2023年小學(xué)家長學(xué)校心得體會(huì)2023年家長會(huì)心得體會(huì)(四篇)2023年小學(xué)家長學(xué)校心得體會(huì)2023年家長會(huì)心得體會(huì)篇一

小廟中心小學(xué)四(3)班王韻雯家長：王仁成

小學(xué)四年級(jí)，是孩子成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子在這段時(shí)間發(fā)生了許多變化，作為家長對(duì)她的教育也頗為費(fèi)心?；貞洶肽陙砑彝ソ逃狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有以下幾點(diǎn)感悟，在此與大家溝通。

一.閱讀一些有關(guān)教育孩子方面的文章。

四年級(jí)了，孩子的生理和心理都有了不同程度的進(jìn)展。作為家長，對(duì)孩子的生理和心理的進(jìn)展了解得不盡全面、不盡準(zhǔn)時(shí)，在家里教育孩子時(shí)也會(huì)產(chǎn)生許多問題，許多困惑。所以，我和孩子?jì)寢屍匠Ｒ矔?huì)看些有關(guān)孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獵取家庭教育閱歷，另一方面也可以獵取一些家庭教育的先進(jìn)理論，正確指導(dǎo)我們的家庭教育。

二.和孩子一起學(xué)習(xí)文化學(xué)問。

現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)問真是不簡潔，不行以用我們以前的學(xué)習(xí)閱歷來衡量。不管是從學(xué)問的寬度還是從學(xué)問的深度來看，現(xiàn)在孩子要學(xué)習(xí)把握的學(xué)問，都比我們小時(shí)同年齡孩子要學(xué)習(xí)把握的學(xué)問更寬更深!我和大多數(shù)家長一樣，在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，感覺有點(diǎn)吃力。再說，許多小學(xué)的學(xué)問都忘得差不多了。所以，我平常也抽出時(shí)間，看看孩子的課本，準(zhǔn)時(shí)了解她所學(xué)的學(xué)問，以便用她能聽懂的語言和方式輔導(dǎo)她的功課。

三.培育孩子良好的閱讀習(xí)慣。

在家里，我讓她多讀書，有時(shí)我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀力量。這些對(duì)她的寫作，語言表達(dá)都特別有幫忙，她也能從中獲得樂趣。有時(shí)她看著看著自己就快樂地笑起來。還會(huì)和我們講書里她認(rèn)為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里吸取了許多有意義的養(yǎng)分。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會(huì)漸漸形成自己的正確的人生觀和價(jià)值觀。所以我們鼓舞她多讀書，讀好書，有時(shí)我們帶她去圖書館或替她選書看。

我很難想象一個(gè)不愛閱讀的家庭能培育出一個(gè)愛讀書的孩子。所以，我和孩子?jì)寢屢挥袝r(shí)間，就看些專業(yè)書和課外書，加強(qiáng)課外閱讀，拓寬自己的學(xué)問面，同時(shí)也能提高自己輔導(dǎo)孩子的力量。

四。培育她的獨(dú)立和生活自理力量。在家里，一有時(shí)間我們就讓孩子參加簡潔的家務(wù)勞動(dòng)，比方：自己整理房間，整理自己的學(xué)習(xí)用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，賜予表揚(yáng)和鼓舞，培育她的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，增加她的自我學(xué)習(xí)的欲望。

總之，“身教重于言傳”。教育孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不同，依據(jù)孩子的狀況多發(fā)覺她的優(yōu)點(diǎn)特長并賜予準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)，也要準(zhǔn)時(shí)訂正孩子不好的習(xí)慣，要求孩子在缺乏的地方多下功夫，勤奮進(jìn)取。最終，我也盼望我的孩子能在家長和學(xué)校的共同教育下，做最好的“自己”!

2023年小學(xué)家長學(xué)校心得體會(huì)2023年家長會(huì)心得體會(huì)篇二

孩子在學(xué)校的教育下一每天長大，眼看著變的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和教師，作為家長的我，也在家長學(xué)校里受益非淺，感受頗深!這種針對(duì)我們這些年輕父母特地開辦的學(xué)校，是讓我們熟悉到家庭教育在推動(dòng)素養(yǎng)教育中所起到的重要作用;幫忙我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，特別感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)!下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位教師和家長共同溝通與探討：

一、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育，我們發(fā)覺并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。假如我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不愿定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度確定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓舞：“你很棒!我真替你感到傲慢!”固然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批判，只是別忘了在批判他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!

二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都

無須其操勞，由于父母會(huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人共享歡樂，懂得謙讓、懂得敬重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，敬重師長。我經(jīng)常告知兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫忙別人?；蛘咴诔惺芰送瑢W(xué)的幫忙時(shí)，要懂得感謝和感恩!

三、承受挫折和失敗

過于的呵護(hù)備至讓孩子在面對(duì)挫折時(shí)沒有承受力量，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天女兒回來后告知我說他今日被教師批判了，我問為什么?她說由于上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)她說：“媽媽，你不是說要讓我承受挫折教育嗎?被教師批判了算是承受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，或許間或犯一下錯(cuò)誤被教師批判未必不是好事。

四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能轉(zhuǎn)變我們一生的，或許就是一些良好的習(xí)慣!勝利是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的轉(zhuǎn)變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和微小的小事中培育和形成的。都說行為打算習(xí)慣、

習(xí)慣打算性格、性格打算命運(yùn)，那么盼望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在查找勝利時(shí)不至于兩手空空。

五、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過，不應(yīng)當(dāng)成天學(xué)習(xí)?；蛟S這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受歡樂時(shí)間。可是，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)巹×业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本事，所以為了不輸在起跑線，為了幫忙孩子在將來的生活中更勝利的地查找幸福，作家長的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。固然，撥苗助長也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”治理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。

記得有這樣一段話：假設(shè)你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵悄悄無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的漂亮;假設(shè)你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假設(shè)你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)夫，或是普一般通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠懇、正直、和善、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到傲慢，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。

所以，作為家長，我感謝學(xué)校、感謝教師，是你們辛勤的培育，才讓我們的孩子獵取學(xué)問，健壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)夫，是軍人還是商人，只要他們誠懇、正直、和善、上進(jìn)，做父母的也就知足了!

丁婭舒家長

2023年小學(xué)家長學(xué)校心得體會(huì)2023年家長會(huì)心得體會(huì)篇三

——家庭教育與學(xué)校教育一樣重要

保靖縣岳陽小學(xué)學(xué)生家長田勇班主任張敏

經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們五年級(jí)新生家長對(duì)家庭教育有了新的熟悉，進(jìn)一步熟悉到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長，應(yīng)積極協(xié)作學(xué)校和教師的工作，促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的連接、統(tǒng)一、準(zhǔn)時(shí)地解決孩子成長過程中消失的問題，促進(jìn)孩子的安康成長。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、家長應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長是孩子的第一任教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的安康成長。我們家長在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。也就是說，教孩子學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，學(xué)會(huì)敬重人，學(xué)會(huì)關(guān)懷人，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)與人相處，有集體觀念，等等。

二、家長應(yīng)留意培育孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，但凡孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。深厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素養(yǎng)。作為家長不要性急，要有急躁，對(duì)孩子少責(zé)備批判，多鼓舞引導(dǎo)，逐步激發(fā)孩子的求知欲。

三、家長應(yīng)多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。每天抽出肯定的時(shí)間陪孩子，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子溝通、溝通情感。每天花肯定時(shí)間和孩子玩耍、讀書，在玩耍中學(xué)習(xí)，在讀書中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。

四、家長應(yīng)理解和敬重孩子，注意培育孩子的自尊心和自信念，幫忙孩子全面、真實(shí)地熟悉自己，對(duì)好的方面積極引導(dǎo)，對(duì)不好的方面加以訂正，從而進(jìn)展其自己的興趣愛好。

五、家長應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在英勇地承受委屈、挫折的同時(shí)更能英勇地站起來，以幫忙孩子養(yǎng)成安康的心態(tài)和高尚的人格，沉著地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。孩子的安康成長不行能一蹉而就，學(xué)習(xí)也不行能一勞永逸。我們盼望學(xué)校能夠連續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同努力，促使孩子安康的成長。

2023年小學(xué)家長學(xué)校心得體會(huì)2023年家長會(huì)心得體會(huì)篇四

孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!記得第一次參與家長學(xué)校的活動(dòng)能時(shí)，還帶著不少的懷疑：家長學(xué)校------多么生疏的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的神秘，原來這是針對(duì)我們這些年輕父母特地開辦的學(xué)校，也是讓我們熟悉到家庭教育在推動(dòng)素養(yǎng)教育中所起到的重要作用;幫忙我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，特別感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)!下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位教師和家長共同溝通與探討：

一、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽教師提起。我們發(fā)覺并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。假如我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不愿定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度確定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓舞：“你很棒!我真替你感到傲慢!”固然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批判，只是別忘了在批判他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!

二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我信任眾多的家長對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操勞，由于父母會(huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人共享歡樂，懂得謙讓、懂得敬重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，敬重師長。我經(jīng)常告知兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫忙別人?；蛘咴诔惺芰送瑢W(xué)的幫忙時(shí)，要懂得感謝和感恩!

都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)受，明顯是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很簡單造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和缺乏，的確很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿勢。

三、承受挫折和失敗

對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得特別差。從他誕生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)受過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不當(dāng)心把同學(xué)撞倒了，從沒被教師批判過的他由于太緊急而臉色大變，反倒把教師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受力量，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告知我說他今日被教師罰站了，我問為什么?他說由于上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我承受挫折教育嗎?被教師罰站了算是承受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，或許間或犯一下錯(cuò)誤被教師批判未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是頑強(qiáng)、英勇的表現(xiàn)，是更為成熟更為膚淺的英勇。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的?；蛟S將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，不會(huì)為他們的成績擔(dān)憂，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何快速融入和適應(yīng)這個(gè)簡單而多變的社會(huì)而擔(dān)憂?!

那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告知他和小朋友在一起相處就要相互謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在英勇地承受委屈的同時(shí)