-6-課文落花生讀后感課文落花生讀后感1今日我們學(xué)習(xí)了《落花生》一文。這一課依據(jù)種花生→收花生→吃花生→議花生的挨次，寫(xiě)出了花生的品德：不圖虛名，靜靜奉獻(xiàn)。告知我們：人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。通過(guò)《落花生》一文的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)悟到了做人的道理。其實(shí)生活就是一本文，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問(wèn)。書(shū)上沒(méi)有的姓名，但人人都是書(shū)的。只要擅長(zhǎng)讀這本文，就會(huì)從中有所發(fā)覺(jué)得到啟示。比如：臘梅不畏寒冷，在冬天照舊筆直地站著，別的花，都是春天才開(kāi)，她卻不同，風(fēng)越大，雪越多，她才開(kāi)的越精神，越秀氣，她具有靈魂品德。我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)梅花，做一個(gè)不愿低頭折節(jié)，頂天立地的好少年。再比如：松鼠舍己為人，它們?cè)谇锾焓伴蛔樱诶蠘?shù)空心的縫隙了、里，塞得滿滿的”，留到冬天吃。在冬天，自己卻吃被雪凍過(guò)的榛子。我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)松鼠的機(jī)智，舍己為人的精神，做一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的兒童。再比如靈芝：它有最寶貴的藥用價(jià)值，生長(zhǎng)在懸崖峭壁上，卻又起死回生的作用。當(dāng)它被人當(dāng)作藥采回家煮了時(shí)，便結(jié)束了自己“醫(yī)藥天使”般的生命。可是它卻把他/她的生命無(wú)私奉獻(xiàn)給了別人。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種勇于奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)陽(yáng)光少年。再比如松樹(shù)：古時(shí)間陳毅將軍就曾做過(guò)一首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺堅(jiān)固。要知松高潔，待到雪化時(shí)。松樹(shù)的外觀一點(diǎn)兒也不美，而是粗糙的。但是它卻在寒冷的冬天不怕風(fēng)欺雪壓。我們就應(yīng)當(dāng)做有用的人，不去做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。學(xué)習(xí)完了這一課，我明白了許多做人的道理，學(xué)習(xí)了許多做人的品德。雖然我們還是一個(gè)孩子，但我們應(yīng)當(dāng)把自己能做的事做好，不要連累別人，成為他人的負(fù)擔(dān)和累贅。課文落花生讀后感2老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每讀一篇文章都是一次精神享受?！碑?dāng)我讀過(guò)許地山的《落花生》這篇文章后，感覺(jué)到真是受益匪淺且感受頗深。這篇文章的主要內(nèi)容是：一家人過(guò)收獲節(jié)時(shí)，父親通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，?xùn)練孩子們要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)于別人沒(méi)有好處的人。讀過(guò)這篇文章后，我不禁想到了發(fā)生在生活中的一件真實(shí)的事情：那是在一輛去綠色莊園的公交車(chē)上，人多的`里三層外三層，我也站在水泄不通的人群中，被擠得有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)。我發(fā)覺(jué)人群中有位滿頭白發(fā)的老奶奶，她或許有七十多歲的年紀(jì)，走路有點(diǎn)力不從心，老人站在一位裝扮入時(shí)的年輕美女旁邊，緊緊地抓住身旁的扶手。那位時(shí)髦女郎不但沒(méi)有給老奶奶讓座，反而皺起眉頭，露出一副嫌棄的神情，這時(shí)一旁的一位衣著樸實(shí)的中年婦女連忙站起身來(lái)說(shuō)：“來(lái)！大娘，您坐下吧?！绷⒓矗?chē)?yán)锏某丝投枷蜻@位阿姨投來(lái)了贊許的目光。我想，那些讓人一見(jiàn)就生寵愛(ài)之心的外表其實(shí)并沒(méi)有什么用，外表美怎么能與心靈美相提并論呢？假如一個(gè)外表一般的人不計(jì)較個(gè)人得失，真心為他人著想，或許比外表賞心悅目更美。所以，我覺(jué)得我們也要像落花生一樣靜靜無(wú)聞、毫無(wú)怨言的努力給別人帶來(lái)好處。讀著這篇文章，我感慨萬(wàn)千，感謝《落花生》一文，留給我一生的精神財(cái)寶：做人不僅僅只追求外表美麗，更要追求心靈的純潔與高尚。課文落花生讀后感3也是那么幾句教育的話，讓讀者也從中受到了同樣的啟示，同樣的教育。讀完這篇課文，一股嚴(yán)峻又溫和地微風(fēng)迎面吹來(lái)。一下子清醒了我童年的回憶。想到我以前，媽媽寵愛(ài)把我裝扮地像畫(huà)中走出一般，可我卻不怎么愛(ài)看書(shū)，外表華麗，心里面卻猶如一堆稻草?！堵浠ㄉ肪拖褚慌铔鏊?。想象一下，我正穿著美麗的”裙子的時(shí)間，它從天而降。我現(xiàn)在想想都不知道有多慚愧。有時(shí)我總覺(jué)得自己像一個(gè)模板模特。沒(méi)有頭腦，不會(huì)思考，對(duì)世界一無(wú)所用，一天到晚被別人裝扮，一會(huì)兒穿紗裙，一會(huì)兒穿時(shí)尚套裝。雖然會(huì)被別人艷羨身上那昂貴的衣服，但沒(méi)有學(xué)問(wèn)永久是一堆沒(méi)有用的廢物。應(yīng)當(dāng)像《落花生》里的花生那樣，雖然外面一點(diǎn)也不好看，可它又廉價(jià)，又很受別人的寵愛(ài)，并且它可以炒著吃，煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生，給人們帶來(lái)歡快!它們是多么光榮奉獻(xiàn)，是多么樸實(shí)。所以，我要從《落花生》中采集一句父親說(shuō)的話：人要做有用的人，不要做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。因此，從那天讀完《落花生》一文之后，我又懂得了一個(gè)道理。也要我同樣領(lǐng)悟到，我們要打歡樂(lè)窗，放開(kāi)眼界去看，是我最寵愛(ài)讀的，由于文章的每一段話，都包含著一種深刻的道理。文章寫(xiě)道：“花生的好處很多，有一樣最寶貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生寵愛(ài)之心?；ㄉ亻L(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能馬上辨別出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，務(wù)必?挖起來(lái)才知道。這句話表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指社會(huì)上有的人能說(shuō)到，但缺乏吃苦耐勞，是實(shí)于的`精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就自已為了不起，成天像蟬一樣叫；而有的人，雖然不擅長(zhǎng)言淡，卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人，這句話也提示我們做人不要做華而不實(shí)的人，而要做不圖名利，只求有益于社會(huì)的人，“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有有用的東西。”這句話說(shuō)明白一個(gè)人生的道理：一個(gè)人的外表并不重要，只有成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能成為受人敬重的人。一個(gè)人，雖然長(zhǎng)得美，可是心靈丑惡，這樣，即使她裝扮的花枝招展，人們也會(huì)厭惡她?！叭俗鲇杏玫娜耍灰鲋恢v風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話告知我們不要做只講風(fēng)光地人，而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)還告知我們做人要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)的，做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德高尚、學(xué)問(wèn)淵博的人。這種人，人民需要、社會(huì)需要、祖國(guó)更需要。課文落花生讀后感5今日，我學(xué)了《落花生》一課，我受益匪淺。這篇課文講了：全家在一次收獲花生，過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，并爭(zhēng)辯花生的好處，讓他們明白了：人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。我想到，人的一生要活的實(shí)在，不能無(wú)所謂。花生是人人都吃過(guò)的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那樣掛在枝頭，并特別好看，使人一見(jiàn)就生寵愛(ài)之心?；ㄉ缓每?，但很有用，好看的不一定有用。人有美麗的外表當(dāng)然好，但心靈美比外表更美。我認(rèn)為應(yīng)像課文中的花生那樣不圖虛名，靜靜無(wú)聞的奉獻(xiàn)的品德上學(xué)習(xí)。就像蠟燭，寧可燃燒自己，也要照亮別人；就像平平常常的石頭，寧愿讓別人踩在自己身上，也要鋪砌大路；就像橡皮，寧可損失自己的身體，也要為我們擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。農(nóng)夫起早貪黑，早出晚歸，每日在太陽(yáng)的”暴曬下鋤地，種糧食，大汗淋淋，但他們雖然長(zhǎng)的不好看，卻對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)。相比之下，二樓的叔叔，他卻重視外表，成天買(mǎi)衣服，買(mǎi)吃的，甚至是打攪?yán)习傩?，張口閉口都是臟話，愛(ài)占小廉價(jià)，給社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)。我想到從前發(fā)生的一件小事。那天，媽媽帶我去公園玩，