年自考專業(yè)課教育類考試真題及答案

一、單項選擇題

1、據(jù)古籍記載,我國最早的學校消失在

A.夏朝

B.商代

C.西周

D.東周

2、中國第一本用馬克思主義觀點分析解釋教育問題的教育學著作是

A.劉佛年的《教育學》

B.孟憲承的《教育概論》

C.晏陽初的《平民教育概論》

D.楊賢江的《新教育大綱》

3、英國人類學家高爾頓調(diào)查發(fā)覺:查看答案

【二、辨析題】

1錯誤。說明：終身學習突出強調(diào)的是學習者的主體性、能動性和制造性，學習者個體內(nèi)部的變化。終身教育強調(diào)人的一生及社會中的每一個人都應在任何時間、任何場所接受所需要的任何一種教育，以適應社會的進展和實現(xiàn)自我完善。二者側重的主體各不相同2正確。說明：教育與社會進展具有不平衡性，這表明教育具有相對獨立性。3錯誤。說明：教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象是培育人的一種社會實踐活動。作為一種現(xiàn)象和實踐活動的教育不是科學。教育有著它自己的客觀規(guī)律對教育現(xiàn)象和教育問題進行討論并揭示教育規(guī)律的教育學才是一門科學。4錯誤。說明：智育的任務包括向同學傳授科學文化基礎學問;進展同學的智力;培育訓練同學，使其形成基本技能5正確。說明：個體心理的一般進展是指心理過程的進展

【三、簡答題】

1（一）人的全面進展的涵義人的全面進展，首先指人的勞動力量的進展，即人的智力和體力的統(tǒng)一進展。其次包括思想、道德、情感的進展。（二）人的進展是由社會生產(chǎn)的進展所打算的。（三）人的全面進展是大工業(yè)生產(chǎn)的必定要求。（四）實現(xiàn)人全面進展的條件：①高度進展的生產(chǎn)，這是人的全面進展的物質(zhì)條件和基礎。②先進的社會制度，這是人獲得全面進展的根本保證。③教育與生產(chǎn)勞動相結合，是實現(xiàn)人的全面進展的根本途徑和唯一方法。21、教育可以使人樹立建設生態(tài)文明的理念。2、通過教育可以普及生態(tài)文明學問、提高民族素養(yǎng)。3、通過教育可以引導人們進行建設生態(tài)文明的社會活動。3依據(jù)《教育法》第l7條規(guī)定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制系統(tǒng)。學制系統(tǒng)內(nèi)的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培育目標等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規(guī)定。4老師在師生關系建立與進展中占有重要地位,起著主導作用。所以,良好師生關系的建立和進展,更主要地取決于老師的作用。這就要求老師做到:1.樹立正確的同學觀同學觀就是老師對同學的基本看法,它影響老師對同學的熟悉及其態(tài)度與行為,進而影響同學的進展。因此,老師必需樹立正確的同學觀。正確的同學觀來自老師對同學的觀看和了解,來自老師向同學的學習和對自我的反思。2.了解和討論同學了解和討論是形成良好師生關系的基礎。它包括了解同學個體的思想意識、道德品質(zhì)、愛好、需要、學問水平、學習態(tài)度和方法。5(―)家庭教育的生活化特點。家庭教育與學校教育的不同，首先表現(xiàn)在它不是有方案、有組織地進行的，家庭教育涉及孩子成長進展的各個方面，但主要是貫徹在日常生活中自然而然地進行的。（二）家庭教育的情感化特點。父母與子女之間由自然?的血緣關系產(chǎn)生的特有親情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力氣。（三）家庭教育的多樣化特點家庭教育既不像學校教育那樣必需依靠嚴格的制度運行，又不像社會教育那樣難以掌握。它以家庭為