的領(lǐng)導(dǎo)方法。

1、對(duì)新來(lái)的員工，他們一般愿干而又不會(huì)干，心里承受力量低。在工作過(guò)程中要高度關(guān)注，工作結(jié)果要多加贊許。作好彼此溝通工作。

2、對(duì)愿干而又會(huì)干得樂(lè)觀型人材，要實(shí)行授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)。在工作中多放權(quán)，讓他人充分發(fā)揮，因而調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。

3、對(duì)會(huì)干而又不愿干的老資格式人才，應(yīng)實(shí)行參加式領(lǐng)導(dǎo)。在工作和集體活動(dòng)中多征求他的看法，發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)工作樂(lè)觀性，遇到問(wèn)題要多做好彼此的溝通工作。

4.對(duì)于什么都不會(huì)而又不愿干的老油條型人才，在一般狀況下，采納領(lǐng)導(dǎo)式工作。遇到簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)，要做好引導(dǎo)教育加管理，切不行任之進(jìn)展下去以致影響工作。

一分努力，將有一份收獲。只要長(zhǎng)此經(jīng)營(yíng)下去，勢(shì)必會(huì)收到良好的效果。為我廠的雙增雙節(jié)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力氣!

煤礦班組長(zhǎng)心得體會(huì)篇3

我有幸參與了"X年其次期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班'。教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象。班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，他既是管理者又是生產(chǎn)者，這就要求我們不僅有很好的管理力量，同時(shí)還需要極強(qiáng)的技術(shù)技能。但往往因急于應(yīng)付每天的繁重工作，坐下來(lái)思索問(wèn)題和總結(jié)問(wèn)題的時(shí)間就少了，久而久之就養(yǎng)成了"跟我上、看我的'習(xí)慣，或"給我上'的壞習(xí)慣。二者不能較好的結(jié)合，造成管理效率低下。參與培訓(xùn)后，我才明白，"領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)他人完成工作的一種藝術(shù)!'怎樣做才能充分調(diào)動(dòng)他人的聰慧才智呢?我想從以下幾點(diǎn)做起：

一、培育班組長(zhǎng)的"三頭六必和四化'力量。

班組長(zhǎng)作為基層一線的指揮官，他直接掌管著現(xiàn)場(chǎng)的"機(jī)、料、法、環(huán)和人'這5大要素。其中"人'是現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵因素，這就要求班組長(zhǎng)做好一線的指揮官班頭，下屬成長(zhǎng)的教育員教頭，解決現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題力量鋤頭。其次是六必，1、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)力量。2、充分的溝通力量。3、對(duì)下屬的培育力量。4、業(yè)績(jī)管理力量。5、現(xiàn)場(chǎng)管理力量。6、問(wèn)題解決力量。最終是四化，1、行銷(xiāo)化問(wèn)題解決不好，不要怪部下不好。2、共性化了解他人共性，合理安排工作，充分調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。3、標(biāo)準(zhǔn)化用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，分散閱歷之精華。4、習(xí)慣化讓好的行為成為習(xí)慣，培育班集體的良好作風(fēng)。

二、用好獲得他人支持的"五功'。

1、動(dòng)之以情：一個(gè)優(yōu)秀的管理者一切都會(huì)從"心'開(kāi)頭，無(wú)論遇到什么麻煩的事情都會(huì)先梳理心情，專(zhuān)心去傾聽(tīng)對(duì)方的解釋?zhuān)瑺柡笤谧鞒鎏幚砜捶?。充分調(diào)動(dòng)對(duì)方心情中的樂(lè)觀因素。

2、曉之以理：以理服人，"以對(duì)方的理由勸說(shuō)對(duì)方'，給對(duì)方一個(gè)情愿接受的理由。

3、誘之以利：針對(duì)不同的人實(shí)行不同的方法，以獲得他的支持。

4、繩之以法：以制度管人。在制度前面人人公平。

5、挾之以威：獲得下屬的信任是建立在個(gè)人威武的基礎(chǔ)上，以個(gè)人魅力來(lái)影響他，轉(zhuǎn)變他。敢于做下屬的"擋箭牌'。只有這樣下屬才情愿為你兩肋插刀。

三.針對(duì)他人的性格特點(diǎn)實(shí)行不同的領(lǐng)導(dǎo)方法。

1、對(duì)新來(lái)的員工，他們一般愿干而又不會(huì)干，心里承受力量低。在工作過(guò)程中要高度關(guān)注，工作結(jié)果要多加贊許。作好彼此溝通工作。

2、對(duì)愿干而又會(huì)干得樂(lè)觀型人材，要實(shí)行授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)。在工作中多放權(quán)，讓他人充分發(fā)揮，因而調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。

3、對(duì)會(huì)干而又不愿干的老資格式人才，應(yīng)實(shí)行參加式領(lǐng)導(dǎo)。在工作和集體活動(dòng)中多征求他的看法，發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)工作樂(lè)觀性，遇到問(wèn)題要多做好彼此的溝通工作。

4.對(duì)于什么都不會(huì)而又不愿干的老油條型人才，在一般狀況下，采納領(lǐng)導(dǎo)式工作。遇到簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)，要做好引導(dǎo)教育加管理，切不行任之進(jìn)展下去以致影響工作。

一分努力，將有一份收獲。只要長(zhǎng)此經(jīng)營(yíng)下去，勢(shì)必會(huì)收到良好的效果。為我廠的雙增雙節(jié)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力氣!

煤礦班組長(zhǎng)心得體會(huì)篇4

俗話(huà)說(shuō)"群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊'，"萬(wàn)馬奔騰，需一馬當(dāng)先'。要搞好班組建設(shè)，班組長(zhǎng)的作用特別重要，從一個(gè)掘進(jìn)工到當(dāng)了十多年的班長(zhǎng)，我親身體會(huì)了我們的企業(yè)，從最初的粗放管理，到現(xiàn)在提倡的"人性化'管理所走過(guò)的歷程。也深刻體會(huì)到了班組管理在安全生產(chǎn)中的重要作用。

堅(jiān)持思想是人之根本原則。由于掘進(jìn)工作是很辛苦的工種，工作環(huán)境差，勞動(dòng)強(qiáng)度大，人員結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，高學(xué)歷職工相對(duì)較少。因此管理這樣的班組就管理而言，難度比較大。相當(dāng)一部分職工對(duì)待學(xué)習(xí)的觀念是，自己的學(xué)習(xí)是為了企業(yè)，學(xué)好了是干掘進(jìn)，不學(xué)還是干掘進(jìn)，不會(huì)有什么出息。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我首先從轉(zhuǎn)變職工的陳舊觀念和樹(shù)立愛(ài)崗意識(shí)入手，教育職工雖然我們所從事的工作臟、苦，累，但不代表我們的力量就肯定比別人差，掘進(jìn)工作是苦、臟，環(huán)境差，但假如沒(méi)有掘進(jìn)這個(gè)環(huán)節(jié)，其他的崗位同樣不行能發(fā)揮作用，那么礦井就沒(méi)法進(jìn)展。還要讓職工明白，學(xué)習(xí)不只是為了企業(yè)，最終是為了自己，使職工真正意識(shí)到?jīng)]有技術(shù)就有可能被淘汰的事實(shí)。如今，在我們班組比學(xué)趕幫已成為一種自然風(fēng)氣。

堅(jiān)持以人為本的原則。工作中，我堅(jiān)持把制度化管理和人性化管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，幫助區(qū)隊(duì)建立健全了以崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的各項(xiàng)管理制度，做到工作有內(nèi)容，考核有標(biāo)準(zhǔn)。在工作中正確看待同自己有不同看法的同志，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)。同時(shí)，樂(lè)觀開(kāi)展談心活動(dòng)，虛心傾聽(tīng)職工的建議和看法，了解他們的思想、工作、生活狀況，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工都情愿與班組長(zhǎng)溝通思想，共同克服生產(chǎn)中所遇到的各種困難，最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工的工作樂(lè)觀性。使班組工作中既有嚴(yán)格的制度化管理，又有人性化的濃濃情意。

細(xì)節(jié)打算成敗。要做好班組工作首先應(yīng)從"細(xì)'上入手。"細(xì)'，上至安全生產(chǎn)、下至職工心情，班長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)看到眼里記在心上。在每天的班前會(huì)上，組織職工仔細(xì)學(xué)習(xí)安全措施及留意事項(xiàng)，進(jìn)行安全交底，細(xì)心的觀看上崗職工的精神狀況，對(duì)有反常的職工進(jìn)行溝通與勸導(dǎo)，確保職工人身安全。每天提前半小時(shí)到工作場(chǎng)所巡查，了解設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，支配工作。并要求值班員細(xì)心檢查設(shè)備，不能漏檢，對(duì)事故隱患要細(xì)心檢查，正確推斷，并具體匯報(bào)，對(duì)匯報(bào)的隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)區(qū)隊(duì)，保證所管轄的設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)，確保生產(chǎn)的正常進(jìn)行。其次，班組管理要突出"嚴(yán)'字。嚴(yán)管理，嚴(yán)要求，對(duì)待違章、違紀(jì)行為，要嚴(yán)厲?處理絕不留情。我班有一名職工，年齡、工齡都和我差不多，私交也不錯(cuò)，過(guò)去他就是不能?chē)?yán)格要求自己，常常違犯勞動(dòng)紀(jì)律，在班組造成了肯定的負(fù)面影響，從我調(diào)入該班后，多次找他談心，收效都不大。面對(duì)這種狀況，我連續(xù)兩個(gè)月按制度對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)峻的考核，并將他的表現(xiàn)照實(shí)向區(qū)隊(duì)做了匯報(bào)。事后他找到我說(shuō)：平常關(guān)系都不錯(cuò)，何必那樣仔細(xì)，再說(shuō)了你不考核，別人也不會(huì)說(shuō)什么的。我當(dāng)即嚴(yán)峻的對(duì)他說(shuō)："我們關(guān)系是不錯(cuò)，可你屢次違犯勞動(dòng)紀(jì)律，假如不考核你，不光對(duì)你、對(duì)你的家庭都是不負(fù)責(zé)任的，也沒(méi)法向全班職工交代，自己要想不被考核，就必需嚴(yán)格遵守區(qū)隊(duì)的規(guī)章制度'。我并且明確的告知他，假如還是這樣就必需下崗。此事在班組職工中震驚較大，職工從中看到了班長(zhǎng)公正的處事和嚴(yán)格的管理作風(fēng)。從今，該同志的表現(xiàn)有了很大的轉(zhuǎn)變，班組違犯勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象基本得到了杜絕。

作為班組管理，同樣要突出的還有一個(gè)"勤'字。班長(zhǎng)要眼勤、耳勤和手勤，勤聽(tīng)、勤問(wèn)、勤看、勤巡查。在日常工作中，我常提示職工，懶散就會(huì)造成疏忽和漏洞，就會(huì)導(dǎo)致?lián)娜珙^的消失。所以，要求大家要把"勤'字時(shí)時(shí)體現(xiàn)在自己的工作中。

總之，班組管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方面的支持和協(xié)作。但假如我們的管理者和被管理者，首先不能解放思想，更新觀念，班組的管理工作就難以做好。

煤礦班組長(zhǎng)心得體會(huì)篇5

作為綜采隊(duì)生產(chǎn)一班班長(zhǎng)，我仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)政策。仔細(xì)貫徹落實(shí)兩級(jí)職代會(huì)、黨委會(huì)等會(huì)議精神。根據(jù)綜采隊(duì)的統(tǒng)一支配，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主'的安全生產(chǎn)原則，以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展工作。全面的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我這幾年工作做以下總結(jié);

一.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

充分利用班前、后會(huì)、周二周五學(xué)習(xí)會(huì)等仔細(xì)學(xué)習(xí)各類(lèi)文件精神、領(lǐng)悟精神;樂(lè)觀學(xué)習(xí)工作面作業(yè)規(guī)程和崗位操作規(guī)程，來(lái)不斷提高自己的理論文化水平及業(yè)務(wù)操作技能。準(zhǔn)時(shí)組織職工學(xué)習(xí)，精確?????嫻熟地