2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過學(xué)校教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)于奠定和諧社會(huì)基礎(chǔ)，對(duì)于中華民族的偉大復(fù)興具有不可替代的作用。B．近日，貴州一女導(dǎo)游嫌游客購物少，與游客起沖突后將游客趕下車的惡劣行徑在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，很多人看后都不敢再到貴州去旅游了。C．昆明南二環(huán)高架改造工程將于2018年5月30日前完成施工相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保在2019年春節(jié)前完工實(shí)現(xiàn)通車，施工時(shí)間大約為8個(gè)月左右。D．推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期實(shí)施宏觀調(diào)控、確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策的根本要求。2．（2分）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．龜裂/龜殼歸省/不省人事載途/載歌載舞B．羈絆/腦畔拙劣/相形見絀鐘磬/罄竹難書C．幽悄/悄愴拾取/拾級(jí)而上煞風(fēng)景/煞是好看D．譬如/癖好矜持/矜寡孤獨(dú)瞭望/白云繚繞3．（2分）選出加下加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)（）A．乃不知有漢見漁人，乃大驚B．鳴之而不能通其意其遠(yuǎn)而無所至極邪C．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂若聽茶聲然D．既已知吾知之而問我予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染4．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這支樂曲，旋律急促，氣勢(shì)宏偉，當(dāng)推向高潮時(shí)，又戛然而止，讓人回味無窮！B．.看待問題不妨從多角度去想，一切便會(huì)豁然開朗，存在是有其合理性的。C．他不懂古文,面對(duì)圖書館里滿架的中國歷史資料,只能嘆為觀止。D．進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。5．（2分）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是①這些人當(dāng)然做不到安靜。②更有些人為追名逐利，整日琢磨著一些歪門邪道。③一個(gè)人做到淡泊名利，排除了外來的種種誘惑，心也就真正“靜”下來了。④有的人缺乏寬容的氣度，聽到一點(diǎn)不同意見就煩躁，聽不進(jìn)去。⑤要做到安靜，很重要的一條，就是要排除各種私心雜念的干擾。⑥有的人整天牢騷滿腹，這也不順心，那也不滿意。A．④⑥②①⑤③ B．⑥④②①⑤③ C．⑤④⑥②①③ D．⑤⑥④②①③6．（2分）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．方場(chǎng)的一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來面目簡直一點(diǎn)也看不出來了。（環(huán)境描寫）B．人道索橋險(xiǎn)，畫家們眼里的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線。（比喻句）C．寬廣立場(chǎng)博學(xué)清楚（形容詞）D．小說《駱駝祥子》中通過祥子的變化，無情的批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)—不讓好人有出路。（小說的主題思想）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下文，回答問題。蜃說［宋］林景熙嘗讀《漢書·天文志》，載“海旁蜃氣像樓臺(tái)”，初未之信。庚寅季春，予避寇海濱。一日飯午，家僮走報(bào)怪事，曰：“海中忽涌數(shù)山，皆未嘗有。父老觀之以為甚異。”予駭而出，會(huì)潁川主人走使邀予。既至，相攜登聚遠(yuǎn)樓東望。第見滄溟浩渺中，矗如奇峰，聯(lián)如疊，列如岫，隱見不常。移時(shí)，城郭臺(tái)榭，驟變起，如眾大之區(qū)，數(shù)十萬家，魚鱗相比，中有浮屠老子之宮，三門嵯峨，鐘鼓樓翼其左右，檐牙歷歷，極公輸巧不能過。又移時(shí)，或立如人，或散如獸，或列若旌旗之飾，甕盎之器，詭異萬千。日近晡，冉冉漫滅，向之有者安在？而海自若也。《筆談》記登州“海市”事，往往類此，予因是始信。噫嘻！秦之阿房，楚之章華，魏之銅雀，陳之臨春、結(jié)綺，突兀凌云者何限，運(yùn)去代遷，蕩為焦土，化為浮埃，是亦一蜃也。何暇蜃之異哉?。圩ⅲ莺Ｅ则讱庀駱桥_(tái)：《漢書·天文志》有“海旁蜃氣像樓臺(tái)，廣野氣成宮闕然”之句。此指“蜃氣”形成“樓臺(tái)”的景象，即“海市蜃樓”。庚寅：指元至正27年（1290），時(shí)作者避元初戰(zhàn)亂于浙江沿海。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）家僮走報(bào)怪事（_____）（2）魚鱗相比（_____）2．本文從不信《漢書》所記關(guān)于海市蜃樓的說法起筆，有什么好處？3．文中寫了海市奇景的哪三次變化？多次運(yùn)用比喻，有什么好處？4．作者把秦之阿房、楚之章華等歷代宏偉建筑比作瞬息即逝的海市蜃樓，表達(dá)了什么樣的深意？5．本文的文題可否改為“蜃”或“海市蜃樓”？為什么？8、（3分）閱讀下面古詩，完成下列小題。武昌阻風(fēng)方澤（宋）江上春風(fēng)留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。1．“無窮歸思滿東流”一句中的“滿”字運(yùn)用巧妙，試結(jié)合詩句簡析。2．詩人真的因?yàn)椤柏澘达w花”而“忘卻愁”嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?、（7分）古詩文默寫（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（______）A．無為在岐路，兒女共沾巾。B．行到水窮處，坐看云起時(shí)。C．鳶飛戾天者，窺谷忘返；經(jīng)綸世務(wù)者，望峰息心。D．策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。E．惶恐灘頭說惶恐，伶仃洋里嘆伶仃。F．不應(yīng)有恨，何事常向別時(shí)圓？（2）根據(jù)課本，給下列古詩文補(bǔ)寫上句或下句。①______________，今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）②______________，波上寒煙翠。（范仲淹《蘇幕遮》）③潭中魚可百許頭，___________________。（柳宗元《小石潭記》）④___________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句。同樣面對(duì)黑暗的社會(huì)、艱難的生活，不同的詩人有不同的心態(tài)。有的詩人充滿入世情懷，比如杜甫，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，他并不沉浸在居破茅屋的個(gè)人痛苦里，而是以天下蒼生為念，感慨①“________________，___________________”，袒露了憂國憂民的博大胸懷。有的詩人充滿出世精神，比如陶淵明，辭官歸隱后在《飲酒（其五）》中吟唱著②“________________，________________”，表達(dá)了歸隱田園，悠然自得的心境。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）懺悔的水冬瓜梨羅大佺⑴父親打來電話，說村里的拐叔死了，要我回去參加他的葬禮。我二話沒說，請(qǐng)了假，急匆匆從千里之外往回趕。⑵拐叔是村里的老光棍，個(gè)子不高，瘸著一條腿。小時(shí)候，拐叔對(duì)我們很好。⑶想起拐叔，自然就想起了他家那棵水冬瓜梨樹。⑷那是一個(gè)貧窮的年代，農(nóng)村人連飯都吃不飽。你說現(xiàn)在看到拐叔家的梨子熟了，我們這群天不怕地不怕的小孩子，能不動(dòng)心嗎？⑸我脫下膠鞋，往手心里吐了些唾沫星子，“嗖嗖”爬上梨樹，摘下一顆梨子，咬了一口，甜透心靈?！敖o我一個(gè)”，方娃叫了起來，“我要一個(gè)”，老四也叫了起來，我就分別摘下一個(gè)，扔了下去。聽到小伙伴的嚷鬧聲，我摘下一個(gè)個(gè)梨子，扔到他們的面前，那模樣神氣極了，仿佛電影里開倉放糧的英雄好漢，忘了自己也是一個(gè)“賊”，并不是水冬瓜梨樹的主人。后來我干脆雙手抱著梨樹，使勁搖了起來，水冬瓜梨簌簌地掉下來，滿地都是。我正得意間，忽聽方娃“哇”的一聲大哭起來，原來他只顧埋頭撿梨子，被掉下的一個(gè)梨子正好砸到頭上。⑹“你們這群小毛賊，簡直太不像話了，大白天的敢來偷梨！”一個(gè)炸雷似的聲音忽然在身后響起，原來拐叔不知什么時(shí)候來到了我們身后，舉起手里的木棍劈頭蓋臉地打來。⑺一見拐叔來了，大家“哄”的一聲四下逃去。拐叔瘸著一條腿剛要去追，忽然想到了樹上還有人，于是轉(zhuǎn)過身子。我嚇得一只衣角還掛在樹枝上，就趕緊抱著梨樹往下滑，腳還沒落地，衣服被剮開了一條大口子。⑻不就摘你幾個(gè)梨子，犯得著這么兇嗎？也許是衣服被刮爛了正沒地方出氣，也許是害怕拐叔的木棍打痛屁股，也許是想起父母也曾經(jīng)給他送過好吃的東西，當(dāng)拐叔舉起木棍向我打來的時(shí)候，一把抓住他的木棍，使勁一拖，拐叔跌倒在地。當(dāng)我正想給他幾拳頭時(shí)，拐叔小孩似的大哭起來：“你們吃都不說，為啥搖得滿地都是嘛？”我一愣，趕緊一溜煙跑了。⑼我知道我的禍闖大了，那天不敢回家。晚上父母提著馬燈在一個(gè)山洞里找到我，把我領(lǐng)了回去。母親用熱水給我洗臉，燙腳，父親要我以后出去玩注意點(diǎn)，別把衣服撕爛了，那是要花錢買的。躺在床上，我忽然想：父母為啥不責(zé)備我偷梨、打拐叔的事呢？⑽第二年梨子熟了的時(shí)候，拐叔背著一背篼水冬瓜梨來到我們這些有小孩的家里，這倒讓我們有些不好意思起來，從此沒再去偷過他家梨子。后來上中學(xué)，讀大學(xué)，參加工作，結(jié)婚生子，一晃離開家鄉(xiāng)二十多年。⑾回到家鄉(xiāng)的時(shí)候拐叔還沒下葬，村里的人都來幫忙料理后事，父親是支客師，正指揮村里人做這做那。⑿拐叔活了八十多歲，無兒無女，父親要我披麻戴孝地去為他端靈當(dāng)孝子，我不知父親何意，但想起拐叔小時(shí)候?qū)ξ覀兊暮?，同意下來。⒀下葬回來，父親把我叫到堂屋，拿出一袋水冬瓜梨，說是拐叔臨走前囑咐留給我的。我以為拐叔還記著我們?nèi)ネ邓依孀拥氖虑?，臉一下紅了起來。不料父親問我，你知道拐叔的腿是怎樣瘸的嗎？父親說那是小時(shí)候你母親背著你去割草，把你放在樹林里玩耍，你溜到崖邊，不小心掉下去，被半崖上幾棵小樹掛住，拐叔正在旁邊犁地，聽到你母親的呼救聲，沖過去趴在崖上救起了你，卻不小心蹬翻一塊石頭摔下崖去，摔瘸了的。也因?yàn)檫@條腿，拐叔后來連媳婦也說不上，打了一輩子光棍。⒁“原來是這樣，那您為啥不早點(diǎn)告訴我呢？”我的心一下沉重起來。⒂“你拐叔不讓說呀。”父親嘆了一口氣說，拐叔說他救人是自愿的，娃娃這么小，不能讓他以后背負(fù)著情感的債務(wù)去生活。后來見拐叔孤身一人，我想讓你做他的干兒子為他養(yǎng)老送終，可拐叔堅(jiān)決不同意?！澳愎帐迨莻€(gè)好人呀，你小時(shí)候偷梨、打人的事他也是前幾年才告訴我的。”父親話未說完，撩起衣角拭了拭眼淚。⒃臨離開家鄉(xiāng)時(shí)，我來到拐叔墳前，擺上供品，點(diǎn)燃香燭，虔誠地給他叩了幾個(gè)響頭。供品就是那青中透黃的水冬瓜梨。1．文章以“懺悔的水冬瓜梨”為題有什么妙處？2．請(qǐng)聯(lián)系全文說說拐叔是怎樣一個(gè)人？3．第⒁節(jié)中“我的心一下沉重起來”中加點(diǎn)詞語“沉重”蘊(yùn)含著哪些復(fù)雜的情感？4．文章主要寫我回家參加拐叔葬禮并回憶兒時(shí)偷水冬瓜梨的故事，為什么第⒀和⒂節(jié)還要寫了父親告訴我所不知道的“秘密”？5．文章結(jié)尾段有什么作用？11、（15分）大自然的語言物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹①和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1．關(guān)于物候現(xiàn)象來臨的決定因素,下列說法不符合文意的一項(xiàng)是()A．受到緯度的影響,有的物候現(xiàn)象在南方要比北方來得早,南北差異的日數(shù)隨季節(jié)而變化。B．詩句“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”證明了自古以來經(jīng)度的差異影響到物候現(xiàn)象。C．雖然海拔高低影響到物候現(xiàn)象,但低海拔地區(qū)并不一定比高海拔地區(qū)更利于農(nóng)作物生長。D．通過比較同一地區(qū)的物候長期記錄,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。2．下列對(duì)文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是()A．物候?qū)W有助于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),它可指導(dǎo)農(nóng)民按時(shí)播種,選擇合適的經(jīng)濟(jì)作物,杜絕害蟲侵害。B．開展山區(qū)物候觀測(cè),了解山區(qū)的氣候、土壤等情況,可能幫助到更多山區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。C．文章按照由主到次的邏輯順序介紹影響物候現(xiàn)象的四大因素,這樣安排使文章條理清晰。D．在說明四個(gè)因素對(duì)物候產(chǎn)生的影響時(shí),文章使用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法。3．請(qǐng)選擇文章使用過的兩種說明方法來介紹湛江的物候現(xiàn)象。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》名著片段，回答問題（甲）朱赫來察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木場(chǎng)去了一趟，又轉(zhuǎn)了回來。抖坡上的人還在堅(jiān)持不懈地挖土。朱赫來望著飛舞的鐵鍬，望著彎腰緊張勞動(dòng)的人群，低聲對(duì)阿基姆說:“群眾大會(huì)用不著開了，這兒誰也不需要進(jìn)一步動(dòng)員。托卡列夫，你說得對(duì)，這些人是無價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的!”（乙）醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說:“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！?1)（甲）段敘寫了朱赫來在視察_________時(shí)候的情景。（乙）段中“他”指的是______(寫出姓名)，“做點(diǎn)別的事”具體是指________一事。這表明他已經(jīng)從過去的傷病、絕望、精神危急中解脫出來，重新開始規(guī)劃新的生活。(2)結(jié)合小說中相關(guān)故事情節(jié)，分析朱赫來說“鋼鐵就是這樣煉成的”的原因。_________________________________13、（5分）為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，某校八年級(jí)（1）班開展了“中學(xué)生飲食與健康”的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，說出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。（材料一）調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6％的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。（材料二）世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品；腌制類食品；加工類肉食品；餅干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干）；汽水可樂類食品；方便類食品（主要指方便面和膨化食品）；罐頭類食品；話梅蜜餞類食品；冷凍甜品類食品；燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養(yǎng)。長期食用，影響健康。（2）為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料，請(qǐng)按要求修改文中的病句。五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜保健康經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營養(yǎng)學(xué)家長期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，①。②五谷中含有保健益壽的許多營養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對(duì)于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。③而被民間供為蔬菜圣品的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑良藥。①請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文連貫，過渡自然。②畫線句存在詞序不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)修改為：③畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將改為。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題目：涌上心頭的滋味要求：①獨(dú)立完成一篇600字左右的文章。②不要透露個(gè)人相關(guān)信息（如與本人有關(guān)的校名和姓名），若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師，小C。③卷面整潔，字跡清楚。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解析】

本題考查學(xué)生語病的辨析能力。A.成分殘缺，缺少主語。去掉“通過”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.語句正確。C.“大約”和“左右”重復(fù)啰嗦，刪去其中任意一個(gè)即可。選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.詞序不當(dāng)，“實(shí)施宏觀調(diào)控、確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策”詞序不當(dāng)，正確的應(yīng)該是“確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策、實(shí)施宏觀調(diào)控”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B.2、D【解析】

A.jūn/guī；xǐng/xǐng；zài/zài。B.bàn/pàn；zhuō/chù；qìng/qìng。C.qiǎo/qiǎo；shí/shè；shā/shà。D.pì/pǐ；jīn/guān；liào/liáo。故選D。3、C【解析】

A.乃不知有漢/見漁人，乃大驚（竟然/于是，就）；B.鳴之而不能通其意/其遠(yuǎn)而無所至極邪（表轉(zhuǎn)折/表因果）；C.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂/若聽茶聲然（都是“……的樣子”的意思）；D.既已知吾知之而問我/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（指代“汝安知魚樂”/消獨(dú)，不譯）。故選C。4、C【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，平時(shí)要有一定的成語的積累，做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。C.“嘆為觀止”，看到這里就夠了，現(xiàn)多贊嘆所見事物已好到極點(diǎn)，用在此句不合語境，應(yīng)改為“望洋興嘆”故選C。點(diǎn)睛：此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。5、D【解析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意⑤總起，提出觀點(diǎn)。⑥④②從反面舉例論述；①“這些人當(dāng)然做不到安靜”為⑥④②的小節(jié)；③從正面論述，得出結(jié)論，呼應(yīng)開頭觀點(diǎn)。因此選D。6、C【解析】

C．立場(chǎng)是名詞。故選C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）跑。（2）緊靠并列。2．引出話題，經(jīng)過親見，終于相信。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。3．一是奇山異峰，二是繁華都市，三是各種物像。多以比喻描寫，十分生動(dòng)傳神。4．對(duì)國家興亡的感慨，告誡統(tǒng)治者：歷代王朝的崩潰皆始于自身的腐敗墮落。5．不能。文章除了描述“蜃”或“海市蜃樓”之外，更有感嘆歷史“蜃樓”之深意，“說”字就表明了這層意思，因此不能去掉?！窘馕觥窟x自《霽山集》作者：林景熙年代：宋參考譯文：我以前曾經(jīng)讀到《漢書·天文志》上有記載道：“海邊有蜃吐氣，形狀很像樓臺(tái)。”一開始時(shí)我并不相會(huì)有這樣的事情。唐寅三月，我為了躲避兵亂，暫住在海濱。有一天正在吃午飯時(shí)，家僮急急忙忙地跑過來報(bào)告外面發(fā)生了怪事：“大海里突然涌現(xiàn)幾座大山，全是以前沒見過的，父老們看了覺得非常驚奇?！蔽衣犃艘院笫煮@詫，趕忙跑出去看，正巧遇到潁川主人派人來邀我前往共賞此奇景。到了海邊，我和潁川主人一同登上聚遠(yuǎn)樓向東望去，只見在廣大無邊的海面上，直立的蜃景像奇特的山峰、連綿的蜃景像重迭的山峰、排列成行的蜃景像高峻的山峰，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。過了一會(huì)兒，城墻亭閣忽然浮現(xiàn)，猶如一座人口多的城市，幾十萬戶人家像是魚鱗般整齊而密集地排列著，其中有佛寺、道觀、三門，高大雄偉；鐘樓和鼓樓像鳥的翅膀一樣分別護(hù)著寺觀的左右兩側(cè)，屋檐翹出如牙的建筑裝飾，歷歷可辨，就是窮盡公輸般的技巧也沒有辦法超越它。又過了一會(huì)兒，蜃景又起了變化，有的像站立著的人，有的像野獸在逃散，有的像飄揚(yáng)的旌旗，有的像甕盎之內(nèi)的器具，千姿萬態(tài)，變幻不定，直到傍晚時(shí)分，蜃景才慢慢消失，先前所看到的奇異景象那里去了呢？大海還是像往常一樣風(fēng)平浪靜。沈括在《筆談》上所記載的登州所出現(xiàn)的海市蜃樓，大概就像是這樣吧！我是因?yàn)橛H眼看過，所以才開始相信有這回事的。唉！想來秦朝的阿房宮、楚國的章華臺(tái)、曹魏的銅雀臺(tái)、陳朝的臨春閣和結(jié)綺閣，如此高聳入云的樓臺(tái)殿閣，歷代不知有多少，可是物換星移、朝代交替，這些宮殿樓閣都已經(jīng)蕩然無存，化為焦土、塵埃，這也算是一種海市蜃樓吧！想到這些，那里還有閑暇工夫去討論這種蜃景的奇異現(xiàn)象呢？1．本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！凹屹鬃邎?bào)怪事”的意思是“家僮急急忙忙地跑過來報(bào)告外面發(fā)生了怪事”，“走”的意思是“跑”；“魚鱗相比”的意思是“像是魚鱗般整齊而密集地排列著”，“比”的意思是“緊靠并列”。點(diǎn)睛：本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的文言詞語。2．此題考查的是首段的作用，需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行分析。開頭用“海旁蜃氣像樓臺(tái)”引出了寫作內(nèi)容，“初未之信”激發(fā)了讀者的閱讀興趣；從結(jié)構(gòu)上來看，與文章結(jié)尾“何暇蜃之異哉”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。從“海中忽涌數(shù)山，皆未嘗有”“移時(shí)，城郭臺(tái)榭，驟變起，如眾大之區(qū)”“又移時(shí)，或立如人，或散如獸，或列若旌旗之飾，甕盎之器，詭異萬千”可知海市奇景的三次變化，分條概括即可。比喻的運(yùn)用，使景物描寫更加生動(dòng)形象，給讀者留下深刻的印象。4．本題考查的是人物在文中表達(dá)的感情。解答此題的關(guān)鍵是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握文章主旨，結(jié)合重點(diǎn)句子，來分析其在描寫人物情感。“運(yùn)去代遷，蕩為焦土，化為浮埃，是亦一蜃也”這幾句話寫出了作者的感慨，他認(rèn)為政治的腐敗會(huì)導(dǎo)致國家的滅亡。5．此題考查學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題妙處的分析。標(biāo)題是文章的眼睛。一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系?！膀住被颉昂Ｊ序讟恰敝皇屈c(diǎn)明了文章的描寫對(duì)象，并沒有表現(xiàn)出作者的感慨，而“說”表示議論，能夠全面概括文章的內(nèi)容。8、1．“滿”字凸顯了水之多，實(shí)則是指愁思之濃；椈運(yùn)用夸張手法，化抽象為具體，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了詩人歸思感情的濃烈（意思對(duì)即可）。2．不是，作者以樂景寫愁緒。正是為了排遣內(nèi)心的鄉(xiāng)思愁情，所以去江邊賞花；作者說“貪看飛花”，是借寫江邊賞花的閑適來反襯自己內(nèi)心的哀愁。【解析】1．此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語言環(huán)境中，“無窮歸思滿東流”，這句話的意思是：無限歸思恰如滿江春水流向東方。運(yùn)用比喻、夸張的手法，將歸家的愁思比作東去的流水，化抽象的情感為具體眼前之景，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人濃郁的思家之意。2．考查對(duì)詩句的賞析。明明是心中有無窮歸思，有無盡鄉(xiāng)愁，根本無心欣賞柳絮飛花，他卻說“貪看飛花忘卻愁”。固然，武昌柳是很有名的，古來詩人都喜歡吟詠，如孟浩然詩說：“行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)?！钡牵娙舜藭r(shí)的漂泊之感，使他無心去欣賞武昌的花柳。無心而說“貪看”，以閑適寫哀愁，含蓄委婉，從側(cè)面表達(dá)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。9、（1）B、D（2）①不知天上宮闕②秋色連波③皆若空游無所依④不畏浮云遮望眼（3）①安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏②采菊東籬下，悠然見南山【解析】試題分析：（1）本題考查學(xué)生古詩文的背誦、默寫，能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字．對(duì)于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中。A應(yīng)是“無為在歧路”；B正確；C應(yīng)是“窺谷忘反”；D正確；E應(yīng)是“零丁洋里嘆零丁”；F應(yīng)是“何事長向別時(shí)圓”。故選：BD。（2）①不知天上宮闕（重點(diǎn)詞：闕）；②秋色連波；③皆若空游無所依（重點(diǎn)詞：依）；④不畏浮云遮望眼（重點(diǎn)詞：遮）。（3）①安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（重點(diǎn)詞：庇）；②采菊東籬下，悠然見南山（重點(diǎn)詞：籬）。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．運(yùn)用擬人修辭，賦予水冬瓜梨以人的感情，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者的懺悔之情，突出了作者的感恩之心；作為線索貫穿全文。2．心地善良、樂于助人、善解人意、珍愛勞動(dòng)果實(shí)3．因自己導(dǎo)致拐叔跌瘸了腿，打了一輩子光棍而難過和自責(zé)；對(duì)自己當(dāng)初偷水冬瓜梨行為的后悔；對(duì)還沒有進(jìn)行報(bào)恩，拐叔就去世了感到遺憾。4．插敘父親告訴我所不知道的“秘密”，交代了父親讓我回家為拐叔端靈當(dāng)孝子的原因，突出了拐叔樂于助人、善解人意的優(yōu)秀品質(zhì)，為下文我用水冬瓜梨作為供品祭拜拐叔做鋪墊。5．結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭，升華主題，內(nèi)容上表達(dá)了作者的懺悔和自責(zé)之情，突出了作者的感恩之心。【解析】1．本題考查學(xué)生的對(duì)題目的理解，題目的作用一般是：（1）象征意義；（2）語帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎。然后結(jié)合本文分析：①“水冬瓜梨”是貫穿全文的線索。這篇小說圍繞“水冬瓜梨”，敘述了“我”偷梨，拐叔送梨，臨終留梨，用梨祭奠等故事。②在“水冬瓜梨”前冠以“懺悔的”，奠定了文章的感情基調(diào)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。③以“懺悔的水冬瓜梨”為標(biāo)題，便于塑造拐叔形象，抒發(fā)“我”的情感。2．本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的把握。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。如：“拐叔背著一背篼水冬瓜梨來到我們這些有小孩的家里，這倒讓我們有些不好意思起來”可以得出拐叔：善良；“拐叔說他救人是自愿的，娃娃這么小，不能讓他以后背負(fù)著情感的債務(wù)去生活。”可以得出拐叔：樂于助人；當(dāng)我正想給他幾拳頭時(shí)，拐叔小孩似的大哭起來：“你們吃都不說，為啥搖得滿地都是嘛？”可以得出拐叔：珍惜勞動(dòng)果實(shí)。3．本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握。通讀全文，找出我對(duì)拐叔直接或間接所做的讓我內(nèi)疚的事情即可。這是我心情沉重的原因。如：因自己導(dǎo)致拐叔跌瘸了腿，打了一輩子光棍而難過和自責(zé)；后悔偷梨打拐叔；還沒來得及向拐叔報(bào)恩等。4．本題是在考查學(xué)生對(duì)插敘的理解，其作用為：（1）插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用。（2）有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用。（3）使文章脈絡(luò)清晰。（4）結(jié)構(gòu)緊湊等。結(jié)合本文內(nèi)容具體分析即可。第⒀和⒂節(jié)交代了父親讓我回家為拐叔端靈當(dāng)孝子的原因，突出了拐叔拐叔見義勇為、不求回報(bào)；不計(jì)得失、高大無私的優(yōu)秀品質(zhì)，為下文我用水冬瓜梨作為供品祭拜拐叔做鋪墊。5．本題考查學(xué)生對(duì)重要段落作用的把握。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了開頭“我回去參加拐叔的葬禮”，內(nèi)容上，總結(jié)全文，深化中心，表達(dá)了作者的懺悔和自責(zé)之情，突出了作者的感恩之心?！军c(diǎn)睛】結(jié)尾段的作用：內(nèi)容上：總結(jié)全文，升華主題，深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感；結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，（照應(yīng)前文、開頭、照應(yīng)標(biāo)題），使文章結(jié)構(gòu)完整；言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力。11、1．B2．A3．示例:（1）作比較:湛江鳥類資源豐富,每當(dāng)?shù)搅锁B類遷徙季節(jié),大量的冬候鳥和旅鳥就會(huì)涌向湛江。例如有成群越冬的黑嘴鷗,以及珍稀的勺嘴鷸、黃嘴河燕鷗。（2）舉例子、作比較:湛江夏季時(shí)間長:冬季無嚴(yán)寒,而且時(shí)間短(長夏無冬)例如北方飄雪,人們羽絨加身時(shí),湛江還是炎熱如夏,市民身著短袖衣服?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題時(shí)，把選項(xiàng)中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯(cuò)誤的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，此現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)槭艿礁呦虏町惖挠绊?而不是經(jīng)度的差異。2．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章說明的內(nèi)容及上下文，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。A項(xiàng)理解分析錯(cuò)誤，“杜絕”一詞過于絕對(duì)，原文是“避免或減輕害蟲的侵害”。3．本題考查說明文片段的寫作?？蓞⒄者x文，選擇作比較、舉例子、列數(shù)字、分類別等說明方法,介紹湛江的物候現(xiàn)象。注意體現(xiàn)湛江物候現(xiàn)象的主要特征，如：湛江夏季時(shí)間長，冬季無嚴(yán)寒。湛江鳥類資源豐富。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、(1)筑路保爾無產(chǎn)階級(jí)革命(2)筑路工人面對(duì)秋雨、泥濘的惡劣自然環(huán)境,極度匱乏的物質(zhì)條件,匪幫的不斷騷擾，疾病的困擾，毫不畏懼，頑強(qiáng)拼搏，積極開展筑路競(jìng)賽，終于按時(shí)修通了道路?！窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。（1）甲段敘寫了朱赫來在視察筑路時(shí)候的情景。筑路隊(duì)的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動(dòng)。工人發(fā)誓一定要按時(shí)建成這條鐵路。但不久后，保爾病倒了。乙段中“他”指的是主人公保爾。“做點(diǎn)別的事”具體是指無產(chǎn)階級(jí)革命。反映出保爾高度的責(zé)任感。（2）要分析好筑路者們遇到的各種困難。自然條件：秋雨、泥濘、寒冷、饑餓……物質(zhì)匱乏：沒有枕木、運(yùn)輸工具，小火車頭需要大修……尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒、肅反、開小差……這種艱苦的生活條件，對(duì)每個(gè)筑路人員都是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他們中的大多數(shù)“以堅(jiān)韌不拔的毅力經(jīng)受著各種艱難困苦”，不斷贏得筑路工作的新勝利，充分反映出在布爾什維克哺