第第頁(yè)親子活動(dòng)方案

親子活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)《學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行》親子實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、少先隊(duì)員、伙伴之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大聰慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇猛地面對(duì)、曠達(dá)地處理。從而培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的社會(huì)。

二、活動(dòng)主題

感謝父母教育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；

感謝輔導(dǎo)員教育之恩，敬愛(ài)師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)；

感謝他人援助之恩，關(guān)愛(ài)社會(huì)，服務(wù)他人。

三、參加對(duì)象

四年〔1〕中隊(duì)師生及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)、錄音帶《感恩的心》《每當(dāng)我走過(guò)輔導(dǎo)員的窗前》

2、讓少先隊(duì)員收集父母、師長(zhǎng)關(guān)懷自己和少先隊(duì)員之間相互援助的事例。

五、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕、開(kāi)場(chǎng)：激情引入。

1、播放背景音樂(lè)《感恩的心》

2、主持人合：大家下午好！四〔1〕中隊(duì)《學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行》親子實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

〔二〕、念恩親

主持人甲：人類不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。

主持人乙：在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深地感受到父母的慈祥就像春天的太陽(yáng)一樣明媚?，F(xiàn)在，我們一起背背這首詩(shī)吧！〔生背誦〕

主持人丙：當(dāng)我呱呱落地，

主持人?。壕陀瓉?lái)了爸爸、媽媽絢爛的笑臉！

主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持人合：從今，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持人丙：是誰(shuí)教會(huì)你學(xué)會(huì)第一句話？

主持人?。菏悄阊?，心愛(ài)的媽媽！

主持人甲：是誰(shuí)教會(huì)你邁開(kāi)了第一個(gè)步伐？

主持人乙：是你呀，尊敬的爸爸！

主持人合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。你們用世上最無(wú)私的愛(ài)哺育我們，使我們健康成長(zhǎng)。爸爸、媽媽，今日，就讓我們向輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員介紹自己的父母吧！〔少先隊(duì)員用一兩句話介紹父母的性格、愛(ài)好〕

主持人丙：少先隊(duì)員們，哺育之恩永不忘卻??！在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)??！

主持人?。含F(xiàn)在，讓我們與家長(zhǎng)一道，玩游戲《這是爸爸、媽媽的手》。

〔二〕、道師愛(ài)

主持人甲：父母是我們的第一任輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員給了我們知識(shí)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。心愛(ài)的少先隊(duì)員們，自從我們跨進(jìn)學(xué)校的大門，就生活在輔導(dǎo)員的身邊。輔導(dǎo)員的工作平凡而偉大，他們悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，向我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)懷我們的成長(zhǎng)，從他們發(fā)黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他們每天有多辛苦。心愛(ài)的少先隊(duì)員們，你們能說(shuō)出你看到輔導(dǎo)員們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>

〔少先隊(duì)員展示在學(xué)校學(xué)到的本事。放《每當(dāng)我走過(guò)輔導(dǎo)員的窗前》音樂(lè)〕

主持人乙：輔導(dǎo)員，我們特別感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校覀兿氪舐暤叵蚰銈冋f(shuō)一聲〔全體少先隊(duì)員向輔導(dǎo)員說(shuō)〕：輔導(dǎo)員，你們辛苦了！

主持人丙：輔導(dǎo)員對(duì)我們關(guān)懷、愛(ài)惜，我們的爸爸、媽媽有很深的感受，讓我們的爸爸、媽媽也來(lái)回憶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員對(duì)孩子的關(guān)懷。

〔家長(zhǎng)發(fā)言。〕

〔三〕、訴真情

主持人丙：在父母、輔導(dǎo)員的共同教育下，我們少先隊(duì)員之間學(xué)會(huì)了相互關(guān)懷，相互援助，學(xué)會(huì)了關(guān)懷他人，關(guān)懷社會(huì)。

主持人?。何覀冎嘘?duì)上的劉湘少先隊(duì)員因意外受了傷，需住院治療。少先隊(duì)員們知道后，有的打電話問(wèn)候她，有的在她的陣地留言，鼓舞她勇猛地戰(zhàn)勝傷痛。

主持人甲：校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員們除了到醫(yī)院探望她外，還幫她補(bǔ)課。劉湘?zhèn)匦Ａ?，少先?duì)員們立刻圍著她噓寒問(wèn)暖，還常常援助她解決生活上的困難，使劉湘非常感動(dòng)。

主持人乙：雖然劉湘缺了一個(gè)月的，但上學(xué)期期末考試，劉湘的成果依舊排在中隊(duì)級(jí)前茅。

主持人丙：下面，請(qǐng)劉湘少先隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己的親身體會(huì)。

〔劉湘發(fā)言〕

主持人?。航衲瓿?，我們學(xué)校07屆畢業(yè)生現(xiàn)就讀五羊中學(xué)的鐘銀燕姐姐患了白血病，只能無(wú)奈地躺在醫(yī)院的病床上，接受極其痛楚的化療。

主持人甲：據(jù)主治醫(yī)生說(shuō)，要治銀燕姐姐的病，需要進(jìn)行干細(xì)胞骨髓移植手術(shù)，否那么她將受病痛的磨折直至離開(kāi)人世。但做骨髓移植手術(shù)估量需要三、四十萬(wàn)元。

主持人乙：三、四十萬(wàn)對(duì)于一個(gè)一般的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)異是一個(gè)巨大的天文數(shù)字。盡管父母東挪西借、債臺(tái)高筑，卻仍舊無(wú)法湊齊這筆巨款。面對(duì)這個(gè)巨大的缺口，鐘銀燕那可憐的父母已手足無(wú)措。

主持人丙：當(dāng)學(xué)校以大隊(duì)部的名義向全校師生發(fā)出《五羊愛(ài)心鑄真情，樂(lè)于奉獻(xiàn)創(chuàng)奇跡——為鐘銀燕少先隊(duì)員捐款活動(dòng)的倡議》時(shí)，我們?nèi)嘘?duì)少先隊(duì)員堅(jiān)決果斷

地捐出了自己的零花錢。我們中隊(duì)的捐款數(shù)名列全校第二。

主持人?。何蚁氩稍L一下鄭國(guó)賢少先隊(duì)員：你一次次為銀燕姐姐捐款，是什么緣由呢？

主持人甲：這一份份愛(ài)心早已化成縷縷陽(yáng)光，匯成股股甘泉，滋潤(rùn)銀燕姐姐的心田！

主持人乙：在今年5月12日14時(shí)28分那一瞬間，**汶川發(fā)生了里氏8級(jí)大地震。在這次大地震中，不少的同胞失去了家園、親人、伙伴。

主持人丙：震后，學(xué)校又組織了全體師生為**地震災(zāi)區(qū)同胞捐款。我們學(xué)校的校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員一次又一次地捐了錢。我們的爸爸、媽媽拿出了平常舍不得花的錢讓我們捐給**同胞，支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。

主持人?。何疫€想采訪一下辛佩瑤的家長(zhǎng)：您全家一起為災(zāi)區(qū)同胞捐款，您是怎么想的呢？

主持人合：在捐出的每一分錢里，都蘊(yùn)存著用金錢難以衡量的真情！

〔四〕、總結(jié)

主持人合：少先隊(duì)員們，只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸地感受，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

主持人甲：少先隊(duì)員們，我們的健壯成長(zhǎng)離不開(kāi)我們父母、輔導(dǎo)員。

主持人乙：離不開(kāi)我們身邊的伙伴，離不開(kāi)曾經(jīng)援助過(guò)我們的人！

主持人丙：少先隊(duì)員們，長(zhǎng)輩們?yōu)槲覀兊母冻?，讓我們感受到?ài)，也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)。

主持人合：我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美妙！

〔五〕齊唱《感恩的心》

六、活動(dòng)后的收獲和思索

“感恩”是一種生活立場(chǎng)，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的.孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人，不會(huì)理解到父母培育自己的艱辛，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，真正上心去體察父母苦心和期盼。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊敬他人。

這次，我們通過(guò)形式多樣的親子活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始：學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母哺育了我們；學(xué)會(huì)感恩輔導(dǎo)員，感恩輔導(dǎo)員為我們導(dǎo)航，感恩輔導(dǎo)員培育了我們；學(xué)會(huì)感恩少先隊(duì)員，感恩少先隊(duì)員對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，使他們更好的端詳自己、認(rèn)識(shí)自己，對(duì)援助過(guò)，支持過(guò)和關(guān)懷過(guò)自己的人時(shí)時(shí)懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)懷自己的父母、師長(zhǎng)、少先隊(duì)員，并回饋社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。

親子活動(dòng)方案篇2

[活動(dòng)時(shí)間]

20**年9月**日〔或9月29日〕下午：6：00――8：00

[活動(dòng)場(chǎng)地]

各班教室

[活動(dòng)形式]

班級(jí)集體活動(dòng)

[邀約對(duì)象]

幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子

[活動(dòng)特點(diǎn)]

此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)聚節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿足度。

[物品預(yù)備]

活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

[活動(dòng)流程]

A、家長(zhǎng)入園簽到

B、班級(jí)老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

C、活動(dòng)開(kāi)始

活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入?！补适乱?jiàn)附件1〕

游戲一《同心協(xié)力吃水果》

1、請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提示下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為成功者。

游戲規(guī)章：

1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參加進(jìn)去。

2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

3、4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行競(jìng)賽。

游戲二《猜燈謎》

1、老師提前將假設(shè)干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2、請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告知寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去查找燈謎〔并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀測(cè)，知道去找什么樣子的卡片〕

〔1〕有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀月亮

〔2〕中秋歸來(lái)八歸

〔3〕嫦娥下凡月季

〔4〕中秋菊開(kāi)花好月圓

〔5〕明月照我還歸有光

〔6〕舉杯邀明月賞光

〔7〕舉頭望明月當(dāng)歸(藥名)

3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

D、游戲結(jié)束：

1、將預(yù)備好的水果和月餅切好，請(qǐng)家長(zhǎng)和小伙伴共享。

2、全家福合影。

3、結(jié)束本次的活動(dòng)。

親子活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)新年開(kāi)心、喧鬧的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具〔紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖〕、小禮品、獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)安排：

一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

〔1〕將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與游戲。

〔2〕活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。假設(shè)看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤回灥綋焱昵蚪Y(jié)束。規(guī)章：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的歡樂(lè)。

預(yù)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片假設(shè)干。

玩法：〔1〕將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端〔終點(diǎn)〕，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端〔起點(diǎn)〕面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

〔2〕游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)章：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳需要踩在家長(zhǎng)的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交織進(jìn)行。

三、親子游戲“找寶寶”

預(yù)備：每位家長(zhǎng)自己預(yù)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼查找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束。

親子活動(dòng)方案篇4

一、律動(dòng)蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走線(音樂(lè)自己找)

二、親子小魔方：

孩子立刻進(jìn)入幼兒園了，要過(guò)集體生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學(xué)形式，援助寶寶熟識(shí)幼兒園的老師和環(huán)境;

2、多帶寶寶外出和同伴交往，加強(qiáng)寶寶對(duì)集體生活的渴望;

3、入園前家長(zhǎng)應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂(lè)趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶

順當(dāng)度過(guò)分別焦慮期。

三、情感對(duì)對(duì)碰

《點(diǎn)名游戲》

出示玩具BOBO，請(qǐng)寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺曳：

大家/好—/我叫/BOBO/

大家一起說(shuō)：歡迎/你—/歡迎/你—/

依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字/

四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng)

運(yùn)蘋果(海洋球假設(shè)干，盆子假設(shè)干)

目的：加強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

五、聰慧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

名稱：舀豆子

目標(biāo)：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的敏捷性。

玩法：

1、介紹教具

2、老師示范

3、幼兒操作

六、奧爾夫音樂(lè)游戲

名稱：《世上只有媽媽好》

目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂(lè)擺曳，然后請(qǐng)寶寶站起來(lái)，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

七、劇場(chǎng)哈哈笑

名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘

目標(biāo)：培育寶寶團(tuán)結(jié)合作的技能，增加平衡感和視覺(jué)改變。

親子活動(dòng)方案篇5

一活動(dòng)目的

1、培育幼兒愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)的團(tuán)體意識(shí)增進(jìn)家園親子感情。

2、學(xué)習(xí)各種蔬果的名稱，用途和制作途徑

3、在活動(dòng)中培育幼兒自理技能和動(dòng)手技能

4、感受和父母、同學(xué)共同活動(dòng)的樂(lè)趣

二活動(dòng)時(shí)間：20**年4月20日〔9點(diǎn)40--2點(diǎn)〕

活動(dòng)地點(diǎn)：南郊公園燒烤區(qū)

活動(dòng)對(duì)象：蒙七A班全體幼兒及其家長(zhǎng)，三位老師

三活動(dòng)時(shí)間安排：

9：30-9：40幼兒和家長(zhǎng)在幼兒園門口集合

9：45出發(fā)，乘車去目的地

10：00-12：00各組預(yù)備豐富的蔬菜大餐，

老師組織幼兒中間穿插游戲

12：00-13：30午餐時(shí)間

13：30-14：00整理

14：00――14：30乘車返回幼兒園

四活動(dòng)預(yù)備

1、提前一個(gè)星期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行分組安排工作，每組由一個(gè)組長(zhǎng)分劃本組工作

2、老師對(duì)幼兒進(jìn)行蔬菜水果的知識(shí)教育

3、老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育

安全教育

衣：穿開(kāi)衫在外面，方便穿脫，里面配季節(jié)性服裝，鞋子以平地適合運(yùn)動(dòng)為主。為方便識(shí)記，上車后，每個(gè)幼兒發(fā)一件黃色工作背心?！不顒?dòng)后交到班上〕

食：家長(zhǎng)自帶午餐所需蔬果和水，幼兒帶少許零食

行：a、上下車時(shí)排隊(duì)前進(jìn)，不推不擠，一個(gè)家庭一個(gè)座位，主動(dòng)讓座有需要的人，車子進(jìn)行中一律不得將頭手伸出窗外。

b、活動(dòng)中跟緊自己的家長(zhǎng)，不得任意亂跑，不單獨(dú)去水池和山上。

c、活動(dòng)時(shí)要上廁所，需要家長(zhǎng)伴同去。

文明教育

a、活動(dòng)中留意文明行為，不追打跑鬧，不毀壞公物

b、活動(dòng)中將一般話，不罵人打架。

c、不亂