2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列詞語字形完全正確的一項是（）A．家眷晦暗怒不可遏挑拔離間B．絢麗彷徨自園其說接踵而至C．惟幕縈繞紛至沓來霓裳羽衣D．瞭望蒹葭不修邊幅目眩神迷2、下列句子中沒有語病的一句是()A．學(xué)校對極少數(shù)不尊重教師、無理取鬧的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。B．我們學(xué)校的課改成果昭然若揭，國內(nèi)外同行大加贊賞，紛紛前來觀摩學(xué)習。C．傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生可能比較陌生，但對語文老師卻是熟悉的。D．經(jīng)濟是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)、管理人才。3、下列說法中，不正確的一項是（）A．古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多，如“垂髫”指小孩；“花甲”指六十歲的老人；“加冠”指年已二十的成年男子。B．莊子，名周，宋國蒙人，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇?！侗壁び恤~》一文就出自《莊子》。C．“八個少年”“今天星期三”“運籌帷幄”“騙取信任”分別是偏正短語、主謂短語、后補短語、動賓短語。D．①因為我們是為人民服務(wù)的，②所以我們?nèi)绻腥秉c，③就不怕別人批評指正。這個雙重復(fù)句的第二層是因果關(guān)系。4、選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項()A．古代男子二十歲行冠禮,表示已成人,因為還沒到壯年,故稱弱冠;十三四歲的女子像豆蔻花兒,故稱少女時代為豆蔻年華。B．農(nóng)歷九月初九為重陽節(jié),有登高望遠、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習俗。如王維的《九月九日憶山東兄弟》中有表現(xiàn)重陽習俗的詩句“遍插茱萸少一人”。C．十天干和十二地支依次相配,組成了“干支紀法”。如“甲午戰(zhàn)爭”“晉太元中”“辛亥革命”都涉及到了干支紀年法。D．“二十四節(jié)氣”的劃分,充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。每個季節(jié)的第一個節(jié)氣分別是立春、立夏、立秋、立冬。5、下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A．亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。C．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。D．網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實現(xiàn)任意接，但是也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變？6、下面各項中，沒有語病的一項是()A．唉!友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。B．最近，有偽造的假人民幣流入我市，嚴重擾亂國家的貨幣流通。C．通過“一師一優(yōu)課”活動，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。D．他是多少個死難者中幸免的一個。7、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（)A．《社戲》表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷念。B．《大雁歸來》一文，字里行間充盈著對大雁的喜愛之情和對他們命運的關(guān)懷。C．今春樓市回暖，房價回升，令許多購房者嘆為觀止。D．轉(zhuǎn)瞬即逝也好，?？菔癄€也罷，只要我們用心感受，一切都是美好的。8、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．污篾彌漫吹毛求疵絡(luò)繹不絕B．帷幕緘墨歷歷在目分崩離析C．狡辯浮躁接踵而至行將就木D．枷鎖遷徒銷聲匿跡天衣無逢9、填補下列句子的空缺處。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_____________________，_______________________。（2）海內(nèi)存知己，_____________________________。（3）鵬之徙于南冥也，_________________________，___________________________。（4）知不足，________________________；知困，__________________________。（5）____________________，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。10、學(xué)校語文組籌備“傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷”主題活動時，找到以下材料，請根據(jù)要求，完成各題。①家是最小國，國是千萬家。每個人的生命體驗都與家國緊密相連。對于很多人而言，最早接觸并體會家國情懷是在傳統(tǒng)詩詞中。通過歷代詩人留下的優(yōu)秀詩詞，讓我們擁有了家國情懷。②在唐代邊塞詩里體現(xiàn)出的磅礴的家國情懷，每每讀來無不令人為之驚嘆和振奮。譬如：王翰“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的灑脫堅毅；（甲）“（乙）”的（丙）；杜甫“挽弓當挽強，用箭當用長”的矯健從容。③到了兩宋時期，家國情懷更是成了傳統(tǒng)詩詞的主旋律。蘇軾在他的詞里懷古傷今，抒發(fā)報國之志，如“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”的激昂壯志（Ⅰ）“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的曠達心胸。辛棄疾則在他的詞中懷念沙場和軍旅生涯，如“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵（Ⅱ）他希望力挽狂瀾，實現(xiàn)重整河山的理想追求。當然，除了上述所說的詩人外，還有很多具有家國情懷的詩人，如陸游在“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中，表現(xiàn)了他報國之志未酬的悲憤與不甘。即便是婉約派的掌門人李清照，也有陽剛之氣的詩作——“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。這種浩然正氣，就應(yīng)該長存于天地之間。④時光流轉(zhuǎn)，風云變（）。傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷不僅是我們珍貴的文化遺產(chǎn)，而且是我們所有人對國家認同感、歸屬感、責任感和使命感的集中表現(xiàn)。家國情懷，本來就離我們不遠，從我們學(xué)習傳統(tǒng)詩詞的那一刻起，就注定陪伴我們一生。（1）給加點字注音，在括號里填入漢字，對加點字筆順做出判斷，全都正確的一項是（____________）A．磅礴（bó）風云變（換）“乃”字的最后一筆是“丿”B．磅礴（bò）風云變（換）“乃”字的最后一筆是“ㄋ”C．磅礴（bó）風云變（幻）“乃”字的最后一筆是“丿”D．磅礴（bò）風云變（幻）“乃”字的最后一筆是“ㄋ”（2）第①段畫線句表達有問題，請你加以修改。修改：_______________（3）在第②段（甲）（乙）（丙）三處填入相應(yīng)的內(nèi)容，最合適的一項是（____________）A．（甲）韓愈（乙）揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴（丙）瀟灑放任B．（甲）王昌齡（乙）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山（丙）慷慨堅定C．（甲）孟浩然（乙）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（丙）飄忽不定D．（甲）蘇軾（乙）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷（丙）孤獨高潔（4）在（Ⅰ）（Ⅱ）兩處分別填入標點符號，最合適的一項是（____________）A．（Ⅰ）；（Ⅱ）?！盉．（Ⅰ）。（Ⅱ）”。C．（Ⅰ）。（Ⅱ）?！盌．（Ⅰ）；（Ⅱ）”。（5）下列詩句中沒有表達“家國情懷”的一項是（____________）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）D．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀文段，回答問題父親的背影章中林①和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影:他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)常看到他揮舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來:身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。因為那時生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影:棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了會不對他蹺起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關(guān)風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經(jīng)不起風。這時，我又看到了父親的背影:他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險!我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了:別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視——黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤;皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說一說今天我的工作、我的生活……1．本文寫了父親哪幾件事？2．第④段中寫到油畫《采石工》有何作用？3．作者在第⑤段中說“還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，文章開頭和結(jié)尾又說“常常夢到”“忘不了”一年多以前見到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？12、閱讀下面文字，完成下列小題。那時，月夜如晝①在我心底，總是懸掛著一輪明月，那是兒時故鄉(xiāng)的月。我一直認為，那時故鄉(xiāng)的月亮，是世上最明亮的。無論是我離開故鄉(xiāng)，去別一個城市讀書，還是后來回故鄉(xiāng)的縣城工作，直至現(xiàn)在離開故鄉(xiāng)，在外工作數(shù)十載之后，我仍固執(zhí)地認為，兒時故鄉(xiāng)上空的月兒最亮。那時，月夜如晝。②我的故鄉(xiāng)，在蘇北平原上，是個不知名的小村莊。正如我在《香河》里所描寫的那樣，巴掌大的莊子，筷子長的巷子。出門見水，無船不行。因為村子小，生活在村莊上的大人小孩都能熟識，不像現(xiàn)時城里，同住一幢樓里，上班下班在樓道里遇見，多半叫不出姓什名誰。常言說一熟三分巧。一個村子上的人，哪家有新鮮事，便愛往哪家湊熱鬧，尤其是一幫孩子。我記得，村子上只有一兩家有電視機，我?guī)缀趺客矶紟е齻€妹妹，到村西頭一戶人家家里看電視。鄉(xiāng)里人畢竟厚道，供我們看電視的這戶人家，原本電視是在堂屋里的，后來看的人越來越多，主家只好把電視搬到院子里，并把家中的凳椅搬到院子里，以便人來了好坐。不大的院子里擠滿了人，還是挺安靜的。這時候，我倒有些走神，會自覺不自覺地抬頭，望望懸掛在空中的月亮，亮晃晃的，直逼我的眼。等我讀了幾年中文之后，才憶起這“月光如水”。每到電視劇散場，我和妹妹們都會披著如水的月光，奔跑在村上唯一的磚巷上。雜沓的腳步聲，“噼噼啪啪”地響在巷頭，帶著童年的歡娛。那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。在我的記憶里，那時候極少陰黑的夜晚，月兒總是那么亮，總是亮亮地照著。③除了《排球女將》《血疑》在電視上火之外，還有一部電影更火，《紅樓夢》。剛開始在縣城電影院上映時，人山人海，排隊買票。有的排了一天的隊，都不一定買到票。怎么辦？明天天沒亮再來。后來發(fā)現(xiàn)，天沒亮趕來，也不行。有人索性在電影院門前守夜了。④在憑工分獲取報酬的年代，我家因為人多勞力少，父親常年在外地工作隊做事，能從生產(chǎn)隊上拿工分的只有母親，所以年終多半“超支”（不僅分不到“紅”，還得欠生產(chǎn)隊的錢），家中日常開銷靠幾只蛋雞，自然沒有錢給我買票去縣城看《紅樓夢》的。我是等了好久，《紅樓夢》在鄰近的村子放映時，才有機會去看的。其時，在鄉(xiāng)下，看露天電影極普遍。一村有電影放映船來了，要放電影了，鄰近村上都會有些大人小孩趕過來看。因為多水，有時會有人撐船去看，幾個勞力，約定想看電影的（多半是大小伙子約姑娘，有點那個意思的），說走就走。想看電影的人多，船小，只得丟下無關(guān)緊要的看客。這當中，最容易被擠在船外的，便是小孩子了。我就有過被人家從船上拉下來的經(jīng)歷，可電影還想看，怎么辦？靠雙腿走，遇見河只有脫光了衣褲，赤裸著下水，“踩水”（把脫下的衣褲舉在手上，浮水前行）而過。這把戲，不僅小孩子干，大男人也干。⑤看露天電影，有趣的不僅僅在看了什么電影。電影散場往回走的路上，自會出現(xiàn)一些狀況。只要留意，便會發(fā)覺哪兩個是一對，哪個小伙子對哪個姑娘有意思。銀色的月光下，薄霧彌漫的鄉(xiāng)道上，情意綿綿的青年男女，一時顧不及腳下，失足進了壟溝，俏鴛鴦變成“落湯雞”，引來一陣哄笑是免不了的。⑥月兒高懸的夜晚，對我們這些農(nóng)家孩子來說，做得更多的，是捉謎藏，打仗，捉麻雀子。一村的孩子，平日里總有親疏的，上學(xué)下學(xué)在一塊多一些的，到了晚上自然成了一隊，這當中歲數(shù)大些的多半為隊長，帶領(lǐng)同伙和另一隊“干仗”，一方躲藏，一方尋找，滿莊子鬧騰，弄得楝樹果子滿天飛，很有點“槍林彈雨”的意趣。⑦任何一種游戲都有膩的時候，于是便來點“實惠”的，捉麻雀子。冬季，麻雀子多借人家山墻檐下做窩藏身。只要看到檐口有新草絮掛出，且隱有洞穴，內(nèi)定有麻雀子。這時，可由幾個小朋友打高肩（接人梯的辦法），讓手腳麻利者踩肩而上，伸手入洞，雀便可逮。自然也有例外，有時會逮到“油老鼠”（蝙蝠的俗稱），那家伙摸在手里軟軟的，還會“吱吱吱”地叫，不嚇你個半死才怪呢。高肩是沒法打了，人仰馬翻，亂作一團，屬正常。有了這樣的遭遇之后，再捉麻雀子，小朋友們多半選擇網(wǎng)兜撲。用稍硬一點的鐵絲作網(wǎng)口，串上一只網(wǎng)兜，固定在一根長桿頂頭，長桿多為細長竹篙借用的。實施捕捉時，只要將網(wǎng)口對準麻雀藏身的洞口，略施敲打，使洞內(nèi)雀兒受驚而外逃，自會落入網(wǎng)中，此時只須將網(wǎng)兜貼墻往下慢移，雀徒手可得。一夜下來，捉個十來只麻雀子，不在話下。無論燒烤，還是配細咸菜紅燒，均味美得很。在那個農(nóng)家餐桌上難見葷腥的年月，這可是解饞蟲的妙招呢。⑧細細想來，離開生我養(yǎng)我的那個村莊已久矣，那磚巷是否依舊，那村莊又有怎樣的變遷？那村里該有些人已走了吧，活著的人呢，生活得可好？那懸掛在村子上空的月兒呢？還是那般亮晶晶的么？1．文中作者回憶了兒時在故鄉(xiāng)蘇北平原月夜的往事，請仿照示例簡要概括。月夜看電視、______、______。2．根據(jù)提示，品析下面的句子，體會作者的情感。（1）那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。（從修辭的角度賞析句子）（2）一方躲藏，一方尋找，滿莊子鬧騰，弄得楝樹果子滿天飛，很有點“槍林彈雨”的意趣。（品味句中加點的詞語）3．文章結(jié)尾段連續(xù)使用三個疑問句，說說這樣結(jié)尾的妙處。4．試分析本文與魯迅《故鄉(xiāng)》有何異同。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成下列小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1．下列帶點的詞解釋錯誤的一項（）A．潭中魚可百許頭（大約）B．斗折蛇行（像蛇一樣）C．不可久居（居?。〥．影布石上（映）2．下面加點字的意義和用法相同的一項是（）A．為坻為嶼/為宮室器皿B．乃記之而去/余聞之也久C．乃記之而去/乃不知有漢D．俶爾遠逝/惟手熟爾3．下列是對本文的分析，其中不準確的一項是（）A．文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B．文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。C．文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪?，手法高超，形象生動。D．本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。4．翻譯文中畫線的句子①日光下澈，影布石上。②其岸勢犬牙差互，不可知其源。5．第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？14、宋慶禮，洺州永年人。舉明經(jīng)，授衛(wèi)縣尉。則天時，侍御史桓彥范受詔于河北斷塞居庸、岳嶺、五回等路，以備突厥，特召慶禮以謀其事。慶禮雅有方略，彥范甚禮之。尋遷大理評事，仍充嶺南采訪使。時崖、振等五州首領(lǐng)，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，懼其炎瘴，莫有到者。慶禮躬至其境，詢問風俗，示以禍福。于是安堵，遂罷鎮(zhèn)兵五千人。開元中，為河北支度營田使。初，營州都督府置在柳城，控帶奚、契丹。則天時，都督趙文翙政理乖方，兩蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州東二百里漁陽城安置。開元五年，奚、契丹各款塞歸附，玄宗欲復(fù)營州于舊城，侍中宋璟固爭以為不可，獨慶禮甚陳其利。乃詔慶禮等充使，更于柳城筑營州城，興役三旬而畢。俄拜慶禮御史中丞，兼檢校營州都督。開屯田八十余所，并招輯商胡，為立店肆，數(shù)年間，營州倉廩頗實，居人漸殷。慶禮為政清嚴而勤于聽理所歷之處人吏不敢犯。然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。七年卒，贈工部尚書。太常博士張星議日：“宋慶禮大剛則折，至察無徒，有事東北，所亡萬計。案謚法，好巧自是曰‘?！堉u曰‘?！！倍Y部員外郎張九齡駁曰：“慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所。戶庭可樂，彼獨安于傳遞；稼穡為艱，又能實于軍廩。莫不服勞辱之事而匪懈其心，守貞堅之規(guī)而自盡其力。有一于此，人之所難。請以所議，更下太常，庶素行之跡可尋，易名之典不墜者也?！蹦酥u曰“敬”。(節(jié)選自《舊唐書·宋慶禮傳》)[注]安堵：安居。1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．仍充嶺南采訪使

充：擔任B．慶禮躬至其境

躬：親自C．尋遷大理評事

尋：不久D．都督趙文翙政理乖方

乖：乖巧2．把文中畫波浪線部分需要加標點符號的地方用“/”標出來慶禮為政清嚴而勤于聽理所歷之處人吏不敢犯3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）慶禮雅有方略，彥范甚禮之。（2）然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。（3）慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所。四、作文(40分)15、按要求作文。有這樣一位老人，他每天都去河邊釣魚，但每次都把魚放了，鄰居問他為什么，老人笑了，說：“為了釣，而不是為了魚！”生活中，很多時候我們在乎的是充滿想象、希望與美麗，甚至有著許多荊棘、坎坷與變數(shù)的“過程”，我們在乎的就是在過程中體驗到的美感。請以“過程之美”為題目，寫一篇作文。要求：①有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；②不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；③文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、D【解析】

A.挑拔離間——撥；B.自園其說——圓；C.惟幕——?。还蔬xD。2、D【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A．搭配不當“事件”不能搭配“批評教育”，刪去“批評教育”；B．用詞不當，“昭然若揭”的意思是形容真相全部暴露，一切都明明白白。用語詞句不當，應(yīng)改為“顯著”；C．主賓不當，改成“傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生來說可能比較陌生，但對語文老師來說卻是熟悉的?！薄正確，故選D?！究键c定位】辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。3、D【解析】

D．這個雙重復(fù)句的第二層是假設(shè)關(guān)系。故D錯誤。4、C【解析】

“晉太元中”是年號，是東晉皇帝晉孝武帝司馬曜的第二個年號，共計21年。無關(guān)“干支紀法”。故選C。5、D【解析】

D是陳述句，句尾用句號。故選D。6、C【解析】試題分析：A有歧義。“我想靜靜”中的“靜靜”可理解為安靜，也可理解為一個人的人名，可以改為“我想自己靜一靜”。B成分殘缺。句末加“秩序”等。D語意矛盾。既然是“幸免”就是沒有死，就不能說是“死難者中的一個”。點睛：本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。7、C【解析】

C.嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。不合語境。故選C。8、C【解析】

A.污篾——污蔑B.緘墨——緘默D.遷徒——遷徙；天衣無逢——天衣無縫故選C.9、窈窕淑女君子好逑天涯若比鄰水擊三千里摶扶搖而上者九萬里然后能自反也然后能自強也高者掛罥長林梢【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“窈窕”、“逑”、“摶”、“罥”的書寫。10、（1）C（2）修改：刪掉“讓”或者“通過”（3）B（4）D（5）A【解析】

（1）考查字音字詞及筆順。礴的讀音是bó，據(jù)此排除B、D兩項；風云變幻，據(jù)此排除A項，故選C。（2）考查修改病句，本句缺少主語，刪掉“通過”或者“讓”。（3）考查對詩句的理解。A項錯誤，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”是李白所寫；B項正確；C、D兩項錯誤，因為這兩句詩不是邊塞詩，沒有體現(xiàn)出家國情懷。故選B。（4）考查標點符號的運用。本題中的第一空填分號，因為前后兩句意思相近，為并列關(guān)系；第二空的句號應(yīng)在引號的外面，因為是引用的詩句，所以句號不能在引號里面。故選D。（5）考查對詩句的理解?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩表現(xiàn)友誼不受時空的限制，是永恒的，無所不在的，并沒有“家國情懷”，故選A。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．①國慶放假開電瓶車接“我”;②年輕時幫人炸石頭;③父親挑糞澆地;④父親上樹為“我”摘苦柚。2．通過與現(xiàn)實的比對，表明了父親并沒有那么強壯，寫出了父親當年的辛勞和現(xiàn)在的蒼老。3．不矛盾。“我還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，這個背影讓“我”崇拜，讓“我”依賴;但是“我”常常夢到一年多以前見到的父親背影，那時的父親已經(jīng)不再年輕，他需要“我”的陪伴?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性。第二段記敘了父親國慶放假開電瓶車接“我”；第三段記敘了父親年輕時幫人炸石頭；第六段記敘了父親挑糞澆地；第七段記敘了父親上樹為“我”摘苦柚。2．本題考查對比手法的賞析。對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。根據(jù)第四段中的“戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來?！蓖ㄟ^油畫人物與現(xiàn)實的比對，可知父親當時并沒有我想象中那么的強大，而是非常辛勞的，正是因為年青時過于辛苦，才導(dǎo)致現(xiàn)在父親蒼老的如此迅速。3．本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細讀文本，聯(lián)系全文的主旨可知，作者之所以喜歡父親砸石頭的背影，是因為那時的父親是年輕的，是強壯的，這個背影讓我依賴和崇拜，我希望父親永遠是這個樣子。而我夢到一年前父親的背影，此時父親已經(jīng)老了，再也不見當初的強壯，他需要兒女們的陪伴。所以我才會常常夢到他。兩者說的是兩種不同的情緒，所以并不矛盾。12、1．月夜“打仗”月夜捉麻雀2．（1）本句使用了比喻的修辭手法，將月兒比喻成“照亮我們歸路的燈”，形象生動地寫出了月亮的皎潔，切合文章題目“月夜如晝”。（2）“滿天飛”一詞，使用了夸張的修辭手法，寫出了楝樹果子在我們的鬧騰之下的情狀，形象生動地表達了兒時的我們在如晝的月夜下的調(diào)皮搗亂的情形。3．結(jié)尾以疑問句的形式呈現(xiàn)，表達了對故園的思戀之情，使情感的表達情真意切，余味無窮，引人思考。4．言之有理即可?！窘馕觥?．考查概括故事情節(jié)的能力。通讀全文，理清文章思路。文章第①段點明描寫的對象——故鄉(xiāng)的月夜；第②-⑤段描寫了記憶中小時候在月夜去看電視的情景；第⑥段描寫小時候和小伙伴在月夜捉迷藏、打仗的情景；第⑦段描寫和小伙伴們一起捉麻雀子的情景；第⑧段用三個疑問句表達了“我”對故鄉(xiāng)的月夜，故鄉(xiāng)的人的懷念之情。據(jù)此作答即可。2．考查分析文中重點語句的能力。解答此類題目時，注意題干要求的分析角度，然后結(jié)合具體語境具體作答即可。（1）該句屬于景物描寫，將“天空中的月兒”比作“照亮我們歸路的燈”，運用了比喻的修辭手法，用我們最常見的事物“燈”把月光的皎潔和明亮形象了表現(xiàn)了出來，淺顯易懂，同時也照應(yīng)了題目“月夜如晝”；據(jù)此分析作答即可。（2）題干提示品味句中加點字的含義，首先明確該句話是在什么樣的情景下出現(xiàn)的，回歸文章不難看出，該句出現(xiàn)在第⑥段，描繪了月夜小伙伴們“打仗”的情景，展現(xiàn)了小伙伴們童年時的調(diào)皮，加點詞語“滿天飛”用夸張的手法，寫出了“我們”玩鬧時的情景，喜歡鬧騰的“我們”讓楝樹果子也跟著“我們”遭殃，同時也體現(xiàn)了“我們”的無憂無慮。據(jù)此作答即可。3．考查對結(jié)尾含義的分析。文章結(jié)尾用三個疑問句，看似是作者在詢問和故鄉(xiāng)有關(guān)的事情，其實表達了他對于故鄉(xiāng)的思念之情，遠離家鄉(xiāng)的人看不到家鄉(xiāng)的變化，但是記憶中的家鄉(xiāng)永遠是那么的美麗、親切，即使回不去，但是心里依舊向往；疑問結(jié)尾耐人尋味。據(jù)此作答即可。4．考查課內(nèi)外相結(jié)合的表達能力。解答此類題目時，首先明確兩篇文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點，然后找出異同。本文用回憶的形式著重描寫了故鄉(xiāng)月夜的三個場景：“月夜看電視、月夜“打仗”、月夜捉麻雀”以此表達自己對故鄉(xiāng)的思念之情，并沒有直接向自己是如何懷念故鄉(xiāng)的；魯迅的《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，按照“回故鄉(xiāng)”—“在故鄉(xiāng)”—“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實；同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。由此可以看出在文章內(nèi)容上兩者描寫對象不相同，但在情感表達上都體現(xiàn)了自己對故鄉(xiāng)的懷念之情。據(jù)此作答即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．C2．B3．D4．①陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。②兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。5．清澈。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水?！窘馕觥?．C.錯誤，居：停留。2．A.成為/做。B.都是代詞。C.于是/竟然。D.表連綴/表語氣。3．D.“高興愉悅”錯誤。作者在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境。4．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意重點字詞的翻譯。澈：穿透。布：照映，分布。犬牙：像狗的牙齒一樣。差互：互相交錯。5．考查側(cè)面描寫及作用?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上?！边@幾句無一筆涉及水，通過寫游魚、陽光、影子，側(cè)面描寫，烘托出小石潭水清澈見底、清洌可鑒的特點。【點睛】譯文從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。14、1．D2．慶禮為政清嚴/而勤于聽理/所歷之處/人吏不敢犯3．（1）宋慶禮向來有計謀策略，桓彥范很敬重他。（2）然而喜愛大興工程勞役，又多有變動，評論的人都譏笑他不切合實情。（3）宋慶禮做人堅守節(jié)操，是國家的功臣，一去邊境任職，就是三十來年【解析】

選自《舊唐書》作者：趙瑩年代：后晉參考譯文：宋慶禮，是洺州永年人。他考中明經(jīng)科，授任衛(wèi)縣尉。武則天時，侍御史桓彥范奉詔到河北斷居庸、岳嶺、五回等條道路，為了防備突厥，特意召宋慶禮來謀劃這件事。宋慶禮向來有計謀策略，桓彥范很敬重他。不久遷任大理評事，并充任嶺南采訪使。當時崖、振等五州首領(lǐng)，接連相互掠奪，邊遠地區(qū)不安，以前的使者，害怕那里的炎熱癉氣，從沒人到達過。宋慶禮親身到了那里，詢問風情習俗，說明禍福之理，從這以后那里的人都安居，便撤除鎮(zhèn)守的兵士五千人。開元年間，作河北支度營田使。當初，營州都督府設(shè)置在柳城，控制奚、契丹。武則天時，都督趙文翙治理不當，奚和契丹反叛，攻占州城，那以后移到幽州東二百里的漁陽城安置。開元五年，奚、契丹各自通好歸附，玄宗打算在舊城恢復(fù)營州治所，侍中宋璟堅持爭辯認為不可，只有宋慶禮陳述很有利。于是下詔委派宋慶禮等人充任使者，再在柳城筑立營州城，調(diào)發(fā)勞役三十天而完成。不久授任宋慶禮御史中丞，兼檢校營州都督。開屯田八十余處，并且招集行商的胡人，給他們建立店鋪，幾年間，營州糧倉很充實，居民漸漸富足。宋慶禮為政清正嚴明，而且勤于判決訴訟，所任職的地方，百姓官吏不敢觸犯。但喜歡興作工程，多有更改，議論此事的人都譏笑他不切實際。開元七年逝世，追贈工部尚書。太常十二張星評議說：“宋慶禮為人太剛硬而易受挫，對人太苛察就無可用之人，在東北生出事故，損失的數(shù)以萬計。按照謚法，喜好取巧又自以為是叫做‘?！?，請謚為‘專’?！倍Y部員外郎張九齡辯駁說：“宋慶禮為人苦守忠節(jié)，是國家的辛勞之臣，一到邊疆，歷時三十年。在家本廳歡樂，他獨獨甘心于來往奔波；農(nóng)作本艱辛，又能使軍糧充實。無不是從事勞辱之事而兢兢業(yè)業(yè)，恪守堅貞之規(guī)而竭盡全力，即使其中的一樣，都是別人難以做到的。請把所議論的，再下發(fā)太常寺，希望體現(xiàn)平日的行跡，使立謚的典禮不至于墜失?！庇谑亲h定謚號為“敬”。1．這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。D項“乖”是“背離”的意思。2．本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句