2023應(yīng)急演練總結(jié)（通用6篇）

最新應(yīng)急演練總結(jié)1

我校依據(jù)縣教育局安全工作會議精神，于20xx年5月10日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助力量主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們根據(jù)預(yù)定方案進展了一次“應(yīng)急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”；學生逃命（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器學問，點評學生模擬逃命中存在的問題和留意事項；校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學生積極熱忱地參與演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃命技能和安全意識，增加了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)懷與愛惜，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、細心預(yù)備

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃命。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)當從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴密部署

針對這次防火演習，李付安校長召開全體教師會議，布置了消防工作的詳細實施方案。明確每個員工的詳細位置和職責要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習的重要性。并留意安全演練所留意的事項

三、消防演習

5月10日下午16：00，一聲令下，學生們快速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，快速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員根據(jù)預(yù)先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中消失擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃命到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，可以說是在學校安全小組的仔細組織下，是一次必要的、勝利的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，仔細負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)當做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃命。

演習中，學校教職工態(tài)度仔細，團結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得閱歷，到達重視安全、防火工作。演習完畢后王校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿勝利。

最新應(yīng)急演練總結(jié)2

經(jīng)學校領(lǐng)導批準，20xx年9月14日上午14時30分，我校進展安全逃命演練，此次活動受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、快速，整個過程組織嚴密，逃命演練取得了圓滿勝利，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校校長、副校長全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增加安全意識，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。對于這樣的活動，領(lǐng)導要求新校區(qū)第一次開展此項活動，肯定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順當進展。

二、演練方案安全可行

學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參與者作詳細的說明。如操作程序、疏散要求與留意事項作了具體講解，必需聽從命令、聽從指揮，快速、安全進展疏散；不得整理物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急區(qū)域。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果良好

20xx年6月14日上午10時8分，參加逃命演練活動的全體教師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)快速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時2分多鐘。

這次活動演練按預(yù)案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。整個演練活動的勝利得力學校領(lǐng)導的重視，各科室的支持，學校保衛(wèi)科的細心謀劃。學校從維護廣闊師生的切身利益動身，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比擬明顯的成效。本次活動也是對學?！锻话l(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)對突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生的安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預(yù)期目標，取得了圓滿勝利。

最新應(yīng)急演練總結(jié)3

20xx年12月1日14點30分安質(zhì)部針對全體工程部人員在拌和站生活區(qū)組織了一次消防學問培訓和消防應(yīng)急預(yù)案實戰(zhàn)演練。整個演練共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實射演練與緊急搶救演練三個過程，培訓及整個演練歷時2小時，涉及人員50余人。

安質(zhì)部針對本次應(yīng)急預(yù)案演練，做了充分的預(yù)備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮專業(yè)搶險組、疏散拯救組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用2千克手提式干粉ABC滅火器共4只，擔架1付，設(shè)專業(yè)搶救車1輛。工程部預(yù)備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預(yù)案的演練，真正做到了保障到位。

本次應(yīng)急預(yù)案演練，從火情發(fā)生到疏散拯救、撲滅火源共歷時20分鐘，準時、有效地掌握了火情的擴大、保障了人身安全，避開了財產(chǎn)損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發(fā)生的第一時間,要冷靜、鎮(zhèn)靜，每個員工應(yīng)當做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃命。

工程部非常重視本次防火演練，工程部領(lǐng)導不但參與培訓講座還親自參與滅火器和消防栓的實戰(zhàn)演練。通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練，充分表達了工程部上下全體員工的精神面貌，加深了廣闊員工對消防安全學問的理解和消防器材正確使用的實戰(zhàn)技能，使員工清楚的熟悉到如何面對突發(fā)的緊急狀況，為安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。實現(xiàn)了“科學、安全、有序、快速”應(yīng)對火災(zāi)事故的目標，強化了員工在火災(zāi)中應(yīng)急逃命的方法，提高了各部門主管應(yīng)對突發(fā)大事的指揮處置力量，取得了預(yù)期的演練效果。

削減事故給工程部帶來的損失是每個員工義務(wù)和責任。員工和各級治理人員都必需親密協(xié)作處理突發(fā)大事，一旦接處處理突發(fā)大事的指令后，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的工程部才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。

最新應(yīng)急演練總結(jié)4

20xx年5月12日下午16：00，我校在統(tǒng)一部署下組織了消防疏散演練。演練取得圓滿勝利，到達預(yù)期目的，產(chǎn)生了積極影響，現(xiàn)將演練狀況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，周密部署

依據(jù)上級的有關(guān)文件精神，學校成立了以校長為組長的防災(zāi)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組，依據(jù)要求擬定了《蘇家店明德小學防災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》。為了確保演練活動按預(yù)案順當進展，演練活動領(lǐng)導小組在演練前又通知全體參加人員，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項，做到各個樓梯口都有教師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求教師教育學生，聽到警報信號后，必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進展疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。為了使得演練方案安全可行，演練現(xiàn)場指揮組長對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。

二、以宣傳為途徑，學習防災(zāi)減災(zāi)學問

1、全校共同努力營造“防災(zāi)減災(zāi)”氣氛，大力宣傳，讓全體師生明確防災(zāi)減災(zāi)的`重要性，要求各年段以班會、講評為陣地，開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動。

2、校園播送站開拓“關(guān)愛生命，防災(zāi)減災(zāi)”專欄，宣傳防災(zāi)減災(zāi)學問。

3、組織全體師生聽“防災(zāi)減災(zāi)”安全學問講座，提高消防減災(zāi)意識，增加學問，提高自我防范力量。

通過一系列的宣傳教育活動，增加了廣闊師生對防災(zāi)減災(zāi)的熟悉，讓廣闊師生了解和熟悉防災(zāi)減災(zāi)工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，取得了良好的效果。

三、以體驗為平臺，把握防災(zāi)減災(zāi)技能

為進一步提高全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓學生把握根本的防災(zāi)減災(zāi)學問和技能，增加師生的應(yīng)急疏散力量和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)難造成的損失，20xx年5月12日下午學校組織全體師生開展消防防災(zāi)應(yīng)急演練?；顒又?，全體師生都能聽從指揮，聽從命令，快速、安全地進展疏散。學生反響快速，都有秩序地按指定路線快速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時間完全撤離到了操場。待安全撤離后，各班級能快速清點人數(shù)并匯報。演練活動完畢，領(lǐng)導小組對各班參與這次演練活動馬上進展分析、小結(jié)，再教育。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了全校師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。

本次消防防災(zāi)應(yīng)急演練雖然圓滿完畢，但在演練過程中存在的問題仍不容無視，如個別同學意識不到位，有拖拉現(xiàn)象，還有某些環(huán)節(jié)細節(jié)安排不周等等，這些都須在以后的工作中加以總結(jié)和改良。下一步，我們將此次消防防災(zāi)應(yīng)急演練中所取得的閱歷，推廣到防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急治理實際工作中，并在實踐工作中發(fā)覺問題，不斷改良。

最新應(yīng)急演練總結(jié)5

為增加安全防范意識和提高應(yīng)急處置力量，強化應(yīng)對各類災(zāi)難事故的自救和搶險技能，提高快速反響力量、應(yīng)急救援力量以及協(xié)同作戰(zhàn)力量，全面提升抵擋重大災(zāi)難事故的力量，確保一旦發(fā)生突發(fā)事故，能夠有效組織快速反響、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地削減事故危害

一、目的

1、讓全體職工進一步把握消防設(shè)備的使用。

2、熟識逃命的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地。

3、檢驗公司及各部門在大事突發(fā)時反響是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。

二、演練成果

（一）領(lǐng)導高度重視，親臨實戰(zhàn)部署

公司領(lǐng)導對這次安全事故應(yīng)急演練，從演練籌劃、前期預(yù)備、組織實施到模擬演練，都進展了詳細部署、親臨實戰(zhàn),尤其是剛開頭通知過程較為真實。

（二）演練目的明確，預(yù)案籌劃周密

從我公司安全工作的實際動身，確定鹽酸儲罐管線泄露、著火等事故的應(yīng)急演練。

演練檢驗：

1、應(yīng)急人員對應(yīng)急預(yù)案的熟識程度。

2、各科室負責人及相關(guān)人員對現(xiàn)場的應(yīng)急處置力量；

3、應(yīng)急物資、材料的預(yù)備狀況。

（三）通過本次演練，依據(jù)公司生產(chǎn)工藝的特別性，生產(chǎn)過程中存在危急因素：

1、找出公司應(yīng)急救援治理體系中存在的缺乏和缺陷，取長補短，全方位促進公司各級應(yīng)急救援治理，對應(yīng)急預(yù)案進展完善和補充。

2、讓廣闊員工懂得一旦發(fā)生安全事故自己應(yīng)當干什么，如何干的事故處置。

3、模擬真實事故，開展實戰(zhàn)演練，全面提高員工事故應(yīng)急處置的力量。

4、模擬真實事故，開展實戰(zhàn)演練，全面提高員工事故應(yīng)急處置的力量，演習涉及生產(chǎn)、搶險、人員疏散，事故污染區(qū)安全戒備工作、噴水稀釋，安全監(jiān)護、污染區(qū)洗消等工作；演習充分考慮到了公司安全事故應(yīng)實行安全處置程序和應(yīng)急救援措施進展，通過本次演習的順當開展，使廣闊員工了解和把握了一旦發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故如何進展報警、安全疏散、工藝處理、搶險搶修、環(huán)境檢測、傷員搜救等常規(guī)操作，以及熟識了應(yīng)急演練的程序和要求，使大家得到了很好的熬煉。

5、各單位協(xié)作親密，各項演習任務(wù)圓滿完成在演練過程中，各個環(huán)節(jié)、流程連接順當無空檔，參演人員全身心投入事故應(yīng)急救援演練工作，各單位總體協(xié)作親密，相互協(xié)作，有事不推諉，不扯皮，從嚴從難從實戰(zhàn)角度開展演練。根本能準時向指揮中心和現(xiàn)場指。揮部報告、請示，能實現(xiàn)事故搶險救援信息的雙向快速溝通溝通，有利于事故應(yīng)急救援處置的精確快速消退。

6、各參演單位仔細投入演習，現(xiàn)場氣氛深厚各參演單位及部門進入?yún)⒀莠F(xiàn)場后，都能積極主動轉(zhuǎn)換角色，全身心投入到演練中。

7、協(xié)調(diào)組織有序，人員、物資到位準時由于組織時間長，預(yù)備充分，本次鹽酸儲罐管線泄露應(yīng)急救援演習活動比擬順當

三、存在的問題和缺乏以及改良方向

通過這次安全事故地勝利演習，使公司廣闊員工能夠有效應(yīng)對突發(fā)性的安全生產(chǎn)事故，提高應(yīng)對安全生產(chǎn)事故的應(yīng)急反響力量和處置水平，確保一旦發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故，公司能夠有效組織、快速反響、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地削減重大安全生產(chǎn)事故的危害，但在演習中也發(fā)覺了一些問題和缺乏。

1、極各別參演人員演習態(tài)度不夠端正，事故處置過程不夠嚴厲，演戲的味道相對較重，對事故有序處置的緊急狀態(tài)味道缺乏。雖然是事故演練，也要當成真的來演，否則，一旦真的發(fā)生事故，就會漏洞百出。這也是對演習的重要性熟悉不夠的表現(xiàn)，必需克制。2、局部參演人員對演習方案不熟識，不能順當投入演練在演習過程中，表達出局部參演人員對演習方案、演習過程和要求不熟識，對自己的職責和工作內(nèi)容熟悉缺乏，不知道該干什么，怎么干的現(xiàn)象，嚴峻影響了演習質(zhì)量。

3、信息溝通還有待進一步完善，各專業(yè)組還沒有充分熟悉到信息溝通溝通的重要性，在演習過程中存在各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，

4、組織體系還有待進一步加強本次演習過程中，組織體系還有些混亂，不能很好的駕馭演習的順當開展，需要各單位仔細總結(jié)演習閱歷，進一步完善應(yīng)急救援演習的組織體系。

5、局部人員對特別防護器材和個人防護用品不夠熟識演習過程中發(fā)覺局部參演人員對特別防護器材和個人防護用品的使用不熟識，有待進一步提高，各單位下來后必需下功夫強化廣闊員工對特別防護器材和個人勞保用品使用教育培訓工作，確保每位員工能快速、精確的使用公司配置的各種特別防護器材和個人勞保用品，做好員工的最終一道防護保障措施。

最新應(yīng)急演練總結(jié)6

在工程部安全領(lǐng)導小組的帶著下，于20xx年xx月xx日進展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動，為了穩(wěn)固演練成果、改良缺乏、促進工作，進一步提升我工程部的安全應(yīng)急治理力量，安質(zhì)部全面總結(jié)了演練工作。

一、演練工作的根本狀況和特點：

這次演練是針對我工程部的狀況組織的一次重要活動，從演練效果看，這次演練指導有方、預(yù)備有序、組織有力，根本上到達預(yù)期目標。整個演練工作表達了三個方面的特點：

（一）領(lǐng)導重視、組織健全、啟動快速

工程部對這次演練工作非常重視，為了保證演練工作的需要，特批了專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領(lǐng)導，確保將演練工作順當進展，工程部成立了以工程經(jīng)理為組長、工程副經(jīng)理為常務(wù)副組長、安質(zhì)部部長為組員，負責演練的籌劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和保障工作。

（二）表達特色、提前預(yù)備、重點推動

為了增加演練效果，表達工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、內(nèi)容、裝備有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參加創(chuàng)新、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊伍快速反響上有所突破；“真實”就是從實際動身，按應(yīng)急演練的程序一步一步地真實演練；“安全”

就是對全部環(huán)節(jié)仔細分析其可能存在的危急性，實行有效措施，預(yù)防各類事故發(fā)生。

二、演練的實施

xx月x日上午9:30工程部接到現(xiàn)場工地突然發(fā)生因擅自開動電鋸，不懂安全操作而拉破電線事故，導致自身觸電后倒地，造成事