人物肖像描寫教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)描寫人物外貌的基本方法。2、學(xué)會(huì)細(xì)致觀察人物的外貌特征3、學(xué)會(huì)人物外貌描寫出現(xiàn)的場(chǎng)合一：導(dǎo)入出示人物外貌描寫的一段話，猜猜她是我們班上的哪位同學(xué)她是我們班的女生，個(gè)頭比較高，兩條大長(zhǎng)腿是她的優(yōu)勢(shì)，雖然身材清瘦但是顯得很精神。她烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常喜歡扎著高高的馬尾。光滑白凈的臉龐上有一雙愛笑的眼睛。平時(shí)特別愛害羞，當(dāng)她不好意思時(shí)，臉蛋上就像飛上了兩朵小紅云，嘴巴一抿一抿的，實(shí)在可愛。

師：同學(xué)們迅速猜出答案。在我們寫人記敘文中，描繪了一位位有血有肉、栩栩如生的人物。你也想讓你筆下的人物活起來嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)人物外貌的描寫。二：外貌描寫的概念：人物的外貌描寫：也稱肖像描寫，即人物的相貌特征（包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，加深讀者對(duì)人物的印象。三：寫前指導(dǎo)朗讀下面兩段文字（1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)得很好看，衣著樸素。“我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照?！焙?jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

（2）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒，梳著兩根羊角辮，白里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗得褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照?！焙?jiǎn)單的開場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

思考：（1）、找出文段中外貌描寫的句子（2）兩段文字寫同一個(gè)人物，你更喜歡那一段？為什么？（3）從中你學(xué)到了什么？師：從這兩段文字中我們知道人物外貌的描寫是有方法的。今天我們深入學(xué)習(xí)人物外貌描寫的方法：1、外貌描寫有一定順序：描寫人物外貌時(shí)要合理安排順序，外貌描寫一般先從整體到局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。

出示文字:她是我們班的女生，個(gè)頭比較高，兩條大長(zhǎng)腿是她的優(yōu)勢(shì)，雖然身材清瘦但是顯得很精神。她烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常喜歡扎著高高的馬尾。光滑白凈的臉龐上有一雙愛笑的眼睛。平時(shí)特別愛害羞，當(dāng)她不好意思時(shí)，臉蛋上就像飛上了兩朵小紅云，嘴巴一抿一抿的，實(shí)在可愛。=2\*GB1⒉抓住人物外貌特點(diǎn)：猜猜他是誰？他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。

方法三：巧用修辭：適當(dāng)?shù)挠靡恍┬稳菰~和確切的比喻、適當(dāng)?shù)目鋸埖刃揶o方法來描寫人物，會(huì)使人物更鮮明生動(dòng)。1、姐姐七歲，是一年級(jí)的學(xué)生，穿著白色襯衫和藍(lán)色學(xué)生褲，胖墩墩的很臃腫。她的名字叫小胖，跑起來很吃力，臉蛋累得通紅。

2、姐姐七歲，是一年級(jí)的學(xué)生，穿著白色襯衫和藍(lán)色學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字叫小胖，跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，就像剛熟透的紅蘋果。

思考：同學(xué)們上面兩段文字，你更喜歡哪一段？為什么？方法四：反映人物性格特點(diǎn)：出示文段，思考寫出了人物怎樣的性格特點(diǎn)1、她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)小外套，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。2、我的同學(xué)小偉，他胖乎乎的圓臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。

同學(xué)們，描寫人物外貌的方法我們?cè)僖淮蔚倪M(jìn)行總結(jié)人物外貌描寫的方法：1、外貌描寫有一定順序2、抓住人物外貌特點(diǎn)3、巧用修辭4、反映人物性格特點(diǎn)在什么場(chǎng)合描寫人物的外貌呢？⑴在文章開頭概括介紹人物的

外貌。我的伙伴徐晨長(zhǎng)得虎勢(shì)，身高一米五二，身材粗壯，圓臉龐，濃眉大眼，鼻梁微隆，說話脆生，辦事利索。

⑵在人物出現(xiàn)時(shí)描寫外貌我走在回家的路上，忽然聽到有人叫我。尋聲望去，雪雯朝我跑來。她身材苗條，臉龐白皙，柳眉大眼，穿著俏麗。兩年不見，她長(zhǎng)得更秀氣了。⑶在介紹人物時(shí)描寫外貌小旭，告訴你，搬家前我有個(gè)非常要好的同學(xué)叫王芳。她長(zhǎng)得清秀，細(xì)眉微挑，一雙杏眼，說話甜潤(rùn)。我倆是同桌，又是鄰居。我有了困難她幫助我，她取得成績(jī)我祝賀她，我倆像親姐妹一樣。⑷在想像中描寫人物的外貌。晶晶從我們這個(gè)地區(qū)搬走已經(jīng)兩年了。他的音容笑貌依然給

我留下深刻的印象：濃黑