第頁共頁高三物理研討會(huì)發(fā)言稿800字高三物理研討會(huì)發(fā)言稿800字〔一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！很榮幸有這樣的時(shí)機(jī)同各位專家一起交流，下面我就如何搞好高三第一輪復(fù)習(xí)談?wù)勛约旱目捶?，有不正確的地方敬請大家批評(píng)指正。研究近三年xx物理高考題的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)試題盡管在不斷的創(chuàng)新，但相比照擬穩(wěn)定，老師、學(xué)生們根本都能理解和承受。在這種形勢下，高三一輪復(fù)習(xí)中，科學(xué)規(guī)劃好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，抓好學(xué)生的落實(shí)是至關(guān)重要的。一輪復(fù)習(xí)的直接目的是解決高考中的根底題，其根本目的是為進(jìn)步物理素質(zhì)做物質(zhì)準(zhǔn)備。在這一階段主要抓好對根本概念準(zhǔn)確記憶和本質(zhì)性的理解，抓根本方法、根本技能的純熟應(yīng)用，抓公式和定理的正用、逆用、變用、巧用，抓基此題型的訓(xùn)練和熟化。從前一階段考試學(xué)生物理試卷中暴露出來復(fù)習(xí)不扎實(shí)，破綻多等問題，其表現(xiàn)為：①起點(diǎn)過高，在高檔題上耗時(shí)過多，或集中于幾個(gè)難點(diǎn)，丟掉了大塊的根底知識(shí)面。②速度過快，對學(xué)生心中無數(shù)，做了夾生飯，如返工，那么時(shí)間來不及，不返工，破綻無法彌補(bǔ)。③題目缺漏，針對某一知識(shí)點(diǎn)的題目缺漏，所以與之有關(guān)的才能也隨之而缺。④老師對學(xué)科才能研究不透，對何為學(xué)科才能，如何訓(xùn)練、檢測、進(jìn)步學(xué)科才能等問題心中無數(shù)。因此建議：〔1〕要扎實(shí)掌握最根底的知識(shí)。只有抓好根底，學(xué)生才能有信心，老師的教學(xué)才能有效，課堂教學(xué)才能高效，因此每一位老師要研究根底是什么，怎么打好根底，采取什么手段，有多少學(xué)生存在的問題要引起老師的重視，通過對最根底知識(shí)的適時(shí)、適度變式訓(xùn)練，到達(dá)穩(wěn)固加深的目的。老師要認(rèn)真研讀高考考試說明和高考試卷，明確“考什么，怎么考，考多難”，考試說明上對于高考所要考察的物理思想，物理方法，物理才能，題型比例和題量都有明確的說明，甚至對題目的才能要求，做題目用多少時(shí)間都有說明。老師只有熟悉考試說明，復(fù)習(xí)中才能做到胸有成竹，得心應(yīng)手?！?〕起點(diǎn)低，定位準(zhǔn)。首先老師要端正心態(tài)，找準(zhǔn)學(xué)生的位置，一輪復(fù)習(xí)開場時(shí)不要過分拓展，不要對學(xué)生要求太高，從高考來看，中低檔題的比例大約占到70—80%左右，要照顧到大多物理生的實(shí)際程度，防止盲目攀高、拔苗助長。各班一定要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際程度，找準(zhǔn)“實(shí)際目的”，比對“理想目的”，找出“兩目的的結(jié)合點(diǎn)”，定出“高考目的”。其次，要校對“一輪”的復(fù)習(xí)目的，目的一定要詳盡、詳細(xì)、合理且便于施行。只要你的目的貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，那么你的教學(xué)就會(huì)有的放矢，就可以實(shí)現(xiàn)真正意義上的教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！?〕常檢測，勤反應(yīng)。教學(xué)的最終目的是要學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)，最終落腳點(diǎn)是學(xué)生，學(xué)生學(xué)會(huì)了才是最重要的。由于復(fù)習(xí)是在學(xué)生已有知識(shí)的根底上進(jìn)展的，因此經(jīng)常性檢測，可以準(zhǔn)確的理解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，使教學(xué)更有針對性和實(shí)效性，更有益于后續(xù)的復(fù)習(xí)。檢測的目的要明確，比方檢查落實(shí)情況，查找破綻等。檢測的時(shí)間要科學(xué)，如什么時(shí)間、多長時(shí)間適宜等。檢測的內(nèi)容要合理，如知識(shí)、方法、難度等?！俺晒褪呛唵蔚氖虑橹貜?fù)做”，對于典型題和學(xué)生曾經(jīng)做錯(cuò)的題要抓住不放，反反復(fù)復(fù)地檢測反應(yīng)，直到學(xué)生準(zhǔn)確純熟為止?？傊?，高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“合理構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，緊緊抓住雙基，注重通性通法，突出主干知識(shí)”的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持“低、細(xì)、透、實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)”為高三一輪復(fù)習(xí)的立足點(diǎn)，為進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)才能打下堅(jiān)實(shí)根底。高三物理研討會(huì)發(fā)言稿800字〔二〕尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！上午聽了來自xx____師對新課程下的高考試題、現(xiàn)代高考給教學(xué)的啟示、高考復(fù)習(xí)中存在的困惑及誤區(qū)、科學(xué)規(guī)劃，高效備考復(fù)習(xí)、網(wǎng)上閱卷應(yīng)對措施的講解。建議最重要的還是注重思維方法的歸納總結(jié)，注重培養(yǎng)獨(dú)立考慮的才能，進(jìn)步解題和應(yīng)試才能，以扎實(shí)的根底，平和的心態(tài)面對高考。xx號(hào)下午xx一中的xx____師介紹了新課程背景下考前物理復(fù)習(xí)方法及提分策略，首先介紹了三輪復(fù)習(xí)的注重點(diǎn)。接著總結(jié)近x年高考物理試題特點(diǎn)：〔1、由于受題量的限制，重點(diǎn)考察的都是物理主干知識(shí)；2、在考察知識(shí)的同時(shí)，把考察才能放在首要位置，特別強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)才能的考察；3、注重科學(xué)方法的浸透和考察，注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，突出學(xué)科內(nèi)綜合；4、關(guān)注考察實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能；5、關(guān)注“過程和方法”，考察自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能；6、關(guān)注與科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展相關(guān)的命題〕。并對典型題目進(jìn)展分析^p和預(yù)測，重要知識(shí)點(diǎn)：力學(xué)局部：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和V-t圖像；力和物體的平衡；牛頓運(yùn)動(dòng)定律；萬有引力；功能關(guān)系；電磁學(xué)局部：帶電粒子在電、磁場中的運(yùn)動(dòng)；有關(guān)電路的分析^p和計(jì)算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。還介紹了力學(xué)復(fù)習(xí)策略與方法，介紹了知識(shí)點(diǎn)比例，第一次考察物理學(xué)史，創(chuàng)新性探究性實(shí)驗(yàn)，考察的角度及呈現(xiàn)方式新、巧、活。并提了一輪復(fù)習(xí)的建議，1、加強(qiáng)物理學(xué)史教學(xué)。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中重視開展型試驗(yàn)、探究性試驗(yàn)、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)。3、做好習(xí)題的推陳出新，結(jié)合好經(jīng)典與創(chuàng)新。接著對其他省市試題也進(jìn)展了分析^p。綜上所述，我們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)〔從高考題可以看到在教學(xué)中要注意〕：第一輪復(fù)習(xí)要特別強(qiáng)調(diào)夯實(shí)根底，抓住根本概念，根底知識(shí)，根本方法，利用典型例題，幫助學(xué)生理解概念和規(guī)律，體會(huì)知識(shí)的使用。通過設(shè)置適當(dāng)?shù)木毩?xí)，使學(xué)生純熟各種題型的一般做題方法和解題技巧。第二輪復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化綜合。復(fù)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生概括、總結(jié)已有的知識(shí)方法，穩(wěn)固“知識(shí)點(diǎn)”、提醒“知識(shí)鏈”、編制“知識(shí)網(wǎng)”，強(qiáng)化方法遷移，到達(dá)一題多解、一題多變、多題歸一。進(jìn)步學(xué)生解題的速度及準(zhǔn)確性，做到“快、準(zhǔn)、熟、巧”有機(jī)結(jié)合。練習(xí)題目的難度以高考題中的中高檔題目為主。第三輪復(fù)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生在相對較短時(shí)間內(nèi)穩(wěn)固第一、二階段的復(fù)習(xí)效果。通過理科綜合模擬訓(xùn)練，查找知識(shí)、才能弱點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)。使學(xué)生適應(yīng)綜合考試，合理分配解答理、化、生題目時(shí)間，使考試獲得最正確效果。考試后，針對試卷中存在的問題進(jìn)展講評(píng)，并設(shè)計(jì)與錯(cuò)題一樣類型的習(xí)題加強(qiáng)補(bǔ)償練習(xí)。檢測題目的難度與高考題貼近或略高于高考題復(fù)習(xí)要求回來之后，針對此次學(xué)習(xí)，感受頗多，結(jié)合我們自己情況。制定以后需要加強(qiáng)的幾點(diǎn)：1、方案是行動(dòng)的先導(dǎo)，借鑒以前的思路制定實(shí)在可行的高三復(fù)習(xí)方案。個(gè)人制定好課時(shí)方案。2、一是師生間的合作轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是學(xué)生之間的合作班級(jí)形成互幫互學(xué)的氣氛。加強(qiáng)集體備課，編制好學(xué)案，研究考綱考題，努力進(jìn)步教學(xué)準(zhǔn)確性。3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂形式，進(jìn)步復(fù)習(xí)效果。用好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)，老師能及時(shí)理解學(xué)生的情況，及時(shí)反應(yīng)，也能及時(shí)修正教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。課上認(rèn)真聽講、探究，課下及時(shí)穩(wěn)固總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生用好晚自習(xí)、周末的課余時(shí)間，布置明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率?？倧?fù)習(xí)過程要注意到學(xué)生不是初學(xué)物理知識(shí)，因此復(fù)習(xí)課不是新授課的重復(fù)，更不是幾堂新授課的疊加，復(fù)習(xí)課要根據(jù)復(fù)習(xí)的要求設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)詳細(xì)的問題交給學(xué)生考慮討論，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立解決問題，老師把握好講解的時(shí)機(jī)，優(yōu)化學(xué)生知識(shí)構(gòu)造。4、研究學(xué)生，加大輔導(dǎo)力度。對于學(xué)生錯(cuò)解的題目，可從三個(gè)方面去評(píng)：①錯(cuò)在那里？②錯(cuò)因何在？③如何改變題目的條件和問題，對學(xué)生進(jìn)展變式訓(xùn)練？對于學(xué)生大面積模糊的知識(shí)漏點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，應(yīng)組織討論，使老師的評(píng)和學(xué)生的置疑相結(jié)合，與學(xué)生共同討論解決問題的途徑。5、針對理綜網(wǎng)上閱卷，訓(xùn)練學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答卷尤為重要。標(biāo)準(zhǔn)字母，計(jì)算題要有重要的步驟和方法說明，對過程中自己新添加的字母符號(hào)要說明它所代表的物理意義。要注意培養(yǎng)學(xué)生做物理示意圖的標(biāo)準(zhǔn)性，明晰標(biāo)準(zhǔn)的示意圖有助于物理過程的分析^p和數(shù)理關(guān)系式的建立。高三物理研討會(huì)發(fā)言稿800字〔三〕市教培院的領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁：大家好！今天，全市20xx年高三物理研討論會(huì)在我校召開，物理界同仁親臨我校，一起研討高考備考復(fù)習(xí)策略，這必將對我們今年高三后期物理備考起到重要指導(dǎo)作用，我們一中高三物理組全體老師非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，受物理組委托，現(xiàn)將我們的一些詳細(xì)做法在此與大家共同討論交流，懇請各位專家、同仁提出珍貴意見。在市教培院正確指導(dǎo)下，經(jīng)過我們?nèi)w老師共同努力，近幾年我校物理高考成績穩(wěn)步上升，總結(jié)近幾年我們的成功經(jīng)歷，我們認(rèn)為主要做好了以下工作：一、周密安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，重點(diǎn)打破第二輪針對我們學(xué)校學(xué)情，我們堅(jiān)持高考從起始年級(jí)抓緊的教學(xué)思路，我們在高一、高二課堂教學(xué)中，立足根底，培養(yǎng)習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入高三具備較好的學(xué)科根底和根本技能，按照學(xué)校要求，我們高三復(fù)習(xí)采用三輪復(fù)習(xí)法：第一輪：20xx年x月初——20xx年x月底目的：全面梳理，積累根底，訓(xùn)練根本技能做法：在第一輪復(fù)習(xí)過程中，遵循“必修全面鋪開，選修重點(diǎn)突出”的原那么，我們根本上按照教科書的章節(jié)將高中物理課本全面、系統(tǒng)、認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍。在這個(gè)過程中，通過回歸課本，夯實(shí)雙基，訓(xùn)練根本技能。第二輪：20xx年x月底——20xx年x月初目的：綜合才能打破，學(xué)科思想建立，解題方法提煉做法：重組知識(shí)，訓(xùn)練思維，完善體系，培養(yǎng)才能第三輪：20xx年x月初——20xx年x月初目的：進(jìn)步應(yīng)試才能，掌握考試策略做法：學(xué)會(huì)審題、仿真演練、綜合測評(píng)、積累經(jīng)歷高中物理三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)起到至關(guān)重要的作用，它是二、三輪復(fù)習(xí)的前提，將直接決定高考物理成績的好與壞，所以，我們非常重視首輪復(fù)習(xí)。在啟動(dòng)首輪復(fù)習(xí)時(shí)，備課組全體老師認(rèn)真研究討論本輪復(fù)習(xí)的對策和復(fù)習(xí)形式，并開展了復(fù)習(xí)建模課、示范課活動(dòng)，并形成共識(shí)：此輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，是在全面系統(tǒng)的根底上，突出力學(xué)和電學(xué)。高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識(shí)，力、電學(xué)局部是高考考核的重點(diǎn)，因此，首輪復(fù)習(xí)我們將重點(diǎn)放在這兩局部。從復(fù)習(xí)效果看，可以說為我們進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)根底。第二輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高考復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，也是老師教學(xué)智慧比拼和學(xué)生才能進(jìn)步的決戰(zhàn)階段。通過改變復(fù)習(xí)方式和課堂構(gòu)造，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂限時(shí)訓(xùn)練、審題訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，既進(jìn)步速度，又培養(yǎng)才能，還標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生習(xí)慣，為此，我們高三物理組在復(fù)習(xí)備考中堅(jiān)決貫徹學(xué)案導(dǎo)學(xué)形式教學(xué)法。二、重視物理思想復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生才能品質(zhì)我們復(fù)習(xí)進(jìn)度如此快，同時(shí)高考成績穩(wěn)步上升，我們認(rèn)為最關(guān)鍵的是我們始終堅(jiān)持重視物理思想復(fù)習(xí)，重視物培養(yǎng)學(xué)生才能品質(zhì)，花最少的時(shí)間，得最大的效率，在這一環(huán)節(jié)中，我們主要做以下工作：1、深鉆細(xì)研《考試說明》和近幾年高考試題我們在每單元教學(xué)之前把這一單元的考點(diǎn)要求，結(jié)合教材例題、習(xí)題、高考試題逐一排查，使每一位老師做到備考目的明確，少走彎路。真正做到了根據(jù)高考選題，用好教材，表達(dá)教材是高考命題載體的功能。2、強(qiáng)化集體備課，落實(shí)教學(xué)常規(guī)〔1〕時(shí)間上堅(jiān)持周二下午第一、二節(jié)課在備課組長劉喜明的主持下，全體備課組成員一起教研。研討的中心任務(wù)是統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，解決上周教學(xué)中的遺留問題，談個(gè)人成功的心得體會(huì)。研討考試的內(nèi)容與外延，共商共討，集思廣益，變個(gè)人智慧為集體優(yōu)勢。〔2〕方法上，實(shí)行備課組長組織下的老師集體備課，集體備課的重點(diǎn)是：備考點(diǎn)，考試說明的要求，備疑點(diǎn)，備重難點(diǎn)，備高考的熱點(diǎn)，盲點(diǎn)，備典型例題的啟發(fā)點(diǎn)撥過程，變式訓(xùn)練等。最后做到目的統(tǒng)一，深度統(tǒng)一，材料統(tǒng)一。通過集體備課制度使我校物理教學(xué)真正做到了“統(tǒng)一授課方案，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一單元檢測、月考和反應(yīng)講評(píng)”。通過這樣的集體備課，老師之間取長補(bǔ)短。正是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對我校物理成績的獲得，起了非常關(guān)鍵的作用。三、精心編寫復(fù)習(xí)資料，為提升質(zhì)量提供有力保證高三復(fù)習(xí)資料選擇是復(fù)習(xí)一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，全國高考復(fù)習(xí)資料種類繁多，但是真正合適xx考情，尤其合適我們一中學(xué)情的很少，我們物理組長xx_