2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌最早、最重要的一個(gè)源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分，常用賦、比、興手法。B．《桃花源記》《小石潭記》《醉翁亭記》的作者分別是陶淵明、柳宗元、歐陽修，他們都屬于“唐宋八大家”。C．祥子是老舍作品《駱駝祥子》的主人公，他作為人力車夫，最大的夢(mèng)想是擁有自己的車。他經(jīng)歷了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終。D．《格列佛游記》中，格列佛因?yàn)轱w島國國王和島上的臣民只對(duì)數(shù)學(xué)和音樂感興趣，而他對(duì)于這兩門學(xué)科的了解比他們差遠(yuǎn)了，所以受到輕視。2、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①嵇康呂安是朋友，倆人一看樂了。嵇康說，跟我學(xué)打鐵；呂安說，跟我學(xué)種菜。②向秀就先進(jìn)竹林學(xué)打鐵，偷空到竹林外學(xué)種菜。③這是個(gè)至今也沒人敢動(dòng)的學(xué)術(shù)難關(guān)，不注《莊子》還在，一注《莊子》就死，誰敢？④向秀像個(gè)大學(xué)生，他選擇到竹林來完成畢業(yè)論文，他的選題是寫《莊子》。⑤向秀敢，他知難而上，拿著自己的《莊子注》請(qǐng)教竹林里的嵇康，還有一個(gè)竹林外的呂安。A．④⑤③①② B．②④⑤①③ C．④③⑤①② D．③⑤①②④3、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．今天做值日的是四、五兩組。B．“真美啊！太湖的山水?！彼芍缘刭潎@。C．請(qǐng)以《我和爸爸》為題，寫一篇感情真摯的文章D．《白楊禮贊》選自《見聞雜記》。（文光書店1943年版）4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國詩詞大會(huì)》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅(jiān)持不懈日積月累的結(jié)果。B．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。C．霧霾過后抓緊治理霧霾有可能避免不會(huì)陷入周而復(fù)始的霧霾困擾之中。D．智能設(shè)備本來應(yīng)該是現(xiàn)代社會(huì)輔助學(xué)習(xí)的最佳工具，但在實(shí)踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成了學(xué)習(xí)障礙。5、下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．尋思

恃才放曠

星宿（sù）

自怨自艾（yì）B．狗職

滔滔不絕

蠱惑（ɡǔ）

巋然不動(dòng)（kuǐ）C．緊俏

稀奇古怪

狼藉（jí）

面面廝覷（qù）D．妥帖

氣勢(shì)磅礴

拘囿（yòu）

拈輕怕重（zhān）6、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．瞭望（liào）卑鄙（bì）蒼勁（jìng）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）B．縈繞（yíng）拙劣（zhuō）襁褓（qiáng）紛至沓來（tà）C．翌日（yì）曠野（kuǎng）徘徊（huái）挑撥離間（jiàn）D．翡翠（fěi）顛簸（bǒ）棱角（léng）拾級(jí)而上（shè）7、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)是留意自己細(xì)小的想法。B．在第十個(gè)國家防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動(dòng)，以增強(qiáng)人們抗災(zāi)、防災(zāi)，減災(zāi)的意識(shí)。C．要實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，我們中學(xué)生必須發(fā)揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。D．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。8、下列詞語中書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．緬懷座談會(huì)風(fēng)云變換貽笑大方B．浮躁侯車室名副其實(shí)鋌而走險(xiǎn)C．狡辯頂梁柱紛至沓來振耳欲聾D．抉擇一炷香輕歌曼舞自圓其說9、（1）_____________，悠悠我思。(《子衿》)（2）氣蒸云夢(mèng)澤,_____________。(《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)（3）_____________,天涯若比鄰。(《送杜少府之任蜀州》)（4）揀盡寒枝不肯棲,_____________。(卜算子·黃州定慧院寓居作》)（5）____________，不可知其源。(《小石潭記》)（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,生動(dòng)地寫出村童偷茅而去,詩人心急而又無奈的詩句是:_____________，_____________。10、閱讀下面這段文字，回答各題。每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣無拘無束地奔騰，沒有一點(diǎn)障礙；每個(gè)人都渴望生命能夠像風(fēng)一樣自由自在地飄過，沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛，就像沒有任何動(dòng)物愿意被禁gù在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程，這一過程使生命變得豐富多采，充滿機(jī)遇，咀嚼失敗，品味成功。（俞敏洪《掙脫生命的束縛》）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。禁gù（）咀（）嚼（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“___________”，這個(gè)詞語的正確寫法是“___________”。（3）這篇演講詞最主要的特點(diǎn)是（）A．旁征博引B．幽默風(fēng)趣C．形象生動(dòng)D．含蓄雋永二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、住在媽媽的眼睛里張軍霞①女兒糖糖兩周歲，正在咿呀學(xué)語的她，喜歡黏著我，時(shí)常把一張胖嘟嘟的小臉拱過來，緊緊貼在我的臉上，然后故意等著我說：“小丫頭去哪兒了，我怎么找不到你了？”她這才抬起頭來，笑得眼睛瞇成一條縫，似乎讓媽媽找不到自己，是一件天大的開心事。②有一次，我故意指著自己的眼睛說：“小丫頭去哪兒了？原來住到媽媽眼睛里去了！”糖糖驚訝極了，盯著我的眼睛看了又看，一副似懂非懂的樣子，從此，無論誰問糖糖去哪兒了，她都會(huì)跑過來指指我的眼睛。③那天中午，小丫頭睡醒了，翻過身，看到我正在閉目休息，居然伸出小手用力掰我的眼睛，還帶著幾分哭腔、含糊不清地喊著：“糖糖，眼睛！”我趕快睜開眼睛，她盯著看了又看，發(fā)現(xiàn)自己的影子還在，然后才放心地玩布娃娃去了。④我跟母親說起這件趣事，她笑著說：“你小的時(shí)候，也是這個(gè)樣子呀。”那時(shí)，家里姐妹幾個(gè)，我體質(zhì)最差，時(shí)常正玩得好好的，卻忽然渾身無力、額頭冒汗，村里的醫(yī)生說我缺鈣，只能慢慢補(bǔ)養(yǎng)。⑤那時(shí)，父親在外地上班，母親一個(gè)人又要種地又要做家務(wù)，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嚴(yán)重的體力透支，讓她的脾氣變得有些暴躁，可是每當(dāng)我犯病時(shí)，她會(huì)立刻放下手里的活兒，把我抱在懷里百般撫慰?；蛟S是因?yàn)殡y得體驗(yàn)這樣的柔情，我總是盯著母親的眼睛看，看她眼睛里那個(gè)陌生而又熟悉的小人兒，直到不知不覺睡著了。能夠被媽媽抱在懷里，在她的眼睛里多“住”一會(huì)兒，成了我童年時(shí)期最開心的事情。⑥母親這番話，讓我想起從前，外婆來我們家小住時(shí)的情形。我和妹妹都不太會(huì)做飯，每到周末回娘家時(shí)，母親總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備各種好吃的。我們插不上手，反倒落得輕松，坐在沙發(fā)上慢慢聊天。⑦有一次，我們又在等著坐享其成的時(shí)候，外婆忽然深深地嘆了一口氣：“你們的媽媽也老了，都是六十多歲的人了，不容易?！蔽倚睦锖鋈挥只炭钟掷⒕?，是啊，母親這兩年頭發(fā)白了不少，走路也不再健步如飛，卻還在把我們當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的孩子在照顧，她的辛苦，只有外婆最懂，因?yàn)閺男〉酱?，我們的母親，也是一個(gè)住在自己媽媽眼睛里的孩子呀。⑧兩年前，外婆去世，母親跪在地上大哭：“娘，你睜開眼睛，再看看我呀！”我也跟著心中大慟：從此，母親再也不能住在自己媽媽的眼睛里了?、嵋粋€(gè)人從出生到成年，不知會(huì)遇到多少人，能夠“住”到對(duì)方眼睛里的機(jī)會(huì)卻不多。也許只有戀愛時(shí)吧，兩人感情最如漆似膠的時(shí)候，彼此看不夠，不厭倦，但這樣的蜜月期往往很短，唯有母親，從孩子出生的第一天，就讓她“住”到自己的眼睛里，永遠(yuǎn)都不會(huì)厭倦。⑩那天，我在客廳看書，一直盯著看，很入迷。女兒似乎很嫉妒，跑過來把我的書扒拉到一邊，盯著我咯咯地笑。過一會(huì)兒，她再次放下玩具跑過來，重復(fù)同樣的動(dòng)作和表情。?我知道，女兒舍不得離開我的視線，是因?yàn)槲挚床坏綃寢屟劬χ械哪莻€(gè)小人兒，可是她要在很多年之后才會(huì)知道，一個(gè)孩子從出生的那一刻開始，不住在媽媽的眼睛里，就會(huì)住在媽媽的心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)離開。1．文章第四段“我跟母親說起這件趣事”中“這件趣事”指的是什么？2．請(qǐng)從描寫的角度，賞析文中劃線的句子。有一次，我們又在等著坐享其成的時(shí)候，外婆忽然深深地嘆了一口氣：“你們的媽媽也老了，都是六十多歲的人了，不容易?！?．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中“我”的母親的形象。4．請(qǐng)分析文章題目“住在媽媽的眼睛里”的妙處。5．讀完此文，相信你對(duì)母子關(guān)系有了更多的理解和感悟，請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談一談。12、閱讀下面文章，完成下列小題。惹人喜愛的小蒜文/段吉雄①鄉(xiāng)下人對(duì)季節(jié)的感知不靠日歷或者復(fù)雜的推算，他們憑的是雙手，還有靈魂深處與大地的對(duì)話。正月才過，風(fēng)還跟張地在田埂上撒野的時(shí)候，農(nóng)人用粗手往土地上一攤，地層深處的溫度就順著債（fèn）張的脈搏，傳到了蓄勢(shì)待發(fā)的地面上。②樹叢中，田埂邊，萬籟俱寂。地下深處，一顆細(xì)小的種子感知到了徐徐向上的地溫，舒適地翻了個(gè)身，伸出細(xì)長的腿，向著那溫暖的地方覓去。立春后的第一場(chǎng)雨踩著碎步翩躚而至，滴在僵硬的土地上，順著地縫就滑到地層深處。蜷縮的細(xì)腿在雨滴的引導(dǎo)下慢慢伸直、變粗，四處尋找著。除了溫度，還有其他。它要為即將到來的遠(yuǎn)行做好準(zhǔn)備。③雷聲把大地徹底從沉睡中催醒，聲音掠過山峰，滿眼的滄桑一夜間褪去，新生的力量萌發(fā)出來。人們的目光都聚焦于這喧騰的大場(chǎng)景，沒人發(fā)現(xiàn)那粒最先蘇醒過來的種子偷偷鉆出了地面，嫩黃的一片如針尖般粗細(xì)。青春的陽光跳躍著，把整個(gè)季節(jié)都帶入到它的節(jié)奏里。那絲嫩芽也不例外，腳下顧長的根給它提供了足夠的勇氣，狹窄的葉子被風(fēng)和陽光染成了綠色，地下球莖經(jīng)過半個(gè)季節(jié)的磨煉長成了小拇指蓋般。今后也就這么大了。倒是顏色雪白，對(duì)著陽光，能看清楚里面紋路細(xì)膩的經(jīng)絡(luò)。④小蒜——這種從《詩經(jīng)》里走出來的“薤（xiè）白”抖落了一身的滄桑，攜裹著地層深處的氣味，潑辣地出現(xiàn)在世人面前。在冬天漫長的時(shí)間里，飯桌上的顏色和對(duì)面黢黑的山巒遙相呼應(yīng)，辣椒也變得干枯，面色寡淡地懸掛在廚房的墻上。即使是初春，青色也是飯桌上難得一見的偶遇。大蔥、蒜苗倒是可以點(diǎn)綴，但惜地如金的農(nóng)人恨不得把麥子種到了鍋臺(tái)下，哪能騰出地方給它們？小蒜生長在林間地頭，隨遇而安，也不用人們照顧，甚至人們都發(fā)現(xiàn)不了它的存在，只是在農(nóng)忙回家的路上偶然一瞥，那一簇細(xì)弱的綠色才喚醒人們塵封的記憶。⑤春雨旺盛的時(shí)候，小蒜散發(fā)出的氣味讓飛鳥蟲獸避之不及。因此，小蒜很少受動(dòng)物侵犯，無論是生長在荒山野嶺，還是田間院落，它都亭亭玉立，完整無損。新雨過后，小蒜狹窄的葉子上站著幾粒細(xì)小的露珠，乘著微風(fēng)在逼仄的葉縫間蕩來蕩去。盡管露珠細(xì)小，但太陽依然在上面閃轉(zhuǎn)騰挪，灑脫的姿勢(shì)像是在火海上召開盛大的舞會(huì)。⑥人們趁著濕潤上山來了，大人小孩，提著籃子，拿著小錢俄。山林里多石頭，小薛從石林、樹根的罅縫里蜿蜒生長，要想挖到深藏于地縫的蒜瓣，不借助工具是不會(huì)成功的。田埂上的就好挖多了，但也要?jiǎng)?chuàng)開層層土壤。母親把小蒜周圍的土刨開，看到埋藏在地下雪白的莖，再用手輕輕一提，蒜瓣就出來了。白生生、亮晶晶、胖乎乎的蒜瓣，下面拖著幾條細(xì)長的根須，伴著白綠相間的蒜葉?？粗沂掷锊蓴嗟木G色蒜葉，母親一邊示范一邊教要領(lǐng)：不要心急，拔的時(shí)候手要輕，緩緩加力，輕輕一提。就這樣，母親又拔出一顆嫩綠的小蒜。⑦和大蒜上有數(shù)十個(gè)蒜瓣抱團(tuán)不同，小蒜多為獨(dú)蒜，形狀也多不規(guī)則，但這并不影響它獨(dú)特的魅力和人們對(duì)它的喜愛。小蒜進(jìn)入農(nóng)家，人們把這大自然無償?shù)酿佡?zèng)洗凈剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，飯桌上頓時(shí)生機(jī)勃勃起來。春天的氣息，熱烈的勁辣，讓人血脈僨張，一根細(xì)細(xì)的小蒜能吃出豐收季節(jié)的恣意和暢快。有時(shí)候，我們薅（hāo）得多了，母親會(huì)在做面條時(shí)用它替代酸菜撤在鍋里，再加上幾滴香油，那青色的碎末和油珠漂浮在面湯里，和雨后狹窄蒜葉上細(xì)微的露珠一樣，碗里有太陽跳舞的影子，溫暖，澎湃，充滿了希望。啜一口面湯，小蒜蔥郁的氣味中夾帶著呼嘯的山風(fēng)，鏗鏘的雷聲和大地翻身的聲音。⑧幾番春雨過后，地里的野菜開始蓬勃起來，蒲公英，灰灰菜、馬蘭頭、奶漿草此起彼伏，一茬接一茬地渲染著春天的姹紫嫣紅，也沖擊著人們富裕的味覺和飯桌，小蒜慢慢地從農(nóng)人忙碌的身影中淡出。但在樹林里，石縫中，它們依然倔強(qiáng)地生長著，高昂著頭，頂著一株白色的小花，奮力向太陽靠近。細(xì)葉上，花蕊中，一滴滴露珠蕩漾著，晶瑩耀眼，映著母親的朦朧的身影，散發(fā)出鄉(xiāng)間淳樸的氣息，照亮我前行的路?！ㄕ浴度嗣袢?qǐng)?bào)》，有刪改）1．文題是《惹人喜愛的小蒜》，請(qǐng)結(jié)合全文回答，“小蒜”的“惹人喜愛”表現(xiàn)在哪些方面？2．按要求賞析句子。（1）一顆細(xì)小的種子感知到了徐徐向上的地溫，舒適地翻了個(gè)身，伸出細(xì)長的腿，向著那溫暖的地方覓去。（修辭角度）（2）白生生、亮晶晶、胖乎乎的蒜瓣，下面拖著幾條細(xì)長的根須，伴著白綠相間的藤葉。加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）3．結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文章最后一句的作用。細(xì)葉上，花蕊中，一滴滴露珠蕩漾著，晶瑩耀眼，映著母親的朦朧的身影，散發(fā)出鄉(xiāng)間淳樸的氣息，照亮我前行的路。4．本冊(cè)我們學(xué)習(xí)了《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩歌，掌握了“比”“興”兩種手法。試以“小蒜”（或“薤白”）為對(duì)象，選擇一種手法，結(jié)合文章內(nèi)容，模仿《關(guān)雎》或《兼葭》寫一節(jié)四句小詩。5．每個(gè)人的記憶中都有一道美味，一碗泡菜、一碟家常、一道小吃……牽動(dòng)著我們的味蕾，讓我們情動(dòng)不已。請(qǐng)描寫一道讓你動(dòng)情的美味，要求語言優(yōu)美，寫出情味。（50字左右）三、文言文閱讀（25分）13、閱讀文言語段，完成小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(有刪節(jié))1．解釋下列畫線詞語。(1)卷石底以出（____________）(2)心樂之（_____________）(3)其岸勢(shì)犬牙差互（_________）(4)乃記之而去（_____________）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)日光下澈，影布石上。(2)以其境過清，不可久居。3．第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。14、閱讀文言文選段，然后回答小題。（甲）若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（乙）齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對(duì)。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。［注釋〕曠日：荒廢時(shí)日。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）連月不開（2）予嘗求古仁人之心（3）不人對(duì)（4）家富則市得良犬2．選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項(xiàng)（

）A．屋舍儼然B．滿目蕭然C．百事也盡然D．望之蔚然而深秀者，瑯玡也3．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

(

)A．居廟堂之高則憂其民

于是獵獸之獲B．居廟堂之高則憂其民

家富則市得良犬C．是進(jìn)亦憂，退亦憂。

于是退而疾耕D．感極而悲者矣

曠日持久而不得獸4．翻譯下面句子。（1）不以物喜，不以己悲（2）入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友。5．與范仲淹一樣關(guān)注國家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請(qǐng)你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。杜甫

顧炎武

周恩來6．下列說法不正確的一項(xiàng)（

）A．甲文前兩段采用對(duì)比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。B．“微斯人，吾誰與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。C．乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。D．乙文說明了人在遇到困難時(shí)，不可勉為其難，有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。四、作文(40分)15、請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中,任選其一,按要求作文。(一)什么是“燃”?啟迪心智的課堂、振奮人心的演講、緊張刺激的賽事、雄渾激越的音樂、精彩紛呈的電影…某種意義上,令人熱血沸騰、激情澎湃的事物,都可喻之為“燃”。每個(gè)人都可以找到自己的燃點(diǎn),進(jìn)而進(jìn)發(fā)出源源不斷的力量以上文字給你什么聯(lián)想或感悟,請(qǐng)以“找到燃點(diǎn)”為題,寫一篇文章。(二)哪有什么歲月靜好,不過是有人在為你負(fù)重前行。一桌豐盛美餐的背后,總有父母默默勞作的付出;一條整潔的馬路背后,總有清潔工起早貪黑的辛勞;一場(chǎng)精彩晚會(huì)的背后,總有劇務(wù)人員加班加點(diǎn)的操勞……成功的背后,往往浸透了奮斗的汗水,光鮮的背后總有看不到的傷痕。請(qǐng)以“的背后”為題寫一篇文章。要求:（1）如選擇題目(二),先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。（2）立意自定,文體不限,不少于600字(如果寫詩歌,不少于20行)。（3）字跡工整,書寫清楚,卷面整潔(達(dá)到此項(xiàng)要求,評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分)。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、B【解析】

B.有誤。陶淵明是東晉人，不屬于“唐宋八大家”。2、C【解析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④總起，寫向秀要完成《莊子》畢業(yè)論文；③承接上文，交待沒人敢動(dòng)《莊子》這門學(xué)術(shù)；⑤向秀敢動(dòng)《莊子》這門學(xué)術(shù)；①介紹向秀的兩個(gè)朋友的“手藝”；②向秀分別向朋友學(xué)習(xí)“手藝”，兼收并蓄。因此選C。3、A【解析】試題分析：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是考試經(jīng)常愛考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。B項(xiàng)將“真美啊,太湖的山水!”中嘆號(hào)改逗號(hào)，句號(hào)改嘆號(hào)；C項(xiàng)應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào)；D項(xiàng)句號(hào)放在括號(hào)后面。考點(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4、B【解析】

A.句式雜糅，去掉“的結(jié)果”或把“緣于”改為“是”；C.否定詞使用不當(dāng)，把“不會(huì)”改為“再次”；D.一面和兩面搭配不當(dāng)，把“得當(dāng)與否”改為“不當(dāng)”。故選B。5、C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，關(guān)于字音，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。C項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)修改為：A.星宿（xiù）；B.巋然不動(dòng)（kuī）；D.拘囿（yòu）拈輕怕重（niān）。6、D【解析】

A.卑鄙（bǐ）；B.襁褓（qiǎng）；C.曠野（kuàng）；故選D。7、D【解析】

A.兩面對(duì)一面?！傲粢狻鼻暗摹笆恰备臑椤笆欠瘛薄.語序不當(dāng)?！翱篂?zāi)”與“防災(zāi)”對(duì)調(diào)位置即可。C.搭配不當(dāng)?！把驖u進(jìn)”前加“掌握”。故選D。8、D【解析】

A.風(fēng)云變幻。B.候車室。C.震耳欲聾。故選D。9、青青子佩波撼岳陽城海內(nèi)存知己寂寞沙洲冷其岸勢(shì)犬牙差互唇焦口燥呼不得歸來倚杖自嘆息【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“撼”“洲”“差互”“燥”等字詞的書寫。10、（1）錮jǔ（2）豐富多采豐富多彩（3）C【解析】

（1）注意要識(shí)記“錮”的偏旁，“咀嚼”中的“咀”是一個(gè)多音字，在這里讀“jǔ”。（2）此題考查的是錯(cuò)別字的辨析。語段中的錯(cuò)別字是“采”應(yīng)為“彩”。（3）此題考查的是語言特點(diǎn)。語段中運(yùn)用了比喻的修辭手法，這樣可以是語言變得生動(dòng)形象。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．女兒伸出小手掰我的眼睛，直到發(fā)現(xiàn)自己的影子還在我的眼睛里，才放心地去玩。2．動(dòng)作描寫、語言描寫（任答一者即可），生動(dòng)形象地寫出了外婆在看到“我們”坐享其成，而母親卻在忙碌時(shí)的表現(xiàn)，體現(xiàn)出外婆對(duì)母親的心疼和關(guān)愛。暗示文章中心，揭示了母愛的偉大。為下文我感嘆母親再也不能住在她的媽媽的眼睛里了埋下伏筆。3．（1）父親在外上班，母親一人又要種地又要做家務(wù)，體現(xiàn)母親勤勞、能吃苦。（2）當(dāng)我犯病時(shí)，母親立刻放下手中的活撫慰我，體現(xiàn)母親關(guān)心疼愛孩子。（3）準(zhǔn)備各種好吃的體現(xiàn)母親能干手巧。（4）外婆離世，母親跪地痛哭，可見母親孝順，愛自己的母親。（任答兩點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容即可）4．照應(yīng)文章關(guān)鍵故事情節(jié)（點(diǎn)明文章主要事件）；題目新穎，激發(fā)讀者的閱讀興趣；是行文線索；“住在媽媽的眼里”寫母女之間的深情，是文章情感的觸發(fā)點(diǎn)，暗示文章中心。（任答三點(diǎn)即可）5．要點(diǎn)：要多體諒母親，理解母親；及時(shí)行孝；關(guān)心母親，不把母親的辛勞當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)；聯(lián)系生活實(shí)際（言之有理即可）?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生理解指代性詞語指代內(nèi)容的能力。理解指代性詞語指代內(nèi)容是現(xiàn)代文閱讀常見的考查形式。這類題型先讀懂文章，再找到句子所在位置第③段，然后結(jié)合“小丫頭睡醒了，翻過身，看到我正在閉目休息，居然伸出小手用力掰我的眼睛，還帶著幾分哭腔、含糊不清地喊著：‘糖糖，眼睛！’我趕快睜開眼睛，她盯著看了又看，發(fā)現(xiàn)自己的影子還在，然后才放心地玩布娃娃去了?！眮砀爬?。2．此題考查學(xué)生賞析文章重點(diǎn)句子的能力。這類題型應(yīng)先找準(zhǔn)賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法、重點(diǎn)詞語等；再結(jié)合語境作正確的賞析。這里要求從描寫方法的角度賞析，其答題格式為：修辭（描寫方法）+表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了什么?！吧钌畹貒@了一口氣”是動(dòng)作描寫，“你們的媽媽也老了，都是六十多歲的人了，不容易?！笔钦Z言描寫，寫出了母親一個(gè)人忙里忙外，“我們”又一次坐享其成，外婆的嘆氣是因?yàn)殛P(guān)愛她的女兒。母愛永遠(yuǎn)是偉大的，不論年齡。暗示了文章中心。3．此題考查學(xué)生把握文中人物性格特征的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。第⑤段中“那時(shí)，父親在外地上班，母親一個(gè)人又要種地又要做家務(wù)，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嚴(yán)重的體力透支”可見母親是一個(gè)勤勞、吃苦耐勞的人。第⑥段“我和妹妹都不太會(huì)做飯，每到周末回娘家時(shí)，母親總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備各種好吃的?！闭f明母親是個(gè)心靈手巧的人，愛孩子勝過一切。第⑧段“兩年前，外婆去世，母親跪在地上大哭”可見母親是個(gè)孝順的人。4．此題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的能力。解答此類題目，一般從以下幾個(gè)方面作答：點(diǎn)明寫作對(duì)象的特點(diǎn)和多層含義；表達(dá)作者主觀的感情和態(tài)度；揭示文章的主旨或哲理；成為文章的線索和結(jié)構(gòu)思路。研讀本文，文章以“住在媽媽的眼睛里”為題的好處：和文中內(nèi)容“女兒伸出小手掰我的眼睛，直到發(fā)現(xiàn)自己的影子還在我的眼睛里，才放心地去玩?！毕嗾諔?yīng)，同時(shí)又是文章的線索，貫穿全文；“住在媽媽的眼里”寫出“母親與我們”“母親與外婆”之間的深情，是文章情感的觸發(fā)點(diǎn)，暗示文章中心。題目還有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用。5．此題考查學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開放性試題，可在理解全文的基礎(chǔ)上，把握文章中心，再聯(lián)系實(shí)際生活，談自己的感悟?？蓢@“理解、關(guān)心、主動(dòng)愛母親，做力所能及的事，及時(shí)行孝”等聯(lián)系生活實(shí)際，言之有理即可。12、1．（1）青蔥的小蒜裝點(diǎn)了春天的美麗；（2）小蒜給大人小孩帶來了采挖的樂趣；（3）小蒜給人們的餐桌上增添了美味；（4）小蒜倔強(qiáng)生長的精神給了我前行的力量；（5）小蒜寄托著我對(duì)母親和鄉(xiāng)間生活的深情和思念。（答對(duì)四點(diǎn)即給滿分）2．（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，將小蒜的種子擬人化，生動(dòng)細(xì)致地寫出了春天到來，小蒜的種子嫩芽萌發(fā)，不斷生長的情態(tài)，飽含作者的一片喜愛之情。（2）運(yùn)用疊詞，形象地描繪出小蒜的蒜瓣白凈晶瑩，外形飽滿的特點(diǎn)，含蓄地表現(xiàn)了母親挖出小蒜時(shí)的喜悅之情。3．內(nèi)容上深化文章主旨，小蒜頑強(qiáng)的生命力，母親的愛和美好的鄉(xiāng)間生活，都將激勵(lì)我不斷前行；結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文，收束全篇。4．示例一：小蒜青青，生于山村。片片鄉(xiāng)思，悠悠我心。示例二：小蒜萋萋，玉立亭亭。赤子天涯，不忘本心。5．開放性試題，無統(tǒng)一答案,言之有理即可?！窘馕觥?．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如第3段寫青蔥的小蒜裝點(diǎn)了春天的美麗；第6段寫小蒜給大人小孩帶來了采挖的樂趣；第7段寫小蒜給人們的餐桌上增添了美味；第8段寫小蒜倔強(qiáng)生長的精神給了我前行的力量等。2．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度和品味詞語的角度分析作答。（1）“感知到了徐徐向上的地溫，舒適地翻了個(gè)身，伸出細(xì)長的腿，向著那溫暖的地方覓去”運(yùn)用擬人的修辭手法，答作用時(shí)除了答出形象生動(dòng)地寫出了小蒜的種子嫩芽不斷生長的情態(tài)外，還要答出作者對(duì)小蒜的喜愛之情。（2）“白生生、亮晶晶、胖乎乎”運(yùn)用疊詞，當(dāng)然也是排比。生動(dòng)形象地描繪出小蒜的蒜瓣晶瑩飽滿的特點(diǎn)，表現(xiàn)了人物對(duì)挖出小蒜時(shí)的驚喜。答題時(shí)要在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文的內(nèi)容，體會(huì)語句所表現(xiàn)的人物情感活動(dòng)。3．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)前文的作用。在內(nèi)容上就有深化文章主旨的作用。一定要把文章所表達(dá)的中心答出來。即贊美了小蒜頑強(qiáng)的生命力，激勵(lì)我不斷前行；小蒜寄托著我對(duì)母親和鄉(xiāng)間生活的深情和思念。4．模仿《關(guān)雎》或《兼葭》寫一節(jié)四句小詩。形式上：運(yùn)用“比”“興”兩種手法；必須是《詩經(jīng)》的四字句結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上：以“小蒜”（或“薤白”）為對(duì)象。要有一定的中心，寫出一定的情感，步驟是由景到情或由景到事。符合以上要求即可。5．題干要求描寫一道讓你動(dòng)情的美味，要求語言優(yōu)美，寫出情味。開放性試題，要寫到美味的特點(diǎn)，“動(dòng)情”的原因，描寫事滲入自己的情感。如：今晚的菜是我最愛吃的土豆牛肉，大塊的土豆已經(jīng)燉得醬黃色，一口下去，唇齒之間已經(jīng)滿是幸福的味道。土豆并沒有燉到爛熟，略有些嚼頭，恰到好處，恰是這種狀態(tài)，土豆中心的部分還是保留了原味的醇香，甚至還帶著家鄉(xiāng)土豆特有的甘甜。光是土豆，已經(jīng)讓我大呼過癮了，而里面的牛肉更是讓我贊不絕口，牛肉是按照紋理的方向切成的小塊，肥瘦搭配的剛剛好，在燉之前應(yīng)該還用醬油鹵過，淺黑的外表下還保留著白里透紅的溫潤，肉香四溢。【點(diǎn)睛】分析句子時(shí)要考慮以下幾個(gè)方面：點(diǎn)明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）；運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子）。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）翻卷（2）以…為樂（3）像狗的牙齒那樣（4）離開2．（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。（2）因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留。3．流露出作者孤凄悲涼的心情。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他被貶謫而內(nèi)心憤懣；二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用?！熬怼?，重點(diǎn)實(shí)詞，意為“翻卷”；“樂”，意動(dòng)用法，以……為樂，意為“對(duì)……感到快樂”；“犬牙”，名詞作狀語，意為“像狗的牙齒那樣”；“去”，古今異義，今義為“從所在地到別的地方(跟“來”相對(duì))”，古義為“離開”。做題時(shí)要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。2．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。兩句中重點(diǎn)的詞有：澈，穿透；布：照映；以，因?yàn)?；清，凄清?．本題考查對(duì)作者心情的理解概括能力。聯(lián)系文章內(nèi)容、主旨及寫作背景作答。文章的主旨是作者含蓄地抒發(fā)被貶后無法排遣的孤凄悲涼的心情?！凹帕葻o人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，在凄清環(huán)境中，自然流露出作者孤凄悲涼的心情；回答產(chǎn)生這種心情的原因，也要結(jié)合文章的主旨和寫作背景。遭到貶謫的柳宗元，內(nèi)心是憤懣的，雖然游覽山水可以暫時(shí)排遣心中的抑郁之情，但是一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情便會(huì)油然而生。【參考譯文】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍伐竹子，開辟道路，向下看見一個(gè)小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動(dòng)連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。魚兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，于是記錄下了此地就離開。14、1．（1）放晴（2）探求（3）回答（4）買2．C3．B4．（1）不因外物之優(yōu)、個(gè)人之得而喜，也不因外物之劣、個(gè)人之失而悲（2）在家里就感到愧對(duì)他的家人，在外面就感到愧對(duì)他的朋友。5．（1）杜甫——安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（2）顧炎武——天下興亡，匹夫有責(zé)。（3）周恩來——為中華崛起而讀書。6．C【解析】1．試題分析：考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“開”：放晴。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：C項(xiàng)句中“然”字的意思與其他三句不同。指示代詞，譯為“這樣”。ABD三項(xiàng)都是形容詞詞尾，“……樣子”之意。3．試題分析：B項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同?！熬訌R堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”與“疾耕則家富，家富則市得良犬”兩句中的“則”都表并列關(guān)系（兩句的并列）。可以翻譯為“就”。A前者定語后置的標(biāo)志，后者結(jié)構(gòu)助詞“的”。C前者“不做官、退居江湖”，后者“回家”。D前者表順承，后者表轉(zhuǎn)折。4．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以”“物”“羞”“愧”等字詞的翻譯?！安灰晕锵?，不以己悲”互文見義句的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。5．試題分析：此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書，多背詩，多了解詩人生平，多記憶諸如杜甫、顧炎武、周恩來等關(guān)注國家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的詩句，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生寫出的詩句合理即可。6．試題分析：C項(xiàng)“通篇敘事”說法不正確。“非獨(dú)獵也，百事也盡然”就是議論說理。（一）譯文：像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？（二）譯文：齊國有個(gè)愛好打獵的人，花費(fèi)了很長時(shí)間也沒有獵到野獸。在家愧對(duì)自己的家人，在外愧對(duì)自己相識(shí)的朋友。（他）思考打不到獵物的原因，是因?yàn)楣凡缓?。他想得到一條好狗。想要得到好狗，可是家里沒錢。于是別人對(duì)他說：“你應(yīng)該努力耕田勞作?！鲍C人說：“為什么？”別人不說。獵人自己思考，豈不是我努力耕作獲得的錢就可以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗之后他打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，許多事情也都是這樣。四、作文(40分)15、（1）找到燃點(diǎn)“寂處深閨歲月賒，春來春去，疑是住天涯。今日看山無限景，才知春富貴，處處是樂家……”天還沒亮，我便輕手輕腳地來到陽臺(tái)，悄悄地哼上了?？墒遣砰_個(gè)頭，姐姐就出現(xiàn)了，捂著耳朵，苦著臉，好像在說：“大黑鵝，大黑鵝，不要再叫了，饒了我吧?！蔽覒汛У哪嵌淇蓯鄣男』鹈缬窒缌?。但是我愛唱，瘋魔般地愛上莆仙戲。終于，經(jīng)爸爸提議，我找到了一個(gè)幽僻的地方：我家后面的小山路，人少，樹多，地上鋪滿了松針。我剛唱完《春草闖堂》里李伴月小姐的第一段唱曲，突然發(fā)現(xiàn)背后有個(gè)老爺爺。我立馬紅起臉來，吐吐舌頭，準(zhǔn)備溜走。這時(shí)老爺爺“哎喲”一聲，摔倒了。我來不及多想，趕緊過去攙他?！袄蠣敔?，您怎么啦？”“我出來練健身操，可是這把老骨頭……”我差點(diǎn)笑出聲來。就他這年紀(jì)、這身材，嘖嘖，還別說我傻，更有比我傻的人呢！“小姑娘，你唱得真好?！闭婧茫课覜]聽錯(cuò)吧？“我小時(shí)候家里窮，上不起學(xué)，但是我也很喜歡看戲……”哦，原來是這樣?！袄蠣敔敚狭?，就別練這年輕人的活兒了，當(dāng)心身體……”話沒說完，我就發(fā)覺自己說得不合適，可是老爺爺好像并沒有在意，而是說：“我才退休，還年輕著哪！再練三年，我還要去參加比賽呢！”三年？比賽？一束陽光透過樹葉的縫隙，照在老爺爺?shù)臐M頭銀絲上；而在我眼里，它仿佛一道耀眼的火焰沖天而起，重新燃起了我心中的激情。第二天，我起得更早，但是老爺爺已經(jīng)練得汗?jié)褚卤沉恕Ｎ姨咨蠅m封已久的戲服，開始唱起來：“寶殿香縹，佛容含笑。靈臺(tái)前，心默禱，不由奴臉泛紅桃……”我舞著兩只水袖，腰肢柔柔軟軟，身段裊裊婷婷，頭一扭，嘴一撇，眼神再一挑，翹個(gè)蘭花指……自信之花，正在這一顰一笑中慢慢綻放。就這樣，一個(gè)個(gè)美麗的清晨過去了，我的歌聲像小溪一樣