警告錄心得領(lǐng)會警告錄心得領(lǐng)會（一）經(jīng)過觀看鄉(xiāng)村信譽(yù)社案件《警告錄》，自己對案件專項(xiàng)治理工作重要性和必需性有了更深的認(rèn)識，自己說說自己的領(lǐng)會及見解。最近幾年來，金融案件頻發(fā)，發(fā)案率仍舊居高不下，防案局勢特別嚴(yán)重?？v觀金融案件的發(fā)生，只管形式各異，但追查原由歸納為一點(diǎn)，主假如因?yàn)楦黜?xiàng)內(nèi)控制度未執(zhí)行好、落實(shí)好造成的。經(jīng)過近段的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些案件除裸露銀行業(yè)內(nèi)部管理松弛，有章不循，處分不力等問題外，此外一個(gè)重要的原由就是忽略了員工道德風(fēng)險(xiǎn)的控制。最主要存在的問題是：一、是員工綱紀(jì)意識差，教育乏力。俗語說，千里之堤，潰于蟻穴。鄉(xiāng)村信譽(yù)社點(diǎn)多、面廣、線長，絕大多半員工身處最基層，長久以來，規(guī)范化、制度化的思想教育睜開不夠，員工重視實(shí)質(zhì)，視思想教育為形式、為空談，以為在各自網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)的人低頭不見仰頭見，思想教育無心義，長此以往，員工思想道德水平、法律法例觀點(diǎn)得不到凈化和提升，遵紀(jì)守紀(jì)的自覺性和防腐拒變能力差，大多憑個(gè)人的良心做工作，談不上高尚的人生觀和價(jià)值觀。二、是防患意識不強(qiáng)，管理乏力。近幾年來，大多半信譽(yù)社著重了業(yè)務(wù)睜開，忽略了案件防備，一手硬一手軟的現(xiàn)象得不到完全改觀，特別在基層信譽(yù)社，任務(wù)至上，片面追查幾項(xiàng)主要業(yè)務(wù)指標(biāo)的查核，不重視內(nèi)部管理、安全教育和責(zé)隨意識，有的甚至欺上瞞下或走過場形式學(xué)習(xí)。三、稽核檢查圖形式、走過場、督查乏力。一方面稽核檢查力量相對單薄，對信譽(yù)社點(diǎn)多、面廣、線長和客觀上難以全面實(shí)行有效的督查檢查；另一方面，稽核檢查人員有的責(zé)任心差，原則性不強(qiáng)，稽核檢查圖形式，走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問題也沒有采納有效舉措進(jìn)行處分，而是大事化小、小事化無。有些事情固然發(fā)現(xiàn)了，也下達(dá)了整頓通知，但對落真相況沒做進(jìn)一步的敦促檢查，使問題越積越大，最后致使發(fā)生重要經(jīng)濟(jì)案件。從以上幾個(gè)方面看，自己以為：要做好案防工作，要點(diǎn)是人，鄉(xiāng)村信譽(yù)社發(fā)展務(wù)必堅(jiān)固建立人本觀點(diǎn)。一、建立人本義識，提升思想教育水平。大家都知道，信譽(yù)社內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度各種各樣，不堪稱不全，處分不堪稱不嚴(yán)苛，可是很多制度在很多員工看來不過墻上的制度，并無很好的予以落實(shí)，規(guī)范自已的行為。究其原由，是大家的思想意識在作亂，是鄉(xiāng)村信譽(yù)社長久的員工思想教育工作不到位，崗位安排僵化，老好人意識嚴(yán)重的結(jié)果。本次案件專項(xiàng)治理工作教育活動，首要解決的就是一個(gè)人的意識問題，應(yīng)當(dāng)使大家認(rèn)識到，制度其實(shí)不是用來看的，而是用來指導(dǎo)實(shí)質(zhì)工作的。所以，典范地恪守內(nèi)控制度，不不過是對自己的愛惜，也是對他人的負(fù)責(zé)。在這個(gè)方面，鄉(xiāng)村信譽(yù)社應(yīng)當(dāng)將本項(xiàng)工作深入長久的睜開下去，做好人的思想工作，真實(shí)使每一位員工從思想上重視，從行動上自覺。1、要常常性抓好員工的政治思想和職業(yè)道德教育，使其建立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺抵制腐敗思想的侵害，做到常到河畔走，就是不濕鞋，做到警鐘常敲，預(yù)防針常打。2、抓好員工督查管理，健全要害崗位、重要環(huán)節(jié)人員輪崗，異地溝通制度和相互制衡體制，嚴(yán)防內(nèi)部工作人員相互勾通，共同作案。原創(chuàng)文秘資料，盡在網(wǎng)絡(luò)。3、抓苗頭，抓落實(shí)，抓單薄環(huán)節(jié)，保證案防舉措到位。關(guān)于地處邊沿的網(wǎng)點(diǎn)及員工作為案防工作的要點(diǎn)，增強(qiáng)稽核人員的崗位責(zé)任，采納現(xiàn)場稽核，要點(diǎn)審察和非現(xiàn)場督查等方式，按期和不按期地睜開序時(shí)檢查和崗位辭職審計(jì)。4、成立健全好各樣規(guī)章制度。增強(qiáng)迫度建設(shè)，重視員工道德風(fēng)險(xiǎn)防備，嚴(yán)格操作流程，把對員工思想排查工作歸入議事日程；同時(shí)對員工班前看神情、班中看情緒、吃飯看胃口、溝通看心情、下班看快慢、班后看做啥？經(jīng)過這六看，基本上能夠?qū)崟r(shí)發(fā)現(xiàn)員工心態(tài)能否失態(tài)，做到親密關(guān)注員工思想動向，將各樣引發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。二、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提升違章違紀(jì)的代價(jià)。長久以來，信譽(yù)社內(nèi)有章不循現(xiàn)象嚴(yán)重，不可以將擬訂各項(xiàng)內(nèi)控制度的優(yōu)秀初衷落到實(shí)處，是致使各項(xiàng)案件發(fā)生的主要原由。有了優(yōu)秀的制度，更要有一批典范執(zhí)行制度的人予以落實(shí)，才能夠收到優(yōu)秀的成效。所以，要增強(qiáng)各項(xiàng)內(nèi)控制度落真相況的后續(xù)追蹤和監(jiān)監(jiān)工作，關(guān)于嚴(yán)重違犯內(nèi)控制度的要嚴(yán)苛予以辦理，要讓每一位違章違紀(jì)的員工付出深重的代價(jià)，讓其有親身之痛，嚴(yán)重的更應(yīng)清理出信譽(yù)社隊(duì)伍。三、完美工作體制，防備道德風(fēng)險(xiǎn)。道德風(fēng)險(xiǎn)是各項(xiàng)案件發(fā)生的一個(gè)重要要素。每一件有內(nèi)部員工參加的案件背后，無不有作案人長久處心積慮的身影，他們正是利用了工作體制上存在的一些問題，精心準(zhǔn)備，乘機(jī)作案。我們要經(jīng)過工作體制的轉(zhuǎn)變，來防備道德風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)。比方，在工作體制方面，能夠以制度化的形式進(jìn)行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核督查工作，以制度化的形式作好員工的培訓(xùn)工作等等?？傊?，要以制度化的形式作好內(nèi)控制度執(zhí)行的有效性。四、本省四個(gè)信譽(yù)社案件的教訓(xùn)與思慮案件發(fā)生后，自己仔細(xì)反省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主要有以下幾點(diǎn)：1、應(yīng)重視重要崗位人員的溝通工作。近幾年來，信譽(yù)社的人事安排僵化，各崗位人員稀有溝通，大家長時(shí)間在一同工作，相互熟習(xí)，相互相信，抱成一團(tuán)，即便發(fā)現(xiàn)問題也常常隱瞞不報(bào)，力爭自我解決，這也是造成該案長久不發(fā)的另一個(gè)重要原由。2、應(yīng)千方百計(jì)提升業(yè)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。從案情來看，他們作案并不是沒有留下任何蛛絲馬跡。3、應(yīng)確實(shí)增強(qiáng)員工的思想政治工作。從案情來看，信譽(yù)社員工思想政治工作不到位，部分員工受拜金主義及享福主義思潮的影響，法制意識淡漠，思想麻木粗心，事不關(guān)已，高高懸起的老好人意識及隨大流意識嚴(yán)重，在原則問題上簡單放松自已。同時(shí)，關(guān)于員工的家庭生活、社會社交圈子缺少認(rèn)識，不可以從平時(shí)生活的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題。經(jīng)過案件的發(fā)生，充分裸露出我們鄉(xiāng)村信譽(yù)社在各項(xiàng)管理工作中存在的不足，一定在此后的工作中予以解決。警告錄心得領(lǐng)會（二）近期，讀了《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違紀(jì)典型事例警告錄》中的全國政協(xié)原副主席蘇榮案件警告錄一節(jié)，很受觸動，蘇榮違紀(jì)違紀(jì)案件為各級領(lǐng)導(dǎo)干部供給了很好的明斷得失的鏡子，對我來說，也從中遇到了深刻的教育和警告。思慮這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面談點(diǎn)認(rèn)識。一、領(lǐng)導(dǎo)干部一定建立正確的人生觀和正確的理想信念唯物辯證法以為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)，外因經(jīng)過內(nèi)因此起作用。蘇榮走上自我毀壞之路是各樣要素作用的結(jié)果，但此中思想意識的變化是內(nèi)因，也是主要原由。蘇榮從一個(gè)黨的高級干部墮落為人民的罪人，最根本的原由就是他背棄了正確的理想信念，放松了學(xué)習(xí)，背叛了黨的主旨。他作為一名受黨教育多年的領(lǐng)導(dǎo)干部，放松了思想改造，喪失理想信念，失掉精神支柱，失掉靈魂。蘇榮的毀壞警告我們，理論上的糊涂就會致使政治上的搖動，政治上的搖動必定失掉正確的航標(biāo)，失掉健康向上的工作作風(fēng)和生活態(tài)度，必定栽跟頭。中華民族需要偉大精神力量，每一個(gè)人需要有高尚的理想和人生追求，反之就不免會被各樣糖衣炮彈打到。用反面典型警告自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍，而最根本的作用就是要增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。目前，我國正處在全面深入改革時(shí)期，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，新狀況、新問題不停出現(xiàn)，對領(lǐng)導(dǎo)干部的知識水平、理論涵養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高要求。要把學(xué)習(xí)作為自己終生任務(wù)，不停提高自己的政治理論修養(yǎng)和文化水平，不停優(yōu)化自己的知識構(gòu)造。同時(shí)，堅(jiān)定理想和信念，不停改造自己的世界觀、人生觀，建立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)益觀，忠實(shí)地執(zhí)行習(xí)近平總書記提出的三嚴(yán)三實(shí)的要求，作為一名共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)固建立黨章意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何狀況下都要做到政治崇奉不變、政治立場堅(jiān)定、方向不偏，才能立于不敗之地。二、領(lǐng)導(dǎo)干部要正確運(yùn)用手中的權(quán)益，自覺接受黨和人民民眾的督查蘇榮從一個(gè)一般干部成長為一名黨的高級干部，也為人民做過一些有益的工作。但跟著地位愈來愈高、權(quán)益愈來愈大，他漸漸地變得自傲墮落，把清廉自律的要乞降接受黨的督查的要求置于腦后，喪失原則、不依紀(jì)依法做事，漸漸開始用手中的權(quán)益牟取私利，最后從一個(gè)黨的高級干部蛻變變質(zhì)為人民的罪人。蘇榮的落馬，能夠清楚地看到，他思想上的演變始于思想防線的崩潰，到了見利忘義、敲詐勒索、沒法無天，想方想法以機(jī)謀私，逐漸發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上得寸進(jìn)尺，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向了自我毀壞。一個(gè)人面對各樣迷惑，最大的仇敵是自己，要經(jīng)得起考驗(yàn)，蘇榮走向自我毀壞，再次印證了這樣一條道理：權(quán)益失掉黨和人民民眾的督查必定致使腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨組織的一員，既有督查的權(quán)益和義務(wù)，也有接受督查的義務(wù)，既是督查者，又是被督查對象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)理解這樣一個(gè)道理：自己不論在工作上獲得的成績有多大，都應(yīng)第一歸功于黨，歸功于組織，歸功于人民民眾，任何人走開了黨的組織，走開了領(lǐng)導(dǎo)集體，走開了人民民眾的支持，終將一事無成。權(quán)益是黨和人民給予的，權(quán)益不論大小，不論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要多為民辦妥事、解難事，真實(shí)做到一心一意為人民謀利益，堅(jiān)韌不拔地保護(hù)人民民眾的合法權(quán)益，無私無畏地同全部傷害民眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭，永保人民公仆的本色。三、各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定帶頭增強(qiáng)勤政建設(shè)和反腐敗斗爭我們黨的主旨就是為人民謀利益，能不可以正確對待名、權(quán)、位，是對領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政勤政上作楷模，才能把一個(gè)單位的民風(fēng)樹起來。假如超出于組織和人民民眾之上，搞以機(jī)謀私、權(quán)錢交易，用人唯親，排擠異己，對不一樣建議的干部，公開打擊報(bào)復(fù)，甚至私自改變組織決定，最后會在權(quán)益、金錢眼前跌跤翻船。蘇榮從忽略黨紀(jì)國法，發(fā)展到明目張膽地以機(jī)謀私，最后為黨和人民所厭棄的這個(gè)典型事例，值得我們每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)和仔細(xì)汲取教訓(xùn)。目前我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要發(fā)言精神，深刻領(lǐng)悟?qū)W習(xí)三嚴(yán)三實(shí)基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，做到對黨忠誠，嚴(yán)以修身、做人要實(shí)；做到嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已；要敢于擔(dān)當(dāng)，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)，堅(jiān)持弘揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀作風(fēng)，經(jīng)得起權(quán)益、金錢、美色的迷惑，是每個(gè)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定經(jīng)受的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要言傳身教，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)清廉自律的規(guī)定，做到以上率下，一級做給一級看，一級帶著一級干，層層作出示范。同時(shí)帶頭管好自己的配偶、兒女、家屬和工作人員。真實(shí)做到權(quán)為民所用，利為民所謀，為廣大干部民眾建立清正清廉的好形象。警告錄心得領(lǐng)會（三）據(jù)資料顯示，我國目前有18歲以下的未成年人達(dá)3．67億。每一個(gè)孩子的背后，都是一雙雙關(guān)注的眼睛。社會轉(zhuǎn)型期未成年人思想道德建設(shè)面臨著新挑戰(zhàn)、新問題，它們好像一個(gè)個(gè)巨大的問號和嘆號，叩問著撞擊著我們的心靈，呼喊著期望著來自實(shí)踐的回答！關(guān)懷少年少兒的心理健康，此刻已成為人們的共鳴，而教師的師德問題，卻極少惹起社會的重視。近期，我校下發(fā)了《師德警告錄》一書，我仔細(xì)閱讀了每個(gè)事例，心中浮起了一陣陣痛苦，我不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為何會以武力方式進(jìn)行教育，他們在踩踏著我們教師的尊嚴(yán)，他們在損壞著我們教師的名譽(yù)。有人說教師的生命像一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱忱是補(bǔ)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語；也有人說教師的生命像一個(gè)根號，那疊疊的作業(yè)為他的青春開無數(shù)次的平方。我想說：教師的生命應(yīng)如百合，睜開是一朵花，凝集成一枚果；我還想說教師的生命應(yīng)如星斗，眺望像一盞燈，近看似一團(tuán)火。教師在教育中享受生命，和學(xué)生一同成長，采摘一路的幸福體驗(yàn)。大家能否還記得師德的德字的構(gòu)造特點(diǎn)呢？那最不惹人注視的恰好是心字底啊，正是這顆靜靜固守一隅的心字底鑄就了德的基石。這顆心是一顆甘于貧窮的心，又是一顆甘于奉獻(xiàn)的心，更是一顆甘于淡泊的心。教師的路是專心鋪出來的，真摯的心靈是學(xué)生心靈的鑰匙，而高尚的師德就是學(xué)生心靈的明鏡。教師的言行是組成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的要素之一，它不單影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其成效，并且影響著學(xué)生人品等心理質(zhì)量的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾個(gè)方面試試防止和減少此類事件的發(fā)生：一、增強(qiáng)法制觀點(diǎn)，依法例范自己的教育行為。我國《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育行政處分條例實(shí)行方法》等法律都明確規(guī)定，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。教師體罰學(xué)生，不單有悖職業(yè)道德，違反教育規(guī)律，并且是違紀(jì)侵權(quán)行為，違紀(jì)行為必定要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。對學(xué)生進(jìn)行體罰其實(shí)不可以提升他的成績，反而會事與愿違。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護(hù)學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護(hù)自己。二、著重師德涵養(yǎng)，增強(qiáng)心理健康教育方面的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育觀倡導(dǎo)以人為本，倡導(dǎo)教育服務(wù)意識。在教育過程中，不論碰到多俏皮的學(xué)生，不論碰到多災(zāi)辦理的問題，我們都應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的心理承受能力，不單要把學(xué)生當(dāng)作人品同等的朋友，并且要建立為學(xué)生服務(wù)的意識，要想到中小學(xué)生畢竟是未成年人，他們不行能會沒有錯(cuò)誤，教師應(yīng)當(dāng)寬容他們，給他們愛，要學(xué)會用自己美好的心靈去暖和其心靈，用精神甘霖去清洗他們思想上的污垢。教師對待學(xué)生的方式，也將成為他們對待我們和他人的方式。所以，要形成和睦的師生關(guān)系，教師一定具備健康的心理和高尚的道德。三、服務(wù)心態(tài)人類靈魂的工程師，焚燒著的蠟燭等稱呼，是社會對教師職業(yè)的高度評論，同時(shí)，也是對教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)相同，將為顧客服務(wù)溶進(jìn)為學(xué)生服務(wù)之中去，并且要具備這類心態(tài)。不可以再像過去那樣對學(xué)生指東點(diǎn)西，把他們看作指揮的工具來使喚。教師在教課中的服務(wù)心態(tài)，不該只少量優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)當(dāng)同等對待那些后進(jìn)生，因?yàn)樗麄兿嗤彩秦?cái)產(chǎn)的源泉。教師甚至要賜予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，想法調(diào)換一心一意的積極性和長進(jìn)心，擅長捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，把他們培育成為合格且有特點(diǎn)的產(chǎn)品。別的，教師的課外指導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都能夠看作是這類服務(wù)心態(tài)的詳細(xì)表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這類心態(tài)，才會在日趨強(qiáng)烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并使太陽下最光芒的事業(yè)更煥發(fā)光彩。四、為人師表教師必定要在思想政治上、道德質(zhì)量上、學(xué)問學(xué)風(fēng)上全面言傳身教，自覺搶先垂范，真實(shí)為人師表。教師凡是要修業(yè)生做到地；自己要搶先