寫閱讀之星作文讀盡天下才子書，是人生一打樂(lè)事，今日WTT為大家采集整理的是寫閱讀之星作文，歡迎閱讀參照。（一）我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆o王振宇。他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書生氣呢。他每日一到達(dá)就捧著本課外書，直到上課鈴打響了第二遍，才流連忘返地收起課外書，特別不寧愿地取出課本來(lái)。每次下課，其余同學(xué)同學(xué)都出去玩了，他卻在坐位上看課外書。他人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。他人左勸右勸請(qǐng)他出去玩，他也不理睬，沉醉在書的大海之中。他看書時(shí)不會(huì)受就任何擾亂，渾身心地投入到書本中。王振宇看過(guò)好多書，他最喜愛(ài)看偵探類的書。關(guān)于這種書，他老是來(lái)往返回，仔認(rèn)真細(xì)地翻看，找尋線索，動(dòng)腦思慮此中的前因后果。但卻常?？嗨稼は耄蚕氩怀鲆虼巳粊?lái)。除此以外，他還愛(ài)看科普知識(shí)之類的書本，因此他的知識(shí)面很廣。他特別對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種第1頁(yè)共6頁(yè)類好多，每種武器的特點(diǎn)，有點(diǎn)以及弊端也十分清楚。他還喜歡看歷史類書本，他和楊浩宇還常常比賽歷史知識(shí)呢！王振宇上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題，他在語(yǔ)文知識(shí)比賽中獲取了一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)。我們班級(jí)里有好多“小書蟲(chóng)”，但我想為王振宇投上一票。其實(shí)，我們每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，讓我們一同挖掘他人的優(yōu)點(diǎn)吧?。ǘ┩瑢W(xué)們，你們必定還記得吧！在與規(guī)范同行，爭(zhēng)做“六好”少年中，有這樣一條——讀好書。要說(shuō)讀好書，我們班的趙志杰能夠說(shuō)是一個(gè)實(shí)足的書迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色邊框的眼鏡，真有一副彬彬有禮的樣子。他對(duì)書堪稱熱愛(ài)，家里有著數(shù)不勝數(shù)的圖書。特別是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，趙志杰無(wú)所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書，憂如獲取了無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶同樣，樂(lè)呵呵的。并且，每一本書他都要全神貫注地看完，哪怕是作文書。有一次，我想問(wèn)趙志杰一個(gè)問(wèn)題。我習(xí)慣地問(wèn)：“嘿！趙志杰！”可他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的`話，而在全神貫注的看書，我又喊了一遍：“趙志杰！”可他仍是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍是在盯著書看。我內(nèi)心靜靜地想：他上輩子必定是一個(gè)書傻子！我不由得了，上前推了他一下他這才反響過(guò)來(lái)，本來(lái)他太著迷了。第2頁(yè)共6頁(yè)還有一次，最后一節(jié)課下課，趙志杰快速地收好了書包，拿起作文書就津津樂(lè)道地讀了起來(lái)。我們都在用心苦干地寫作業(yè)，而趙志杰卻在看書。我不解地問(wèn)：“趙志杰，你為何不做家庭作業(yè)呢？”“反正這么一點(diǎn)，幾乎不在話下！”趙志杰神氣地說(shuō)道?！澳悄愕哪瑢懕拘Ｕ炅藛幔俊蔽矣謫?wèn)道。趙志杰必定地說(shuō)：“自然校正完了！”我也沒(méi)多想，持續(xù)寫我的家庭作業(yè)。過(guò)了一大會(huì)，劉老師說(shuō)：“除了校正默寫的人留下，其余人排隊(duì)！再找一下，我這還缺一本默寫本！”趙志杰找了一下，居然有。劉老師雷霆之怒，說(shuō)：“有默寫本卻不校正，而在看書?。　蔽倚南耄喊Α粤?！我想說(shuō)：“真是一個(gè)超級(jí)大書迷呀！我想，“閱讀之星”這個(gè)榮譽(yù)寶章非趙志杰莫屬由于他當(dāng)之無(wú)愧啊?。ㄈ┪?，李怡婷，11歲，是丹灶中心小學(xué)五（7）班的學(xué)生，我是個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。沒(méi)上小學(xué)以前，媽媽就要求過(guò)我看書，我聽(tīng)了媽媽的話，在姐姐書廚閱讀了一本啟發(fā)故事。在閱讀中，我看的津津樂(lè)道，對(duì)書有很大的興趣。因此，我把閱念書變?yōu)榱宋业南埠谩４丝涛疑闲W(xué)了，對(duì)書就更感興趣了。有一次，在禮拜時(shí)節(jié)，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店里，我去看了一個(gè)上午，這樣自由自在，隨心第3頁(yè)共6頁(yè)任意地看著書，仿佛就已經(jīng)積淀在書的大海中，為所欲為地暢游著。午餐吃完后，又跑去書店里再次品嘗這書香。這種事情從第一次到每一次。閱念書本，我獲取了很多，念書能夠使我們?cè)黾右?jiàn)解，不出門即可知天下事，讓我們以書為友，每日都靜下心來(lái)念書，讓念書之花綻放四時(shí)校園。讓我們都成為快樂(lè)健康的閱讀之星吧?。ㄋ模┧浑p眼睛水汪汪，時(shí)時(shí)地眨巴眨巴，櫻桃般的小嘴常常撅起，這位可愛(ài)的女士即是我今日要介紹的念書達(dá)人陳思敏。誰(shuí)說(shuō)可愛(ài)就不可以帶有書生氣？正由于她愛(ài)閱讀，因此我才把閱讀章送給她。她對(duì)書的沉迷程度但是無(wú)人能與此比：下課時(shí)間，他人在玩，她在看書；午餐時(shí)間，她邊吃飯還顧不得放下手中的書；午休時(shí)間，他人打呼嚕，她還舍不得放下心愛(ài)的書；午讀時(shí)間，他人看得不認(rèn)為意，她卻讀得津津樂(lè)道記得有一次，我剛吃完午餐，準(zhǔn)備找她去玩。一走到她地點(diǎn)上，我完全驚呆了：這都20分鐘了，她飯竟吃了一點(diǎn)點(diǎn)，在那邊安寂靜靜的吃書呢！作為朋友的我趕忙敦促：陳陳啊，快吃啊！飯菜都涼了，阿姨也要走了！她卻不認(rèn)為然地說(shuō)：且慢，且慢。我更為焦慮了：快走了，否則你還得跑到飯?zhí)玫癸埖?頁(yè)共6頁(yè)呢！她卻不慌不急：我說(shuō)了，且慢，且慢，且慢。我急得快哭了：快走呀！她平庸如初：悟空，且慢啊。我聽(tīng)了，反倒奇異：誰(shuí)是悟空呢？八戒，快把大師兄叫回來(lái)！她把我搞得蒙頭轉(zhuǎn)向：八戒？大師兄呢？隨即奪過(guò)她手中的書：《西游記》。我這才反響過(guò)來(lái)，拉起陳思敏和她的飯盤往食堂跑還有一次，我和高嘉雯去找她玩。只見(jiàn)她桌子左面放著一本書，右邊放著三本書，手里還拿著一本書。我們神奇地對(duì)他說(shuō)：我們學(xué)會(huì)了個(gè)新游戲，過(guò)來(lái)一同玩吧！她卻又搬出了口頭她禪：且慢。我們奪掉她手中的書，她卻又拿起另一本書，我們把她桌上的書都拿掉，她又從同桌桌倉(cāng)里取出一本。我們斗可是她，無(wú)奈只能找他人玩。可愛(ài)、愛(ài)書、愛(ài)學(xué)習(xí)這些詞都能用在她身上，相信大家必定也想介紹這個(gè)小書蟲(chóng)獲取閱讀章了吧?。ㄎ澹┣疲质钦l(shuí)寂靜地坐在坐位上看書呀？走近一看，本來(lái)是顧金億同學(xué)呀！提及顧金億，她但是我要介紹的“閱讀之星”呢！顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，正午剛吃完飯，她就從書包里取出她心愛(ài)的書，津津樂(lè)道地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追趕打鬧，有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書，就高聲地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書。”可顧第5頁(yè)共6頁(yè)金億就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在全神貫注地看書，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說(shuō)著：“真是好意沒(méi)好報(bào)。”顧金億能在喧華的班級(jí)中一聲不吭地看書，我真是打心眼里欽佩她！過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)高喊：“出去排隊(duì)了！”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍是在看書，我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，快出去排隊(duì)！”可顧金億還沉醉在書海之中?！邦櫧饍|！”我再次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嘛？”唉，顧金億看書真是專心，連上課排隊(duì)都忘掉了。由于顧金億看過(guò)了大批的書本，因此作