回憶我的母親朱德測積累字詞掃清閱讀障礙韶（

）關(guān)

佃（）農(nóng)妯娌（）

溺（

）水衙門（

）差役（）

橫蠻（）勉強(qiáng)（）遷徙（）不輟（）慰勉任勞任怨為富不仁sháo

xǐdiànzhóu

linìyáchāi

yìhèngqiǎngchuò導(dǎo)

在歷史上，出現(xiàn)過無數(shù)杰出的巨人，他們或留下了不朽的思想、文章而名垂青史，或創(chuàng)造了不朽的業(yè)績、功勛而彪炳史冊。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們成功的背后都有一個偉大的母親。你能說出三位這樣的母親和她們在教子方面的主要事跡嗎？今天，我們再來認(rèn)識一位偉大的母親——朱德的母親，從朱德的這篇回憶性散文中感受這位勞動?jì)D女的平凡偉大的母愛。背景鏈接

朱德的母親鐘太夫人于1944年2月25日病逝，享年86歲。本文是朱德同志得知母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章，刊載在1944年4月5日延安《解放軍日報(bào)》上。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鐘太夫人大會。八路功勛大孝為國，一生勞動吾黨之光。中共中央為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無愧勞動階級完人。毛澤東教子成民族英雄，舉世共欽賢母范；畢生為勞動?jì)D女，故鄉(xiāng)永保好家風(fēng)。周恩來、劉少奇1、積累“慰勉、不輟、任勞任怨”等生字詞。2、閱讀作者回憶的具體事例感受母親的品格，學(xué)習(xí)按照時(shí)間順序選取典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。3、品味語言，理解作者對母親的深情，體會抒情和議論在文中的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)思一速讀課文，請找出回憶母親“勤勞一生”的起止段落，理清文章的結(jié)構(gòu)。第2-13段：回憶母親勤勞的一生，歌頌她的美德。

第1段：沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。

第14-17段：抒發(fā)對母親的懷念崇敬之情，表達(dá)自己盡忠于黨和人民來報(bào)答母親深恩的決心。整體感知理清思路思二

1、細(xì)讀作者深情回憶母親“勤勞一生”的部分，想一想：母親的勤勞是通過哪些事例體現(xiàn)出來的？從文中還可以看出母親具有怎樣的品格？（在書上圈劃時(shí)間、概括事例和人物品質(zhì)）

2、作者回憶了母親“勤勞一生”，為什么選材盡選一些日常生活中的瑣碎小事？本文在選材方面給我們什么啟發(fā)？

3、作者在在記敘事情的同時(shí)穿插了適當(dāng)?shù)氖闱?、精?dāng)?shù)淖h論，請找出相關(guān)語句，說說其作用。

理解母親學(xué)習(xí)寫法議

1、母親的勤勞是通過哪些事例體現(xiàn)出來的？從文中還可以看出母親具有怎樣的品格？

2、作者回憶了母親“勤勞一生”，為什么選材盡選一些日常生活中的瑣碎小事？本文在選材方面給我們什么啟發(fā)？

3、結(jié)合具體語句，說說抒情、議論在文中的作用。

4人小組快速交流下列問題：

母親勤勞一生所經(jīng)歷的事情及表現(xiàn)的品質(zhì)9展時(shí)間事例

母親的思想品質(zhì)母親是個“好勞動”“整日勞碌著”勤勞儉樸、任勞任怨、寬厚仁慈我能記憶時(shí)起庚子年前后1905年1908年1919年大革命失敗后抗戰(zhàn)以后遭遇退佃、搬家和天災(zāi)，母親“沒有灰心”，對勞苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感更強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈、樸素的階級意識（愛憎分明）節(jié)衣縮食，借債供“我”讀書擺脫貧困和壓迫的愿望支持、慰勉“我”參加革命回家繼續(xù)勞動，直到最后獨(dú)立支持一家人的生活過著勤勞的農(nóng)婦生活不輟勞作深明大義、有遠(yuǎn)見勤勞，熱愛勞動勤儉持家、深明大義理解黨的困難，支持革命，期望革命成功、熱愛勞動展母親的形象（品格）勤勞儉樸、任勞任怨、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈、深明大義、有遠(yuǎn)見和樸素的階級意識選材啟發(fā)：文章圍繞中心（母親的勤勞），

按照時(shí)間順序選取典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)。

選材特點(diǎn)：①母親是勞動?jì)D女，是家庭主婦，選材是日?，嵤?；②從小處著眼，于細(xì)微處見真情，寫得真實(shí)、親切、感人。展“我”從母親身上獲得的教益：對母親的深情：她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)；又給我一個強(qiáng)健的身體；一個勤勞的習(xí)慣；教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。(感謝)懷念、崇敬、報(bào)答展議論性的語句及其作用：如第3段：這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情??！在敘述母親的事跡時(shí)，適當(dāng)?shù)卮┎寰?dāng)?shù)淖h論，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。由贊頌?zāi)赣H推廣到贊頌勞動人民，表現(xiàn)了老一輩革命家寬闊博大的胸懷，使作者的情感得到升華，使文章的主題得到深化。評

本文回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈等優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親的決心。課堂小結(jié)盤點(diǎn)收獲質(zhì)樸平實(shí)的敘述中飽含對母親的深情。敘述中穿插適當(dāng)?shù)淖h論能畫龍點(diǎn)睛、揭示主旨、升華主題等。檢1、他有時(shí)候一邊吃飯一邊讀書；2、他的問題特別多，總是喜歡問為什么；3、他的作業(yè)認(rèn)真，都是“優(yōu)”；4、他從不抄襲別人的作業(yè)；5、在課堂上，他舉手最積極，而且敢于向老師質(zhì)疑；6、下雨天，他能因?yàn)橐粋€問題跑到老師家；7、他看到老師總是主動問好；8、他讀過的書上總是寫滿了密密麻麻的筆記。假如讓你以《一個勤于思考的人》為題寫一