小朋友園大班語(yǔ)言教案《當(dāng)我害怕的時(shí)候》含反思【--大班語(yǔ)言教案】大班語(yǔ)言教案《當(dāng)我可怕的時(shí)候》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友初步了解一些應(yīng)付可怕的好方法，知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的可怕，能面對(duì)自己的可怕，并大膽地?cái)⑹?，引?dǎo)小朋友細(xì)致觀看畫(huà)面，激發(fā)小朋友的想象力，快來(lái)看看小朋友園大班語(yǔ)言《當(dāng)我可怕的時(shí)候》含反思教案吧。設(shè)計(jì)思路：5.12汶川大地震牽動(dòng)了全社會(huì)人的心。最近，災(zāi)后的心理輔導(dǎo)和治療成了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。鏡頭中，很多原本活潑的孩子變得敏感而脆弱。這也引起了我的思索。我們的孩子在重重關(guān)愛(ài)下，經(jīng)受的挫折少，得到的呵護(hù)多。尤其是獨(dú)生子女，在心理進(jìn)展過(guò)程中對(duì)遇到的問(wèn)題往往缺乏溝通的對(duì)象，更缺乏自我調(diào)整的力量。而校內(nèi)平安月活動(dòng)等又讓我們更多地關(guān)注到孩子的平安、健康，尤其是心理健康問(wèn)題。本次活動(dòng)提出了可怕這樣一個(gè)話題，讓小朋友通過(guò)理解可怕，訴說(shuō)可怕和應(yīng)付可怕，關(guān)心小朋友正確面對(duì)自己的恐驚心理，并尋求一些適當(dāng)?shù)姆椒ā＝咏厴I(yè)，小朋友在進(jìn)入學(xué)校后，如何以健康的心態(tài)面對(duì)自己遇到的挫折和困難，這對(duì)小朋友終生進(jìn)展來(lái)說(shuō)，將會(huì)是非常有益的閱歷。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的可怕，能面對(duì)自己的可怕，并大膽地?cái)⑹觥?、初步了解一些應(yīng)付可怕的好方法。3、引導(dǎo)小朋友細(xì)致觀看畫(huà)面，激發(fā)小朋友的想象力。4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。活動(dòng)預(yù)備：ppt、大張的紙、各色花瓣若干活動(dòng)過(guò)程：1、看看議議：（理解人的可怕是有緣由的）放ppt：這是一位來(lái)自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)過(guò)話。重點(diǎn)提問(wèn)：四周人說(shuō)她是個(gè)小啞巴，你覺(jué)得呢？（聽(tīng)一聽(tīng)她的心里話：訴說(shuō)自己的可怕。）她為什么不說(shuō)話？她在可怕什么？小結(jié)：每個(gè)人在經(jīng)受了一些事情之后，都會(huì)產(chǎn)生一些可怕的想法。2、大膽訴說(shuō)：（能英勇地說(shuō)出自己心里的可怕）過(guò)渡語(yǔ)：每個(gè)人的經(jīng)受不同，就會(huì)有不一樣的可怕。重點(diǎn)提問(wèn)：你有可怕的事情嗎？你最可怕的是什么？為什么？（老師即時(shí)以簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄小朋友不同的可怕。）小結(jié)：有的人可怕特殊的東西，有的人可怕特殊的事情。今日，我們把心里n個(gè)可怕說(shuō)了出來(lái)。3、溝通爭(zhēng)論：（初步了解一些應(yīng)付可怕的簡(jiǎn)潔方法）過(guò)渡語(yǔ)：想不想把這些可惡的可怕應(yīng)付掉？（恭喜你們，要知道，你們已經(jīng)把自己心里的可怕說(shuō)了出來(lái)，這就是應(yīng)付可怕的第一個(gè)好方法。）重點(diǎn)提問(wèn)：對(duì)于這么多不一樣的可怕，你還有什么好方法嗎？（老師依據(jù)小朋友回答逐一提升，并用一片花瓣表示一種方法：有些可怕，隨著你漸漸長(zhǎng)大，就會(huì)漸漸消逝；有些可怕）小結(jié)：信任你們的好方法肯定能夠讓自己變得漸漸英勇起來(lái)，也能讓四川的小朋友漸漸地學(xué)會(huì)趕走自己的可怕，更歡樂(lè)地成長(zhǎng)。4、拓展延長(zhǎng)：應(yīng)付可怕雖然有方法，卻不是一件簡(jiǎn)單的事情。需要我們一次又一次英勇地去嘗試。出示圖畫(huà)日記：這本日記中，記錄了一個(gè)小朋友遇到的一些事情，有可怕的，也有歡樂(lè)的、英勇的。你們也可以去試一試，信任會(huì)關(guān)心你更快更好地應(yīng)付可怕?；顒?dòng)反思：對(duì)于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類(lèi)就可以了，一個(gè)是可怕兇狠的小動(dòng)物，一個(gè)就是可怕打針，這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際，也許可以分成四個(gè)環(huán)節(jié)小朋友教育，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引出可怕心情，其次環(huán)節(jié)就是閱歷遷移，進(jìn)行兩點(diǎn)歸類(lèi)；第三環(huán)節(jié)就是客服可怕心理的體驗(yàn)打針，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，老師進(jìn)行總結(jié)，最終的延長(zhǎng)就是與生活相聯(lián)系，抱抱客