普羅米修斯魯教版三年級語文下冊第八單元普羅米修斯的故事普羅米修斯的故事普羅米修斯的故事普羅米修斯的故事自己讀課文學(xué)生字看音節(jié)寫字并組詞Sīliáocìbāiróngmánqīn斯繚賜掰絨蠻侵根據(jù)生字寫音節(jié)并組詞Gēngfǔchéngshìshuānào耕俯懲侍拴懊

1.人類沒有火時，生活是怎樣的？

2.自從有了火種以后，人類生活又發(fā)生了怎樣翻天覆在的變化？

3.是誰為人類帶來了如此神奇的火種？他是怎么做的？1.人類沒有火時，生活是怎樣的？

人們的生活，饑交迫，生活較為可憐，現(xiàn)在沒有火他們的日子過得比野獸還要壞。2.自從有了火種以后，人類生活又發(fā)生了怎樣翻天覆在的變化？

人們學(xué)會了吃熟食，人不再像禽獸那樣吃生食，緊接著，他們開始拋棄掉野蠻的原始習(xí)慣，從原來他們蜷居的陰暗角里走了出來，到戶外明亮的陽光下。他們?yōu)殚_始了新的生活而感到高興。3.是誰為人類帶來了如此神奇的火種？他是怎么做的？普羅米修斯當他在海邊行走時，發(fā)現(xiàn)那里長著一根蘆葦，他將蘆葦掰開，看見它是空心的，中間盡是干燥柔的絨髓，這種絨髓一旦點著了，就會慢慢燃燒而且保持很長時間不會熄滅。他拿了這根長蘆葦稈，向太陽居住的遙遠的東方走去。天剛剛亮，他就到達太陽所在的地方，當時，那顆金光燦爛的球體正好從地面升起，開始在文中第九段在課文中有哪能些人物普羅米修斯宙斯海格立斯（他們的性格是怎樣的？）作者采用了哪些寫法來刻畫人物？普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。

普羅米修斯

性格機智勇敢、堅貞不屈、大義凜然刻畫人物方法語言、動作、心理、

從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。

宙斯性格殘暴不仁、心狠手辣刻畫人物方法語言、動作描寫海格立斯性格神勇無畏、伸張正義刻畫人物方法動作描寫在我們的現(xiàn)實生活中你會做像誰一樣的人呢，說出你的理由？我想做：宙斯、我想做：普羅米修斯我想做：海格立斯

作業(yè):1.這節(jié)課是重點刻畫人物的形象,你會寫人物嗎?2.試試寫一下你的同桌(運用本節(jié)課中描寫方法)謝謝觀賞內(nèi)容總結(jié)普羅米修斯。普羅米修斯。Sīliáocìbāiróngmánqīn。斯繚賜掰絨蠻侵。Gēngfǔchéngshìshuānào。耕俯懲侍拴懊。2.自從有了火種以后，人類生活又發(fā)生了怎樣翻天覆在的變化。人們的生活，饑交迫，生活較為可憐，現(xiàn)在沒有火他們的日子過得比野獸還要壞。當他在海邊行走時，發(fā)現(xiàn)那里長著一根蘆葦，他將蘆葦掰開，看見它是空心的，中間盡是干燥柔的絨髓，這種絨髓一旦點著了，就會慢慢燃燒而且保持很長時間不會熄滅。他拿了這根長蘆葦稈，向太陽居住的遙遠的東方走去。天剛剛亮，他就到達太陽所在的地方，當時，那顆金